我的成長(zhǎng)作文9篇【精華】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的我的成長(zhǎng)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的成長(zhǎng)作文 篇1
人的一生不會(huì)總是那么的一帆風(fēng)順，而我們所經(jīng)歷的種種挫折也并不是想象中的那么苦不堪言，也許正式因?yàn)榇煺鄣拇嬖�，我才體會(huì)到人生的意義。記憶中最深的一次創(chuàng)傷應(yīng)該是中考吧�，F(xiàn)在回頭想想，還是有難過和遺憾。還依然清晰的記得那些日子我為中考而奮斗的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每天都會(huì)看書看到深夜，每天都會(huì)堅(jiān)持6點(diǎn)早起背書，在學(xué)校會(huì)寸步不離的在座位上呆一個(gè)早上，中午還常常犧牲午休時(shí)間來看書，任憑媽媽怎么勸說我都依然堅(jiān)持，還有我9年來一直熱愛的數(shù)學(xué)，我總會(huì)反復(fù)的`做題，為一道難題苦思一整天，模擬考的時(shí)候也會(huì)努力嘗試著克服粗心的壞毛病……這一切的一切也許只是為了能考上一所好高中，為了讓媽媽開心，我都覺得值得！
終于到了中考，我人生的第一次重大挑戰(zhàn)。盡管有緊張，我還是會(huì)克服著，沉著應(yīng)對(duì)，我一很努力了，盡力用初三一年的時(shí)間去補(bǔ)過去兩年我所浪費(fèi)掉的時(shí)光，可是我還是失敗了，當(dāng)我聽到我總成績(jī)?yōu)閎+，數(shù)學(xué)b+的時(shí)候，就如一顆炸彈在心里爆炸了一樣，很痛很痛，有著很沉重的挫敗感，難過極了，如泉涌般流下的淚水濕潤(rùn)了我的臉頰，雖然知道無法改變，但還是無法掩飾內(nèi)心的悲傷。這就是我用汗水換來的結(jié)局？我無奈地笑了，是那么的無助！原來夢(mèng)想和顯示有著那么大的差距，原來并不是只要努力了就能做到，總有些差距，總有不得不面對(duì)的殘酷現(xiàn)實(shí)。
哭過了，淚干了，心也漸漸平靜下來，嘗試著反思自己。雖然我盡力做了最后的沖刺，可是比起別人，我出發(fā)得太遲，雖然我流汗了，但也許別人流得更多，雖然我也有著很別人一樣的夢(mèng)想，但和別人相比，我卻還有著那么多的不足。雖然我輸?shù)袅诉@場(chǎng)比賽，可是我堅(jiān)信一次的失敗并不代表永遠(yuǎn)的失敗，總有一天我會(huì)贏回屬于我的那份光彩！
挫折總是客觀存在的，當(dāng)你重新站起來的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它并沒有想象中的那么苦不堪言，有了它才有前進(jìn)的動(dòng)力，有了它生命才更有意義！
挫折，生命給我最好的禮物，有著濃濃的苦澀，也有著香香的甜！
我的成長(zhǎng)作文 篇2
這幾天，媽媽給我買了一本童話故事書，《賣火柴的小女孩 》。它主要講述了這么一個(gè)故事……
在一個(gè)寒冷的大年夜，一個(gè)衣衫襤褸的女孩兒坐在墻角。透過一陣陣的火光幻想出了：火爐，烤鵝，圣誕樹和她死去的奶奶。小女孩伴隨著最后一根的光芒，離開了這個(gè)世界。
讀完了這個(gè)悲傷的故事，知道了小女孩凄慘的命運(yùn)，我的淚水忍不住奪眶而出。一個(gè)還在兒童期間的女孩，應(yīng)該得到爸爸媽媽的愛，爺爺奶奶的疼。應(yīng)該穿著溫暖的羽絨服，紅色的棉鞋和 暖和的帽子高高興興地在雪地里玩耍，和家人吃年夜飯，拿壓歲錢。可她穿的破破爛爛的，赤著腳丫，用火柴維持溫暖。
她的故事告訴了我一個(gè)十分重要的道理：要珍惜來之不易的'生活。因?yàn)樽x了這本書，我知道了我有多幸福，我們的生活和她的生活和她的經(jīng)歷一比，有天地之差。有一次，媽媽給我買了一件溫暖的外套太難看不要穿�，F(xiàn)在讀了這本書，我明白了幸福的可貴。
