小學生作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的小學生作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生作文 篇1
雨還在淅淅瀝瀝的下著，我獨自在校園里徘徊著，在游園里躑躅著，傾聽雨的聲音，凝眸雨的印記……
那雨聲是大自然與人們的絮語，它輕輕地搓揉著人們的心靈，消去人們因忙忙碌碌爭名奪利而生的郁悶和煩亂、疲憊和冷漠，喚醒人們回歸大自然的親情，找回人們那顆失落的平常心，帶給人們一份平和的心態(tài)，讓人們變得更加青春嫵媚、安詳可人，從此邁向生命的圓滿。
那雨聲是大自然給人們的恩惠，它柔柔地撫慰著人們的心傷，消去人們因饑渴交迫疲憊衰竭而現的困苦與艱辛、凋敝和衰亡，喚醒人們涌向大自然的渴望，找回人們那顆失望的平常心，帶給人們一份舒暢的感受，讓人們變得更加堅定不移、持之以恒，從此走向希望的彼岸。
那雨記是擦拭不去的。雨滴是眼淚，傷心的眼淚、快樂的眼淚都會化作點點滴滴燦爛的雨滴，閃動著七彩的光環(huán)。我喜歡雨，雨是大自然吟誦的最美的詩，雨滴是充滿著智慧與情感的文字。雨水洗滌過的.草野晶瑩明澈，葉子上的雨滴玲瓏剔透，引人入神；樹葉上的雨滴組成一段段流動的音符，聚成一條通向遠方的路。雨中還夾雜著一絲清爽，帶著一份好奇，像顆顆彩珠在水中滾動。那一個個雨滴匯連成一段段感人肺腑的故事，讓我在雨中，深深地被這首大自然的詩篇所感染。雨滴滴落在我的身上，那是一種能讓我真實觸及的感動，讓整個人化作雨滴，心緒飛揚，在雨中，我成了詩篇……
大自然不是每天都陽光明媚，有風也有雨。正是雨的點綴，才使得大自然豐富多彩，充滿生機和活力。我們不一定每天都擁有快樂，但每一天都可以猶如雨滴般的清爽。當人們憂傷、失意、孤獨的時候，不妨卸下感情包袱，輕裝上陣，只帶上自已輕松的心情去大自然中感受風、感受雨吧……
雨匆匆的來了，又匆匆的走了，留下的是滴滴雨記、片片祝福、縷縷暢想……
小學生作文 篇2
裝修新房的時候，媽媽定做了一套窗簾。
這些窗簾都是粉紅色，跟家具搭配在一起色調和諧。窗簾上面有精美的圖畫案。美麗的大草原上，芳草鮮美，野花朵朵，一個小姑娘正深情地嗅著花香。
當太陽曬進屋子里的時候，我就把左邊的窗簾拉到右邊去，把右邊的窗簾拉到左邊去，這樣就可以擋住烈日啦。
我非常喜歡我家的窗簾，它不但裝飾了我們的`新家，給我們帶來了美的享受，還給我們全家?guī)砹艘黄帥�。所以，每當窗簾被弄臟的時候，我就主動把它們取下來，然后輕輕地搓洗干凈。因為窗簾是絲綢的，我可舍不得把它們放到洗衣機里洗。媽媽看到我洗的窗簾，直夸我真能干，會做家務活了。
小學生作文 篇3
當秋天隨著那最后一片枯葉離開，冬季又不知不覺來到了人們身邊。她帶來了那玲瓏剔透，潔白如玉
的白雪 ，雪花雖沒有玫瑰的濃情萬千，牡丹的雍容華貴，但它卻向世人展現著脫身世俗的清麗高雅。我
更是把雪看作一種特殊的美。
灰蒙蒙的冬天對人與大自然是一個嚴峻的考驗，在這個特殊的季節(jié)，她卻為我們帶來了無數位小天使，將
這枯燥寒冷的季節(jié)，染成了粉妝玉砌的天堂。
于是，溫暖的家再也束縛不了我了，將我滿心的孤獨溢滿冬的溫柔，雪的芬芳……
我用滿心的好奇仔細打量這這個陌生的環(huán)境：房屋披上潔白的素裝，綿延起伏的公路像白脊背的蛇，
伸向灰蒙蒙的暮色白靄……我從暖和和的上衣兜里伸出小手，去接那些六邊形的安琪兒，他們像漫天白色
的蝴蝶在迎風飛舞。不一會，她們落在我的手里，可是沒等我把它欣賞個夠，它們竟像害羞小姑娘似的，
化成了一滴小小的水珠。于是我懷疑了：它們到底是天公派出的天將，還是廣寒宮樹上落下的桂花葉？
我滿懷喜悅走在路邊，突然我驚奇地發(fā)現那像柳絮一般雪；像蘆花一般的雪；像蒲公英一般的雪，密
密的飄，密密的`飄，瞬間織成了一天的棉被，覆蓋在莊稼上，給予了它們生命的哺育，給予了他們生
命的希望。我幻想著，來年雪兒會化成甘甜的乳汁，哺育著莊稼，給莊稼新春第一股清泉……不知不覺，
我伸開雙臂，盡情去擁抱這美麗的季節(jié)！
雪像絹絲一般，又輕又細，聽不見淅淅的響聲，也感覺不它的水滴將你澆濕，只覺著下了一場大霧。
當我全心全意沉浸在這種情意中時，幾個小朋友喊著123，321的口號走出了房門。他們堆雪人，打雪仗，
