小學(xué)生作文300字

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文300字6篇，歡迎大家分享。

小學(xué)生作文300字 篇1

　　一天，陽(yáng)光燦爛，天氣晴朗，小明，小剛和小強(qiáng)一起去綠蔭場(chǎng)上打起了籃球。

　　他們一路有說(shuō)有笑，非常高興，小強(qiáng)說(shuō)：“真高興啊，我上星期得了第一名�！毙∶髡f(shuō)：“太掃興了，上次我一個(gè)球也沒(méi)有投進(jìn)”可是，小明知道必須得堅(jiān)持。所以，小明并沒(méi)有生氣，反而顯得更高興了。而小剛呢，則一路都沒(méi)有說(shuō)話。到達(dá)目的'時(shí)，他們用石頭，剪子，布來(lái)決定，結(jié)果，小強(qiáng)第一個(gè)投籃。小強(qiáng)準(zhǔn)備投籃時(shí)，球掉了，可是，小強(qiáng)并沒(méi)有氣餒，連投了四個(gè)球，可是，都沒(méi)投中。他又投了一個(gè)球，小強(qiáng)說(shuō)：“中”這回，小強(qiáng)真的中球了。小明是第二個(gè)投的，這次，他的球技進(jìn)步了，五個(gè)球都中了，他高興地跳起來(lái)說(shuō)：“中了，中了！”沒(méi)想到，這一跳反把小剛捕倒了，可是，兩人四目相對(duì)時(shí)，小明卻對(duì)小剛說(shuō)了一聲“對(duì)不起”。小剛也對(duì)小明說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”到完歉時(shí)，他們又露出了微笑。

　　這一下午，他們很快樂(lè)。

小學(xué)生作文300字 篇2

　　快樂(lè)是甜蜜的負(fù)擔(dān)，是瞬息的感受，快樂(lè)是正在騷動(dòng)的靈魂，快樂(lè)是釋放出窮年累月的痛苦，感受快樂(lè)，再平凡不過(guò)了！

　　當(dāng)你覺(jué)得世界沒(méi)有了方向，你必須試著尋找快樂(lè)，快樂(lè)是一種無(wú)形的東西，卻顯現(xiàn)在身上，辛苦得來(lái)的快樂(lè)，總是比瞬間的快樂(lè)，來(lái)得美妙，來(lái)得幸福，只要無(wú)時(shí)無(wú)刻的感受快樂(lè)，人生便可以多姿多彩，人生便也可以枯燥乏味，就像枯萎的花朵，綻放的花朵，它綻放的剎那，它可以滋潤(rùn)整個(gè)草原，它也足以得到，什么是快樂(lè)。

　　快樂(lè)，如瞬息萬(wàn)變的燈光，如心靈的依偎，它滿足你的心靈，也能悸動(dòng)人心，如果你被幸福包圍，這也代表，這是你內(nèi)心深處，那煎熬而正在閃爍的快樂(lè)泉源，你失去了快樂(lè)，就得振作起來(lái)，勇敢的'面對(duì)那令人不愉快的回憶，回憶是用來(lái)回想美好的時(shí)光，而不是用來(lái)糟蹋心情，盡管痛苦是天長(zhǎng)地久，也不可以屈服于吞噬快樂(lè)的惡魔，痛苦結(jié)束，將是快樂(lè)的開(kāi)始。

　　只要用心體會(huì)，快樂(lè)可以無(wú)所不在，快樂(lè)可以扭轉(zhuǎn)傷心的情緒，只要換個(gè)角度想，你也可以很快樂(lè)！

小學(xué)生作文300字 篇3

　　去年生日時(shí)，外公為讓我改掉有錢亂用的習(xí)慣，特送了一個(gè)金黃色的塑料豬存錢罐，我得了禮物以后，便把它放在書(shū)架上。后來(lái)，外公給存錢罐取了一個(gè)好聽(tīng)的名字叫“金豬儲(chǔ)蓄所”。

　　自從有了這個(gè)“儲(chǔ)蓄所”，我所有的零花錢一一存入儲(chǔ)蓄所。金豬的肚子一天天的積累，金豬越來(lái)越重了。有一天，我看見(jiàn)鄰居小孩吃冰棒，就使勁用手夾了兩元錢向門外跑去，就在這時(shí)，由于我心急金豬沒(méi)有放好，“鐺”的一聲，金豬滾到地上，白花花的硬幣撒落一地，我馬上將地上的錢小心翼翼重新裝入金豬儲(chǔ)蓄所。這時(shí)小豬好像對(duì)我說(shuō)：“小主人呀，你什么時(shí)候可以改掉這個(gè)亂花錢的壞毛病，頓時(shí)我臉紅通通的.，只好把全部的錢放進(jìn)金豬中。

　　還有一次5月12日汶川大地震，學(xué)校開(kāi)展了募捐活動(dòng)，我連忙從金豬儲(chǔ)蓄所取出50元。這時(shí)，金豬卻痛痛快快的把錢一個(gè)個(gè)吐出來(lái)，我把錢交給了老師，老師問(wèn)：“這事你爸媽知道嗎？”我說(shuō)：“老師我有一個(gè)小秘密，這些錢是來(lái)自我的儲(chǔ)蓄所。”老師說(shuō)：“什么儲(chǔ)蓄所？”我說(shuō)：“是存錢罐，我把零花錢全存在我的金豬儲(chǔ)蓄所里面�！崩蠋熉�(tīng)后恍然大悟，還在班上表?yè)P(yáng)了我。