請(qǐng)大家記住，《賣火柴的小女孩》珍惜我們現(xiàn)在的幸福的生活！
我的成長(zhǎng)作文 篇3
我對(duì)書的熱愛，源于我最初對(duì)書的渴望，對(duì)知識(shí)的追求。
小時(shí)候，我便在安徒生的童話中成長(zhǎng)。每一天晚上，我都纏著媽媽為我講《安徒生童話》。在媽媽的口中，我看到了白雪公主的美麗與善良，王后的邪惡與丑陋；感受到了賣火柴的小女孩內(nèi)心的孤獨(dú)與渴望。幼小的我便懂得了美麗與丑陋，人心的邪惡與善良。我為賣火柴的小女孩的悲慘命運(yùn)鳴不平，為灰姑娘的完美結(jié)局而感動(dòng)。從那時(shí)起，書便成了我成長(zhǎng)中密不可分的一部分。
當(dāng)我邁入學(xué)校的大門，我才真正體會(huì)到了讀書的樂趣。我愛詩(shī)，詩(shī)是生活的精華，感情的凝練。在詩(shī)中我感受到“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡哪欠葑孕�；想象出“物是人非事事，休欲語(yǔ)淚先流”的那份凄涼；更能體會(huì)到“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的那份偉大；領(lǐng)略到“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)日黃昏”的那份美麗。在書的天空下，在詩(shī)的海洋里，我明白了人生的價(jià)值和生命的.好處，我在書的伴隨中不斷成長(zhǎng)……
進(jìn)入初中，古典名著、中外名篇令我耳目一新。在作者的筆下，我看到了一個(gè)個(gè)鮮活的人物，感受到他們身上的偉大精神：《魯濱孫漂流記》讓我看到了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)毅性格和英雄本色；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我體會(huì)到保爾身上那種頑強(qiáng)奮斗、勇于奉獻(xiàn)的鋼鐵般的意志；《水滸傳》讓我讀懂了梁山好漢的英雄氣概……暢游在神奇的書海中，品味著人生的酸甜苦辣，我漸漸地成長(zhǎng)……
書帶給了我無限的知識(shí)，無盡的快樂，無窮的活力。讀書伴我成長(zhǎng)，相信在書的陪伴下，我的人生將會(huì)更加精彩！
我的成長(zhǎng)作文 篇4
近來電視上面，馬路旁邊，學(xué)校里面都多了許多關(guān)于安全的宣傳與教育，還有爺爺奶奶、爸爸媽媽時(shí)常的提醒，記得從小，無論做什么事情，都有爸爸媽媽的告誡與叮囑，可自己幾乎沒有把這種叮嚀當(dāng)做一回事�？墒乾F(xiàn)在聽到看到許多事故的發(fā)生，漸漸明白了，安全確實(shí)是伴我們健康成長(zhǎng)的保障。
以前放學(xué)的時(shí)候同學(xué)們總在馬路上一起走著打鬧、玩耍，說說笑笑，時(shí)而搶奪別人的書包或其它東西，相互搶奪奔跑，也顧不上環(huán)視四周的車輛，車來車往的，現(xiàn)在想象那后果可不堪設(shè)想。如果被騎車撞上，實(shí)在是太危險(xiǎn)了。生命只有一次，我們更要珍惜與珍重。
作為學(xué)生，我們一年絕大部分時(shí)間在學(xué)校和學(xué)校周圍生活。在這個(gè)人口密集，面積狹小的特殊的環(huán)境里，我們更是要時(shí)刻關(guān)注安全，課間追逐打鬧造成骨折，課堂上被鋼筆頭扎傷、實(shí)驗(yàn)過程中被燙傷、溺水身亡、學(xué)生打架斗毆等意外事故令人防不勝防。盡管生活中有不可避免的突發(fā)災(zāi)難，未知遭遇常讓我們膽戰(zhàn)心驚，手足無措，但是我相信通過加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，能在災(zāi)難和傷害降臨的初期，及時(shí)采取正確的措施，很多傷害是可以避免的。