實(shí)用的小學(xué)生作文[經(jīng)典7篇]
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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小學(xué)生作文 篇1
錢(qián)被稱為“身外之物”，但大人喜歡錢(qián)，小孩也喜歡錢(qián)。
我一個(gè)月的“工資”是20元，但這個(gè)月我等于一分也沒(méi)有。
我們學(xué)校要捐款，我只捐了10元，還覺(jué)得太多，想減一點(diǎn)，但別人出的都比我高，有的出了30元，有的甚至像富翁一樣出了200元，我已經(jīng)是最少的了，再減，就沒(méi)臉見(jiàn)人了。
第二天我們班的一個(gè)同學(xué)把報(bào)紙費(fèi)給弄丟了，為了他明天不帶著“墨鏡”，我們決定湊錢(qián)給他。我只剩10元了，于是我顧不上面子了，只出了4元。
放學(xué)了，我正考慮要買(mǎi)什么零食給唱著“空城計(jì)”的肚子，我們班的“大款”來(lái)了：“明天我生日，你送我什么禮物？要好點(diǎn)哦！”我傷心的點(diǎn)點(diǎn)頭。唉，看來(lái)肚子的“空城計(jì)”要繼續(xù)唱下去咯。
我拿著我那稀薄的“工資”，走到商店里選生日禮物，好不容易看到一個(gè)不錯(cuò)的書(shū)，一看價(jià)格，25元！我那點(diǎn)“工資”哪夠啊。我左逛逛右逛逛，終于老天不負(fù)有心人，我在地?cái)偫镎业揭粋�(gè)6元的`小汽車。
第三天我拿著小汽車到同學(xué)家里，看見(jiàn)大家的禮物都很精致，有的送30元的玩具槍，有的送游戲充值卡，有的送精致的鋼筆……我那個(gè)禮物都不好意思拿出來(lái)。
要是每天都是我生日那該多好啊。
小學(xué)生作文 篇2
我們有一條最愛(ài)打掃衛(wèi)生的“蟲(chóng)”，那就是我的好媽媽。我給她取了綽號(hào)，叫家務(wù)蟲(chóng)。
我的`媽媽有一個(gè)特別的地方，就是特別愛(ài)打掃衛(wèi)生，我給你們舉幾個(gè)例子吧！有一次我們吃好飯準(zhǔn)備去散散步，就等媽媽洗好碗，一轉(zhuǎn)眼三十分鐘過(guò)去了“怎么還沒(méi)好啊”我大聲喊道。媽媽說(shuō)：“我馬上好了，再過(guò)五分鐘�！蔽宸昼姾� ，媽媽終于把碗洗好了，我一看時(shí)間已經(jīng)八點(diǎn)了，哎，我一邊嘆氣。一邊換衣服。
還有一次媽媽弄的更晚。那天晚上，我洗好澡，走進(jìn)房間，準(zhǔn)備睡覺(jué)，快睡著了，我想上廁所，只見(jiàn)媽媽在洗衣服，我說(shuō)：“媽媽你是不是要洗到十二點(diǎn)��？”第二天早上，我問(wèn)媽媽，果然洗到了十二點(diǎn) 。
哎！這就是我的媽媽，一條愛(ài)打掃衛(wèi)生的人。我給她去的綽號(hào)，還真沒(méi)取錯(cuò)。
小學(xué)生作文 篇3
秋天的美是成熟的——它不像春那么羞澀，夏那么袒露，冬那么內(nèi)向：秋天是理智的——它不像春那么嫵媚，夏那么炎熱，冬那么含蓄。顯然，秋天是郊游的好季節(jié)。星期五，老師興奮地走上講臺(tái)，大聲地宣布：“同學(xué)們，校長(zhǎng)說(shuō)， 我們周六去郊游。”同學(xué)們聽(tīng)了，興奮不已，嘰嘰喳喳地吵個(gè)不停。有人建議：“老師，我們?nèi)ソ加�，搞一個(gè)活動(dòng)吧？”老師說(shuō)：“好！”林森說(shuō)：“我們舉行滑冰賽�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了哈哈大笑，老師笑著說(shuō)：“林森，在草地上能溜冰馬？”