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擺渡優(yōu)秀作文（通用25篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的擺渡優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
擺渡優(yōu)秀作文 1
墻上的掛鐘走了幾圈，門(mén)口的樹(shù)又長(zhǎng)高了多少，來(lái)回多少年歲，歷經(jīng)幾次風(fēng)雨，爬倒過(guò)幾次，又站起來(lái)幾回。
大概每個(gè)人短暫而又漫長(zhǎng)的一生，就是在無(wú)數(shù)次挫折，無(wú)數(shù)次磨難中走過(guò)的吧。也許你會(huì)問(wèn)，無(wú)數(shù)次是多少次，這個(gè)問(wèn)題我也言不出來(lái)，它就像天上的星星，數(shù)不清，猜不透。而在經(jīng)歷無(wú)數(shù)磨難過(guò)后，大多數(shù)人都會(huì)氣餒，再抬不起頭。在荊棘密布的道路上，許多人會(huì)永遠(yuǎn)地墮落。但這些經(jīng)歷，都是我們的老師，是我們的青春擺渡人，我們必須經(jīng)歷，必須承受，才能最終走向成功。
有一個(gè)人，她的自尊心很強(qiáng)，也非常要強(qiáng)，但失敗不會(huì)幸免她。在她小升初那年，搖號(hào)，可惜她并非幸運(yùn)兒，只能接受落選的事實(shí)。去了一所對(duì)于她來(lái)說(shuō)，不理想的學(xué)校。失望沮喪幾乎充斥她的內(nèi)心，籠罩著她，她感到眼前一片黑暗，似乎已看不到前方的路，耳朵、鼻子、手、大腦、眼睛好像失去了它們?cè)撚械母杏X(jué)。悲哀的是，身旁好像沒(méi)有與她一起承受失望的人，他們?nèi)既缭敢詢(xún)�，唯�?dú)她，顯得滑稽可笑，像一個(gè)哭花了妝的小丑。她甚至不敢與人說(shuō)她的失敗，不敢面對(duì)。有些人覺(jué)得這無(wú)所謂，有些人不理解她的失落。但我理解，因?yàn)樗�，就是我啊。因�(yàn)槟谴未鞌�，就是我第一次所承受的打擊和磕絆。而那之后，不知道是什么原因，我開(kāi)始意識(shí)到，我還有大把年華，我還要面臨以后生活所帶一為的無(wú)數(shù)磨難，我還要經(jīng)歷許多風(fēng)雨。
而這些殺不死的失敗，只會(huì)讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)。
后來(lái)上了初中，也經(jīng)歷了許多的事情，也經(jīng)歷了考場(chǎng)失利，考試發(fā)揮不好。失落沮喪過(guò)后，應(yīng)該以積極樂(lè)觀(guān)的態(tài)度去對(duì)待自己的不足，坦然面對(duì)自己的失敗，也坦然接受自己的平凡。風(fēng)雨過(guò)后，彩虹總是會(huì)出來(lái)的。
感謝失敗，感謝經(jīng)歷，它們讓我的青春變得多彩，讓我一次又一次地在絕望的.深淵中爬出來(lái)，讓我成長(zhǎng)，讓我懂得：正青春，不迷茫。是它們！讓我的心變得強(qiáng)大，讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
一次又一次的失敗算什么，愛(ài)因斯坦還曾失敗過(guò)1000次，只為換來(lái)那1001次的成功。
感謝挫折，它打倒了軟弱的我，塑造了全新的，有生命的我，它創(chuàng)造了一個(gè)更加優(yōu)秀，更加努力的我。它給我的心里留下傷疤，但在每次傷上愈合后，那曾經(jīng)受傷的地方，只會(huì)變得更加強(qiáng)固。
挫折，失敗，磨難，它們，都是我青春道路上的擺渡人，讓我從此岸去向征途更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。
擺渡優(yōu)秀作文 2
“受人滴水之恩，當(dāng)與涌泉相報(bào)�！备改纲�(zèng)于我們的，那可不比滴水這么簡(jiǎn)單。有人說(shuō)：“積水成海！那片海不比大平洋小。那時(shí)父母就像你的左右護(hù)法，輕輕擺渡，讓小舟在海洋中緩緩滑動(dòng)。這不是你無(wú)知，而是你的雙眼被淡霧所朦朧，而不曾發(fā)現(xiàn)……
夢(mèng)里，擺渡人依舊坐在那間朝陽(yáng)的房子里，任陽(yáng)光灑在你的臉頰上，倚在椅上，讀著書(shū)！那就是我的`母親，心中的擺渡人。
母親已是一位四十出頭的人了，在長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)中，已有了幾根白發(fā)。兩彎淡黑的眉毛，那雙眼睛已不像往日那么靈動(dòng)，眼角邊長(zhǎng)出輕而淺的放射紋路。她可為我操碎了心，為我的一次成功樂(lè)開(kāi)了花，為我的一次哭泣而落淚。
一次放學(xué)后，我按時(shí)到了校門(mén)口，等著媽媽到來(lái)。眼看著校門(mén)口的同學(xué)們一個(gè)個(gè)被親人接走，唯獨(dú)我孤零零地等待著。我心中一陣陣埋怨隨之而來(lái)。我皺了皺眉，不時(shí)向校門(mén)口張望，不停地跺腳，徘徊了許久�！暗谝惶炀瓦@么誤事。”我心里有了些憤怒。
本來(lái)昏沉沉的天，漸漸地飄起了雨，夾著清風(fēng)，那輪紅日頓時(shí)避而遠(yuǎn)之，悄悄躲進(jìn)了云層之中。樹(shù)葉也被沉重的雨點(diǎn)打得低下了頭，校門(mén)邊巨大的遮陽(yáng)傘也是嘭嘭地響著。
心中越想越氣，決定戴上帽子走人。沖出傘外，雨點(diǎn)打在帽子上每一顆都是那么的沉重，我不由得加快了腳步……大約離校門(mén)口八百米，一個(gè)矮小的身影在雨幕中若隱若現(xiàn)，見(jiàn)那人加快步伐，我便放慢了腳步。
越來(lái)越近，我定眼終于看清了她的臉，是媽媽。她把我罩在傘下，用滿(mǎn)懷憐愛(ài)的手不停地?fù)崦业念^：“兒子啊……對(duì)不起！我來(lái)晚了！”我看了媽媽一眼，什么也沒(méi)說(shuō)�！敖裉斓谝淮蝸�(lái)接你，走得急，眼看要下雨，又返回拿傘……”“好了，好了！不用說(shuō)了！”我不耐煩地打斷了媽媽的話(huà)，見(jiàn)媽媽張著嘴，像還有話(huà)說(shuō)。心一緊，把書(shū)包往她手里一扔，奪過(guò)另一把雨傘，沖進(jìn)雨霧。
回到家，我穿了一件很薄的衣服，趴在窗上，風(fēng)兒不時(shí)裹著雨絲，撫弄著我的臉頰，心中一陣一陣地涼。輕輕咳了一聲，這時(shí)一件外套披在身上�！疤炖�，多穿一點(diǎn)，小心感冒�！笔菋寢�?zhuān)龅搅藡寢尩氖郑鞘窒褚唤乜葜�。心中百感焦急，轉(zhuǎn)身?yè)溥M(jìn)媽媽?xiě)阎小?/p>
風(fēng)隨勢(shì)帶走了云，陽(yáng)光反射在海洋上，小舟不再搖擺，它平順地向前滑動(dòng)，比以前更快、更穩(wěn)。心靈的擺渡人，在青春世界中，一片燦爛陽(yáng)光，無(wú)邊無(wú)際，廣闊之洋……那一刻眼前的淡霧散盡了。
擺渡優(yōu)秀作文 3
在荷蘭的大廣場(chǎng)上，偏偏郁金香花光彩奪目，夕陽(yáng)西下，在山的縫隙間形成一團(tuán)淡淡的橙。外面則是那一片無(wú)邊無(wú)際，一塵不染的深藍(lán)。那天空連著一片的金黃，像我的青春連著時(shí)光無(wú)限魅力。