我們正處于生理的發(fā)育階段，心理非常單純，最容易受到各種各樣的傷害。但是，生命總是眷顧有安全意識(shí)的人，而安全意識(shí)是從日常行為中體現(xiàn)出來的。比如：遵紀(jì)守法，遵守交通規(guī)則，遇事要冷靜，做事多想想后果，做到三思而行，同學(xué)間有了矛盾要冷靜解決，不要以非對(duì)非。學(xué)會(huì)求助他人，學(xué)會(huì)躲避風(fēng)險(xiǎn)，因?yàn)槲覀內(nèi)诵∧芰Σ�；遭遇以大欺小的`事情一定要想辦法及時(shí)脫身，報(bào)告老師，要學(xué)會(huì)拒絕別人的無理要求或不良誘惑，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，懂得安全用電，著火時(shí)候如何正確逃生等這些簡(jiǎn)單的安全知識(shí)，在外，不要和陌生人搭訕，不上陌生人的車，不要更陌生人走。一個(gè)人在家不要給陌生人開門等。這些安全常識(shí)雖然簡(jiǎn)單，但如果做好了，我們的健康甚至生命就可能得到有效保障。
最后，讓我們牢記“珍惜生命，關(guān)注安全”，讓我們緊握安全之舟，讓安全伴我們成長(zhǎng)，祝我們的同學(xué)們?cè)诿利悺⒖蓯鄣男@里學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)。
我的成長(zhǎng)作文 篇5
書是那么美麗！從片片甲骨文到冊(cè)冊(cè)書簡(jiǎn)，再到現(xiàn)代的書籍，書和我們?nèi)祟惖木癯砷L(zhǎng)相依相伴！書，是那么神奇！它是良藥，古人劉向曾說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！彼敲姘�，高爾基曾說：“我趴在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上！”書還是一艘小船，帶著我們遨游知識(shí)的海洋！
我從小就和書結(jié)下了不解之緣，剛記事時(shí)開始讀的《母雞咕咕和她的蛋》那本書到現(xiàn)在我還留著呢！那是一本立體繪本。講的是一只母雞下了個(gè)寶貝蛋，可是有一天她找不到那只蛋了！她在尋找過程中遇到了烏龜?shù)啊ⅧB蛋、鵪鶉蛋……可是沒找到寶貝雞蛋！最終在其它動(dòng)物的幫助下，她終于找到了那棵藏在枕頭下的寶貝蛋！這個(gè)故事的繪畫和情節(jié)深深地吸引了我。我第一次知道了我對(duì)媽媽有多么重要，而且還走上了和書結(jié)緣的道路。
大概三歲的時(shí)候吧，媽媽開始給我訂《幼兒畫報(bào)》。那是一本相當(dāng)好看的畫報(bào)，每月一期。每當(dāng)媽媽手里晃著幼兒畫報(bào)時(shí)，我就非常高興。每天晚上躺在床上，媽媽都給我讀一篇，然后美滋滋地睡著了。
我漸漸地長(zhǎng)大了，那些小畫書上的故事我已經(jīng)不滿意了，開始走向更加寬廣的世界。開始看起了《格林童話》一類的書，我用小手指拼拼音，吃力地讀著。但是我卻無比興奮，每當(dāng)讀完一個(gè)故事，我就給媽媽講好多遍，還會(huì)向其他親人好好炫耀一番！
慢慢地，我認(rèn)識(shí)的字越來越多了，故事理解的.也越來越深刻了，我懂得了什么是真善美，什么是假惡丑。當(dāng)主人公遇到高興的事情時(shí)，我會(huì)為他歡呼，當(dāng)他遇到不幸時(shí)，我也會(huì)為他輕輕地抹眼淚。我讀的書越來越多，思維也越來越開闊了。上課時(shí)我積極發(fā)言，因此經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)，同學(xué)們都投來羨慕的眼神。讀書使我寫的作文也不錯(cuò)，還常常被同學(xué)推薦，老師表?yè)P(yáng)呢！
