優(yōu)秀成長(zhǎng)作文(范例9篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編收集整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1
唉,這次又沒(méi)有考好,回家肯定要挨罵了。我手中捧著一張數(shù)學(xué)試卷,試卷上一個(gè)大大的80分刺痛了我的眼,也刺痛了我的心。
默默地背上書(shū)包走出教室,抬頭仰望天空:厚重的云蓋住了藍(lán)天,沉重得讓人不禁彎下了腰。世界因天空的影響,變得灰蒙蒙的,梧桐樹(shù)在哭泣,鳥(niǎo)兒在哀鳴。走出學(xué)校,一陣風(fēng)撲面而來(lái),夾雜著數(shù)不清的悲哀……。
走在梧桐樹(shù)下,忽然,像一雙溫暖的'手擁抱著我一樣,陽(yáng)光從厚重的云的縫隙中擠了下來(lái),溫暖的陽(yáng)光撒在我的身上,同時(shí),耳邊傳來(lái)了母親似的和藹的話語(yǔ):“孩子,沒(méi)考好沒(méi)有關(guān)系,下次努力就行了!”可是,有下次的機(jī)會(huì)嗎?我問(wèn),陽(yáng)光的聲音又一次傳了過(guò)來(lái):“生活中的機(jī)遇很多,只是你缺乏了一雙心的眼睛。”
心的眼睛?“是的,閉上眼睛,用心來(lái)感受這個(gè)世界!庇眯膩(lái)感受?我閉上了眼睛,細(xì)細(xì)地品味。聽(tīng)!鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歌唱,聽(tīng)!梧桐在為她伴唱聽(tīng)!風(fēng)也在為她傳播歌聲!我睜開(kāi)了眼睛,只覺(jué)得世界好像翻天覆地。藍(lán)藍(lán)的天上不時(shí)飄過(guò)一片浮云,太陽(yáng)懸在空中,撒下柔和的陽(yáng)光,梧桐好像剛剛被洗過(guò)一般,嫩綠的葉子迎風(fēng)招展著,人們嘴角勾起了微笑。
再一次用另一雙眼睛感受,我明白了,我在陽(yáng)光中成長(zhǎng)了。
試卷上的分?jǐn)?shù)不再刺得人心痛,我的另一雙眼睛告訴我:過(guò)去的已經(jīng)是歷史,未來(lái)的要付出120分的努力。
我在陽(yáng)光中成長(zhǎng)。
陽(yáng)光如燈塔,為你驅(qū)散心中的黑霧;陽(yáng)光如路標(biāo),為你指出人生的道理;陽(yáng)光如母親,為你在不明的未來(lái)給予提示。你說(shuō),陽(yáng)光如什么呢?
我在陽(yáng)光中成長(zhǎng)。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2
人一生的為人處世都離不開(kāi)寬以待人,我曾在【孔子家語(yǔ)】中看到這樣一句話;寬以濟(jì)猛,猛以濟(jì)寬,政事以和。偉大的也說(shuō)過(guò);意志堅(jiān)如鐵,度量大似海。所以,寬容的力量不容小覷,也只有尊敬別人的人,才配得到別人的尊敬。
