(合集)小學(xué)成長(zhǎng)作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學(xué)成長(zhǎng)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇1
書(shū)，書(shū)是我的朋友，是知識(shí)的海洋，是智慧的殿堂，我的生活離不開(kāi)書(shū)，書(shū)能帶給我許多快樂(lè)。在我心目中，書(shū)就是一把金鑰匙，幫我打開(kāi)文學(xué)之門(mén)，開(kāi)闊我的視野；書(shū)就是一葉扁舟，載著我在知 識(shí)的海洋里遨游；書(shū)就是我的.良師益友，告訴我一個(gè)個(gè)人生道理。
小時(shí)候，我跟書(shū)就有了不解之緣。每天晚上我都要聽(tīng)媽媽講故事，什么《白雪公主》、《皇帝的新衣》、《丑小鴨》、《拇指姑娘》等，我都愛(ài)聽(tīng)，因此媽媽給我買(mǎi)了小人書(shū)。媽媽講故事時(shí)，都是 用手指著字一個(gè)一個(gè)的讀，沒(méi)想到兩三歲的我每天聽(tīng)媽媽講故事，竟然把內(nèi)容背會(huì)了。那次，我坐在小板凳上，打開(kāi)書(shū)，學(xué)著平時(shí)媽媽給我講故事的樣子坐在那里給媽媽講故事。媽媽聽(tīng)了嚇了一跳，大 字不識(shí)一個(gè)的我，居然把文章一字不差的讀了下來(lái)，到后來(lái)媽媽才知道我是把文章的內(nèi)容背會(huì)了。
漸漸的我長(zhǎng)大了，簡(jiǎn)單的小人書(shū)已經(jīng)不能滿足我的需求，我開(kāi)始看小說(shuō)。我最喜歡看楊紅櫻。黃培佳、曹文軒他們寫(xiě)的書(shū)。每次看書(shū)時(shí)我都會(huì)用筆在書(shū)上畫(huà)上好詞好句，并多讀幾遍記在心里，以后 寫(xiě)作文時(shí)，這些好詞好句可以加以運(yùn)用。盡管我的時(shí)間不像以前那樣充足，但我還是會(huì)擠出時(shí)間多看書(shū)。
在無(wú)窮無(wú)盡的書(shū)籍中，我將繼續(xù)讀書(shū)中的故事，體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣，積累前人智慧，收獲知識(shí)帶給我的財(cái)富。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇2
兩年前，我以初學(xué)者的身份進(jìn)入了音樂(lè)世界，果斷的選擇了鋼琴，小小的我對(duì)它有一種好奇，也有一絲恐懼。
剛開(kāi)始，很簡(jiǎn)單，琴鍵在我的手指下發(fā)出了動(dòng)聽(tīng)的'聲音，我想：“鋼琴也就那樣嗎？”可是隨著難度的提高，我覺(jué)得越來(lái)越枯燥了，對(duì)鋼琴的熱情也在日趨減少。這時(shí)老師了解了我的情況，就教我彈《南泥灣》﹑《夢(mèng)中的婚禮》﹑《童年》，當(dāng)聽(tīng)到這些熟悉的旋律，我對(duì)鋼琴的熱情又回來(lái)了。
但是，在練習(xí)的過(guò)程中，我也付出了淚水和汗水。記得不止一次在練習(xí)時(shí)，因?yàn)樗枷氩患薪?jīng)常彈錯(cuò)音，媽媽送給我一個(gè)有一個(gè)鮮紅的五指山，爸爸曾經(jīng)無(wú)比感慨道：“我家公主要彈到十級(jí)，都可以造一個(gè)人工長(zhǎng)江、黃河了�！奔词箿I水成河我也從未放棄。隨著時(shí)間的流逝我學(xué)會(huì)了化淚水為力量，漸漸地我也能在自己彈奏的音樂(lè)中享受那美好的旋律。
我要學(xué)習(xí)劉翔在困難面前一次又一次的站起來(lái)，我要學(xué)習(xí)游泳冠軍孫揚(yáng)，羽毛球衛(wèi)冕冠軍林丹他們堅(jiān)持不懈的奧運(yùn)精神，那么未來(lái)的我也會(huì)出現(xiàn)在維也納大廳。我會(huì)為我夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)努力，加油!