林森臉紅紅的，王洪添說(shuō)：“老師，我們舉行一個(gè)自行車比賽吧！”老師說(shuō)：“好，我們就舉行自行車賽�！焙芏嗤瑢W(xué)都踴躍參加，有自行車的參加，沒(méi)自行車的回家讓媽媽買(mǎi)，有自行車但不會(huì)騎的，也參加啦啦隊(duì)，為同學(xué)們加油。老師說(shuō)：“咱們班的集體凝聚力很好嘛！請(qǐng)同學(xué)們?cè)俳釉賲枴！睍r(shí)間飛快，感覺(jué)只過(guò)了一會(huì)兒而已。
周六我早早地起了床，刷牙、洗臉、吃早餐，我跟媽媽說(shuō)：“再見(jiàn)，媽媽�！本万T上自行車，飛快地來(lái)到集合地點(diǎn)。在途中，我以為我是第一個(gè)來(lái)到集合地點(diǎn)，沒(méi)想到，大多數(shù)同學(xué)都到了。老師說(shuō)：“同學(xué)們，出發(fā)�！蔽覀円贿咈T，一邊唱著《我要的飛翔》：“天氣，冷暖不確定，每個(gè)人……”一邊欣賞著雛菊，你瞧，野雛菊多么純潔，美麗。重重疊疊數(shù)不清的花瓣，圍繞著黃綠色的小圓花心，緊緊擰成一團(tuán)，像一個(gè)小繡球，又像女孩的卷發(fā)一樣那么美麗。來(lái)到目的地，老師說(shuō)了比賽規(guī)則，“砰”一聲響，大家像離弦的'箭一樣沖了出去。這時(shí)，四面響起了“加油，加油”有節(jié)奏的啦啦對(duì)支持聲。
這次活動(dòng)在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，雖然短暫，快樂(lè)的記憶卻充滿了我整個(gè)腦海，成為我的童年歷程中一個(gè)美麗的驛站。
小學(xué)生作文 篇4
xx月x日早上，我們懷著萬(wàn)分激動(dòng)的心情來(lái)到學(xué)校，因?yàn)�，即將迎�?lái)的是不同的一天——我們一年一度的綜合實(shí)踐課將會(huì)在鄭州綠博園進(jìn)行。在大巴車上，我們一路歡歌笑語(yǔ)，領(lǐng)隊(duì)老師說(shuō)今天有"尋寶"、"紅歌賽"活動(dòng)，我的心里別提有多高興啦！
終于，我們抵達(dá)綠博園。游覽的第一站是八一園，園門(mén)口種著銀杏樹(shù)和紫薇花，前面是八一雕塑，它有19。2781米長(zhǎng)，也就是1927年8月1日建軍的日子。
出了八一園就來(lái)到鐵路園，，它是以鐵軌的.形狀建的，其中肅立著中國(guó)首條鐵路的建設(shè)者詹天佑的雕像。
緊接著來(lái)到桂林山水生態(tài)園，里面最令我驚奇的就是怡心亭了，它兩面抱水，一面環(huán)山，亭前還寫(xiě)著"桂林山水甲天下"。走了一會(huì)，來(lái)到了全園我最喜愛(ài)的金陵園。金陵就是南京，它還有一個(gè)別名叫做石頭城。整園采用回廊式構(gòu)造方法。"嘩嘩"的流水聲好像陣陣清風(fēng)拂袖而過(guò)，使這園越發(fā)幽深、寧?kù)o。
之后，我們還游覽了海濱城市廈門(mén)園，里面的噴泉使我驚嘆，有時(shí)水柱形成一堵墻，落下的水濺起一朵朵水花；有時(shí)水柱一飛沖天，濺起的水花紛紛揚(yáng)揚(yáng)；有時(shí)水幕又變成了流星雨；有時(shí)一圈小水柱圍著中間的水柱，時(shí)而向內(nèi)，時(shí)而向外，好似一朵美麗奪目的水晶花一會(huì)兒綻開(kāi)，一會(huì)兒合攏。。。。。。真是無(wú)比絢爛！
轉(zhuǎn)眼到了午餐時(shí)間。午餐后我們進(jìn)行了"尋寶"、"紅歌賽"活動(dòng)，一陣陣笑聲連續(xù)不斷，此起彼伏，一下子爆發(fā)成歡樂(lè)的海洋。。。。。。
