小學(xué)生作文8篇[通用]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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小學(xué)生作文 篇1
1、本文的作者很會“想”。先簡介讀到的那篇文章的故事大概，抓住故事的宗旨——恒心的重要，聯(lián)系自己自己的生活學(xué)習(xí)實(shí)際，進(jìn)一步闡述了“人生就好比是一架梯子，只有持之以恒，堅(jiān)持不懈，才能到達(dá)盡頭，才能成功”的道理。體會深刻，不失為一篇較好的讀后感。
2、從你的這篇作文中可以看出你已經(jīng)把《草房子》這本書中的故事都牢牢地記住并深深地體會了，寫作手法十分細(xì)膩。你把桑桑那種勇敢頑強(qiáng)的精神完全凸顯出來了，而且還與自己做了對比，使我看了一目了然。
3、你在作文中多次使用排比，使語氣增強(qiáng)，感情加深。你把自己的事例與桑桑進(jìn)行對比，突出了了桑桑的勇敢。同時恰當(dāng)?shù)匾昧嗣嗣院透柙~，使作文更加生動。段與段之間的過渡也很自然。
4、細(xì)致的內(nèi)心活動描寫，巧妙的前后照應(yīng)，證明你已經(jīng)掌握了一定的寫作技巧。從你的這篇文章，我仿佛看到了21世紀(jì)的巴金！”
5、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個堅(jiān)強(qiáng)的孩子，是個懂事的孩子，因?yàn)槟銓懗隽诉@樣一篇令人感動的佳作。我為有你這樣的學(xué)生而高興，只要把握住今天，你的未來一定會是美好而幸福的。
6、最讓我喜歡的是你在寫自己的事例時把大姑的.紅眼睛比作紅精靈，把目光比作釋放出來的紅外線，把自己的紅眼睛比作小兔子的眼睛，十分生動。你還運(yùn)用剛剛學(xué)過的借代手法，用“白大褂”來稱呼醫(yī)生，很有趣。
7、這篇作文主要從杜小康的角度來進(jìn)行寫作，運(yùn)用了許多修辭手法，比如借代、比喻、排比，還引用了名言。不過我覺得寫事例時應(yīng)該寫你與紅眼病頑強(qiáng)抗?fàn)幍那榫�，這樣才能和主題“它給了我前進(jìn)的動力”更加吻合。
8、這篇作文寫得很好，表達(dá)清楚，語句生動，尤其是寫自己的事例時十分幽默搞笑，還運(yùn)用了我們剛學(xué)過的“借代”這個修辭手法。
9、你是我見到的第一個說自己不上學(xué)會“哭個半死”的人，我為你這種執(zhí)著學(xué)習(xí)的精神所感動。我相信你憑著自己的努力，學(xué)習(xí)一定能更加優(yōu)秀！
10、那天當(dāng)吳老師拿著幾本作文本來到教室里時，我知道，那是即將要刊登在班級小報上的作文。我心中無比期待，果然我的作文被選中了。在吳老師的指點(diǎn)下，我努力修改著作文，就像孫唯說的，有一股神秘的力量在牽引著我。
小學(xué)生作文 篇2
那一刻，我明白了什么是友誼。
那是我上幼兒園大班的時候，我交了個知心小伙伴。那時的我天真浪漫，活潑開朗，又有些調(diào)皮搗蛋，走路總是蹦蹦跳跳的，因此經(jīng)常這碰傷，那磕傷。而我的小伙伴則是一個與我性格相反的文靜小女孩，膽小又愛哭。