一個(gè)極富感染力的青春必然少不了像郁金香那樣打動(dòng)人們心靈深處美感的力量。我的青春，充滿(mǎn)了各種新奇，各種呼風(fēng)喚雨的魔力。這一次，我走進(jìn)郁金香，渴望探索到它那來(lái)自于靈魂深處的魅力。走到郁金香花田一陣芳香，撲鼻而來(lái)，四面八方賞花的游客，數(shù)不勝數(shù)。據(jù)守園人介紹，每年荷蘭的郁金香開(kāi)放時(shí)節(jié)，荷蘭旅游業(yè)收入增加甚多酒店也全都住滿(mǎn)，我在各酒店千尋萬(wàn)我才得了一間住所。店內(nèi)的各項(xiàng)裝飾與點(diǎn)綴無(wú)一離開(kāi)郁金香的主題。可在花謝之后，所有住店人員一洗而空�？梢�(jiàn)，每一輪屬于郁金香的花開(kāi)花落是具有多么強(qiáng)大的力量，千萬(wàn)人被它擺渡的不可自拔。
我的青春就宛如這朵朵金黃，深紅色的郁金香，擁有擺渡人的奇妙力量。正值青春年華的我，時(shí)而安靜，時(shí)而激情膨脹。早晨的'風(fēng)是悄悄地，早晨的細(xì)雨是輕輕地，而早晨的我是瘋狂的、興奮地。所有人都會(huì)在我自己的世界中沉浸，也許世界沒(méi)有我想象的那么美好，但只要在我的世界中，表現(xiàn)出開(kāi)心，就能利用青春的中的我，擺渡他人的心。夏日的午后，是陽(yáng)光灼熱的時(shí)間，當(dāng)校園午休的鐘聲響起，沃野就似晚風(fēng)，飄蕩了一天，十分疲勞。下午，安靜的我不再充滿(mǎn)閃閃發(fā)光的個(gè)性，當(dāng)我郁悶的時(shí)候，所有人總會(huì)變得十分沉悶，也許，笑聲具有魔力。一個(gè)在萬(wàn)分安靜世界中孕育出的狂熱。是像郁金香，由內(nèi)到外，花香回蕩；是像郁金香，由里到外，由深到淺。一朵平凡的花，擁有不同的來(lái)兩風(fēng)格，一如雙面魔王。擁有吸引人的魅力，也許讓人們呼之即來(lái)，揮之即去的魔力。
也許，在我的世界與生命中，擁有許多殘缺，但另當(dāng)一個(gè)世界靠近我時(shí)，總會(huì)體會(huì)到我的青春專(zhuān)屬的魅力。一個(gè)極富感染力的青春，就像花圃中的郁金香，神秘，但卻擁有魔力。
我利用這種名叫“青春”的裝備，感染與擺渡著人們的心。也許在你的世界中，郁金香十分普通，但我也欣賞它那擺渡人的法力。
擺渡優(yōu)秀作文 4
春秋變更，星辰更替，一個(gè)抬手撐篙劃船的動(dòng)作，以四萬(wàn)次的形式撐起了最初的諾言。堅(jiān)守著諾言，是靈魂的操守；擺渡著木船，是擺渡著人生，將孩子們運(yùn)往夢(mèng)想的彼岸。生活需要諾言的支撐，更需要那一個(gè)個(gè)無(wú)私的擺渡者。
社會(huì)需要擺渡者。臺(tái)灣娘子上深山，為了信守一個(gè)諾言：救助身處困境的孩子們。張宜平跨越海峽，跨越偏見(jiàn)，獨(dú)自前往大陸的麻風(fēng)村，抱起羞于見(jiàn)人，內(nèi)心畏懼世界的孩子們。數(shù)十年如一日，用春風(fēng)般和暖的笑容滋潤(rùn)孩子們的心田，敞開(kāi)孩子們的心扉。她是社會(huì)的擺渡者，麻風(fēng)村那一條條崎嶇的山路見(jiàn)證了她來(lái)往的腳步。她踏過(guò)了不平的泥坑，卻鋪平了還孩子們困頓的心靈。是她一次次的不懈努力，為孩子們帶來(lái)了明亮的校舍。健康成長(zhǎng)的內(nèi)心。她擺渡著人生，擺渡著麻風(fēng)村的兒童，渡他們走向生命的彼岸。
企業(yè)需要擺渡者。面對(duì)激烈的'市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，各家企業(yè)的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略更是層出不窮，而核心都是一個(gè)：集中各種力量，提高利潤(rùn)。唯有阿里巴巴的總裁馬云另辟新徑不但沒(méi)提出“用盡各種手段，大力增加利潤(rùn)”的口號(hào)，而是做出諾言：要為國(guó)家解決十萬(wàn)就業(yè)崗位。于是，中國(guó)最大的購(gòu)物網(wǎng)站“淘寶”，應(yīng)運(yùn)而生了。中國(guó)市場(chǎng)由此掀起了網(wǎng)購(gòu)狂潮。如馬云承諾所言，他為市場(chǎng)解決了巨大的就業(yè)難題，阿里巴巴也由此取得了豐厚的利潤(rùn)，在中國(guó)市場(chǎng)站穩(wěn)了腳跟。我們不難看出，馬云也是一個(gè)擺渡者，是一個(gè)智慧的擺渡者。他的成就不單單局限于發(fā)展了阿里巴巴，更在于“擺渡”了數(shù)萬(wàn)名就業(yè)者，為他們提供了就業(yè)、致富的機(jī)會(huì)。
民族更需要擺渡者。面對(duì)新中國(guó)發(fā)展的建設(shè)難題，鄧小平承諾：要帶領(lǐng)中國(guó)人民走向富強(qiáng)。為了這個(gè)諾言，他做起了數(shù)億人民的擺渡者。他用手指繪出了改革開(kāi)放的雄偉藍(lán)圖，在擺渡中開(kāi)放“渡口”，拓寬了眼界，使中國(guó)進(jìn)一步面向世界歷史潮流。他擺渡人生，擺渡著承載著數(shù)億人民的大船，駛向了未來(lái)，駛向了富強(qiáng)。我們的民族需要這樣的擺渡者，用堅(jiān)守與智慧，辛勤與汗水編織起堅(jiān)實(shí)的大網(wǎng)，撐起民生之大利。
撐一桿堅(jiān)實(shí)的竹篙，以諾言為準(zhǔn)則，擺渡人生，擺渡眾人，為世界繪出最崇高的圖景。
擺渡優(yōu)秀作文 5
青春，是琴弦上舞動(dòng)的樂(lè)章；青春，是清晨的第一縷陽(yáng)光；青春，是年少的無(wú)知和白日的幻想；青春，需要一人為我護(hù)航。
從這個(gè)彼岸到另一個(gè)彼岸，不僅需要時(shí)間，還需要方向。我不是一個(gè)總迷路的人，但我還是會(huì)迷茫。人生路很長(zhǎng)，我知道媽媽永遠(yuǎn)在我身后，為我指明方向，盡管她不會(huì)也不能一直陪在我身邊，但我深知，她就在那兒�；蛟S習(xí)以為常，不曾注意，有什么疑問(wèn)了，我都會(huì)問(wèn)她�！皨�?zhuān)@個(gè)是怎么回事？”“媽?zhuān)@是個(gè)什么東西？”不管快樂(lè)是與誰(shuí)度過(guò)，有什么困難，首先想到的也還是“媽”。
很企盼媽媽撒手的那一天，這表明我已經(jīng)足夠成熟，可以獨(dú)自面對(duì)未來(lái)。這很遠(yuǎn)，也很近。遠(yuǎn)到我不可估量我哪一天才會(huì)真正意義上的成熟、長(zhǎng)大，近到我不用努力便觸手可得的十八。轉(zhuǎn)念一想，在媽媽眼中，我或許永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大，我就是一個(gè)孩子，她唯一的孩子。從我出生以來(lái)，媽媽從未對(duì)我不顧，不管是出于一個(gè)母親的職責(zé)還是不愿讓一個(gè)孩子悲傷，她都選擇陪伴，默默陪伴。很感謝媽媽沒(méi)有讓我成為別人家一樣的“留守兒童”，成為自己眼中的“壞孩子”。因?yàn)橛信惆椋詮奈垂聠巍?/p>
