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快樂成長作文

時間:2024-01-07 14:11:44 話題作文 我要投稿

快樂成長作文5篇

  在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的快樂成長作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

快樂成長作文5篇

快樂成長作文 篇1

  快樂就像一首歡快的歌;快樂就像一條清澈的溪水;快樂就像在樹梢上歌唱的鳥;快樂就像一陣春風。有人認為快樂很難得,但其實你只要用心體會生活中經歷的每一件事,都能發(fā)現一絲快樂。

  時間過得飛快,轉眼間我已經是六年級的學生了。在我經歷的這小學六年時光里,我感受到了許多快樂。

  其中有兩件事最令我快樂。

  第一件事就是幾個月前,我參加了“小熒星”招生考試?荚囈还卜譃閮奢,第一輪考文化,第二輪考才藝。

  在考試前,我在家認真復習。到考試時,果然沒有幾個不會的?纪旰,我信心滿滿地走出考場。

  半個月后,“小熒星”又要考才藝了,這輪和之前的相比較,我不太有信心,不過還是在心里默默地對自己說:“不要緊張,不要害怕,要對自己充滿信心。”到我展示才藝時,我極力控制自己不緊張,從考場下來后,我長長地松了一口氣:“功夫不負有心人啊!

  終于,在我每天的期盼下,幾個星期后,我拿到了“小熒星”的錄取通知書。當我拿到這個時,心里充滿了無限的快樂和激動。放學了,我迫不及待地就往家里趕,想快點把這份快樂也分享給家人。我把這件事告訴家人后,他們都高興壞了。

  第二件事是前段時間,班主任笑著向我走來,我正納悶,班主任笑著對我說:“不錯啊,作文竟然登報了。”然后從背后拿出一本《小學生作文閱讀指南》。我從老師手里接過書,迫不及待翻開尋找,還真有我的作文呢。

  之后的'一個星期里,我竟然又收到了三本刊登了我作文的刊物。

  最令我高興的是,我的作文竟在我最喜歡的《小主人報》上發(fā)表了!爸爸媽媽知道后都抱著我親,親我一臉的口水。

  這就是我成長中經歷的最高興的兩件事。

快樂成長作文 篇2

  世界上什么東西最寶貴呢?有人說是相貌最寶貴,有人說是榮譽最寶貴,也有人說是金銀財寶最寶貴,有人說是事業(yè)最寶貴……而我認為生命最寶貴,因為每個人的生命只有一次。

  那是一個悶熱的夏天,中午時分,狂風大作,雷雨交加。我坐在窗前,望著外面的雨景忽然看見一株小草,被風吹得搖擺不定,經受著風雨的折磨,但它卻頑強地拼搏著,怒號的風雨似乎在說:“小草,你太不自量力了,你可不是我們的對手?”小草沒有被嚇倒,依然堅持不懈。一直持續(xù)了兩個多小時,風歇了,雨停了,小草也筋疲力盡地躺臥著。我為小草嘆息,但同時也深深地被它這種堅強不屈的精神所震撼,所感動。第二天,小草在陽光下又挺直了腰板,我為小草而高興,小草展示了它旺盛的生命力。我們每一個人都應該像小草那樣,在人生的道路上面對困難和挫折,要敢于斗爭,敢于勝利。

  生命對于每個人只有一次,短暫而柔弱,我們不可以把它當做實驗品。不要在你健康的時候忽略她,更不要在你的身體已經出現狀況了,還忽略她。健康就是對上天最好的.酬謝,健康就是對給予我們生命的父母親最大的回報。我們一定要珍惜生命,熱愛生活,健康快樂的度過每一天!生命就像一朵花, 花開不是為了凋謝,而是為了結果,結果也不是為了終結,而是為了更生。

  我們書中有很多這樣的事例,令我們感動:貝多芬在雙耳失聰的情況下,創(chuàng)作了《命運交響曲》;杏林子在病痛折磨下,寫出了許多優(yōu)秀作品;身殘志堅的張海迪和書中人物保爾……他們都是我們學習的典范,他們每一個個感人的事跡都展示了他們對生命的熱愛和對美好生活的向往。

  我們應該向他們學習,學習他們對生活的熱愛,對生命的珍惜和愛護。

快樂成長作文 篇3

  每個人都要成長,成長中有挫折,有煩惱,有傷心,當然還有快樂。成長就像五味瓶,酸甜苦辣咸樣樣都有,假如,成長只有甜,那生活豈不是太單調了嗎?在成長中,我們不斷改變自己,完善自己,直到成熟。我只是一個平凡的小女孩,回頭看看自己的成長經歷,竟然是zx。

  意外

  期末成績已經出來了,好緊張,不知自己考的怎么樣,搞得心里亂亂的,懷里想揣了只小兔子似的。數學老師來了,只見她穩(wěn)穩(wěn)地坐下,輕啟朱唇,不快不慢的拿起成績單念道:“岳川東 100分,考的不錯,下次繼續(xù)努力。黃子怡95分,下次爭取考滿分。徐穎,90分,有進步。姜瑜,85分,你怎么考成這樣,你可是好學生呀,明天叫家長。劉佳……”拿著那張鮮紅的85分,調皮的眼淚不知為何止不住,似水龍頭似的嘩嘩流個不停,流到嘴里,酸在心里。

  得心應手

  煩惱是青春的一次必修課,所以,我不會懼怕,來吧!