綠博園是鄭州的一道亮麗的風(fēng)景線。綠博園，你是河南的明珠，鄭州的驕傲，我為你自豪！我為你喝彩！
小學(xué)生作文 篇5
一、名言導(dǎo)入，激發(fā)興趣
師：同學(xué)們，我們知道寫(xiě)作是為了表達(dá)我們的思想感情，文章是寫(xiě)給誰(shuí)看的呢？不管是寫(xiě)給自己還是別人看，我們總希望文章寫(xiě)得好些再好些。首先我送給大家兩句名言。請(qǐng)同學(xué)們默讀一遍后再齊讀，談?wù)勛约旱母邢搿?/p>
預(yù)設(shè)：激活思維
出示課件：名人名言
生：默讀一遍。
生：齊讀，談感想。
師：這兩位大作家雖然不在一個(gè)國(guó)家，但是對(duì)文章修改的重視程度卻是一樣的，可見(jiàn)，好文章是改出來(lái)的！
二、學(xué)改同伴作文，習(xí)得評(píng)改方法。
1、師：今天，我們上一節(jié)作文評(píng)改課。讓大家通過(guò)給同學(xué)的作文寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，一起探討怎樣去欣賞同學(xué)的作文。
注意聽(tīng)清要求：先快速瀏覽（自由讀）《��！美麗的雪》，用一兩個(gè)詞或句子，夸一夸同學(xué)的這篇文章哪里寫(xiě)得好（有哪些發(fā)現(xiàn)），值得你學(xué)習(xí)。
生讀文，談感受，教師相機(jī)評(píng)價(jià)。
2、師：我們剛才對(duì)這篇作文有了一個(gè)初步的.印象，下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅渭?xì)讀這篇作文，找出文中你喜歡的詞語(yǔ)、句子勾畫(huà)出來(lái)，寫(xiě)上
評(píng)語(yǔ)�？凑l(shuí)最會(huì)欣賞同學(xué)的作文。注意，第一是盡量找出文章的優(yōu)點(diǎn)，第二找出文章的不足，最后提出建議。
板書(shū)
請(qǐng)不要面面俱到�！x、批、寫(xiě)。
學(xué)生邊讀邊批注，教師巡視，告訴學(xué)生寫(xiě)評(píng)語(yǔ)的要求。
板書(shū)
教師在巡視的基礎(chǔ)上將學(xué)生批、寫(xiě)的情況爛熟于胸，及時(shí)發(fā)現(xiàn)批注好的學(xué)生和有特色的批注。
3、師：好啦！交流時(shí)，請(qǐng)各位同學(xué)注意評(píng)價(jià)順序，這篇文章的評(píng)改要按優(yōu)點(diǎn)、不足、建議三個(gè)方面說(shuō)出來(lái)，先在組內(nèi)與同學(xué)分享。同學(xué)要注意細(xì)說(shuō)自己的理由、依據(jù)。
4、學(xué)生在班上交流匯報(bào)，用食物投影儀將學(xué)生的批注勾畫(huà)展示在屏幕上，共同分享，教師相機(jī)評(píng)價(jià)。
預(yù)設(shè)：習(xí)得方法
(1)優(yōu)點(diǎn)
在第幾自然段，第幾行，那句話？把你寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)讀來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，說(shuō)一說(shuō)喜歡的理由。（這一步要充分的展示學(xué)生的評(píng)價(jià)情況）
(2)不足及建議
�、僬f(shuō)一說(shuō)你的意見(jiàn)，你來(lái)幫他改一改？把你改的意見(jiàn)，把你改的理由說(shuō)出來(lái)（如抓動(dòng)作、心理活動(dòng)等，不可面面俱到。諸如段、句、詞，不具體就改。）