我還記得那是酷暑的一天，我很淑女的'穿著一條白裙子來幼兒園上課。老師講課時，我根本沒在聽，眼睛一直望著窗外的“小樂園”，“小樂園”是我們在自由活動時間最喜歡去玩的地方。老師剛剛宣布完可以自由活動，我便感覺抓著我小伙伴的手向“小樂園”奔去。
我們在那里開心的玩著，一邊玩這個，一邊玩那個。很快我的小伙伴就玩累了，站在旁邊看著我玩。我止不住腳步的蹦蹦跳跳，突然我一個不注意跌了一跤。小伙伴看見了，趕緊過來扶起我在一邊坐下。我看了看自己的腿，發(fā)現(xiàn)腿早已摔破皮了，鮮血了出來。不知道是因?yàn)楹ε逻�是疼痛，我哭了起來。我那心愛的小白裙也被傷口流出的血染紅了。小伙伴連忙安慰我，不知怎么的，她看到我的傷口也大哭起來。老師聽到我們的哭聲走了過來，問小伙伴：“又不是你摔跤了，你哭什么�。俊�，小伙伴說：“她腿流血了，會。會疼，所以我也疼了。”聽了小伙伴這話我心里一股暖流涌遍全身。那一刻，我的傷口奇跡般不疼了，也是那一刻，我真正明白了友情的含義。
友情，就像一杯咖啡，雖然有點(diǎn)苦澀的味道，但如果你去細(xì)細(xì)品味，就會發(fā)現(xiàn)其中的甘醇；友情，又好比你攀巖，當(dāng)你遇到瓶頸，時突然伸出受拉了你一把。友情是相互理解，相互扶持。
小伙伴，謝謝你，讓我懂得了友情的含義。
小學(xué)生作文 篇3
“幸福就是一家人吃穿不愁，有房子住，有錢花。一家人在一起，有一個溫馨和睦的家庭�！�
一個幸福的人，可以讀不懂陌生的外語字母，只要能夠讀懂月光的柔美，星空的渺茫；一個幸福的人，可以算不出復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，只要能夠算出，自己的“重量”，人生的“高度”；一個幸福的人，可以寫不出動人的錦繡文章，只要能夠?qū)懙恼�，生后的影子和凝望的目光…�?/p>
幸福是什么，是偉大的父母給予我們的愛，是小雨淅瀝的午后，和媽媽靜靜走在雨中，望望在雨中舞蹈的小草，聽聽雨滴落在世界的聲音；和家人坐在田野旁邊看星星眨眼，看螢火蟲飛舞，看遠(yuǎn)處的霓紅閃爍；是華燈初上的'傍晚，閑散的走在路上，看見爸爸下班回家，駐足，讓回憶在腦海里逐漸清晰。
幸福還是什么？是靜靜的躺在床上；是像小驢一樣不停地勞碌；是幫助有困難的殘疾人；是在媽媽懷里進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時候；是失去一切猛然醒悟的時候。幸福是一種讓人難以摸索的感覺。像太陽又象小鳥。
每一個人都擁有幸福，鳥兒的幸福是擁有蔚藍(lán)的天空，魚兒的幸福是擁有廣闊的大海。寒冷時擁有陽光是幸福，饑餓時飽飽一餐也是幸福。
只要你珍惜你所得到的所有，相信幸福也將要來到！
小學(xué)生作文 篇4
錘子、剪刀、布三者一物克一物，按時沒有什么事物是至強(qiáng)，也不存在至弱，世間必可以找到他的天敵和手下敗將。在卓越與低微的區(qū)間里，萬物之靈長被孕育，在宇宙洪荒中尋找到自己的本真，它原來并非萬能，亦并非無能，上有所制，下有所降，才是生命穩(wěn)定的平衡。