記得有一次,我的一個(gè)好朋友過(guò)生日,他的媽媽送給他一本嶄新的書(shū),我很想借來(lái)看,于是走到他面前懇求道;‘‘可不可以把這本書(shū)借我看看?’’他一時(shí)有些不知所措,我隨即又補(bǔ)充道;‘‘沒(méi)事的,就借兩天,我看完保證完好無(wú)損的還給你,行嗎?’’他想了想還是答應(yīng)了。放學(xué)回到家,我興高采烈地拿出書(shū)看了起來(lái),這時(shí),媽媽端著一杯水走了進(jìn)來(lái),見(jiàn)我看書(shū)看得正入迷,便把水放在我的旁邊悄悄的出去了,而我正沉迷在書(shū)的世界并未發(fā)覺(jué),一不小心碰倒了杯子,熱氣騰騰的白開(kāi)水把書(shū)給浸濕了,我嚇了一跳,手忙腳亂的擦著,可這無(wú)非是火上澆油,根本無(wú)濟(jì)于事,書(shū)本已經(jīng)模糊不清,我的心里就像有一塊大石頭驟然間壓了下來(lái)一樣,無(wú)比沉重,直到晚上睡覺(jué)的時(shí)候,也一直忐忑不安。
第二天進(jìn)教室,我四處打量著,沒(méi)瞅見(jiàn)他的身影,這才緩緩的松了一口氣,突然,他從后面叫住了我;‘‘嗨,早上好,來(lái)這么早啊,你怎么了?’’我緊張的避開(kāi)他的視線,吞吞吐吐的說(shuō);‘‘沒(méi)......沒(méi)事......’’他似乎察覺(jué)到了什么,連忙追著問(wèn);‘‘到底發(fā)生什么事了?你說(shuō)啊......’’我因?yàn)樾奶,只好如?shí)交代了,她低著頭,默不作聲,‘‘生氣了?對(duì)不起啊,我真的不是故意的......’’我連忙擔(dān)心的解釋道!鞘俏覌寢屗徒o我的生日禮物’’他說(shuō)的.聲音很小,卻很有力,一字一句都像從牙縫里擠出來(lái)一樣,我抽泣著嗯了一聲,他又說(shuō)道;‘‘誰(shuí)說(shuō)看完后完好無(wú)損的還給我的?’’他越說(shuō),我越不安,只能等待著‘死刑’的到來(lái),可是,不可思議的一幕發(fā)生了,他把手搭在我的肩膀上;‘‘沒(méi)事,我不怪你,你不是故意的,也道歉了,我就沒(méi)有必要再追究了,而且,有什么東西比咱們的友情更重要的呢?’’說(shuō)完,他露出了以往天真爛漫的笑容,我傻傻的愣在原地,頓時(shí)覺(jué)得他變得高大了許多,從那以后,我便學(xué)會(huì)了寬容,我們也成了最好最好的朋友。
有時(shí),你的一次筆底超生或許很簡(jiǎn)單,但是被你禁網(wǎng)疏闊的那個(gè)人肯定會(huì)記一輩子。紀(jì)伯倫說(shuō)過(guò);一個(gè)偉大的人有兩顆心,一顆心流血,一顆心寬容。正是因?yàn)槿绱,不?huì)寬容別人的人,是不配受到別人的寬容的......
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3
去年暑假,爸爸媽媽帶我來(lái)到了大海邊游玩。當(dāng)時(shí)沙灘上人山人海,一望無(wú)際的海水泛起層層大浪。我早就想下去游泳了‘于是迫不及待地?fù)Q好衣服,拿上救生圈,跳進(jìn)了海里,感受那種刺激的感覺(jué)。正當(dāng)我玩得不亦樂(lè)乎時(shí),一個(gè)大浪以排山倒海之勢(shì)把我拍到了岸上,海水進(jìn)了嘴里,又咸又澀,我眼淚都流出來(lái)了。我頓時(shí)心灰意冷,因?yàn)榇罄舜蛳宋以俅蜗潞5哪铑^,十分害怕一個(gè)浪沖來(lái)再把我拍倒在海水里。
臨走時(shí),我踩著金黃的沙子,覺(jué)得空氣格外清新,天空特別湛藍(lán),周圍的一切都變得更美了。因?yàn)檫@件令我難忘的事告訴我:人生沒(méi)有那個(gè)坎兒是走不過(guò)去的,只要我們有戰(zhàn)勝困難的決心,就一定會(huì)取得成功!
