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成長(zhǎng)作文400字(范例5篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的成長(zhǎng)作文400字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文400字 篇1
好家規(guī)造就好家風(fēng)，好家風(fēng)造就好家庭。每個(gè)家，都有家風(fēng)家規(guī)，他可以引領(lǐng)家庭成員積極向上、健康成長(zhǎng)。
我們家有許多的規(guī)矩，什么“食不言，寢不語(yǔ)”了，“東西不要亂扔亂放”了，“吃有吃相、坐有坐相”了……這些都使我養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。爸爸媽媽還從小就教育我對(duì)人要有禮貌，對(duì)長(zhǎng)輩要尊敬，對(duì)父母要孝順，做人做事要講誠(chéng)信。他們是這樣教育我的，自己也是這樣做的。下面我給大家講一個(gè)發(fā)生在我媽媽身上的真實(shí)事例吧！
我的'媽媽是個(gè)大孝女，每次回姥姥家，都會(huì)買(mǎi)一些姥姥愛(ài)吃的、細(xì)軟的、好消化的食品；還會(huì)幫姥姥整理家務(wù)，燒幾道菜，每年還會(huì)陪姥姥出去旅游。記得去年姥姥腎病住院，媽媽既要上班又要照顧姥姥，還得操心我的學(xué)習(xí)，忙的不可開(kāi)交，但她從沒(méi)有怨言。每天媽媽都要做好可口的飯菜送到醫(yī)院，晚上在醫(yī)院幫姥姥洗腳，細(xì)心照顧，一個(gè)月下來(lái)，媽媽累l了不少，可媽媽一點(diǎn)兒沒(méi)有怨言。這件事讓我從媽媽身上看到了孝順的美德，我也要像媽媽學(xué)習(xí)。孝順，是中華民族的傳統(tǒng)美德，“百善孝為先”，孝敬父母是我們義不容辭的責(zé)任，我們要讓它在人類(lèi)文明進(jìn)程中發(fā)揮重大作用。
好的家風(fēng)能促進(jìn)社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)，讓我們繼承良訓(xùn)，從點(diǎn)滴小事做起，讓家庭美德成為社會(huì)的主旋律。
成長(zhǎng)作文400字 篇2
你們知道著名警察——黑貓警長(zhǎng)還未當(dāng)上警長(zhǎng)時(shí)是怎樣的嗎？今天，就由我來(lái)為大家解開(kāi)這個(gè)謎。
其實(shí)它以前并沒(méi)有這么優(yōu)秀，而是弱勢(shì)群體中的一員，笨手笨腳的，經(jīng)常遭受其它貓的欺負(fù)，并且學(xué)習(xí)也不大好，在班上總是最后一名，常常遭到其它貓咪和老師的歧視，在家中也常受到父母的抱怨，生活十分悲催。
直到有一天，它對(duì)自己說(shuō)：“我為什么要受它們的批評(píng)和抱怨呢？我只不過(guò)是比一些人笨而已，我只不過(guò)沒(méi)有真的努力而已�！庇谑撬鼕^發(fā)圖強(qiáng)，報(bào)了許多補(bǔ)習(xí)班，在補(bǔ)習(xí)班上，它認(rèn)真學(xué)習(xí)，并且也向別人學(xué)習(xí)，甚至下課都不玩了，而是跑到辦公室問(wèn)老師題目。終于，它在一次次的考試中取得了好成績(jī)。現(xiàn)在笨的'問(wèn)題解決了，但怎樣才能讓自己不被別人欺負(fù)呢？它苦思冥想，終于想出了辦法，它決定去往少林寺學(xué)功夫，它第一天只練習(xí)了一小會(huì)兒，就不想練了，但是它看看周?chē)呢�，又重新打起了精神，因�(yàn)樗嘈�，只要今天努力，明天一定�?huì)更好，這句話(huà)一直在它的心中激勵(lì)著它。
最后，它憑借著自己的努力考上了警校，成為了現(xiàn)在兒童聞名的黑貓警長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文400字 篇3
天空，森林，陽(yáng)光都擁有自己的幸福，而我也一樣。天空幸福是穿一身藍(lán)，森林的幸福是披一身綠，陽(yáng)光的幸福如鉆石般閃耀，而我的幸福散落在這世間的每個(gè)角落幸福是一把傘，撐起屬于我們的點(diǎn)滴回憶。叮放學(xué)啦！我站在教學(xué)樓前獨(dú)自嘆氣，懊惱自己早上為什么不聽(tīng)媽媽的話(huà)，多帶一把傘。