叔本華張揚(yáng)地宣稱：“如果不是我配不上這個時代，就是這個時代配不上我！”同時一生在為后半句作辯護(hù)。事實(shí)是他與巨人的冠冕無緣。羅素坦言：“如果我們根據(jù)叔本華的生活來判斷，可推知他的論調(diào)也不是真誠的�！迸�、乖僻和言行不一是撕碎叔本華這張自負(fù)而睿智的布的剪刀，而瘋病的重錘則阻止高喊“上帝死了”“我就是太陽”的尼采進(jìn)一步自我神化。人——會思考的葦草，砸碎了愚弄人的`神像，編纂出傳遞真理的書本，然后不可避免地走近自負(fù)與狂傲，而將之命名為“超脫”，而現(xiàn)實(shí)是世無至偉，天外有天，擊潰他的將是他自身的缺陷，或是另一位不屑出手的巨人。沒有最強(qiáng)悍的境界，人頂多是無窮遞增數(shù)列中的某一項(xiàng)，在頂端之下高呼，不如更上一層樓。
與此同時呢，難道大地上不缺少與此相反的葦草？自怨自艾的“低到塵埃里的人”？《駱駝祥子》的結(jié)尾，祥子雙目渾濁，懶散無力，成為墮落的行尸走肉；詩人海子最終決定告別世界，將頭顱臥進(jìn)冰冷的鐵軌中；《紅樓夢》中賈府二小姐迎春屈為為人踐踏的“木頭”，從未想過換回自己的尊嚴(yán)與地位……他們其實(shí)從來不是絕對的棄兒，而是不愿或不敢，去戰(zhàn)勝一個更弱的對手：內(nèi)心的懦弱。生存的篩子將運(yùn)用自己實(shí)力的被制約者保留在斗爭中，將把自己視為“至弱”的棄子淘汰入死亡的洪流，這不是殘忍，而是原則。
每個人都是剪刀、石頭、布中的任何一個，都是社會機(jī)器中有所覆壓，同時自己也被覆壓的鋼鐵齒輪。生命穩(wěn)定的平衡，不過是人如氣球，過于膨脹便走向爆炸，過度萎縮便失去自我意義。卓越與低微之間的人，愿意避免自我的放大與縮小，掙脫倨傲自負(fù)與卑微膽怯，站在屬于自己的位置。在卓越與低微之間，不卑不亢，就是生命最穩(wěn)定的平衡。
小學(xué)生作文 篇5
放學(xué)我一進(jìn)家門，就聞到一股榴蓮的'香味�！巴郏辛裆�!”我邊叫邊沖進(jìn)客廳，看見桌子上放著好大一個榴蓮!
榴蓮全身長滿了刺，像一個刺猬球。我催媽媽快點(diǎn)把它剝開，媽媽沿著它的裂縫一用力，就把它扒開了，金黃的果肉露出來了!又香又細(xì)膩!我迫不及待地掏出一塊，“啊嗚”一口就咬掉了一大塊，一會兒時間，就狼吞虎咽地吃完了。我舔舔嘴，纏著媽媽還想再吃一塊，可媽媽怕上火不讓我多吃，還笑我是豬八戒吃人參果，囫圇吞棗不知味。我只好眼巴巴地盯著桌上的美食咽口水，啊，真香哪!
我愛吃榴蓮。
小學(xué)生作文 篇6
我的爸爸又胖又矮，見人就是咪咪笑，對誰都那么和藹，可我一直覺得他很狡猾。這不，又讓他騙了一次。
“哎，應(yīng)迪凱，這幾天我聽你們老師說，你對一些小事馬馬虎虎，心不在焉，很不認(rèn)真。值日不好好做，地上全是垃圾，跟沒掃過沒什么區(qū)別。作業(yè)也寫得很不認(rèn)真，總是東錯一題西錯一題，這可不行！”剛吃過晚飯，爸爸就拿我開“涮”了。
“沒事。”我一邊看電視一邊滿不在乎地說，”區(qū)區(qū)小事不足為奇，別大驚小怪的。”爸爸沉思了一會，說：“好！先不提這，咱爺倆先殺一盤�！薄昂冒�，好啊�！蔽矣行┤杠S，平日爸爸很忙，難得陪我殺一盤。
不一會，我便擺好了象棋。我的`棋藝不佳，所以小心翼翼地走著每一步，生怕掉進(jìn)爸爸的圈套，可即使如此，沒多長時間，我就丟盔棄甲，陷入了絕境。唉，看來不認(rèn)輸也不行了。我正準(zhǔn)備棄棋認(rèn)輸，誰知爸爸在這緊要關(guān)頭居然走錯了兩步棋�！痹谂杂^看的媽媽急得直叫：“這兩步棋走錯了，走錯了！”可爸爸卻不以為然：“區(qū)區(qū)兩步，沒事�！蔽疫B忙抓住這個機(jī)會，“絕地大反擊”，步步緊逼，不久，爸爸便輸了。我得意極了，開口便說：“爸爸，這盤棋您就因?yàn)樽咤e了兩步棋才輸?shù)舻模媸且蛐∈Т�！”爸爸突然沖我一笑，摸摸我的頭：“知道就好！“我這才恍然大悟，又中了爸爸的“圈套”。