成長(zhǎng)的故事就像河里的浪花,一朵一朵在陽(yáng)光下閃耀,把我們的童年生活裝飾的多姿多彩。
這時(shí),我看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)五六歲的小男孩正在海里快活地嬉戲。心里面十分不服氣,再次下海游泳的`決心油然而生。我小心翼翼地走到海水里,突然,在風(fēng)力的推動(dòng)下,大海又掀起了一陣巨浪,我?jiàn)^力一跳,躲過(guò)了這次”災(zāi)害”。從此我便找到了”竅門”,每當(dāng)大浪來(lái)襲,我就可以躲過(guò)去,不至于被沖成”落湯雞”了。隨著水位的升高和風(fēng)向的快速變化,海浪也變得起伏不斷,海浪升起時(shí),我就像飛到了空中,伏下時(shí)又像陷入了峽谷,又自在,又舒服,十分有趣。漸漸地,我心里的畏懼消失了,甚至都可以在淺水處自己游泳了。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇4
甜滋滋的糖
因?yàn)槠綍r(shí)比較閑,所以養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,就是一有空就去敬老院看望那兒的孤寡老人。
里面感情最深的便是跟趙爺爺。他的兒女外出打工,自己又不能照顧好自己,便被送了進(jìn)來(lái)。當(dāng)看見(jiàn)我又來(lái)了,無(wú)神的眼睛便放出光來(lái)。他對(duì)我和藹一笑,招手示意讓我過(guò)來(lái)坐到他身邊。幾天不見(jiàn),他頭上的白發(fā)又多了幾根,歲月無(wú)情,一道道深深的皺紋留在了他的額頭上。我拿起泰來(lái)的`橘子剝了一個(gè)給他,他又是沖我一笑,他并沒(méi)有接過(guò)就吃,而是將它放在一邊。然后像個(gè)小孩調(diào)皮地讓我把手張開(kāi),我附合著他將手張開(kāi),又是神秘地閉上了雙眼。張開(kāi)雙眼,發(fā)現(xiàn)手中多了塊牛奶糖,趙爺爺說(shuō)這是他自己做的并讓我嘗嘗。我將它放入口中,細(xì)細(xì)品嘗這,不一會(huì),糖便融開(kāi)了,一陣甜甜的味道傳到味蕾,傳遍了整個(gè)口腔,心中也是甜滋滋的,兩人對(duì)視一笑,像兩個(gè)孩子一樣。
淡淡的幸福藏在淡淡的生活中,需要你的慢慢探索。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇5
成長(zhǎng)之路可能是一路平坦,也可能是一路坎坷。成長(zhǎng)就是從小長(zhǎng)到大,從年幼到老去,著是一個(gè)過(guò)程,也許是個(gè)困難的過(guò)程,但也許不一定是個(gè)快樂(lè)的過(guò)程呢!苦中帶甜的成長(zhǎng)之路CIA是應(yīng)該經(jīng)歷的。古人云,苦中作樂(lè)就是在困境中也是一樣的快樂(lè),不管做什么,在家里,承蒙各位長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)下,慢慢的走上了一條看似簡(jiǎn)單卻又不簡(jiǎn)單的成長(zhǎng)之路。爸爸媽媽有一天突然告訴我說(shuō)要送我去幼兒園,我很奇怪那將是一個(gè)怎么樣的地方,陌生又迷茫的一個(gè)地方,頓時(shí)間我就哇哇大哭起來(lái),媽媽安慰我說(shuō),那是一個(gè)很好玩的地方,有許多小魚(yú)在那邊,還有許多漂亮又溫柔的老師們。我初入幼兒園,其實(shí)玩玩就好了,當(dāng)然也學(xué)習(xí)了許多小知識(shí),交了許多小朋友,幼兒園的生活十分有趣又多彩的!
到了小學(xué),有了作業(yè)后,我是不愿意接受的,我死活不肯做作業(yè),因?yàn)橛變簣@里都是無(wú)憂無(wú)慮的,沒(méi)有作業(yè)的,所以我接受不了,一直哭鬧著不肯寫作業(yè)。爸爸媽媽也是沒(méi)有辦法,只能一直在旁邊安慰苦惱的我,手足無(wú)措。
到后來(lái)隨著年紀(jì)的增長(zhǎng),年齡的增大,慢慢的就自然而然的習(xí)慣了做作業(yè)。更加生動(dòng),更加美好的成長(zhǎng)之路,讀了小學(xué)以后感覺(jué)合幼兒園完全不一樣了,是兩種世界,上了小學(xué)之后開(kāi)始忙碌了,每天都要上課,都要坐在位置上,玩的時(shí)間也有了限制,去老師辦公室改作業(yè),慢慢的就知道小學(xué)以及以后的路肯定不會(huì)像幼兒園那時(shí)輕松愉快了。雖然小學(xué)挺苦的,但是就當(dāng)做是苦中作樂(lè)嘛。也認(rèn)識(shí)了許多要好的朋友,還有許多敬業(yè)的老師們。
