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瞞天過海作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的瞞天過海作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
瞞天過海作文1
昨天剛看了“女人36計(jì)”這本書，首先我向廣大女性同志推薦這本書，我本人覺得很不錯(cuò)。
這篇文章最大的感受就是一句話：偷心不著痕跡。就像書上所說的，人與人之間如果有了某種慣性后，就會(huì)在沒有你的日子中心神不安。
這一計(jì)就形同于放長線掉大魚，得跟你所想接觸的人長時(shí)間的打長久戰(zhàn)，這樣你的成功率才會(huì)更高，呵呵。。。我想跟戀人相處應(yīng)該也是這樣吧！現(xiàn)在的通訊發(fā)達(dá)了，都不用書信什么的，所以就會(huì)依賴于QQ、MSN等，所以大家一定要把這個(gè)聊天工具用好，尤其女孩，臉皮薄不好意思的話就用這個(gè)來吊他嘍！要自己制造接近的機(jī)會(huì)，利用這些聊天工具來制造屬于你們的秘密小空間，但是剛開始的時(shí)候要把握好這個(gè)度，不要太主動(dòng)了，這個(gè)松緊度大概拿捏在30%左右最好。要有一點(diǎn)點(diǎn)的厚臉皮。在每次的`聊天快結(jié)束時(shí)，一定要給下次的對話制造機(jī)會(huì)，這樣時(shí)間慢慢長了，讓他習(xí)慣有你的日子，先悄悄的把他的心偷走。
在前期偷心成功后，如果他還沒有任何表示，你也不知道什么意思時(shí)，這就可以進(jìn)行下一個(gè)計(jì)劃了《疏遠(yuǎn)他》，因?yàn)楫?dāng)一個(gè)人習(xí)慣有你的日子，而你突然間搞消失，他就會(huì)不知所措，然后，就可以觀察他的反應(yīng)在計(jì)劃下一步的計(jì)劃嘍！ 偶是不是很陰險(xiǎn)��？沒有辦法了，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)就很殘酷，一定要主動(dòng)出擊，才會(huì)爭取到自己所要的。希望這一計(jì)可以幫助到需要的朋友，不過這可是一項(xiàng)循序漸進(jìn)的謀略。最后，送給所有的朋友一句話“人總是在失去之后，才會(huì)感受擁有的重要”。大家要珍惜現(xiàn)在所擁有的親人、愛人、朋友！
瞞天過海作文2
今天早上，天氣晴朗，媽媽走進(jìn)書房對我說：“乖子，爸媽出去辦點(diǎn)事，你乖乖在家學(xué)習(xí)，別玩電腦哦！”我像雞啄米似地點(diǎn)了點(diǎn)頭，但嘴里卻小聲地嘀咕道：“電腦有啥好玩的呀！”于是，我又繼續(xù)看書了。
過了一會(huì)兒，我躡手躡腳地走到門縫看見爸媽走出了家門。我心想：“爸媽到底去辦啥事呢？為何不帶上我呢？一定是去逛商場吧！那我為啥就不能玩呢？”想到這兒，我就走到媽媽的房間。當(dāng)我一坐在電腦前時(shí)，心理又矛盾了，到底開還是不開呢！突然，一個(gè)天使和魔鬼出現(xiàn)在我面前，天使對我說：“不能開，因?yàn)槟阋呀?jīng)答應(yīng)媽媽了�！蹦Ч碛謱ξ艺f：“能開，反正爸媽都去玩了，你何不趁機(jī)痛快地玩一會(huì)兒呢！終于，我下定決心打開了電腦玩起來。電腦里的游戲一會(huì)兒讓我笑掉了牙，一會(huì)兒讓我緊張得不知所措。
眨眼間，兩個(gè)小時(shí)過去了，正當(dāng)我玩得起勁的時(shí)候，聽到防盜門外面?zhèn)鱽怼斑诉恕钡哪_步聲，不好，爸媽回來了。我馬上關(guān)掉了電腦連滾帶爬地回到書房里“聚精會(huì)神”地來學(xué)習(xí)。這時(shí)，媽媽進(jìn)來了，她從上到下瞄了我一眼，接著問：“孩子，作業(yè)還沒做玩嗎？”“做完了�！蔽业吐曊f。媽媽就出去了，當(dāng)媽媽踏進(jìn)她的房間時(shí)，我怕得冒了一身冷汗。不一會(huì)兒，果然不出我的意料之外，媽媽生氣地問：“你玩電腦了嗎？”我吞吞吐吐地說：“No……No。”“那電腦為何是熱的'？”媽媽用一種非�？膳碌哪抗獾芍掖舐暤卣f。這時(shí)，我急中生智地說：“媽媽，一定是窗外射進(jìn)的太陽光把電腦曬熱的，因?yàn)橹形绲奶柟馓珶崃恕！薄皼]開就好，去看書吧！”媽媽想了想說。
哇！今天真是太險(xiǎn)了，不過還是瞞天過海了。
瞞天過海作文3
“嗨喲呀嘿”，一記“降龍十八掌”再接一著“倒勾腿”，正練得帶勁，“刷”地一聲，米袋翻倒了，米嘩嘩散了出來。望著腳下倒出的一大攤米，我不由得倒吸一口涼氣，頓時(shí)感到又悔又怕�；诘氖亲约好髅魇莵硐赐氲�，無緣無故打什么拳，怎么老是那么粗心，一忽兒就要惹出一些事來；怕的是爸爸這會(huì)兒正在客廳吃飯，他平時(shí)很節(jié)儉，看到這個(gè)情景會(huì)讓我輕易過關(guān)嗎？