xx，你怎么還在這呢？x突然出現(xiàn)在我的身旁。我忘帶傘了，所以，那你呢？我問(wèn)。x笑嘻嘻的說(shuō)，撐起傘，我們一起走吧！好我立馬答應(yīng)了�？墒俏矣趾蠡冢�?yàn)閤的傘太小了，只夠一個(gè)人，我說(shuō)你先走吧，再過(guò)一會(huì)兒，我媽也應(yīng)該來(lái)接我了，這么晚了，你先回家吧。那這樣吧，我們到校門(mén)口等，我陪你x說(shuō)。不用，我到校門(mén)口等，你先走吧。我拒絕了。可是她一再?gòu)?qiáng)調(diào)陪我，無(wú)奈之下，我答應(yīng)了。
我們撐著一把小傘，在雨中，說(shuō)著笑著，我們談?wù)撈鹜辏钠鹞磥?lái)，時(shí)不時(shí)異口同聲地我們，突然有了話(huà)題。雨越下越大，我們的肩頭都濕了，可是我們很開(kāi)心。雨停了，我們收起傘，相視一笑。那一次雨中聊天，讓兩顆原本不熟悉的心，悄悄靠近。后來(lái)，你們成了最好的.朋友。有時(shí)候，幸福就是從一次雨中奇遇開(kāi)始。
晴天，雨天，每天都有幸福的降臨，每天都是幸福的，我的幸福，要和她們一起去采摘每一滴露珠，每一片花瓣，每一縷陽(yáng)光我們都是在幸福中成長(zhǎng)，回頭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福滿(mǎn)滿(mǎn)的鋪在你生活的每一個(gè)角落里。
成長(zhǎng)作文400字 篇4
大家都體驗(yàn)過(guò)在“陽(yáng)光”下茁壯成長(zhǎng)的感覺(jué)吧!特別是在校園中，老師對(duì)我們的關(guān)懷，如同那燦爛的陽(yáng)光，沐浴著我們成長(zhǎng)。
這么多年我都覺(jué)得朱老師很和藹慈祥，她總是在我們遇到困難時(shí)就伸出自己溫暖的援助之手。
我記得那是一個(gè)星期五的課間，咱們班的趙翰青東張張西望望，最后眼神又回到了自己的`《補(bǔ)充習(xí)題》上，一臉愁容。朱老師看見(jiàn)了，輕輕走過(guò)去拍拍他的肩膀，溫和地說(shuō)：“怎么啦?一臉不高興?”“唉，朱老師，說(shuō)實(shí)話(huà)吧，這題這么難，怎么寫(xiě)呀?”趙翰青一臉茫然，唉聲嘆氣�！斑@有什么難的，我來(lái)教你!”于是，朱老師提起大筆給趙翰青不辭辛勞地講起了課。
朱老師總是關(guān)注著我們的健康。
還記得二年級(jí)的時(shí)候，曹原溥同學(xué)一直沒(méi)有來(lái)上學(xué)，是誰(shuí)給他的媽媽打了那么多電話(huà)?是那和藹可親的朱老師。那又是誰(shuí)第一個(gè)在曹原溥生病后，趕去醫(yī)院送給他很多的營(yíng)養(yǎng)品?還是朱老師。我從朱老師那焦急的眼神中體會(huì)到陽(yáng)光般的關(guān)懷。
今天的這一刻，我好想唱歌，好想翩翩起舞，歌頌?zāi)顷P(guān)心大家的朱老師!歌頌她那陽(yáng)光般的笑臉!每當(dāng)我想起我們的知音——朱老師，嘴角總會(huì)微微上翹，眼眶總會(huì)被濕潤(rùn)。
啊!朱老師我們的知音，你是那么得慈祥!是您讓我們?cè)谶@燦爛的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)作文400字 篇5
特別煩的時(shí)候，我選擇保持冷靜，或者看一部開(kāi)心的電影，看看外面的美景或者是喝一大杯水�，F(xiàn)在我愿試圖和朋友分享，朋友是分享快樂(lè)的人而不是分享痛苦的人。不愿做一個(gè)嘮叨的抱怨者，從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)會(huì)自己去化解承受，這才是最好的狀態(tài)。
父母口中長(zhǎng)大的高中生，從小學(xué)就開(kāi)始寫(xiě)克服困難的作文，怎么真正面對(duì)時(shí)，還不如門(mén)口跌倒的孩子，一個(gè)棒棒糖就能破涕為笑，沒(méi)有什么讓時(shí)間永駐，地球永遠(yuǎn)在轉(zhuǎn)動(dòng)，為何因?yàn)樽蛱煳锤傻腵衣服抱怨今天讓今天的憂(yōu)傷，時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)停止。太陽(yáng)每天還在從東邊升起，沒(méi)有時(shí)間難受，還有明天，明天不是哭來(lái)的。
我沒(méi)想過(guò)要變得多么強(qiáng)大。我只希望自己成為一個(gè)灑脫的姑娘管著你多少不平有過(guò)多少傷痛到時(shí)候再加塊出廠價(jià)沒(méi)他和自己的日子那先放銀行愛(ài)你性格澄澈豁達(dá)不怨天尤人不過(guò)他伸手苦大仇深對(duì)待每一個(gè)人都很真誠(chéng)對(duì)待每一件事都很弱智相信這是好事來(lái)的就這樣就很好！
不想了，我還等著明天起床一拉開(kāi)窗簾著能看見(jiàn)的那一縷陽(yáng)光。
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