玩的不亦樂乎。猛然，我發(fā)現，那歡快如鈴般的笑聲與孩子們腳下踩雪的咯吱聲匯成了美妙的音樂！雪滴
落在孩子們的嘴窩，蕩漾起最美的漣漪！啊！這無邪的聲響一下打開了我的心扉，我忍不住走上前去，和
孩子們一起沉浸在快樂之中！
��！我明白了！玫瑰沒雪花清雅，牡丹沒雪花這種品質，它帶給我們的是一種清麗脫俗的美，不可戰(zhàn)
勝的美讓我們謳歌，謳歌于這美麗的雪兒！
小學生作文 篇4
最近幾天，我讀了高爾基先生的《童年》，讀了這本書之后，我受益匪淺。
這本書主要寫了高爾基先生悲慘的童年。高爾基出生在一個木工家庭，五歲時，他的父親就因病去世，家里的生活更加艱難了。他和媽媽就搬到外祖父家住，但總遭到外人的排擠和白眼。他每天都去撿破爛換錢。撿破爛換來的錢成了高爾基的學費來源，但是里學校那些有錢人的孩子并不理解高爾基的`行為，反而嘲笑他。但是他將別人的嘲笑變成催促自己努力學習的動力。他發(fā)奮努力，刻苦學習，終于取得了優(yōu)異的成績，受到了老師和同學們的喜愛和敬重。長大后還成了著名的大作家。
小學生作文 篇5
每個人的生活中往往都會有著因喜愛、珍惜而收藏的寶貝。這些寶貝常常代表著有紀讀價值、又是個人非常喜愛的物品，帶給人們許多不一樣且不可忽視的意義。十年來，我的身邊有許多寶貝，DVD影片、書本、珍珠美人魚卡片……等，它們陪伴我快樂的成長，其中，我最喜歡的還是書柜里的書。
書柜是藏書不可或缺的一環(huán)，我的書柜外型比一頭牛還大，造型美觀優(yōu)雅，能妥善保護書本。走近可以開到一陣陣木頭的香味，諾大的空間，能妥善保護書本更添書香氣息，書柜里放了各式各樣、琳瑯滿目的書籍，有漫畫書、童話故事、古典小說、百科全書……等，你有看過會走路的書嗎？我的書柜就有這么一本書。它是一本英語繪本，有四顆圓形的黑色輪子，書柜里的書是我愛不釋手的寶貝。
當我擺托不了生氣惡魔，而心浮氣躁時，我會從書柜里，拿出一本漫畫書，暫時離開現境，讓思緒跟著小叮當進入二十二世紀，拿出縮小燈，把噴火的生氣惡魔縮小的像一只小螞蟻，玩弄在股掌中，快樂由此而生。漫畫書可以撫慰我的心靈，把我從快爆炸的火山，帶到風光秀麗的陽山。
當我在學校早自習工作完成，閑來無事，就拿出書包里的木馬屠城記，進入神人共處的時代，想象自己是天神宙斯，看著特洛伊人和希臘人十九年的.戰(zhàn)爭，有時候看得太入迷了，連同學叫我，我都沒回應，過了幾秒，我才回過神來，同學常說：“你真是名副其實的小書蟲，我叫你，你都沒聽見。”我趕緊向他道歉，而他也原諒我了。
當我回家寫完作業(yè)，就是我享受的時刻，我喜歡一邊吃著甜滋滋的糖果，一邊看著芭比公主的故事，想象自己是個公主，穿著華麗高貴的衣服，騎在一匹飛馬上，穿越了彩虹瀑布，直到媽媽大叫：“小朋友：吃飯了！”才把我從童話故事中拉回了現實中，我只好依依不舍的向書中的世界說再見。
書，是一種身心靈閱讀，是人生中的調味料，是生活的一部分，像一艘船，在時間的洪流里載著我前進。悠游在我所珍藏的書海里，我看到了現實生活以外的美麗大世界！它是我的心靈養(yǎng)料，是不可或缺也無法替代的，這樣美好的寶貝，我怎能不收藏呢?
小學生作文 篇6
再過幾天就要過新年了，今天天氣陽光明媚，萬里無云。我決定幫媽媽干一天的家務活，把家里打掃的干干凈凈，迎接新的一年到來！
每逢快過新年時，媽媽都要把家具、吊燈、窗戶等統(tǒng)統(tǒng)擦洗一遍。我看見媽媽汗流滿面地打掃，就急忙跑過去，幫媽媽一起打掃。首先把吊燈上的灰塵打掃一遍，再把干毛巾弄一點點濕把吊燈擦洗一遍又一遍，終于把燈擦干凈，嘆了一口氣。
燈擦干凈后，要擦窗戶了。我先找來一把椅子小心翼翼地站在上面，把抹布放進裝有水的桶里浸濕擰干，飛快地擦起玻璃來，只見玻璃上積了一層厚厚灰塵，實在是太臟了，我使勁地擦了一遍又一遍。經過我的努力終于把窗戶擦洗干凈了。就這樣我又把家具也擦洗一遍又一遍。
擦洗完畢后，我發(fā)現地板很臟，于是我找來拖把，放進裝有水的'桶里浸濕，然后弓著腰，手里拿著拖把認認真真地拖起來。我仔細的把地拖了一遍又一遍，連一個小小的角落也不放過。整個家被我打掃得一干二凈，媽媽豎起大拇指夸獎我真能干！
雖然我已經累得氣喘吁吁、汗流浹背，但我也感覺到了媽媽平時做家務的苦與累，決定多幫媽媽干！
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