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小學(xué)生作文300字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生作文300字 篇1
我們村子里，有一個美麗的公園。公園里有一個涼亭，一個噴水池，還有許多健身器材。
春天，整個公園生機勃勃，綠油油的草地上，開著幾朵美麗的'鮮花，那五顏六色的鮮花，時常引來幾只花蝴蝶，那時候樹木各自抽住了嫩芽，幾個小孩子在石子路上跑來跑去，玩得特別高興。夏天，公園里綠樹成陰，大人們經(jīng)常拿著一把扇子和一把椅子，到樹陰下乘涼，到了晚上，知了就好像一位歌唱家，而樹下的人們，就是一個個觀眾，仔細傾聽著，這時候小鳥也被吵醒了，嘰嘰喳喳的叫著。等到天氣很熱的時候，小鳥不知躲到什么地方了，草木都垂頭喪氣，好像是奄奄待斃，只有那知了，一直在枝頭發(fā)出破碎的高教，難道是在替烈日吶喊助威？
秋天，草地脫下了綠色的衣裳，換上了黃色的地毯。與此同時，落葉好似一只只蝴蝶，在涼爽的秋風(fēng)中翩翩起舞，遲遲不肯著地。冬天，樹木沒有樹葉的掩護，光禿禿地站立在那里，雖然天氣很冷，不過它還是昂首挺胸，守護著我們那美麗的公園。不一會兒，就下起了鵝毛大雪。冬雪覆蓋了大地，所有健身材都披上了銀色的時裝。公園里遍地皆白，千樹萬樹開滿了梨花。
這就是我們那美麗的公園，它是多么迷人。
小學(xué)生作文300字 篇2
我的.奶奶已經(jīng)60歲了，中等身材，身體健康，是位退休老干部。她性格開朗，思想活躍，精神飽滿，活潑向上。
奶奶雖然退休在家，但老年業(yè)余生活十分豐富，她不但勤儉操持日常家務(wù)，還經(jīng)常到梅槐老家開荒種菜，給我們提供新鮮無公害蔬菜。此外，她還抽出時間參加荊州市老年時間參加荊州市老年大學(xué)聲樂班、英語班學(xué)習(xí)，她自己說：“活到老學(xué)到老。”
奶奶不僅熱愛生活，還樂于助人。有一天，奶奶要出門辦事，在院子里撿到一個錢包，她在周圍找了一圈，沒有看見任何人，就走了。等辦完事回到家打開一看錢包里有身份證、兩張銀行卡，還有3700多元錢，奶奶仔細看了看身份證，巧的是奶奶認識這位失主，急忙到失主家去找他，不巧失主到外地出差。奶奶知道失主一定很急，于是，通過失主單位領(lǐng)導(dǎo)，告訴失主，請他回來后拿錢包。
當(dāng)晚，失主拿回錢包，拉著奶奶的手感動地說：“謝謝，沒想到這么多錢，這么重要的證件還能失而復(fù)得，我真是遇到好人�！�
這就是我助人為樂的奶奶。
小學(xué)生作文300字 篇3
清晨，我到田邊玩耍。走到一處，我不由自主地停了下來，眼前的美景吸引了我，綠油油的一片，在這一片綠色之中，粉紅色立在其中。
那是荷花！一朵朵含苞欲放，猶如害羞的少女亭亭玉立在那里。一只蜻蜓飛了過來，停在了一朵荷花上，我想到了一句詩：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！蔽矣X得自己進入了一幅美麗的圖畫之中，這里畫中有詩，詩中藏畫。那下片大大的荷葉底下，還藏著一個蓮蓬，很可惜，我沒有看到那朵花兒綻放的時刻。
有人覺得荷花在含苞欲放的時候最美，有人覺得荷花綻放的.時候最美，有人覺得荷花化為蓮蓬的時候最美。而我，覺得荷花悄悄張開花瓣的那一瞬間最美。是的，這世間，美往往只有那么一瞬間。
不知什么時候，蜻蜓已經(jīng)離去，只留下荷花。說也奇怪，這花兒在沒有盛開時是粉色的，等到完全綻放時，卻又成了白色的了�，F(xiàn)在，我們懷著粉色的夢想，將來是否也會有一個潔白的成功在等待著我們呢！
小學(xué)生作文300字 篇4
每年的跨年晚會活動，好像是為我而舉辦的，因為我的`生日是十二月三十一日，家人總是說：“你為什么不再忍一天呢？那就是元旦寶寶了！”我哪有辦法決定，哎呀！我迫不及待想跟大家見面啰！其實，媽媽陣痛很久才生下我，所以當(dāng)我快樂慶祝生日時，就要想到是“母難日”。
我每年生日，爸爸一定開車載全家人到姑姑家，所以兄弟姐妹聚在一起，邊欣賞壯觀的煙火，邊倒數(shù)跨年，就在大家一心多用時，所有人竟然都忘了幫我唱生日歌了，我也還沒許愿，居然就要我切蛋糕，也太夸張了吧！全家人總是笑成一團，在歡笑聲中才補唱著：“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”最開心的時間到來，那就是拆禮物，收到的每一樣禮物我都超喜歡，因為是所有姑姑對我的愛和祝福，尤其是三姑姑，每一年都親手烤蛋糕送我。
生日這一天，是我最幸福的時候，同時，卻也要謝謝爸爸媽媽生下我，辛苦的教養(yǎng)我，我長大一定會孝順你們的。
小學(xué)生作文300字 篇5
我上小學(xué)一年級的時候，不知不覺地對繪畫產(chǎn)生了些好感。記得在上第一節(jié)美術(shù)課的時候，老師在黑板上畫了一個蘋果和一把小刀，讓我們學(xué)著畫在圖畫簿上。我拿出鉛筆，取出水彩筆，幾十分鐘過去了，同學(xué)們桌上的筆一會兒拿起，一會兒放下，我也終于畫完了，只是有些歪歪扭扭。
上二年級了，畫的難度更大了，記得又一次老師畫了一只大公雞，我也花了十幾分鐘。這次畫的已有幾分相似，老師給我打了九十五分。
直到四年級，我才明白自己畫的有多么差勁。一個星期三的下午，我和一個同學(xué)來到一間屋子里，那里面真是美不勝收。一幅幅畫引人入勝，別具一格。讓我印象最深刻的是一幅整體為藍色的圖畫，畫中的一個人坐在潛水艇里，看著海底的`一切，有可愛的小丑魚，綠綠的海藻，色彩豐富的珊瑚。這想法真是不同凡響。當(dāng)我看到這兒，仿佛我就是那畫中的人兒，我輕輕的撫摸水草，親切地與魚兒打招呼，溫柔的與螃蟹說“你好�！弊屛疑钌畹馗惺艿搅舜蠛５纳衿妗�
如今，我已經(jīng)上小學(xué)六年級，繪畫這方面大有長進，只是對于人物肖像還不是很熟悉。記得一次我在草稿本上畫了一棵樹，那真是栩栩如生，可它卻不知去哪兒了。
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