書，是伴我成長(zhǎng)的好伙伴。歲月不停地走，文字的魅力永存。最是書香能至遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書氣自華，讀書，讓人從容顏到心理變得無限美麗。書香將飄滿我的人生！
我的成長(zhǎng)作文 篇6
在蔚藍(lán)的天空，是誰最快樂？是鳥兒，因?yàn)樘炜战o了鳥兒一雙堅(jiān)硬的翅膀。在浩瀚的大海中，是誰最悠然？是魚兒，因?yàn)榇蠛＝o了魚兒一片歡樂的海洋。在我的心靈深處，是誰給了我快樂？是書！它那深幽的文字，讓我屏息；它那優(yōu)美的段落，讓我陶醉其中；它那風(fēng)趣的語(yǔ)言，使我歡樂無比！就這，讓我已經(jīng)如癡如醉地愛上了它。它不僅能給我增加樂趣，還能讓我在知識(shí)的海洋玩耍；它不但帶我領(lǐng)略世界的真諦，而且還使我領(lǐng)悟了許多從前不明白的道理，難怪有許多人說：“讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。”
我的書柜里擺了各種類型的書籍。有散文集，有漫畫集，有小說，有科普讀物，有中外著名童話集，有世界名著……書柜里的每一冊(cè)書我都閱讀過，每一本書都是我的良師益友。
兒時(shí)我在“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土 的詩(shī)歌聲中成長(zhǎng)。記得小時(shí)候幾乎每個(gè)夜晚我都是在一篇篇童話故事中入睡的'。在童話故事中，我認(rèn)識(shí)了美麗善良的白雪公主，可愛而又可憐的賣火柴小女孩，因?yàn)轵湴磷詽M而輸給烏龜?shù)耐米印菚r(shí)，我覺得書中的故事真得非常奇妙、有趣。于是，整天吵著家人買一些童話書講故事給我聽。
之后，我真正了解到了一些書，列如：《會(huì)飛的教室》里面一些故事情節(jié)教會(huì)了我要有團(tuán)結(jié)合作的精神；《十歲那年》教會(huì)了我遇到挫折不要屈服，要勇敢地去面對(duì)。《作文大全》使我記住了許多好詞好句。
閱讀，在迷途中為我指引方向。閱讀，伴隨我快樂地成長(zhǎng)。閱讀，帶我走向成功的方向。
我的成長(zhǎng)作文 篇7
心靈的褪變算不算成長(zhǎng)呢?如果算那么我想說，我是從一個(gè)膽小、懦弱的女孩，褪變成一個(gè)敢作敢當(dāng)女孩�！∮浀�，那是個(gè)嚴(yán)冬，我們一家上姥姥家過年，其實(shí)除了我們家，還有二舅家，我每次過年都是和哥哥一起玩的'。這次和一往一樣在一起玩。
我聽哥哥說：“一起去稻田里玩，我有帶火機(jī)哦!”我一聽到有火機(jī)我來了興致，便向他說：“燒鍋鍋，好好不好
”“不好”“為什么?”“無聊”“好吧那你說什么就是什么吧”我跟著哥哥向稻田里走去，見他拿起火機(jī)點(diǎn)向那些秸稈，看上去很好玩，見他用竹竿挑挑那些秸稈向左向右倒，就燒到左邊，向右邊就燒到右邊，不停止。我也那起棍子上去挑，好好玩。但看著狼煙向天空襲去，我停止了。我在想：為什么我們要如此破壞環(huán)境呢我扔下棍子跑掉了。見他還在玩，又走向另一家秸稈田，點(diǎn)起火，把其他的草弄到旁邊，我看著他玩的如此不以樂乎，我也就參加了進(jìn)來，可在不經(jīng)意時(shí)，一個(gè)火星子掉入旁邊的秸稈田里。一下子火旺了起來，濃煙滾滾，我們這才反應(yīng)過來，那以經(jīng)來不急了狼煙已經(jīng)穿上天，在那個(gè)村子里都知道這件事了，我看見姥姥向我們跑過來，手里拿著棍子，大聲問是誰弄的，我指著哥哥說：“是他搞的”，要知道我的哥哥很內(nèi)向，所以他沒有回答，像是承認(rèn)，我只會(huì)把頭低的低低的，因?yàn)槲覜]有勇氣去去面對(duì)他，因?yàn)槲易屗嫖冶澈阱伭�，我看見姥姥打他了，其�?shí)我心里也不好受，因?yàn)槲也⒉徽\(chéng)實(shí)，我很懦弱。
從那件事后，我變了，我變成了一個(gè)敢做敢當(dāng)?shù)呐?
