小學(xué)生作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的小學(xué)生作文7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
我真后悔那一次坐公交車(chē)搶座位，還好我及時(shí)改正了自己的錯(cuò)誤。
那一次，我一人坐公交車(chē)去奶奶家。我在公交車(chē)牌那等著公交車(chē)的來(lái)到，我等了一會(huì)兒，公交車(chē)終于來(lái)了！“哧——”車(chē)門(mén)開(kāi)了，我生怕自己沒(méi)了座位，便迫不及待地往車(chē)上擠，用兩只手把著車(chē)門(mén)， 惟恐其他乘客搶先了。乘客們非常不滿，都用異樣的眼光看著我，我立刻把手放下來(lái)。
我占了一個(gè)座位，一位老奶奶上來(lái)了我把座位讓給了老奶奶，這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)乘客們?cè)炔粷M的眼神，現(xiàn)在變成了贊許的眼神。和藹可親的.眼神了。我明白了做不同的事大家就會(huì)用不同的眼光。眼神看 你。
小學(xué)生作文 篇2
今年我10歲了，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，發(fā)生許許多的事情。這些事情有的是開(kāi)心的，有的是傷心的，還有的是心煩的。在這些事情中，有一件倒霉的'事真讓我難忘。
記得那是一個(gè)天氣晴朗的星期六。我和妹妹一起去跳拉丁舞，發(fā)生了一件倒霉的事。事情是這樣的，那個(gè)星期六的下午，我在去跳拉丁舞的路上，絆到一塊石頭，摔了一跤。在跳拉丁舞的時(shí)候，老師叫我們做一個(gè)旋轉(zhuǎn)的動(dòng)作，我們做了這個(gè)動(dòng)作很久，我一暈，就吐了。接著老師又教我們一個(gè)稍微比較復(fù)雜的動(dòng)作，因?yàn)樽龅锰欤_又崴了。最后討厭的舞終于跳完了，回家的路上，我才發(fā)現(xiàn)，腳后磨出一大個(gè)泡，疼死了。
這就是一件倒霉的事，通過(guò)這件事情讓我懂得不管做什么事都不要大手大腳的，希望今后我還能改正更多的壞習(xí)慣。
小學(xué)生作文 篇3
父母待我們有天高地厚之恩，所以我們?yōu)楦改缸黾率俏⒉蛔愕赖�。也許在父母眼中，我們?yōu)樗麄冏鍪裁匆擦钏麄兏袆?dòng)。從小至大，我自認(rèn)為做了很多事，也許爸爸媽媽也感到十分溫暖，而我認(rèn)為他們已經(jīng)不足為奇了。
還記得第一次讓父母感到溫暖是一年級(jí)的時(shí)候，那是一個(gè)冬天，爸爸媽媽去上班我在家沒(méi)事也跟著去了公司，天氣真的好冷，風(fēng)也很大，辦公室中開(kāi)了兩個(gè)電暖氣也不起作用。下午六點(diǎn)，我們搭哥哥的.車(chē)回家，家里好暖和，可是累了一天我們誰(shuí)也不想做飯，于是爸爸就下面條，我?guī)桶职窒春貌げ�，另外爸爸還在湯中放了肉絲，可是在盛面條時(shí)爸爸把大部分的肉絲給了我，給了媽媽一小部分，而爸爸自己的往里卻沒(méi)有。我趁媽媽去洗手間洗手，爸爸收拾廚房的時(shí)間把我的肉絲粉給爸爸一大半，有往媽媽碗里倒了幾絲，爸爸后來(lái)發(fā)現(xiàn)了，表?yè)P(yáng)了我一大通，弄得我心里也美滋滋的。
自那一次后，我就發(fā)現(xiàn)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩似乎并不是為父母做什么事情，而是讓父母不再為我操心，這才是真正可以讓父母暖心的事。
父母一生的幸福便是孩子們幸福，所以我們要不讓父母操心才能讓父母溫暖。
小學(xué)生作文 篇4
這個(gè)假期我讀了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，獲益匪淺。
這本書(shū)主要講述了魯濱遜在不顧父母的阻礙下外出航海，在航海的過(guò)程中遭遇了一次大風(fēng)浪，翻了船，除他之外無(wú)一人生還。他漂流到一個(gè)荒島上，憑著智慧、毅力和勇氣，28年后終于逃出了荒島。