怎么辦？怎么辦？心里仿佛有小鹿亂撞，怦怦怦越跳越快。這時(shí)客廳里傳來輕微的筷子擊碗聲，爸爸馬上要過來了吧？這使我更加心慌意亂。事不宜遲，我來不及多想，以最快的'速度拿來簸箕和掃把，迅速掃起米粒。不妙！爸爸要過來了！我不管三七二十一，把漏下的匆匆撥到旁邊的雜物里暫時(shí)掩蓋一下。果然，就在我剛完畢時(shí)，爸爸拿著碗過來了：“今天的菜真不錯(cuò)，我還想再吃點(diǎn)兒呢！”謝天謝地謝今天的菜，爸爸沒有發(fā)現(xiàn)異常。我松一口氣，連忙把剩下的掃干凈，望著簸箕里的一大堆米，我不禁再次悔恨自己的粗心和浪費(fèi)。可這會(huì)已沒辦法，我只好把它們倒進(jìn)一只塑料袋。匆匆處理好這一切，我又趕忙回廚房裝做正在洗碗。不遲不早，老爸駕到，還好仍沒看出什么破綻。
這一出驚魂戲總算是結(jié)束了，可把我折騰得夠嗆！不過這瞞天過海大計(jì)偶爾用一下沒問題，用多了總有一天會(huì)漏陷的。我知道，盡量改掉粗心的毛病，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事才是最好的最徹底的辦法！
瞞天過海作文4
今天晚上，我像往常一樣來到心語上作文課。一進(jìn)教室,老師笑瞇瞇地說道:“今天，我們要上游戲課!”說完,教室頓時(shí)炸開了鍋,同學(xué)們都七嘴八舌地議論著,還好蔡老師大聲地喊了一聲:“安靜!”教室才安靜下來。
這時(shí)，蔡老師和我們說了游戲規(guī)則：“四人為一組，分為官、兵、捉、賊。當(dāng)“捉”的人要在剩下3名同學(xué)中指出哪個(gè)是“賊”，錯(cuò)了由“兵”打十下“捉”的手掌;對了，由“兵”打十下“賊”的手掌。
游戲開始了，老師讓臺(tái)上的人先抽紙條，并讓抽到捉的A出來審問剩下三個(gè)人。剩余的三個(gè)人都擺著同一個(gè)表情，問他們誰是賊，結(jié)果他們?nèi)硕颊f不知道。A在臺(tái)上有些焦慮，顯得不知所措。這時(shí)，老師說“時(shí)間到”，A只好隨便指認(rèn)了中間那個(gè)同學(xué)是“賊”。結(jié)果那個(gè)人是官。最后，A同學(xué)被打了十下手板，真是可憐啊，希望等會(huì)我不要抽到捉。
第二組開始了，依然還是捉先自報(bào)家門。這次捉是B，他也想剛才一樣審問剩余的三個(gè)人，這一次他們都說自己是賊，一邊說還一邊笑。B同學(xué)聽了，眉頭緊鎖，但時(shí)間緊迫，過了一會(huì)兒，B指了最旁邊的.那位同學(xué)。老師拿過紙牌一看，還真的是賊，最后那個(gè)同學(xué)被兵打了十下手心。
接下來就是我們這組了。我抽到紙牌后，躲到角落偷偷地看了一下，是兵，但是我希望自己能抽到捉，因?yàn)樽絼e人比較有意思。
這時(shí)，C同學(xué)抽到了捉，他盯著我們?nèi)齻�(gè)人看，我故意笑，還笑得有些奸詐，想讓他誤認(rèn)為我是賊。最后，他果然上當(dāng)了!結(jié)果打開紙條，他得知我是兵后，大驚失色。最后被我打了十下手板!
這次的游戲可真好玩!看來想要瞞天過海并不是一件容易的事情!
瞞天過海作文5
丁零零，上課鈴聲響了，老師把一堆試卷放在講臺(tái)上。晨晨嘴里不停地念叨：老天啊！保佑我考個(gè)100分吧，以后我再也不打電腦、不看電視了！教室里靜悄悄的，只有發(fā)試卷的沙沙聲。試卷發(fā)到晨晨那兒了，晨晨打開試卷，幾個(gè)鮮紅的字跳進(jìn)了他的眼簾：70分！頓時(shí)，他臉上的笑容消失了，眼淚不由自主地要流下來，雙目無神地望著充滿叉叉的試卷。他一動(dòng)不動(dòng)地，像失去了知覺似的，仿佛聽見了爸爸嚴(yán)厲的責(zé)罵聲，看見了媽媽滿面的怒容，聽見了同學(xué)們哈哈的笑聲。他想：這樣的'分?jǐn)?shù)，怎么能讓爸爸媽媽寫意見呢？
好不容易挨到了放學(xué)，他邁著沉重的步伐，垂頭喪氣地走在回家的路上，第一次覺得回家的路很漫長。
晨晨回到家，見媽媽正在做菜，就想：趁媽媽不注意，自己簽個(gè)名吧。他溜進(jìn)書房，拿出試卷，抓緊寫上爸爸媽媽的評(píng)語。事后晨晨高興地想：我這招可真靈啊，一定能瞞天過海！
第二天上午，洪老師來收試卷，晨晨神氣十足地把試卷交上去，下午，老師和顏悅色地對同學(xué)們說：“有位家長，在我們的試卷上出了一個(gè)謎，看看大家能不能猜出來�！闭f完，大屏幕上打出了兩行字：晨晨老得不好，下次要攻掉它。落款：爸爸媽媽寫。同學(xué)們怎么也念不通，老師說：“晨晨你來念念。”晨晨紅著臉，心想：我怎么這么快就露陷了啊！他念了一遍：晨晨考得不好，下次要改掉它。
放學(xué)了，晨晨到老師辦公室向老師認(rèn)錯(cuò)，老師說：“知錯(cuò)就改，還是個(gè)好孩子。”
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