  功夫不負有心人,經過我的不懈努力,在剛剛結束的期末考試中,我考了滿分。數學老師在那直夸獎我,還讓同學們以我為榜樣,回到家,父母見我手中拿的是滿分的卷子,笑得合不攏嘴,忙問我想吃什么,他們給我買,我說不用了,他們直夸我懂事,硬是給我買了兩個又大又甜的菠蘿。吃著菠蘿,甜在心里。

  調課事件

  天哪!上帝呀!ladagaga。【染任野!作業(yè)堆成了山,家長和老師的嘮叨都快能拍成電視劇了。咚咚咚,老師正敲打著桌子,教師一下子安靜了下來,老師便宣布了一件偉大的`事:體育課不上,改上數學課,于是同學們一個個叫苦連天,一一個個像霜打的茄子。

  成長就像五味瓶,酸甜苦辣咸樣樣都有。成長的快樂,就在于它豐豐富多彩,像一條項鏈上

  串起的七彩珠子一樣豐富多彩。成長的快樂需要我們細細品味,快樂無處不在,快樂無處不有!

快樂成長作文 篇4

  在我成長的過程中,每當看到果樹開花、結果,我會快樂;每當獲得老師、爸爸媽媽的表揚,我會快樂;每當看到自己完成一件事情時,我會快樂......

  記得有一次,我看到媽媽獨自在包餃子,就求媽媽讓我學包餃子,媽媽說:“你還小,什么都不會,一邊玩兒去吧”,我就大聲說:“你從小就會嗎?什么事情都得學才會啊”,她看了看我,同意了我的請求,我心中高興極了。我先細心的看了一遍媽媽是怎么包的之后,就開始實際操作了:先將搟(gan)好的面皮放到左手上,然后右手用小勺挖了一點肉餡(xian)兒放到面皮上,就開始包了。但是看到媽媽包的小魚兒形狀的餃子,我怎么學都不會,感覺看著那么簡單的事情,怎么比登山還難啊,我決定不包餃子了,媽媽批評我說:“你必須得學,要不然你下次遇到難事,還做不好,我教你簡單的方法吧”,我只好不高興的繼續(xù)學包餃子。當第一個月牙兒形狀的餃子包好后,我心里得意極了,雖然餃子的模樣很難看,但我仍要求媽媽把它放好,說是要自己吃,但心里卻想得到爸爸的`表揚,想到這里,我又包了幾個模樣奇怪的餃子。

  我后來當然得到了爸爸的表揚,他說:“昕瑜,你真的是長大了,都會包餃子了,我們真為你高興。但聽說你中間不想包餃子了,我認為你這樣想不正確,這只是一個開始,以后無論什么事情,既(ji)然決定要做,就要堅持做完,不能半途而廢,否則什么事情都做不好的”。聽了爸爸的話,我低下了頭,后悔極了,心想:是啊,如果我今天不堅持包完餃子的話,我就不會得到爸爸的表揚,也就不會體會到成功的快樂了,以后不論做什么事情,我都要克服各種困難,把它做好。

  吃著自己包的餃子,我感覺好吃極了,我又給了爸爸一個我包的餃子,他說這是天下最好吃的美味,希望我成為一個不怕困難、快樂成長的人。

  我是在快樂中成長的一個女孩。

快樂成長作文 篇5

  莎士比亞曾經形象地比喻過:生活里沒有書籍,就好像地球失去了陽光;智慧里沒有書籍,就好像小鳥失去了翅膀。對!我非常贊同,因為是書籍讓我學會很多,從而使我快樂成長著!

  是閱讀讓我學會堅強,感受快樂!上初中時,我從書中知道了中國許多不堪回首的歷史!拿南京大屠殺來說,那是多么令人悲痛的往事!30萬的生命就這樣犧牲了!日本人真是太可惡了,竟然連在婦女肚中的胎兒也不放過,活生生地用刺刀捅起胎兒,而且還不知羞恥地嘲笑!這真讓我氣憤,從那以后,我便決定要堅強起來,不讓外國人看低或欺負!

  在一次校運會中,我竟被選去跑1500米!這讓我很害怕,但在比賽中我還是堅強跑完了全程!當時,我已經是最后一名了,可我一想到南京大屠殺的人們是多么堅強地面對充滿戰(zhàn)爭的生活時,我便決定跑完全程。到達終點時,我感到很開心,我為自己感到自豪。

  是閱讀讓我學會感恩,感受快樂!我曾經無意之間看到這樣一個故事:一個得了精神病的母親,有一天覺得自己應該是不會發(fā)病的,于是,她便去接兒子?蓻]想到她還是發(fā)了病,她在學校門口手舞足蹈,亂跳亂叫,周圍的人都笑話她。后來她兒子看見后,趕緊把母親扶了起來。這時,兒子打了個噴嚏,母親便突然脫下衣服,往兒子身上套,周圍的人頓時感動不已。這個故事讓我很感動,我便決定要感恩母親。

  有一次媽媽回老家去了,我便決定要把家弄得干干靜靜的,以此來報媽媽的.養(yǎng)育之恩。我開始干許多我從來沒干過的家務活。真累啊!原來媽媽每天都這么辛苦,看來我以后要多多幫助她才行!我不禁發(fā)出這樣的感嘆。等全部活都干完后,我已經筋疲力盡了,可是卻很開心。

  是閱讀讓我學會做人,感受快樂!我看過很多書,這些書中的主人公的行為都深深影響了我。例如:簡愛對理想的執(zhí)著追求;保爾對病痛不畏懼,勇敢面對……他們的行為都在無形中影響著我,讓我學會明白自己該如何做人。

  以前我脾氣很暴躁,可自從讀了那么多書以后,我知道那樣是不對的,做人要學會寬容、理解他人。以前我總擔心努力也無法獲得成功,但現在,我知道做人要學會付出,人生總會有挫折和失敗,只要你不怕付出,并勇敢面對,就會獲得成功。這些是我感受到快樂,學會做人的快樂。

  當我學會閱讀并愛上閱讀的時候,我發(fā)現我很快樂,我無法失去它,是它使我快樂地成長著,它就像我的生命一樣重要。

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