“28”，“28”，這個(gè)數(shù)字讓我打心眼里敬佩魯濱遜，敬佩他的勇氣，敬佩他的智慧。讀完《魯濱遜漂流記》這本書(shū)后，我被魯濱遜那種非凡的毅力和智慧所震撼，他在島上依靠自己的雙手，努力克服了重重困難，付出了常人無(wú)法想象的辛苦，憑借自己的能力在島上活了下來(lái)，這是多么不容易��！哪是常人能做到的？他那不屈不撓的冒險(xiǎn)精神和對(duì)生活無(wú)比熱愛(ài)的精神，深深地震撼了我。
我常常想，假如我是魯濱遜，我會(huì)有去航海冒險(xiǎn)的志向嗎？會(huì)有自力更生的能力嗎？根據(jù)我現(xiàn)在的生活條件，我想是不會(huì)的。即使去了，也會(huì)想盡辦法早點(diǎn)返回家中，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。我想要什么有什么，愛(ài)吃什么吃什么，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的幸福生活，是父母眼中的`小公主，我又怎么有自力更生的能力呢？我要真碰上這樣的事，恐怕早就餓死在荒島上了。想到這兒，羞愧之情不時(shí)涌現(xiàn)。我覺(jué)得我們應(yīng)該向魯濱遜學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他樂(lè)觀向上的精神，無(wú)論何時(shí)何地都堅(jiān)強(qiáng)地活下去，哪怕只有一線希望也要爭(zhēng)取，決不能放棄！我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛(ài)勞動(dòng)，憑自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富。
小學(xué)生作文 篇5
一天，我坐在家里的椅子上畫(huà)畫(huà)，一不心部涂料倒在了媽媽心愛(ài)的衣服上，那時(shí)我心想：“這要是被媽媽看見(jiàn)了，她準(zhǔn)會(huì)生氣，那時(shí)我肯的會(huì)被罵一頓的�！蔽易筠D(zhuǎn)轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。突然我靈機(jī)一動(dòng)，心想：黃博士不是發(fā)明一種“神奇橡皮擦”，聽(tīng)說(shuō)可以隨意把自己想擦掉的東西給擦掉。于是我便想黃博士家走去。
到了黃博士家，我就問(wèn)黃博士：“博士，能把‘神奇橡皮擦’借給我用用嗎？”黃博士問(wèn)了我借橡皮擦的原因，我便把事情的原原本本告訴了他。博士聽(tīng)后便毫不猶豫的把橡皮擦借給了我，便說(shuō)：“這個(gè)橡皮擦還是個(gè)實(shí)驗(yàn)品，要小心點(diǎn)用……�！边�沒(méi)等博士把話說(shuō)完哦就急匆匆的'跑回了家。到了家我就把媽媽的衣服拿了起來(lái)，用“神起橡皮擦”把那些被涂料弄臟的地方擦了幾下，衣服立刻就干凈了。我想：有了這個(gè)橡皮擦以后弄臟了東西都不怕被罵了，呵呵。從此，只要我弄臟了什么東西就會(huì)拿出橡皮擦擦幾下，立刻就變得干干凈凈了。
有一天，我不小心把爸爸的文稿弄臟了，我便迅速拿出橡皮擦擦了幾下，可是這次不但把臟東西弄掉了，而且還把做的問(wèn)稿擦掉了。要知道這可是爸爸花了三天三夜才打完的，現(xiàn)在被我擦掉了。要是讓爸爸看見(jiàn)了準(zhǔn)會(huì)生氣的。那是我便哭了起來(lái)。突然，有一陣響聲在我耳邊回蕩：“小懶蟲(chóng)，起床了，太陽(yáng)都曬屁股了，還不起床�！蔽衣�(tīng)了便醒了過(guò)來(lái)。原來(lái)這只是個(gè)夢(mèng)啊。
從幻想中醒來(lái)時(shí)，我感到有些遺憾，要是世界上真的有“神奇橡皮擦”那該多好啊。那世界一定會(huì)變得更加美好、更加和諧！
小學(xué)生作文 篇6