②在讀中你發(fā)現(xiàn)問(wèn)題沒(méi)有？這篇文章寫(xiě)具體了嗎？寫(xiě)生動(dòng)了嗎？③把雪的大、厚寫(xiě)出來(lái)了嗎？怎么寫(xiě)才具體？回憶峻青的《瑞雪圖》，寫(xiě)雪的片段，談體會(huì)。
�。�3）最后一自然段，讓我感到作者的心留在了九寨溝的公路上，寫(xiě)出他的戀戀不舍，一個(gè)雪人，讓人蕩氣回腸，充滿惆悵。
三、再評(píng)同伴文，實(shí)踐運(yùn)用方法
1、師：大家已經(jīng)知道了運(yùn)用范文學(xué)得的方法，批改第二篇作文《童年趣事》。學(xué)生讀評(píng)改作文三要點(diǎn)和智慧老人的建議。
2、學(xué)生先批注，教師巡視，同桌交流，全班交流匯報(bào)，教師注意對(duì)學(xué)生的匯報(bào)內(nèi)容進(jìn)行激勵(lì)性評(píng)價(jià)。
預(yù)設(shè)：實(shí)踐方法
�。�1）注意評(píng)價(jià)順序：即先說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，再講不足，最后說(shuō)說(shuō)你的建議。評(píng)價(jià)《童年趣事》這篇文章時(shí)按三個(gè)方面的評(píng)價(jià)順序說(shuō)出來(lái)與大家分享。
�。�2）《童年趣事》這篇文章的片段，寫(xiě)出了趣嗎？趣在哪里？說(shuō)說(shuō)理由。寫(xiě)心理活動(dòng)，寫(xiě)心情，寫(xiě)的動(dòng)作有趣嗎？對(duì)話呢？用詞恰當(dāng)嗎？怎樣改？說(shuō)出來(lái)。
（3）對(duì)話少，文章太清靜了，說(shuō)幾句。
�。�4）打水仗太靜了，來(lái)點(diǎn)水聲。
（5）寫(xiě)場(chǎng)面用幾個(gè)歡快的詞語(yǔ)。
�。�6）打水仗你不興奮，我可興奮，這可是在夏天吶！
四、匯報(bào)收獲，總結(jié)提升
師：同學(xué)們，通過(guò)今天這節(jié)課，你有哪些收獲？
生談收獲，教師引導(dǎo)、梳理、評(píng)價(jià)。
師：與你們相處的時(shí)光總是短暫的，各位同學(xué)要切記：好文章是改出來(lái)的。文章不厭百回改，希望同學(xué)們經(jīng)過(guò)今天的學(xué)習(xí),習(xí)作的能力能更上一城樓！
五、自評(píng)自己的作文，鞏固方法
評(píng)改自己的習(xí)作，從如何把自己的作文寫(xiě)具體入手，改好自己的習(xí)作一篇，并寫(xiě)下評(píng)語(yǔ)。
板書(shū)：
評(píng)改文章三要點(diǎn) 優(yōu)點(diǎn) 不足 建議
智慧老人的建議：
評(píng)語(yǔ)：欣賞 贊賞 肯定 建議
小學(xué)生作文 篇6
我最喜愛(ài)的地方是竹林。
我家屋后有一片竹林，四季都枝繁葉茂。竹林是我和小伙伴們玩樂(lè)的地方。
春天，竹林里有花草樹(shù)木�；▋菏㈤_(kāi)，小草發(fā)芽，給竹林帶來(lái)了勃勃生機(jī)。我們?cè)谥窳掷镉弥褡雍妥厝~子搭成一個(gè)涼棚，供我們玩累的時(shí)候休息。我們還在那里設(shè)計(jì)了捉迷藏用的工具，一般的人可是很難找到的。