媽媽在我眼中，很平凡、很平凡，平凡到在擁擠的人群中我不能一眼就認(rèn)出她，但她在我心中就是那樣的偉大。記得剛剛開(kāi)學(xué)的.時(shí)候，也不知道什么原因，我變得浮躁不安，上課總是走神，對(duì)班上的事情也不愿關(guān)心，班主任找我談話(huà)，我也不以為然。周末回到家里，媽媽把我叫住了，她向我打聽(tīng)班級(jí)情況，問(wèn)我們有哪些任課教師換了，班上又來(lái)了哪些新同學(xué)，新開(kāi)了什么科目。末了，她語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子，初三了，作為班長(zhǎng)，你要起好帶頭作用，同學(xué)們都看著你呢！”
迷途的羊羔啊，它總在找尋羊媽媽。在我十五年的生命里，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都離不開(kāi)我的媽媽。她總在黑暗中拉著我的手，大步向前；她總在恐懼面前，佯裝鎮(zhèn)定，撫慰我害怕的心；她總在我勝利的終點(diǎn)，為我歡呼、喝彩；她總在我走上青春之路時(shí)，跨越鴻溝與我齊頭并進(jìn)。
媽媽讓我明白了很多道理，也了解了她在我生命中的意義：在我止步不前時(shí)助我一臂之力，帶我遠(yuǎn)渡難忘的青春，走向久違的長(zhǎng)大。
媽——我的青春擺渡人。
擺渡優(yōu)秀作文 6
人的一生，就是在過(guò)一條只知源頭，不知盡頭的河。開(kāi)始時(shí)，我們乘著別人為我們準(zhǔn)備好了的小船。漸漸，小船不能承受住我們心中所懷的理想，我們開(kāi)始去尋找更大的船。可船越大就越難劃，但幸好，在這艘大船上，還有一位擺渡人，他會(huì)教我們?nèi)绾雾樍鞫�，如何逆流而上�?/p>
我的父親于我，就是我青春的擺渡人。
我的父親，他學(xué)歷不高。我在遇到難題時(shí)，他不能幫助我解出答案，但當(dāng)我在人生路上迷茫時(shí)，當(dāng)我的眼被眼前的喧囂迷亂時(shí)，他一定能幫我指出一條筆直、光明的道路，幫我撥去眼前的云霧。
我曾有一段時(shí)間極度迷茫。我雖然依舊每天早上七點(diǎn)多去上學(xué)，晚上五點(diǎn)多回家，但我卻不懂得學(xué)習(xí)的意義。我仍然一日三餐，每天鍛煉，卻不懂得這樣生活到頭來(lái)都是為了什么。就好像有人在我眼前蒙了一塊布，模模糊糊地，只看得見(jiàn)腳下的路，卻看不見(jiàn)未來(lái)的路。我?guī)е@些困惑求助于我的父親，他認(rèn)真地聽(tīng)完我的每一個(gè)困惑，并告訴我：“生活的意義取決于一個(gè)人想要什么，而我們要想知道我們到底想要什么，只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，而這也就是學(xué)習(xí)的意義�！边@話(huà)好像一陣風(fēng)，吹掉了蒙住我的那一塊布，我豁然開(kāi)朗。
而當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，我的父親則毫不吝嗇他的指責(zé)。我以為我只是在樓道里隨意丟了一個(gè)紙團(tuán)，但這在我父親的眼里，這就是不講文明，沒(méi)有素質(zhì)，沒(méi)有道德的表現(xiàn)。在他發(fā)現(xiàn)后，他一定會(huì)讓我撿起來(lái)并給予我嚴(yán)肅的批評(píng)。后來(lái)，我就再?zèng)]亂扔過(guò)垃圾。當(dāng)然，當(dāng)我失敗時(shí)，我的耳邊也總少不了我父親的鼓勵(lì)，父親的鼓勵(lì)是我不放棄的動(dòng)力。
其實(shí)青春啊，就是成長(zhǎng)。成長(zhǎng)啊，就是老鷹將小鷹銜上山頂，一把推下后，小鷹學(xué)會(huì)了的飛翔；是山谷之間的那一道溝，越過(guò)了那道溝就是成長(zhǎng)。而青春擺渡人也就是在你將越那道溝時(shí)，告訴你向前看，別怕失敗的那個(gè)人。
可這位“擺渡人”終究不會(huì)在我們的.人生之河中一直陪在我們身邊，教我們?cè)鯓觿澊�。�?dāng)我們學(xué)會(huì)怎樣劃船時(shí)，他們就默默地離開(kāi)了。我們阻止不了“擺渡人”的離開(kāi)，但在我們的心中卻能夠時(shí)刻懷著一顆對(duì)“擺渡人”的感恩之心！剩下的路，我們要一個(gè)人面對(duì)；剩下的路，我們要?jiǎng)澲瑧阎卸髦挠赂颐鎸?duì)！
某一天，我的青春已經(jīng)消失凈盡了，但我始終不會(huì)忘記，當(dāng)我曾青春時(shí)，我的青春擺渡人——我的父親。
擺渡優(yōu)秀作文 7
在這片青春的海洋中，誰(shuí)都有迷茫的時(shí)候？誰(shuí)都會(huì)有在這片‘海洋’中迷失自己，掉入萬(wàn)丈深淵，丟失方向。但是在這青春中，每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)自己的‘?dāng)[渡人’幫你指引正確的方向，讓你的青春不迷茫。
在我的青春中，就有一個(gè)我的‘?dāng)[渡人’，在幫我指引正確的方向。這個(gè)人就是我的爸爸媽媽?zhuān)蔀槲胰松械膶?dǎo)師，幫我成為一個(gè)好學(xué)生，好孩子。幫我糾正了我的壞習(xí)慣。
記得有一次，在那個(gè)冬天的早上，我早早地起來(lái)收拾了來(lái)上學(xué)。懷著高興的`心情，小聲的唱著歌，來(lái)到這個(gè)書(shū)聲朗朗的學(xué)校，讓人遨游在這個(gè)知識(shí)的海洋里的感覺(jué)。我走進(jìn)這個(gè)校門(mén)口，有一絲絲自豪，我在這所學(xué)校里讀書(shū)。因此，我前幾年成績(jī)都還不錯(cuò)，父母對(duì)我很放心，所以他們也沒(méi)怎么管我，說(shuō)我�？墒沁@讓我很松懈，讓我感覺(jué)父母不愛(ài)我了，都不像其他家長(zhǎng)那樣，管著自己的孩子，天天關(guān)心、天天關(guān)注他們的身體、成績(jī)。而我的父母不像其他孩子的父母那樣。心想，他們是不是不愛(ài)我了，寶寶心里苦，但寶寶不說(shuō)。不行，我要想個(gè)辦法讓他們注意我、關(guān)心我。哈哈，我也太聰明了。
于是，我晚上就故意比平常寫(xiě)完作業(yè)晚了半小時(shí)。心想，這應(yīng)該可以讓他們注意、關(guān)心我了吧！歐耶！我真是天才！可是他們沒(méi)有來(lái)我房間來(lái)看我寫(xiě)作業(yè)的情況。嘆息說(shuō)，哎！我該怎么辦呢？就在這時(shí)我想起了我的電腦上的一句話(huà)，要想父母關(guān)心、關(guān)注你，你就要有一些壞習(xí)慣，這才能讓他們關(guān)注你。于是我心中的‘黑天使’就開(kāi)始行動(dòng)了。
于是，這幾天我不像以前那么聽(tīng)話(huà)了！我開(kāi)始上課不讓真聽(tīng)講了，作業(yè)也沒(méi)以前那么完成的好了，課堂上也不那么積極了，背書(shū)也背不到了。因此，我就‘光榮’的請(qǐng)家長(zhǎng)了，父母來(lái)到學(xué)校過(guò)后，終于，來(lái)跟我主動(dòng)說(shuō)話(huà)了，歐耶！太開(kāi)心了。但是我還是有一種被老師批評(píng)和家長(zhǎng)批評(píng)的不滿(mǎn)。因此，我就一直這樣的表現(xiàn)，后來(lái)，我也有了這個(gè)壞習(xí)慣了，開(kāi)始玩電腦了。