　　在我的帶動(dòng)下，全班同學(xué)都辦起了自己的“儲(chǔ)蓄所”，不過(guò)他都各有自己的儲(chǔ)蓄名稱呢！

小學(xué)生作文300字 篇4

　　今天，我們?nèi)タ萍拣^參觀了以“話說(shuō)低碳”為主題的科普展。

　　“話說(shuō)低碳”以生態(tài)、節(jié)能、節(jié)碳為主題，整個(gè)展覽分為“碳之足跡”、“碳之平衡”、“高碳之傷”、“尋求低碳”以及“低碳生活”五大主題模塊。

　　通過(guò)參觀這次展覽，讓我了解了什么是低碳？低碳就是減少二氧化碳的排放量。同時(shí)也讓我明白了高碳給我們帶來(lái)的危害，比如：空氣污染，地球變暖等狀況。

　　我們作為一名小學(xué)生，作為祖國(guó)的未來(lái)，為了我們健康的成長(zhǎng)，更要愛(ài)護(hù)我們的地球媽媽的身體，防止被破壞。我們要從一點(diǎn)一滴做起，從小事做起，從我做起……我們要少開(kāi)私家車、多騎自行車，少用紙巾、改用手帕，阻止砍樹(shù)等破壞生態(tài)環(huán)境的人。用我們自己的微薄之力，來(lái)保護(hù)著漂亮而給我們生存的地球媽媽吧！我們每個(gè)人都要跟低碳交朋友，遠(yuǎn)離高碳，低碳生活。

　　小朋友們，讓我們一起，從小養(yǎng)成低碳生活意識(shí)，培養(yǎng)正確的低碳生活方式，共同來(lái)凈化我們的.家園，保護(hù)我們的環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們的地球媽媽。低碳生活，從我做起，從現(xiàn)在做起！

小學(xué)生作文300字 篇5

　　一天晚上，我給我的哥哥買東西，買完后，我一個(gè)人走在昏暗的回家路上。

　　突然，我聽(tīng)到了一陣陣腳步聲，心里生出了一個(gè)可怕的想法：這是不是綁架小孩的壞人。我心里頓時(shí)感到害怕。于是我加快了步伐，走呀走，腳步聲漸漸的沒(méi)有了。平時(shí)喜歡胡思亂想的我，心中又想：這是不是傳說(shuō)中的孤魂野鬼��？我心里又感到一陣害怕，我感覺(jué)腳步聲離我越來(lái)越近了，我也走的越來(lái)越快。快到家了，我覺(jué)得沒(méi)事兒了。走在樓道里，我卻依然還可以聽(tīng)到腳步聲，于是，我哇地大叫了一聲，并且不由得向后看了一下，驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是我們家的鄰居。我緊張的`心頓時(shí)平靜下來(lái)，伴隨著陰天的節(jié)奏聲，我深深的嘆了一口氣。鄰居好奇地問(wèn)我：你怎么了？我說(shuō)：我剛才跑的有點(diǎn)快，所以現(xiàn)在大口喘氣。

　　就是因?yàn)檫@次被跟蹤的可怕經(jīng)歷，我以后再也不敢晚上出去買東西了。

小學(xué)生作文300字 篇6

　　我喜歡看日出，但更喜歡看日落。今天，我和媽媽來(lái)到天倫廣場(chǎng)看日落。

　　站在廣場(chǎng)中央，向遠(yuǎn)處望去，太陽(yáng)已經(jīng)偏西了。大地、房頂、樹(shù)梢都是一片光亮，抬起頭看太陽(yáng)，只見(jiàn)一道光圈，發(fā)出奪目的光輝。那可愛(ài)而又美麗的晚霞千姿百態(tài)：既像一串串草莓味兒棉花糖，又像一張柔軟的蹦蹦床，可愛(ài)極了！在廣場(chǎng)上嬉戲的孩子們的臉頰在那橘紅色的晚霞映襯下，顯得格外燦爛。西邊的云朵在夕陽(yáng)的輝映下，青色、紫檀色、紅色……色彩明麗，美麗極了！

　　太陽(yáng)像一個(gè)大火球照耀著大地。咦！怎么缺了一個(gè)角？原來(lái)是太陽(yáng)快下山了，它被大地蒸騰的薄霧遮住了。這時(shí)的太陽(yáng)像一座熊熊燃燒的.火山，紅彤彤的。過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)的一大半都被遮住了，落下，再落下，最后消失在地平線上。在太陽(yáng)落山的地方，霞光漸漸的變暗，漸漸的變渾濁。這時(shí)，夜幕悄悄地降臨了。

　　有人愛(ài)那火紅的朝陽(yáng)，有人愛(ài)那熾熱的烈日，但我更愛(ài)那柔和的夕陽(yáng)。

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