上了初中以后,整個(gè)學(xué)習(xí)壓力都?jí)毫讼聛?lái),開(kāi)始大變動(dòng)了,壓力越來(lái)越大,每天作業(yè)一大堆,要做到很晚才能休息。早上起床也是被叫醒的,帶著疲倦的身體去上學(xué),所以上課總是容易走神,學(xué)習(xí)壓力過(guò)大,老師也會(huì)安慰你,不要放棄,不要?dú)怵H;蛟S成功之路就是這樣。我不斷激勵(lì)我自己是為了以后更好的生活。所以想在就要努力,這樣的成長(zhǎng)之路才是真的有意義的成長(zhǎng)之路,真正有意義的成長(zhǎng)之路就是這樣子的。
之后的日子,感覺(jué)比初中輕松了許多,因?yàn)橛袑I(yè)課可以休閑娛樂(lè)下,但也不能放松。不斷的`歷練,不斷地自我成長(zhǎng),其實(shí)成長(zhǎng)之路是有很多很多種意義的,成長(zhǎng)之路你可以走的艱難,可以走的舒服,也可以做的優(yōu)雅。就是每天不停的長(zhǎng)高長(zhǎng)大。但如果你就這樣什么都不做的成長(zhǎng), 這就是一條不好的路,這就是一個(gè)死胡同,這就是一條死路,一條無(wú)用的路。你努力奮斗了,積極了,或許你的成長(zhǎng)之路會(huì)很美好,會(huì)很充實(shí),到時(shí)候回頭再看看一定風(fēng)光無(wú)限。
成長(zhǎng)之路可以走的困難,艱苦,但萬(wàn)一有驚喜呢?可以優(yōu)雅的走著,可以以優(yōu)雅的生活中著,因?yàn)檫@樣,才會(huì)是一條美好,圓滿,充實(shí),平坦的成長(zhǎng)之路。是一條很好的路!
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇6
“青春有太多未知的猜測(cè),成長(zhǎng)的煩惱算什么?”那輕松歡快的旋律在耳邊回響。然而現(xiàn)實(shí)哪有歌里唱的這么輕松?煩惱君依舊與我形影不離。
“哎——”與下課鈴聲相伴的是同學(xué)們一聲聲哀怨的長(zhǎng)嘆。沒(méi)錯(cuò),當(dāng)老師的“軍令”傳到,總能看到身邊熟悉的面孔瞬間被烏云籠罩,耳邊也總是“作業(yè)好多啊!”“明天又要聽(tīng)寫單詞了。”等一聲高過(guò)一聲的叫苦連天。我又何嘗不是其中一位?
這不,好不容易等到放學(xué)的鈴聲敲響了,我一股腦地將書(shū)本粗魯?shù)厝M(jìn)書(shū)包,慢吞吞地走出教室,在沉甸甸的書(shū)包重壓之下,我的腳步,我的心情都分外沉重。事情的原委是那本《解憂雜貨鋪》:周一時(shí)我“千辛萬(wàn)苦”向同學(xué)借到了這本向往已久的書(shū),在作業(yè)如山的.情況下只好將它暫時(shí)擱淺。終于熬到了星期四,本打算利用不寫毛筆字的空閑,捧著這本書(shū)好好欣賞一番,無(wú)奈,計(jì)劃趕不上變化。今晚的作業(yè)居然這么多,我的計(jì)劃又要泡湯了,心情自然高興不起來(lái)!
體育課時(shí),老師宣布了噩耗:“這學(xué)期我們要繼續(xù)進(jìn)行耐力跑的訓(xùn)練……”我不由連聲哀嘆。隨著老師一聲令下,同學(xué)們都勻速奔跑起來(lái),可接下來(lái)情況不容樂(lè)觀,跑了半圈后,我漸漸感覺(jué)到體力不支,速度就慢了下來(lái);一圈后,我與大部隊(duì)明顯拉開(kāi)了距離,已無(wú)力追趕。只覺(jué)得胸悶氣短,雙腳像灌了鉛般沉重;一圈半,冷空氣刺痛了我的喉嚨,我徹底沒(méi)了力氣,只好走走停停,絕望地看著終點(diǎn);最后50米,我調(diào)動(dòng)了全身的力量向終點(diǎn)奮力沖去!八姆治迨!鳖D時(shí),我像泄了氣的皮球,癱倒在草坪上!鞍,又沒(méi)及格。”
然而,一味的怨天尤人起不到任何作用。認(rèn)真反思,如果我能靜下心來(lái),一鼓作氣地完成作業(yè),又怎么會(huì)抽不出半小時(shí)的時(shí)間讀書(shū)?如果我能持之以恒,一直堅(jiān)持跑下去,又怎么會(huì)永遠(yuǎn)跨不過(guò)及格線呢?只要稍稍努力,這些煩惱就都能迎刃而解了。
想到這,我不由揚(yáng)起嘴角,是呀,青春有許多種可能,這些成長(zhǎng)中的煩惱又算什么呢?