直到有一天，爸爸媽媽好像覺(jué)察到了，我變成這樣的原因，是因?yàn)樗麄兘o我的關(guān)心太少了，就給我了關(guān)心。可是，我還是這樣。直到有一天我在玩電腦的時(shí)候，他們把我的電腦關(guān)了。給我說(shuō)，現(xiàn)在我不努力，那我就只能像他們一樣辛苦，爸爸媽媽也有錯(cuò)，是給你的關(guān)心太少了。就在這時(shí)我醒過(guò)來(lái)來(lái)，給爸爸媽媽說(shuō)，對(duì)不起，爸爸媽媽?zhuān)义e(cuò)了！
這就是我的青春擺渡人！
擺渡優(yōu)秀作文 8
“87天，627英里，只憑一個(gè)信念：只要他走，老友就會(huì)活下去！”這是寫(xiě)在《一個(gè)人的朝圣》的扉頁(yè)上的一句話(huà)。短短幾個(gè)數(shù)字，你卻能感受到一個(gè)六十多歲的老人為堅(jiān)持夢(mèng)想而行走的執(zhí)著。恰如一句詩(shī)所言：夢(mèng)想是河的彼岸，而我們，則是自己的擺渡人。
在一座工廠(chǎng)的流水線(xiàn)上，你永遠(yuǎn)無(wú)法想到竟然會(huì)有這樣的一個(gè)人在生存的夾縫中為夢(mèng)想擠出一絲空間�！暗鯉�/它將被運(yùn)出車(chē)間/走向某個(gè)市場(chǎng)/某個(gè)時(shí)尚的店面/在某個(gè)下午或者晚上/等待唯一的你/陌生的姑娘/我愛(ài)你�！边@是一位流水線(xiàn)女工寫(xiě)的詩(shī)。她叫鄔霞，但是顯然她的世界里沒(méi)有“霞”的色彩斑斕，只有金屬機(jī)械的無(wú)情與冰冷。她曾說(shuō)：“寫(xiě)詩(shī)是我的夢(mèng)想，亦是我晦暗的生命中唯一的亮色�！眽�(mèng)想可以在現(xiàn)實(shí)的重壓下變得奢侈，但是永遠(yuǎn)不會(huì)變得卑微。不論現(xiàn)實(shí)有多殘酷，對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持永遠(yuǎn)不需要理由。
擺渡的河上如果沒(méi)有風(fēng)浪，那夢(mèng)想的彼岸必然早已人滿(mǎn)為患。通往彼岸的河上總是風(fēng)高浪急，唯有經(jīng)受住無(wú)盡風(fēng)浪之后依舊繼續(xù)堅(jiān)持的人，才有抵達(dá)的資格。
叔本華的傲慢與自戀?gòu)V為人知，但是當(dāng)你深入他的世界后，便會(huì)深感他一生對(duì)自己唯意志論的哲學(xué)體系的執(zhí)著。早在三十歲時(shí)他便寫(xiě)成了《論充足理由律的四重根》，寫(xiě)完之后他便外出旅行，等著回來(lái)時(shí)看到自己的杰作大受贊揚(yáng)。然而現(xiàn)實(shí)骨感得可怕，他回來(lái)后發(fā)現(xiàn)自己的作品根本無(wú)人問(wèn)津。在他到柏林擔(dān)任教授的時(shí)候，這位偏執(zhí)而傲慢的大師把自己的課設(shè)在了與黑格爾的課的同一時(shí)間，結(jié)果黑格爾的教室人滿(mǎn)為患，他的教室里只坐了三個(gè)學(xué)生，其中一個(gè)還站了起來(lái)說(shuō)：老師，我走錯(cuò)了教室。如此軼事在叔本華身上發(fā)生過(guò)太多，他無(wú)數(shù)次地在等待贊賞中被忽略，無(wú)數(shù)次地在希望中失望，無(wú)數(shù)次摔倒在發(fā)揚(yáng)自己哲學(xué)理論的夢(mèng)想前——向世人解釋他對(duì)意識(shí)與表象的理解的那一天仿佛遙遙無(wú)期。所幸的是，他的偏執(zhí)化成了他的堅(jiān)持。他在自己生命里最后的'一本書(shū)《附錄與補(bǔ)遺》中這樣寫(xiě)道：“終曲。我如今疲憊不堪地站在路的盡頭，憔悴的額頭幾乎連桂冠都難以承載�？晌覍�(duì)此生的成就感到欣喜，從不因他人的言論而畏縮�！彼峙孪氩坏阶约涸谒篮蟮奈迨昀锍闪藲W洲最具影響力的作家之一，更不會(huì)想到自己一生的堅(jiān)持為后世諸多哲學(xué)與美學(xué)理論埋下何其美妙的伏筆。
夢(mèng)想前橫著的那條河，我們不知道它有多寬、多深，我們只知道我們是自己的主宰，是那個(gè)不畏風(fēng)浪、向夢(mèng)想的彼岸毅然擺渡自己的那個(gè)船夫。
擺渡優(yōu)秀作文 9
“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛�！�
老虎生來(lái)就被烙上了王的印記，外加一副不可一世的外表，極其一份執(zhí)著努力的追求，最終成為了百獸之王。仙人掌本可以在肥沃的土壤里開(kāi)出嬌美的花，可它卻偏偏選擇了沙漠，放棄了開(kāi)花的權(quán)利，在里面苦苦掙扎，最后戰(zhàn)勝了惡劣的自然環(huán)境，成為了沙漠里璀璨的.明星。駱駝背上了丑陋的行囊去征服沙漠，戰(zhàn)勝了種種困難，最終成為了沙漠的主人。
所以我想說(shuō)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”如果我是蝸牛，我會(huì)努力的爬。如果我是笨鳥(niǎo)，我會(huì)堅(jiān)持的飛。如果我是烏龜，我會(huì)努力的去超越兔子，不借助那次的偶然。如果我是狐貍，我會(huì)盡我所能去吃到葡萄，不借葡萄來(lái)掩飾自己的無(wú)能，去征服百獸不假借老虎的威風(fēng)。
人生不應(yīng)該滿(mǎn)足安逸，要努力的去追求，要敢于攀登生命中一個(gè)又一個(gè)高峰。
貝多芬雙耳失聰，卻依然堅(jiān)持音樂(lè)創(chuàng)作。高爾基家庭貧困，卻仍不忘學(xué)習(xí)�；艚鹑戆c瘓，大腦卻仍在思考。海倫凱勒在無(wú)聲的黑暗里默默前行，奧斯特夫斯基在病床上艱苦戰(zhàn)斗。
世界創(chuàng)造了生命，生命就應(yīng)該給世界留下一道耀眼的光芒。所以即使搖搖擺擺，我們也要努力前進(jìn)。因?yàn)槲覀兪巧臄[渡人。
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。為何不盡我們所能躍的更高，飛的更遠(yuǎn)？
擺渡優(yōu)秀作文 10
人生當(dāng)中誰(shuí)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)“陰天，雨天，雪天�！蔽乙踩绱耍前l(fā)生在我10歲的那年。
我看到哥哥騎著自行車(chē)很方便地幫忙嬸嬸買(mǎi)東西，我頭腦里產(chǎn)生一個(gè)念頭：學(xué)騎自行車(chē)。
我回家后告訴媽媽我要學(xué)自行車(chē)，媽媽就買(mǎi)了一輛自行車(chē)讓我學(xué)。