你們看，我爸爸多狡猾呀！不過，雖然我總上他的當(dāng)，可就是因?yàn)檫@樣，我也改掉了不少缺點(diǎn)。所以，狡猾的爸爸我也愛！
小學(xué)生作文 篇7
有一天，學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)ソ加巍Ｒ淮笤�，同學(xué)們就乘上校車出發(fā)了。我們首先到達(dá)了海灘，踏上金黃的沙灘，腳底軟軟的，可舒服了。一群海鷗在空中翱翔，好像是在歡迎小朋友的到來。突然一個同學(xué)指著遠(yuǎn)處開來的軍艦，大喊著讓同學(xué)們看，不一會又駛來了一艘帆船，藍(lán)天，白云，船，金色的沙灘混為一體，可美了。
過了一會兒，老師喊：“同學(xué)們，我們該走了，跟沙灘說再見吧！”我們又踏上去農(nóng)莊的路程。到來農(nóng)莊，同學(xué)們第一眼就看見一畦綠油油秧苗和一塊稻田。再往農(nóng)莊進(jìn)去，同學(xué)們又看到了一方魚塘，低頭一看，魚塘里有好多魚。同學(xué)們拿出面包來喂魚，小魚們都爭搶著食物，場面可熱鬧了。老師又帶著我們走過了一座果園，果園里到處是水果香，在果園主人地允許下，我們每個人品嘗了新鮮的水果，大家吃得可開心了，老師說我們個個是個小饞貓。
我們繼續(xù)往前走，經(jīng)過一座石橋，石橋有一條清澈的小溪，聽見溪水“嘩，嘩”地流淌聲 。前進(jìn)15米左右，我們又到了竹林，一竿竿翠竹高高的'樹立著，好像是士兵筆直地站在那，保衛(wèi)著周圍的一切�！皣\嘰嘰，喳喳喳-----”是什么聲音，原來竹林上方正有一群小鳥在開音樂會，可熱鬧了。
老師按排我們就地用餐，同學(xué)們?nèi)齻�一群，五個一伙圍坐著，開始用餐了。時間過得真快，只聽見銅號聲想起了，這是集中的號聲，我們整理好書包，舉起隊(duì)旗，高高興興地回家了。
小學(xué)生作文 篇8
放學(xué)了，小胖走在車來車往的馬路上。突然，小胖停了下來，一拍腦門說：“書包里有一本漫畫還沒看完呢�！庇谑�，小胖放下書包，拉開拉鏈，找出漫畫書，一邊走一邊目不轉(zhuǎn)睛地盯著漫畫書看。
到了家里，媽媽叫小胖洗手吃飯。媽媽幫小胖裝了一大碗飯，小胖一邊吃一邊看漫畫書。媽媽叫小胖不要看了，可小胖就是不聽。
睡覺了，小胖換好睡衣，把漫畫藏到被窩里。等媽媽走了，小胖把漫畫拿出來，繼續(xù)盯著看。
過了一段時間，小胖感到眼睛很酸，就告訴了媽媽，媽媽帶他去醫(yī)院。醫(yī)生要檢查小胖的視力，小胖用右手蒙著右眼。醫(yī)生拿著棒子指了一個，小胖感到很模糊，就不由自主地把身子往前伸，但還是看不清左還是右。醫(yī)生問他：“最近你是不是不注意用眼衛(wèi)生？”小胖跟醫(yī)生講了以前看書的情況，醫(yī)生說：“你要改掉這個壞習(xí)慣，不然你很快就會戴眼鏡了�！毙∨致犃耍凑蔗t(yī)生的'囑咐，慢慢地改掉了不良習(xí)慣，他的視力也漸漸恢復(fù)了。
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