我的成長(zhǎng)作文 篇8
時(shí)間是一條流淌的小溪，流著流著，我們的三年級(jí)就過去了。
在我們東張西望，左看右瞧的時(shí)候，在我們上課喊著要上廁所、挖挖鼻屎的時(shí)候，在下課歡樂地奔跑玩耍，課間不停問作業(yè)的時(shí)候，吳老師踏進(jìn)了我們的教室。在那一刻，全班同學(xué)用著期盼的眼神望著他。我們多么希望吳老師給我們“少”作業(yè)，讓我們忘記之前寫作業(yè)“山”的痛苦。我們多么希望吳老師教我們有趣的.知識(shí)，忘掉那枯燥乏味的課堂時(shí)光。
在三年級(jí)里，吳老師的確把我們帶進(jìn)了有趣、搞笑的課堂。他讓我們的課堂充滿了活躍的氣息，讓我們學(xué)會(huì)怎樣做有用的讀書筆記，讓我們知道怎樣才是真正的閱讀，讓我們知道怎樣去用我們做的讀書筆記，讓我們知道好文章是修改出來的。他讓我們愛上學(xué)習(xí)、愛上閱讀、愛上語(yǔ)文、愛上寫作。
在三年級(jí)里，吳老師帶我們走進(jìn)了跳繩之旅。他給予我們堅(jiān)持的信念，班里幾乎個(gè)個(gè)同學(xué)都能跳到150以上。別的班同學(xué)都用羨慕的眼神看著我們，也跟著跳了起來，可怎么也沒我們304班這個(gè)氣氛，怎么也追不上我們！
一天天、一個(gè)月、兩個(gè)月……充滿快樂氣息的三年級(jí)流過去了，四年級(jí)流向了我們。在暑假里，我似乎看見四年級(jí)在向我們招手。三年級(jí)，再見啦！
我的成長(zhǎng)作文 篇9
從小我就體質(zhì)差，經(jīng)常生病，吃藥對(duì)我來說就是“家常便飯”。為此，媽媽總是愁眉苦臉，傷透了腦筋，到處尋醫(yī)問藥。這不最近聽說練跆拳道能強(qiáng)身健體，媽媽便下定決心讓我去練練。
跆拳道第一次上課就給了我一個(gè)“下馬威“,太恐怖了，跑步、壓腿、俯臥撐……真是折磨人的方法應(yīng)有盡有，層出不窮。高強(qiáng)度的訓(xùn)練，讓我的心臟都快停跳。一節(jié)課下來，我就像在雨里淋過的“落湯雞”。還好每次有媽媽陪著，看到媽媽我就充滿了力量。
這不，我又要去上跆拳道課，咬咬牙忍著上唄。媽媽要上班，只能讓舅舅陪我去，一直有媽媽陪伴上課的我，勉強(qiáng)地答應(yīng)。走到半路，舅舅也有事要離開，只能把我送到那兒，不能陪我。這宛如是個(gè)晴天霹靂擊中了我，心塞，說不出的難受。等著上課的我，只能在心里默默嘆氣。鼻子越來越酸，眼睛眨得越來越快。終于，眼睛像打開的水閘，源源不斷地流著淚，想收也收不住，我低下頭擦著眼淚，可以想象，現(xiàn)在我的'眼睛比兔子眼睛還紅。當(dāng)我低頭看到我的跆拳道衣服，想到如果被教練和同學(xué)看到就不好了，我雖然嬌弱，但也不能讓別人看不起我吧。想著想著，我不哭了，大腦也清楚了許多，給媽媽打個(gè)電話吧，讓她安慰安慰我。我熟練地?fù)艽蛄藡寢尩碾娫�，可媽媽的手機(jī)總是無人接聽。急死人了，一著急，豆大的淚珠再次“勢(shì)不可擋”。
上課的時(shí)候，我故意躲著別人，不讓別人看到我紅紅的眼睛。咦！今天上課反常的人看來不止我一個(gè)，教練似乎看出了什么，讓我們玩起了游戲。一開始我還挺疑惑的，不過后來我被這歡樂氣氛感染，也跟著笑起來……不知不覺，一節(jié)課就上完了，我還是第一次覺得上跆拳道課時(shí)間過得這么快。從此，我慢慢喜歡上了跆拳道，堅(jiān)持上課后，所有的訓(xùn)練也沒那么難，我也能達(dá)到教練的規(guī)范和要求。漸漸的，我的身體越來越棒，這一年里也很少吃藥，打針，媽媽臉上的笑容也回來了。
謝謝你，生活！是你，讓我嘗到了酸甜苦辣，讓我知道了運(yùn)動(dòng)是健康最好的辦法，讓我明白了什么是堅(jiān)持……
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