買(mǎi)來(lái)自行車(chē)，我迫不及待地坐上，踩了一圈，就“砰”的一聲摔了。嗎媽媽嘆了口氣，說(shuō)：“自行車(chē)并不好學(xué)，身子要坐正，眼睛要看前方，車(chē)把要控制好，我說(shuō)完了，你自己慢慢練吧！”說(shuō)完就走了。我沒(méi)灰心，心想：務(wù)必要證明給媽媽看！我把車(chē)扶了起來(lái)，坐好眼看前方，身子作正，右腳踩下去，左腳急忙也踩下去，輪子轉(zhuǎn)了幾圈。由于沒(méi)掌握好車(chē)把，車(chē)子搖晃，摔了個(gè)四腳朝天。又重新騎了一遍，這次是另一腳踩空，再次與大地媽媽來(lái)個(gè)大擁抱。這時(shí)候我有點(diǎn)想放棄，爸爸走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“不經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹呢，孩子，加油！你務(wù)必行的！”爸爸的話(huà)像是著了魔似的，一向往往心里鉆，真鉆到我的心靈。
我再次牽起自行車(chē)，調(diào)整好重心，眼睛直視前方，右腳先踩右踏板，左腳跟上節(jié)奏，趕緊踩左踏板。到了右拐彎處，我把車(chē)把向右拐，坐了幾圈，沒(méi)又摔倒。站在一旁的'爸爸對(duì)我說(shuō)：“孩子，你成功了！”
從這件事，我明白了：人遇到困難、挫折，千萬(wàn)不要灰心喪氣，更不要放棄，反而要努力的去做，擺渡自己就務(wù)必會(huì)成功！
擺渡優(yōu)秀作文 11
人生就是一只小船，是那么的不起眼，那么的微小，行駛在茫茫的大海上，不明白路在何方。
有時(shí)，大海上會(huì)風(fēng)平浪靜；一片風(fēng)和日麗的景象，還有時(shí)，甚至已經(jīng)看到了陸地的'方向�？墒�，滔天的巨浪會(huì)隨時(shí)隨地的撲來(lái)。怒吼著，咆哮著，無(wú)情地將你卷離陸地，吹至孤島，或迷失方向。消極的人，他們會(huì)徹底的絕望，石沉大海，不知去向。而那些奮力求生的人，既是在毫無(wú)人煙的孤島上，他們會(huì)收集破布織成帆，會(huì)砍斷樹(shù)木做桅桿，會(huì)削下灌木做船槳，向著日出，尋找大陸的方向。迎接猙獰的狂風(fēng)，勇敢地應(yīng)對(duì)滔天巨浪，與鯨魚(yú)做搏斗，與鯊群拼搏，最終穿過(guò)茫茫大海，登上陸地，成為人生的贏(yíng)家。
還記不記得海倫·凱勒幼年就得了猩紅熱，先天失明、失聰，聽(tīng)力也有障礙，多么不幸的一生�？伤ㄟ^(guò)自己的努力，學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)，學(xué)會(huì)了寫(xiě)字，為了殘疾人的福利，奔波了一生，戰(zhàn)勝了命運(yùn)。她，就是人生的贏(yíng)家。
朋友，請(qǐng)你記住吧，人生總是會(huì)有無(wú)情地苦難，總不可能會(huì)一帆風(fēng)順，可是，你若不去克服它，你又怎樣會(huì)明白，誰(shuí)才是最終的贏(yíng)家。
或許，你應(yīng)對(duì)失學(xué)的痛楚，或許你遭遇殘疾的苦難。朋友，請(qǐng)你拿出你的勇氣，拿出你的信心，拿出你全部的力量，去迎接挫折，去應(yīng)對(duì)痛楚，去微笑著打倒苦難，那么，你就是人生的贏(yíng)家！
擺渡優(yōu)秀作文 12
人生當(dāng)中誰(shuí)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)“陰天，雨天，雪天�！蔽乙踩绱耍前l(fā)生在我10歲的那年。
我看到哥哥騎著自行車(chē)很方便地幫助嬸嬸買(mǎi)東西，我頭腦里產(chǎn)生一個(gè)念頭：學(xué)騎自行車(chē)。
我回家后告訴媽媽我要學(xué)自行車(chē)，媽媽就買(mǎi)了一輛自行車(chē)讓我學(xué)。
買(mǎi)來(lái)自行車(chē)，我迫不及待地坐上，踩了一圈，就“砰”的一聲摔了。嗎媽媽嘆了口氣，說(shuō)：“自行車(chē)并不好學(xué)，身子要坐正，眼睛要看前方，車(chē)把要控制好，我說(shuō)完了，你自己慢慢練吧！”說(shuō)完就走了。我沒(méi)灰心，心想：一定要證明給媽媽看！我把車(chē)扶了起來(lái)，坐好眼看前方，身子作正，右腳踩下去，左腳急忙也踩下去，輪子轉(zhuǎn)了幾圈。由于沒(méi)掌握好車(chē)把，車(chē)子搖晃，摔了個(gè)四腳朝天。又重新騎了一遍，這次是另一腳踩空，再次與大地媽媽來(lái)個(gè)大擁抱。這時(shí)候我有點(diǎn)想放棄，爸爸走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“不經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹呢，孩子，加油！你一定行的！”爸爸的話(huà)像是著了魔似的，一直往往心里鉆，真鉆到我的.心靈。
我再次牽起自行車(chē)，調(diào)整好重心，眼睛直視前方，右腳先踩右踏板，左腳跟上節(jié)奏，趕緊踩左踏板。到了右拐彎處，我把車(chē)把向右拐，坐了幾圈，沒(méi)又摔倒。站在一旁的爸爸對(duì)我說(shuō)：“孩子，你成功了！”
從這件事，我明白了：人遇到困難、挫折，千萬(wàn)不要灰心喪氣，更不要放棄，反而要努力的去做，擺渡自己就一定會(huì)成功！
擺渡優(yōu)秀作文 13
他生活在一個(gè)為了生計(jì)而奔波的家庭。大概和他的閱歷有關(guān)，他穩(wěn)重內(nèi)斂，他不喜歡我任性，不喜歡我無(wú)計(jì)劃的做事，總是要求我凡事要未雨綢繆，他不知道要我有計(jì)劃的做事有多累。
他對(duì)我的期望很高，就像給了我一雙沉重想飛又飛不高的翅膀，讓我像只孤雁在盲目孤獨(dú)而又疲備地飛翔。我很努力學(xué)習(xí)，可是總達(dá)不到他期望的目標(biāo)，我為他放棄了原有的夢(mèng)想和追求，但他卻為我放棄了所有的一切，甚至包括生活……
他從來(lái)不批評(píng)我，但他想通過(guò)他的行動(dòng)去感化我那顆叛逆的心。
他不是作家，不會(huì)用多么有哲理的話(huà)去教育我，他總是用行動(dòng)來(lái)教育我，他告訴我無(wú)論受到怎樣的委屈要退一步海闊天空。
記得小時(shí)候，他讓我騎在他肩上遠(yuǎn)眺，買(mǎi)很多小書(shū)讓我練字，喜歡讓我和他一起看新聞節(jié)目，他卻不知道，我更喜歡看動(dòng)畫(huà)片《西游記》。
夜深了，忙碌一天的.他總是在燈下看書(shū)，畫(huà)他喜歡的圖紙。他喜歡和我講他們那個(gè)時(shí)代上學(xué)的事，多么苦多么難……處于叛逆時(shí)期的我總是一個(gè)耳朵進(jìn)一個(gè)耳朵出，心里時(shí)不時(shí)的想說(shuō)這是什么時(shí)代了等這一類(lèi)的想法……可是我突然發(fā)現(xiàn)：我就是他的夢(mèng)想，就是他的希望，就像我想要的夢(mèng)想和追求一樣。
從前總覺(jué)得和他之間有條河，我在岸的這頭，他在岸的那頭。
可現(xiàn)在，我才知道，他是我擺渡的人，但我希望他能給我一支槳，讓我們一起擺渡。
擺渡優(yōu)秀作文 14
我想，他們應(yīng)該是出生在一個(gè)缺少浪漫灰色的年代，出生一個(gè)與夢(mèng)想?yún)s不敢大膽去實(shí)現(xiàn)的干枯歲月，一點(diǎn)點(diǎn)搖曳就會(huì)帶來(lái)許多驚喜和閃光。
可能是與那個(gè)時(shí)代的風(fēng)貌和自己的身身經(jīng)歷有關(guān)，他穩(wěn)重，老練，不喜歡我的明顯，我的任性，我的狂傲，要我懂得“業(yè)精于勤荒于嬉”做到未雨綢繆。