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇7
時(shí)間,飛快的流動(dòng)著,轉(zhuǎn)眼間我已長(zhǎng)大了,每當(dāng)我望著那蔚藍(lán)色的天空時(shí),我成長(zhǎng)的足跡就會(huì)在我腦海中的河灘上浮現(xiàn),不論酸甜苦辣,不論悲哀離愁,一點(diǎn)兒,一點(diǎn)兒的涌出腦!
記得我剛上初中時(shí),老師給我們排座位,第一次,是按個(gè)排的,我坐在第二排,那時(shí)我的心里美滋滋的,因?yàn)榘职终f(shuō)過(guò),初中時(shí)在前幾排坐是不容易的,可我卻輕而易舉就坐在那了,但好景沒(méi)幾天,老師就讓我去后排坐著,我不明白老師為什么這樣做,我就問(wèn)老師,可老師說(shuō)我個(gè)高,但當(dāng)初是按個(gè)排的坐呀,我為什么還會(huì)個(gè)高呢,而且前面的同學(xué)個(gè)又很高,我又是在最后一排的,我非常不明白,哎,長(zhǎng)大了真令人煩惱……
還有,在初中下學(xué)期,我們的語(yǔ)文老師給我們留了一個(gè)作業(yè),讓我們仿文章《從百草園到三味書(shū)屋》中的一段,寫一段話,我一回家就寫完了,因?yàn),我一想到桂林的美景,我就奮筆疾書(shū)的寫了出來(lái)。第二天老師問(wèn)起作業(yè)時(shí)就我一個(gè)人寫了,老師就讓我讀,我當(dāng)時(shí)寫的是“不必說(shuō)那清澈的湖水,艷麗的荷花,碧綠的柳樹(shù),雪白的桃花,也不必說(shuō)野鴨在湖中嬉戲,人們?cè)谥壑姓勑,岸邊的老人一首接著一首唱著那廣為流傳的民歌。單是河岸邊的青草地一帶就有無(wú)限的風(fēng)光樂(lè)趣”當(dāng)我讀的時(shí)候我的心里就有一種自豪的感覺(jué),因?yàn)檫@是我自己寫的,可當(dāng)我坐下時(shí),同學(xué)們卻議論我是不是在哪抄的`,有的同學(xué)甚至當(dāng)我面問(wèn)我在哪抄的,我頓時(shí)就感到非常氣憤和失落,為什么同學(xué)們不相信這是我自己寫的呢,不信任我呢,哎,長(zhǎng)大了真令人煩惱……
我的煩惱是數(shù)也數(shù)不清的,但是,我想,每個(gè)人的成長(zhǎng)路途中都會(huì)有不計(jì)其數(shù)的煩惱,不過(guò),我們要學(xué)會(huì)相信自己,鼓勵(lì)自己,因?yàn),再陰的天,它也?huì)有晴朗的時(shí)候,再大的困難,它也有被解決的一天。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇8
我常常想:什么是生活?什么是精彩生活?
隨著年級(jí)和年齡的增長(zhǎng),我漸漸地有了答案。生活就是一句簡(jiǎn)單的話。生活,生活,人生下來(lái)就要活,健康、幸福就是生活。
那么,什么是“精彩生活”?其實(shí),我們的出生就是一個(gè)精彩。俗話說(shuō):“天生我材必有用”。我們的出現(xiàn),不管以后在哪方面工作,考哪方面專業(yè),都會(huì)給國(guó)家?guī)?lái)幫助。這就是所謂的:小力量有大幫助。如果國(guó)家失去我其中的任何一個(gè)人,國(guó)家都會(huì)少一分利,多一份弊。好人有好人的好處,壞人也有壞人對(duì)國(guó)家有益之處。我可以以“壞人”這兩個(gè)字舉一個(gè)例子:警察在辦案抓壞人時(shí),不僅可以使自己得到鍛煉,成功后,還可以立功,這樣自己的人生就多添了一份光彩。國(guó)家就多了一個(gè)人才。
而這時(shí)壞人就會(huì)想到:我失敗了,我受挫折了,壞人就會(huì)意識(shí)到自己錯(cuò)了,他們就會(huì)改過(guò)自新,重新做人,國(guó)家就會(huì)多一份利益。
挫折可以讓任何人成長(zhǎng),也使我明白了,擁有精彩的生活,不需要像主席一樣的萬(wàn)人矚目,有至高無(wú)尚的權(quán)利;也可以不用做一些轟轟烈烈的大事,受萬(wàn)人尊重,即使是農(nóng)民也有他的精彩人生,也有他的驕傲之處。
一枚貝殼用一生的時(shí)間才能將無(wú)數(shù)的沙粒轉(zhuǎn)化成一粒并不規(guī)則的珍珠;雨后的彩虹綻放剎那的美麗卻要積聚無(wú)數(shù)的水汽,如果把這些都看成是一次又一次的挫折,那么就是挫折成就了光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹。
生命是一朵常開(kāi)不敗的花,那挫折必定是滋潤(rùn)花的養(yǎng)分,而我們就是那朵常開(kāi)不敗的.花。
沒(méi)有經(jīng)歷挫折的人生是不完整的人生!沒(méi)有養(yǎng)分的花遲早也會(huì)枯萎。只有經(jīng)過(guò)挫折,花才會(huì)開(kāi)得鮮艷,花的人生才會(huì)精彩。所以說(shuō):生命如花!