生活猶如萬(wàn)花筒，五彩繽紛。課堂，是人生道路上的一個(gè)驛站，是授予我們知識(shí)與人生哲理的另一位老師，生活處處是“課堂”。而社會(huì)公德則是人生中的特殊“課堂”。在這個(gè)課堂里，蝴蝶是我的老師，它教給我“盡管成功的過(guò)程是痛苦的，但依然要選取成功，因?yàn)橥纯嗟腵盡頭是彩虹�！彼�，每當(dāng)我因成功而痛苦時(shí)，我都一遍又一遍地告訴自我：“痛苦過(guò)后是彩虹…”在這個(gè)課堂里，災(zāi)難是我的老師，它教給我“災(zāi)難是一個(gè)人一生中最需要的，只在人生的道路上和它相伴，才會(huì)有所作為。所以，應(yīng)對(duì)人生，我笑口常開(kāi)；應(yīng)對(duì)挫折，我面不露怯。在這個(gè)課堂里，落葉是我的老師，它教給我“盡管結(jié)果是要化為泥土，但這也是好的，因?yàn)槲覀冇植赣讼乱淮�，我們以行�?dòng)向世界宣告了我們的價(jià)值，盡管我們不突出，但這就夠了。”在這個(gè)課堂里，菊花是我的老師，它教給我“我之所以選取了寂寞枯槁的秋天，是因?yàn)槲冶葎e人多想了一步，在百花盛開(kāi)的春天，誰(shuí)會(huì)有暇來(lái)觀顧我們的容顏，只有在秋天，我才能夠得到人們的欣賞與贊，盡管環(huán)境惡劣，可是我無(wú)悔�！笔蔷栈ń虝�(huì)了我“多想一步，你的一生都會(huì)開(kāi)滿艷麗的花朵。”
生活是什么？我常問(wèn)自我，但久而久之，我竟發(fā)現(xiàn)生活是一個(gè)伴隨我成長(zhǎng)的老師！
小學(xué)生作文 篇7
每個(gè)人的幸福都不一樣，幸�？梢允歉改感∈轮邪膼�(ài)；幸�？梢允峭瑢W(xué)間那份厚重的友誼；幸�？梢允桥蟮玫降某晒�。我的幸福是老師您給我的愛(ài)。
小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，方老師您就開(kāi)始教我們語(yǔ)文，每天聽(tīng)著您那繪聲繪色的講課，我的`心就盛滿了幸福的喜悅。
您教了這么多學(xué)生，可謂是桃李滿天下。您的學(xué)生一個(gè)一個(gè)地從您身邊離去，走向社會(huì)。在您的諄諄教導(dǎo)下，優(yōu)秀的學(xué)生漸漸增多。您那高挑的身影在我記憶里永遠(yuǎn)揮之不去。
還記得那一次，我們玩瘋了頭，連上課鈴聲都沒(méi)有聽(tīng)到。您便放下手中將要用的課本，來(lái)教育、開(kāi)導(dǎo)我們。您讓我們練坐，我們都能挺住。可您在時(shí)間長(zhǎng)了后還是柔聲讓我們放松一下，休息休息。
那是您在畢業(yè)前給我們上的最后一堂語(yǔ)文課。上課鈴打響了，您臉上帶著幸福的微笑走進(jìn)教師，給我們講期末考試寫(xiě)作文的注意事項(xiàng)。夏日的陽(yáng)光照進(jìn)教室，突然變得不那么刺眼。您的聲音在我耳畔回響，穿過(guò)我的耳朵，變成一段悠揚(yáng)的樂(lè)曲，鉆進(jìn)我的身體，撥動(dòng)我的思緒。
您有個(gè)習(xí)慣，就是在讓我們寫(xiě)大作前，把草稿打好了再謄，，所以您每次出門(mén)，總會(huì)帶幾本草稿回來(lái)。我們打好了草稿，您也會(huì)為我們修改，上至語(yǔ)病，下至標(biāo)點(diǎn)。當(dāng)我們的語(yǔ)文成績(jī)更上一層樓是，您就和我們一起笑。您的課，每一個(gè)同學(xué)都聽(tīng)得如此專注、入迷，您上課時(shí)的那份認(rèn)真，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
再一次把您想起，仍然覺(jué)得您是這般情切、和藹慈祥。您是一位尊師，指引我走上成功之路。
走到您面前，深深感受您那博大的胸懷，雖然我已經(jīng)畢業(yè)，但您離得仍是這般近。您和我之間的那份師生情就是幸福之根源，您早已成為我終生的朋友。
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