可能是與那個(gè)時(shí)代的禮節(jié)和婦道有關(guān)，她溫柔、體貼，愛(ài)護(hù)我，幫助我，總是讓我在心底里泛起絲絲的甜。
他們對(duì)我的期望很高，給我一雙沉重的翅膀，讓我孤獨(dú)單飛，我很努力的學(xué)，達(dá)到他們的標(biāo)準(zhǔn)，雖然很累，但卻依舊有著青春和活力，也許這就是痛并快樂(lè)著。
他們并不為我的成功表?yè)P(yáng)我，卻為我的'失敗訓(xùn)斥我，雖不甘心，但卻說(shuō)到了心坎上。
他們的束縛，收斂了我的惡習(xí)，他們的教誨成了我永恒的動(dòng)力。
但和他們相處，也不是永遠(yuǎn)和平，也渴求自由，甚至有時(shí)會(huì)有小小的叛逆，直到有一天……
有一天，我翻開(kāi)他們的抽屜，發(fā)現(xiàn)里面放滿(mǎn)了大大小小的照片。我佇立許久，才忽然明白我就是他們的希望，他的們夢(mèng)想，就像上好大學(xué)是我的夢(mèng)想一樣，我們都在努力實(shí)踐，只是都沒(méi)有站在對(duì)方的角度上替對(duì)方想想。
以前，我總覺(jué)得，我們之間有條河，我要這邊，他們?cè)趯?duì)岸。
現(xiàn)在我才知道，對(duì)岸不是他們，他們一直在為我擺渡。只是，我希望，有一天，漿在自己的手中，讓我們一起掌握方向。
擺渡優(yōu)秀作文 15
青春，是一段懵懂的旅程，在這段旅途中，可能迷茫，可能叛逆，也可能無(wú)助，可是正是因?yàn)槟愕拇嬖�，才讓我看似迷茫的青春變得明亮，帶領(lǐng)我走向美好未來(lái)。
寒冷的深冬，北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，寬闊的馬路上只有寥寥無(wú)幾的`行人疾步前行。我背著書(shū)包漫無(wú)目的地走著，那風(fēng)似乎就像鋒利的刀片一般，刮得人臉生疼。好不容易走回了小區(qū)，在清冷幽暗的燈光下，我看到了那個(gè)無(wú)比熟悉的身影，她在等我！我快步走上前去，她握著我凍得通紅的雙手，關(guān)切地問(wèn)我：“怎么回來(lái)這么晚？冷不冷？也不知道多穿點(diǎn)衣服！”聽(tīng)到她略帶責(zé)備的語(yǔ)氣，我只淡淡地回了她一句。她好像看出我心情不佳，并未多說(shuō)，默默地和我一起回了家。晚飯時(shí)，她不停地將我愛(ài)吃的菜夾到我碗里，還說(shuō)了一些其實(shí)并不好笑的笑話(huà)。這些舉動(dòng)讓我的心中頓時(shí)好像灑入了一縷燦爛的陽(yáng)光，一下子就驅(qū)走了內(nèi)心的陰霾。
在我迷茫無(wú)助時(shí)，她總是及時(shí)出現(xiàn)，為我指引方向；在我惱火發(fā)怒時(shí)，她又總是給予我溫和關(guān)切的眼神，讓我瞬間就能平靜下來(lái)。
感謝有你，我親愛(ài)的媽媽。因?yàn)橛心悖业那啻翰拍苋绱私k麗多彩；因?yàn)橛心悖铱偰艿谝粫r(shí)刻尋找到正確的方向；因?yàn)橛心�，我的未�?lái)也會(huì)更加光明燦爛！
感謝有你，我的媽媽?zhuān)业那啻簲[渡人！
擺渡優(yōu)秀作文 16
我的人生好象一條小河，一條無(wú)止境的小河，我就像一只小船，而小河曲曲折折，暗伏許多急流險(xiǎn)灘。
去年的五一爸爸媽媽帶我去玩漂流我們坐船上，手里拿著竹竿，順?biāo)鞫�。這里的水時(shí)而深，時(shí)而淺，時(shí)而急，時(shí)而緩。在水流川急的時(shí)候，船會(huì)碰到河中間的石頭，因此，就會(huì)翻船。過(guò)了一會(huì)兒，我們家的船就翻了，這時(shí)看看別人，只否在這兒翻船，但人數(shù)很少，漸漸的我發(fā)現(xiàn)，翻不翻船，最重要的是看你的漿掌握的好不好。他就好比人生的道路。
自從上初中以來(lái)，我不只一次二次的翻船，而是經(jīng)常性的，一次次的翻船，一次次的失敗，使我覺(jué)得自己前面的道路一片黑暗，我不在對(duì)自己抱有多大的希望，不在對(duì)自己抱有多大的信心，試圖想放棄自己，直到有一次，我改變了自己的看法。
那是一個(gè)星期一的`下午，一向?qū)懽魑牟缓玫奈�，突然被老師表�(yè)P(yáng)，激動(dòng)的我就好像天上掉金子般的好事。我得意的幾乎忘了自己，就回家的路上，都手舞足蹈。從那天起，我更加認(rèn)真寫(xiě)作文。
平日，我總認(rèn)為自己很笨很笨，就一道簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題都做不出來(lái)，我狂想，自己如果有數(shù)學(xué)家和作家的腦子多好，但是，我發(fā)現(xiàn)自己只要靜靜地坐下來(lái)，慢慢地仔細(xì)地想，認(rèn)認(rèn)真真的算，就一定能算出來(lái)。原來(lái)我不是想像中的那么笨。
我是一只小船，行駛在一條小河上，我要掌握自己的方向，擺渡好自己的人生道路！
擺渡優(yōu)秀作文 17
每個(gè)人的青春都會(huì)在生活中遇到一兩個(gè)“擺渡人”，不是老師就是同學(xué)。但是我的青年擺渡人是她——我的母親。
在那次期中考試中，我“在孫山很出名”，甚至沒(méi)有進(jìn)入我們班的前20名。真的是“問(wèn)你能有多少悲傷？只是一股泉水向東流”！不僅僅是悲傷，更可怕的是自卑、自嘲、失敗的氣息彌漫在我的世界里，更像是一塊大石頭壓在我的心上，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。我就像霧中的船，被寂靜和黑暗包圍著，心里一片凄涼。我偷偷量了一下我和第一名的距離，才發(fā)現(xiàn)她身后卷起的沙子覆蓋了我的綠洲。
回到家，我媽發(fā)現(xiàn)我有問(wèn)題，問(wèn)我怎么了，我就跟她說(shuō)了。她的臉還是那么溫柔，可我的.眼淚卻像決堤的洪水一樣涌了出來(lái)。她抽泣著說(shuō)：“對(duì)不起……”我媽用安慰的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次做好就好了�！蔽倚睦锖懿缓檬�。她不說(shuō)我，但我可以反省自己。羞恥和內(nèi)疚沉積在心里，逐漸變成動(dòng)力。
她用夢(mèng)想的槳把我?guī)С鲣鰷u，用希望的光照亮了我前方的黑暗。她給我指路，監(jiān)督我每天做作業(yè)和復(fù)習(xí).經(jīng)過(guò)我們不懈的努力，我的成績(jī)逐漸提高，和班里第一的距離也逐漸縮短。也許這就是母愛(ài)的力量吧！
我感謝她是我生命中的擺渡人，也是一個(gè)好媽媽。也許我的小帆船以后不會(huì)一帆風(fēng)順，但只要有媽媽?zhuān)鸵欢嘏?/p>
擺渡優(yōu)秀作文 18
早晨，一縷燦爛的陽(yáng)光通過(guò)窗戶(hù)，照射在我的身上，朦朦朧之中我睜開(kāi)惺忪的睡眼，耳邊媽媽催促著我快點(diǎn)起床，坐起身穿好衣服，到樓下吃了飯，媽媽便和我騎上電瓶車(chē)，吹拂著微風(fēng)上路了，此時(shí)的爸爸肯定正在操縱著舵，送乘客們?nèi)ソ哪且贿吥兀?/p>