痛苦和挫折是人生必然遇到的兩大難題,要想讓我們心靈的戈壁荒原開(kāi)滿鮮花,只有在遭遇挫折時(shí)排解痛苦,積蓄人生的力量為新的目標(biāo)而奮斗,生命之花才會(huì)常開(kāi)不敗,生命花才會(huì)開(kāi)得鮮艷,我們的人生才會(huì)更加精彩!
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇9
現(xiàn)在的我,已拋開(kāi)了童年的稚嫩,正在向青春時(shí)代邁去,當(dāng)心情被長(zhǎng)大的自豪籠罩時(shí),各種成長(zhǎng)中的煩惱也接踵而來(lái)。
我進(jìn)入初中后,感覺(jué)現(xiàn)在就像一個(gè)人最煩惱的時(shí)候。每天就是那么測(cè)驗(yàn)測(cè)驗(yàn),學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。無(wú)太多空余的時(shí)間干自己喜歡做的事情。每天晚上進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),腦子里總是,我還在為一大堆作業(yè)奮勇“作戰(zhàn)”,還在為明天的考試拼命復(fù)習(xí)。我望著窗外發(fā)呆,外面許多花兒樹(shù)兒,拼命生長(zhǎng)。這是為了什么?只是為了綻放出自己美麗的花朵和綠色的枝葉嗎?這到底是為了什么?
是啊,我們現(xiàn)在拼命努力地“干”是為了什么呢?為了自己呢還是為了誰(shuí)?你能告訴我嗎?
一早,我便被可惡的鬧鐘吵醒,由于我家住在離學(xué)!笆f(wàn)八千里”,5點(diǎn)以上就得匆匆忙忙起床,我似乎還沒(méi)有被昨晚的夢(mèng)所解脫。還在為今天的考試所擔(dān)心,沒(méi)辦法,早點(diǎn)起來(lái)吧。無(wú)奈的我,只好拖著疲憊的身子起床了,刷好牙洗好臉,匆匆忙就出了門。到了學(xué)校,早上還為自己的'保潔區(qū)進(jìn)行草掃。結(jié)果考試考砸了,只有30名,啊。我的又一個(gè)煩惱出現(xiàn)了,怎么辦,我怎么向家長(zhǎng)交代?老師會(huì)先把我一痛罵;氐郊,我抬不起頭。我失落了。
“成長(zhǎng)”這個(gè)詞,在許多小孩子眼里是充滿著好奇的,恨不得立刻長(zhǎng)成大人,想做什么就做什么,想干什么就干什么,很爽,體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。也許成長(zhǎng)是一個(gè)會(huì)變的孩子:平淡如水的日子里,我長(zhǎng)大了,長(zhǎng)成一個(gè)小小的大人。瀟灑地把童年時(shí)代與快樂(lè)甩在身后,裝進(jìn)了無(wú)數(shù)的煩惱。
成長(zhǎng)就是應(yīng)該承受一切,要學(xué)會(huì)成長(zhǎng),學(xué)會(huì)成長(zhǎng)!從煩惱中獲得責(zé)任——學(xué)習(xí),將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁,將綻放地非常燦爛,為祖國(guó)獻(xiàn)出自己的一份力!隨著我成長(zhǎng)的道路筆直往前,乘上一條小船,風(fēng)雨無(wú)阻,駛向前方美好的未來(lái)!
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