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇3
記得很小很小的時(shí)候，每天早晨倚在家門(mén)口，眼巴巴地看著隔壁的小哥哥、小姐姐牽著他們爸爸媽媽的手，去幼兒園，陽(yáng)光照在他們的笑臉上，好耀眼，好耀眼。傍晚的時(shí)候，總能看到他們自豪、得意的樣子，全都是因?yàn)樗麄冾~頭上貼著的那朵小紅花。于是，我便期待著長(zhǎng)大，期待著上幼兒園，期待著也有額頭貼小紅花的那一天……
終于，我上了幼兒園。
那一天，從幼兒園放學(xué)回家，正想跑去想隔壁的哥哥、姐姐炫耀額頭上的小紅花，卻看見(jiàn)，他們的胸前系著紅領(lǐng)巾，那么神氣，那么威風(fēng)。我羨慕地看著他們向我示范隊(duì)禮，轉(zhuǎn)身跑回家纏著媽媽?zhuān)惨粭l紅領(lǐng)巾。媽媽說(shuō)只有上了小學(xué)，才有資格入少先隊(duì)，入了隊(duì)，才有資格戴紅領(lǐng)巾。于是，我便期待著，期待著上小學(xué)的'那一天，期待著戴上紅領(lǐng)巾的那一天……
等啊，盼啊，過(guò)了好長(zhǎng)的時(shí)間，我終于跨進(jìn)了小學(xué)的校門(mén)，終于戴上了夢(mèng)寐以求的紅領(lǐng)巾。
隔壁的哥哥、姐姐都是初中生了。有一天，姐姐的胸前多了一顆金光閃閃的徽章。姐姐說(shuō)這是團(tuán)徽，是共青團(tuán)的標(biāo)志。我盯著看了許久，心里好生羨慕。于是，我便期待著，期待著上中學(xué)，期待著戴上團(tuán)徽……
就這樣，在一次又一次的期待中，我慢慢地長(zhǎng)大。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇4
每個(gè)人都是在一次次挑戰(zhàn)中成長(zhǎng)，一次次風(fēng)雨洗禮中獲得珍貴的財(cái)富！我也不列外。星期六的下午，北風(fēng)呼呼的叫著，但它卻阻撓不了太陽(yáng)公公雄雄熱情，仍釋放者金光，給冰冷的大地留下一片旭日陽(yáng)光。媽媽不辭辛苦，冒著凜冽寒風(fēng)帶著我參加一個(gè)演講比賽。到了賽場(chǎng)，由于我的位置比較靠前，和一位老奶奶坐在一起，我沒(méi)有里會(huì)。
心里一股歡快的熱火充滿全身，然而隨之而來(lái)的，也是一種躊躇的擔(dān)憂：演講不好怎么辦……隨著選手們一個(gè)個(gè)上場(chǎng)，他們的演講精彩不斷，他們的實(shí)力令我膽怯。手里拿著的礦泉水瓶早已被我顫抖的雙手握得變形。過(guò)了一會(huì)兒，主持人用清晰的聲音說(shuō)到：“下面有請(qǐng)下一位選手曹張雨�！钡轿伊�，我迅速起身，卻發(fā)現(xiàn)腳有點(diǎn)不聽(tīng)使喚，來(lái)都來(lái)了，管他呢，拼一把吧!拿著話筒站在演講臺(tái)，剛開(kāi)始聲音開(kāi)始有點(diǎn)顫。無(wú)意中，我瞥見(jiàn)媽媽在臺(tái)下正沖著我微笑。媽媽心里充滿著對(duì)我的信任，充滿著對(duì)我的期待，充滿著對(duì)我無(wú)限的`鼓勵(lì)。我可以的，媽媽用她的微笑告訴我，手也就自然地舉起來(lái)，聲音也不再顫抖，卻莫名的比以往要流暢，臉上也露出了笑容。
等我最后一句講完時(shí)，禮貌地向臺(tái)下鞠了一個(gè)躬，聽(tīng)到一片雷鳴般的掌聲，看到臺(tái)下所有觀眾都在向我微笑，評(píng)委的點(diǎn)頭肯定以及臉上的微笑，還有在角落里一直微笑的媽媽?zhuān)且豢涛倚α�。我成功了！演講前，我還認(rèn)為演講還那么艱難，不過(guò)現(xiàn)在，我已經(jīng)戰(zhàn)勝它。我不再以此為困難，而是作為我成長(zhǎng)的標(biāo)志，激勵(lì)我在成長(zhǎng)的道路上前行。演講令我成長(zhǎng)！感悟讓我快樂(lè)！
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