夏天的竹林是四季中最美麗的，竹林那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。竹林還是鳥(niǎo)兒們休息的地方，你看，那百靈鳥(niǎo)正在枝頭歡快地唱著歌呢!似乎在說(shuō):“這片竹林真美麗�！毕奶欤液托』锇閭兙驮跊雠锢锍藳觯笕藗円步�(jīng)常在竹林里打牌休息!我們?cè)谥窳掷镌O(shè)置了很多陷阱，但它們很快就被大人們給識(shí)破了，還用土把它們給填了，這讓我們感到非常不滿。
秋天，小鳥(niǎo)們飛走了，竹林里一片寂靜，我們又到竹林里玩，竹子?jì)寢尭吲d地?fù)u曳著身體，似乎在說(shuō):“謝謝你們把我裝扮得這么美麗�！痹谀菤g樂(lè)的叫喊聲、嬉戲聲中，竹林頓時(shí)又熱鬧起來(lái)，歡笑聲吸引來(lái)了其他的孩子們，我們手拉著手，在竹林里歡快地跳起來(lái)。
冬天是最冷的季節(jié)，竹林媽媽經(jīng)常為了保護(hù)它的兒女健康成長(zhǎng)而犧牲自己。雖然冬天很冷，但是我們的熱情絲毫沒(méi)有消減。每天旱上，我們兒個(gè)小伙伴堅(jiān)持起來(lái)到竹林里去散步。竹林媽媽每次看到我們都感到非常欣慰。每天下午，我們就到竹林里幫大人們撿一些柴草，順便就用繩子捆在小竹子底下，讓小竹子快樂(lè)地成長(zhǎng)，明年春天又長(zhǎng)得高大結(jié)實(shí)。在竹林里，地上一片空白，我們便把花栽在竹林的一角，這樣還可以看得見(jiàn)陽(yáng)光。那里還有一株爸爸栽的'牡丹花，現(xiàn)在長(zhǎng)得非常好，只不過(guò)葉子掉光了。明年春天，又將開(kāi)出新的花朵。
竹子們年復(fù)一年不斷地成長(zhǎng)，現(xiàn)在竹林已經(jīng)長(zhǎng)成很大的一片，每年春天竹子抽節(jié)的時(shí)候，我都會(huì)在心中產(chǎn)生一種莫名的敬佩之情，敬佩竹子的頑強(qiáng)不屈。
小學(xué)生作文 篇7
她，留著一頭超短發(fā)。她，的身材龐大。她，從來(lái)都是穿著中性的服裝，讓人分不清男女。她，就是和我同在邦德數(shù)學(xué)B班的韋雨希。
唉，有時(shí)候，我真的搞不懂這家伙為什么剪那么短的`頭發(fā)啊。再加上那件寬大的深綠T恤和黑色的褲子，就這樣子進(jìn)女廁所肯定會(huì)被趕出來(lái)。說(shuō)到這兒先向胖哥道個(gè)歉啊，哈哈，不好意思，說(shuō)的太狠了。
也正是應(yīng)為這樣，胖哥在生活中也鬧了不少笑話，先來(lái)講一個(gè)給你聽(tīng)吧。
事情發(fā)生在四年級(jí)下學(xué)期：那時(shí)，我和關(guān)玉田初入邦德，這是第一節(jié)課。開(kāi)始上課前我們敬愛(ài)的張琳老師環(huán)視教師一圈然后驚訝道：今天來(lái)的男生怎么這 么少就這一個(gè)。說(shuō)著指了指一位號(hào)稱地球人的同學(xué)其他男生都請(qǐng)假了�。∵@時(shí)，在我身邊一直一言不發(fā)的關(guān)玉田突然說(shuō)話了，她指了指胖哥說(shuō)：張老師，這里還有一個(gè)男生呢，所以不止一個(gè)哦！頓時(shí)，全班人回頭看了胖哥一秒鐘,愣了半秒鐘，笑了一分鐘。唯獨(dú)關(guān)玉田和胖哥沒(méi)笑，胖哥有點(diǎn)惱怒的看著關(guān)玉田，可是關(guān)玉田仍然不知道她生氣的原因，反而問(wèn)怎么了？難道他不是男的？全班再次暴笑。胖哥更是無(wú)地自容。
唉，這件事也只是胖哥的傳奇人生的故事中的冰山一角，類似這種好笑的是多著呢。要怪也要怪她自己啊，誰(shuí)叫她打扮成這樣，很容易產(chǎn)生誤解，當(dāng)然，也很有個(gè)性�？�！那里又有人又誤以為胖哥是男生了，哎呀，快去看看，幫胖哥解解圍吧！
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