“吱——”的一聲響起，電瓶車(chē)停了下來(lái)，到渡口了，我跑下去一看，哎呀！爸爸的船正駛向西岑渡，看來(lái)短時(shí)間內(nèi)是過(guò)不來(lái)了，于是我們便開(kāi)始了等待，不知不覺(jué)中，要搭船過(guò)江的人越來(lái)越多，哦！原來(lái)今天是西岑市，我差點(diǎn)忘記了呢！這時(shí)，只聽(tīng)“嗒嗒嗒”的聲音在耳畔響起，抬頭張望是爸爸！爸爸把船開(kāi)過(guò)來(lái)了！我拉扯著媽媽的.衣服，直奔向了過(guò)渡船，來(lái)到船艙里，爸爸的臉上洋溢著笑容，說(shuō)：“羅平，你來(lái)了！”“嗯�！苯又职职磩�(dòng)按鈕，“嗚——”船開(kāi)動(dòng)了，調(diào)轉(zhuǎn)船頭，乘風(fēng)破浪向西岑渡口前進(jìn)，“嗒嗒嗒嗒——”又是這陣煩躁的聲音，讓人感到渾身的不舒服，啊呀！要是我的話(huà)，早就被這聲音煩的辭職不干了，可是爸爸卻不厭其煩地繼續(xù)開(kāi)渡船，忍耐住了這些。
時(shí)間總是總是以相同的速度在流逝著，幾分鐘的功夫，船就靠岸了，大大小小的乘客們都上了岸，接著在岸邊等待的人們也陸續(xù)上船，就是這樣的來(lái)回反復(fù)，搞得我也早煩透了，要是再來(lái)個(gè)幾天，恐怕我會(huì)吃不消的！但看到爸爸那從容的神情，我卻這樣，真對(duì)不起爸爸媽媽。
這就是擺渡船生活，一個(gè)實(shí)實(shí)在在的生活之道。
擺渡優(yōu)秀作文 19
青春的湖畔是多么的靜謐，多么的安寧，湖中有時(shí)波光粼粼，有時(shí)猛浪若奔，有時(shí)暗流涌動(dòng)，但始終有那么一個(gè)人，行著一葉扁舟，載著我渡到湖的那一岸。
記得當(dāng)時(shí)我剛到初一進(jìn)入了這個(gè)陌生的班級(jí)，當(dāng)我看到我們外表嚴(yán)厲的班主任是我有些蒙了，那天他站上了講臺(tái)，嚴(yán)肅的看向，在坐著的我們說(shuō)今天是你們一個(gè)新的起點(diǎn)，也是你們這三年黃金青春年華的開(kāi)始，我的身子抖了一抖，從那天開(kāi)始，我似乎有些明白了什么叫做青春。
記得還有一次，我們?nèi)嘣诮淌抑锌翊蚩耵[，面臨即將來(lái)臨的期末考試，絲毫不在意，似乎什么考試都與自己無(wú)關(guān)似的，此時(shí)他又快步走進(jìn)了教室，一手拍在講桌上，說(shuō)，你們到底在想什么？我真的難以理解，你們的青春就這樣荒廢嗎？到了以后，你連后悔的'機(jī)會(huì)都沒(méi)有！此時(shí)在我心中湖面似乎泛起了漣漪，我也似乎有些明白了青春的重要。
前幾周，我又不小心將宿舍的玻璃打破了，但他，卻什么也沒(méi)有說(shuō)，只是把我叫到辦公室說(shuō)，你要明白，現(xiàn)在將要面臨的半期，而你現(xiàn)在還在浮躁，你的青春年華，又不是用來(lái)狂耍狂鬧而浪費(fèi)的，我又是一陣，似乎在內(nèi)心深處又明白了一些什么叫青春。
湖面依舊平靜，船去靠了岸邊，擺渡人還在船上，而我卻不舍得下船。離了我的青春的擺渡人。
擺渡優(yōu)秀作文 20
在一個(gè)黃昏，熱鬧的渡口又來(lái)了四個(gè)人。一個(gè)富人，一個(gè)當(dāng)官的人，一個(gè)武士，一個(gè)窮詩(shī)人。他們左顧顧，右盼盼，終于找到了一位空閑的船夫，他們都要求船夫送們過(guò)河，船夫捋了捋胡子笑著說(shuō)：“你們四個(gè)告訴我你們的特長(zhǎng)，我就給你們擺渡�！�
這一來(lái)窮詩(shī)人可開(kāi)心了，他儲(chǔ)備了數(shù)不盡的'詩(shī)，終于可以大顯身手了。當(dāng)然，一家歡喜一家愁，大腹便便，膀膀大腰圓的富人大發(fā)雷霆，破口大罵：“為我百忙之中抽出空來(lái)坐船，還沒(méi)坐呢，反倒你給我提上船的要求，還有沒(méi)有理了！”船夫從容地說(shuō)：“我都不讓你們付錢(qián)了，就展示一下特長(zhǎng)就行了�！痹�(huà)剛說(shuō)完，突然有一個(gè)金手鐲飛到船夫手上，富人生氣地說(shuō)：“給你這個(gè)總可以送我過(guò)河了吧？”船夫搖了搖頭，把手鐲還給了富人。當(dāng)官人又說(shuō)：“船夫你這么帥氣，英勇，勇敢，就送小弟一程，回頭給你錢(qián)�！贝蛘f(shuō)：“好呀，但是你要展示一個(gè)特長(zhǎng)�！碑�(dāng)官人看這招沒(méi)用，就放棄了。
到了虎背熊腰的武士，他拔出了劍，放在手上磨了磨，展示了幾個(gè)一般人做不到的動(dòng)作，但是船夫也不是一般人，沒(méi)接受，武士拿劍指著船夫，船夫也就讓他上了船。
到了風(fēng)度翩翩一表人才的窮詩(shī)人，他吟了一首詩(shī)：“鵝鵝鵝，天上三只鴿……”船夫也就讓他上了船。
在船上，船夫問(wèn)他們：“你們知道我為什么讓你們上船嗎？”他們異口同聲地說(shuō)：“不知道�！薄耙�?yàn)槲铱吹搅四銈兊挠哪陀赂摇！?/p>
擺渡優(yōu)秀作文 21
生命的日子里，有睛天，也會(huì)有陰天、雨天、雪天。
人生的路上，有平川坦途，也會(huì)撞上沒(méi)有舟的渡口，沒(méi)有橋的河岸。
煩惱、苦悶常常像夏日里的雷雨，突然飄過(guò)來(lái)，將心淋濕。挫折、苦難常常猝不及防的撲過(guò)來(lái)，你甚至來(lái)不及發(fā)出的一聲嘆息就轟然被擊倒。
倒在挫折的岸邊，苦難的岸邊，四周是無(wú)邊的`黑暗，沒(méi)有燈火，沒(méi)有星星，甚至沒(méi)有人的氣息�？植篮徒^望從黑暗里伸出手緊緊地鉗住可憐的生命。有的人倒在岸邊再?zèng)]爬起來(lái)，有的人在黑暗里給自己折了一只小船，將自己擺渡到對(duì)岸。
20歲忽然殘了雙腿的史鐵生，為自己折了一只船。這是一只名為“寫(xiě)作號(hào)”的船。他是在看穿了“死是一件無(wú)須著急的事，是一件無(wú)論怎樣耽擱也不會(huì)錯(cuò)過(guò)的事，”才在輪椅里給自己折了這只船。這是一件無(wú)法將自己從死亡的誘惑里擺渡出來(lái)，“決定活下去試試�！�
正攻讀博士學(xué)位，卻患上了運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞病，不能說(shuō)，不能動(dòng)的史蒂芬·霍金，做了一場(chǎng)自己被處死的夢(mèng)后，萬(wàn)念俱灰的他突然意識(shí)到如果被赦免的話(huà)，他還能做許多有價(jià)值的事情。于是，他給自己折了一只思想的船，駛進(jìn)了神秘的宇宙，去探討星系、黑洞、夸克、“帶味”的粒子、“自旋的粒子”、“時(shí)間的箭頭”……
在苦難的岸邊匆匆折成的船，成了不幸運(yùn)的求贖之路。
擺渡優(yōu)秀作文 22
青春是什么？是叛逆。她與父母冷戰(zhàn)兩天了，原因竟是一些雞毛蒜皮的小事。在她眼里，這些事她自己是能解決的，不需要?jiǎng)e人的幫助，但父母總是喜歡插一腳，她便不高興了，經(jīng)常抱怨幾句。久而久之，仿佛有什么東西將她和父母的心分開(kāi)了，猶如兩輛汽車(chē)相遇后相背而行。
在父母的'感化下，她逐漸和叛逆說(shuō)再見(jiàn)，不，是再也不見(jiàn)！
青春是什么？是揮灑熱血。她擅長(zhǎng)長(zhǎng)跑，為了突破自己，為了給班級(jí)爭(zhēng)光，毅然報(bào)了1500米長(zhǎng)跑項(xiàng)目。發(fā)令槍一響，她像離弦的箭一樣沖出了起跑線(xiàn)。她超過(guò)了一個(gè)個(gè)選手。只剩下最后一圈了，她用余光瞟瞟身后，有一位選手快要超過(guò)自己了！她咬著牙，加大擺臂幅度，加大了步邁，以自己最快的速度拿下了第一名。此時(shí)，她看到的是同學(xué)們的關(guān)心和驚嘆，聽(tīng)到的是老師和同學(xué)們的贊美。
青春是什么？是得到別人的認(rèn)可。她性格內(nèi)向，總是在猜測(cè)別人是不是忽視自己，是不是討厭自己，是不是瞧不起自己……她想改變自己，便找別人搭話(huà)，想融入班集體，但每次都碰了一鼻子的灰。于是，她將自己關(guān)進(jìn)房間，躲在被窩里哭得梨花帶雨。但她沒(méi)有放棄，鼓足勇氣將自己的心事向老師傾訴，老師耐心開(kāi)導(dǎo)她……終于，她戰(zhàn)勝了心魔，變得越來(lái)越自信，得到了無(wú)數(shù)人的認(rèn)可。
“她”是無(wú)數(shù)人的寫(xiě)照，在每一個(gè)“她”的身邊，都有那么一個(gè)人或一群人感化她，鼓勵(lì)她，開(kāi)導(dǎo)她，幫助“她”順利走過(guò)青春。
這些人，就是“青春擺渡人”。
擺渡優(yōu)秀作文 23
每個(gè)人的青春都會(huì)遇見(jiàn)那么一兩個(gè)人生的“擺渡人”，亦或是老師，亦或是同學(xué)。而我的青春擺渡人卻是她——我的母親。
那次期中考試，我“名落孫山”，連班級(jí)前20都沒(méi)進(jìn)。真是“問(wèn)君能有幾多愁？恰是一江春水向東流”��！不僅愁，而且更為可怕的是，自卑、自嘲與失敗的氣息彌漫在我的世界里，更像一塊大石壓在我心上，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我就像大霧中的航船，四周寂靜黑暗，心中黯淡無(wú)光。我偷偷丈量我與第一名的距離，卻發(fā)現(xiàn)她身后卷起的風(fēng)沙覆蓋了我的綠洲。
回到家后，母親發(fā)現(xiàn)我不對(duì)勁，問(wèn)我發(fā)生了什么，我便將此事告訴了她。她的臉色還是那么溫和，可我的眼淚卻如破堤的洪水一般奪眶而出，一邊抽噎一邊說(shuō)：“對(duì)……對(duì)不起……”母親用安慰的口吻對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次考好就行啦�！蔽业男睦锖懿皇亲涛秲�。她不說(shuō)我，但我卻能自己反省，那種慚愧與內(nèi)疚沉積在我心里，逐漸化為動(dòng)力。
她用夢(mèng)想的船槳帶我脫離漩渦，用希望的光芒照亮我前方的黑暗。她指引我方向，監(jiān)督我每天做作業(yè)、復(fù)習(xí)……經(jīng)過(guò)我們的不懈努力，我的'成績(jī)逐漸提高了，和班級(jí)第一的距離慢慢縮短。也許這就是母愛(ài)的力量吧！
我感謝她是我人生的擺渡人，更是一位好母親。也許未來(lái)我的小帆船不會(huì)一帆風(fēng)順，但只要有母親，那小帆船一定是溫暖的！
擺渡優(yōu)秀作文 24
人生的旅途并非總是順暢無(wú)歧路，有時(shí)候我們會(huì)遇到使我們無(wú)法前進(jìn)的大河。這時(shí)候，我們不能就此停下來(lái)，只需要一只小舟，你便能夠?qū)⒆约簲[渡到對(duì)岸。
從家境貧寒的小丫頭成長(zhǎng)為兩屆大滿(mǎn)貫冠軍得主，李娜幾乎經(jīng)歷了九九八十一難。李娜從小就受父親影響，開(kāi)始練習(xí)網(wǎng)球。1996年父親李盛鵬因病去世，14歲的李娜遭受了巨大的打擊。然而李娜卻沒(méi)有倒在喪父之痛中，反而堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，繼續(xù)從事網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，15歲便成為最年輕的全國(guó)總決賽冠軍。隨后，她又獲得了許許多多的大小獎(jiǎng)項(xiàng)，成為了女子網(wǎng)壇中的一顆耀眼的明星。
對(duì)于李娜來(lái)說(shuō)，失去了父親的痛苦就像一條橫躺在人生路上的'大河，但這條大河沒(méi)有使李娜停下前進(jìn)的腳步。她以自己對(duì)網(wǎng)球的熱愛(ài)以及父親的寄托為舟，將自己擺渡到大河的對(duì)岸，使自己登上成功的峰頂。
也許我們不以往歷感情的劇痛，不以往歷失敗的打擊，不以往歷無(wú)路可走的絕境，可是晴朗的日子里也會(huì)有陰風(fēng)晦雨襲來(lái)，它像一只烏鴉扇著翅膀在你周?chē)脑胫�，足以將一個(gè)好心境蹂躪得亂七八糟。這種時(shí)候，我們就需要一只船來(lái)擺渡自己。這只船能夠是期望，也能夠是企盼；能夠是早春的嫩草，可也以是晚秋的落葉。它能夠是任何事物，只要你有真誠(chéng)的、堅(jiān)定的信念。
所以，無(wú)論生命乃至世界多么晦暗，無(wú)論人生、命運(yùn)有多少挫折，都會(huì)有供你擺渡自己的船，而通常這只船就在我們自己的手中。
擺渡優(yōu)秀作文 25
生命，如一條長(zhǎng)河連綿不斷，而你，就是我的擺渡人！
當(dāng)我伸手不見(jiàn)五指迷失在生命長(zhǎng)河，就要沉入河中時(shí)，是你拉住了我的手，將我一點(diǎn)點(diǎn)的拉起來(lái)，給我?guī)?lái)了溫暖與光明。
當(dāng)我睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)你的第一眼起，命中注定，你就是我的擺渡人，你幫助我一切，可以說(shuō)，如果生命中沒(méi)有了你，我真的不知道應(yīng)該怎么辦，而你卻從不需要回報(bào)。
一天又一天，一年又一年，我們一起生活，共渡美好時(shí)光，忽然發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了許多，到達(dá)了人生的一個(gè)小山峰——青春期，我們之間似乎一下隔了一堵墻，變得有點(diǎn)陌生，不再像曾經(jīng)那互相說(shuō)著自已所想的天真爛漫的朋友了。我總是想惹你生氣、傷心，當(dāng)我摔門(mén)而出時(shí)，我明白你一定傷透了心。
但你從來(lái)沒(méi)有放棄我，依然諄諄教誨我，當(dāng)我每次跌入失敗的深淵時(shí)，你又抓住了我，告訴我不放棄，我慢慢明白了你的艱辛與付出，看見(jiàn)你變深的'皺紋與越來(lái)越多的白發(fā)，我卻無(wú)以回報(bào)，你說(shuō)，你好好讀書(shū)就是對(duì)你們最大的回報(bào)。
從成功到失敗，再?gòu)氖〉匠晒Γ淮斡忠淮�，都因�(yàn)橛心愕膸椭c支持。人生沒(méi)有盡頭，只有路，你就是每個(gè)路口的指示燈；我坐在小船上，而你就是那船夫，慢慢地引導(dǎo)我駛向成功的彼岸。
我成功了，你卻老了，如果時(shí)光可以重來(lái)，我會(huì)珍惜點(diǎn)點(diǎn)滴滴，與你一起共渡美好時(shí)光，一起游古城小巷，一起看林間日出。
如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，我的母親，你就是我的青青擺渡人！
你伴我長(zhǎng)大，我陪你變老……
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