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難忘的一節(jié)課作文

時(shí)間：2024-01-06 13:03:35 優(yōu)秀作文我要投稿

難忘的一節(jié)課作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的難忘的一節(jié)課作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

難忘的一節(jié)課作文

難忘的一節(jié)課作文 1

　　我已經(jīng)十歲了，這十年來，在我身邊發(fā)生的事情許許多多，猶如夜晚空中的繁星，現(xiàn)在就讓我摘取一顆既美麗又耀眼的.星，講述一下。

　　這件事就發(fā)生在前不久的一節(jié)語文公開課。

　　這一天，我們并不知道有公開課，所以，都穿著普普通通的衣飾，來到學(xué)校，直到第一節(jié)課下課，田老師一邊拿著凳子，一邊嚴(yán)肅的說：“下一節(jié)課有老師聽課，都好好表現(xiàn)，讓老師看到你們好的一面�！痹捯魟偮洌险n鈴聲就響了，這時(shí)，一群老師走進(jìn)我們的教室。

　　這次公開課給我們授課的老師是三年二班高敬吉老師。

　　高敬吉戴著一副眼鏡，顯著十分有學(xué)問。就這樣我們不知不覺就被帶入了課堂，同學(xué)們都積極發(fā)言，為小組盡一份責(zé)任。高老師講的繪聲繪色，時(shí)間過得可真快，不知不覺就下課了。

　　這節(jié)課永遠(yuǎn)印在了我的腦海里，讓我難以忘懷。

　　這就是令我難忘的一課。

難忘的一節(jié)課作文 2

　　打開小窗，窗外一片寂靜，知了發(fā)出了響聲，像在呼喚誰。今晚的月亮很皎潔，天空灑滿了星星，星星一閃一閃的，不禁勾起了我的`回憶，回憶到五年級(jí)的那節(jié)課，那節(jié)課讓我終身難忘，因?yàn)樗o了我許多快樂。

　　那節(jié)課是岑老師上的，岑老師中等身材，是我們五年級(jí)四班的語文老師。

　　那天，上課的鈴聲一響，岑老師抱著一疊書走進(jìn)教室，然后在黑板上寫上“玩沙子”這幾個(gè)字，又讓我們用這個(gè)題目寫一篇作文，我們你望望我，我望望你，不知如何下筆。岑老師見這樣，就把我們帶到操場(chǎng)下面，。來到沙子堆前，我們用疑惑的眼神望了望岑老師，只見岑老師說：“玩吧�！蔽覀兞⒓礇_向沙子堆前，用它們蓋城堡，還有蓋房子，而且用泥沙玩過家家。大家玩得十分開心，男同學(xué)把鞋子脫下來玩，女同學(xué)脫下她們長(zhǎng)筒襪裝沙子。大半節(jié)過去了，岑老師讓我們把手洗干凈，讓我們回去繼續(xù)完成那篇作文。我們這一次不再是你望我，我望你，這一次我們就像吃了開竅藥似的，思路一下子打開了，不一會(huì)兒我們就完成了作文。

　　清風(fēng)系不住流云，流云帶走了歲月。雖然我們?cè)谝矝]有上過這樣饒有趣味的作文課，但是我不會(huì)忘記這節(jié)課的，因?yàn)樗鼛Ыo了我快樂。

難忘的一節(jié)課作文 3

　　記得那一次，校園里大雪紛飛，一片片雪花，猶如一個(gè)個(gè)小精靈，踩著輕盈的舞步，降臨人間。沒過多久，地上一片雪白，好像大地?fù)Q上了一件雪白的棉襖。整個(gè)校園，籠罩在白茫茫的大雪之中，仿佛童話里的仙境。同學(xué)們看著美麗的雪景，心中都無比渴望下樓，投入到雪的.懷抱之中，可是叮鈴鈴上課了。數(shù)學(xué)老師走進(jìn) 來對(duì)我們說要帶我們出去玩雪，聽了這個(gè)好消息，同學(xué)們都非常開心：有的同學(xué)一蹦三尺高，有的同學(xué)激動(dòng)地相互擁抱，還有的同學(xué)歡呼起來。

　　在數(shù)學(xué)老師的帶領(lǐng)下，我們來到了樓下。哇，終于可以和這潔白無暇的雪來一個(gè)親密接觸。開始打雪仗了。我先從樹叢上抓了一把雪過來，然后把它揉成一團(tuán)，接下來便開始尋找目標(biāo)。我迅速鎖定了鄭欣凝為目標(biāo)，瞄準(zhǔn)她，把雪球往她背上一扔，耶！中了！她被我偷襲了，當(dāng)然不肯罷休，抓起一把雪，便往我這邊扔過來。哈哈，我飛快地跑開了，沒被扔中……

　　叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們都依依不舍的回教室了。那一刻，真難忘啊！

難忘的一節(jié)課作文 4

　　“毒毒”時(shí)間到了。這次課前打游戲。游戲是坐下閉腳看誰先起來。

　　比賽開始了，但是打不起來。我只想用椅子和墻，突然想到不能違規(guī)。于是我咬緊牙關(guān)，眼睛盯著地面。伸長(zhǎng)脖子爬不起來。我皺著眉頭想，嗯.怎么了！我無聊死了.突然眼睛亮了，想到了一個(gè)好辦法。我拍手道：“沒錯(cuò)！雙引號(hào)

　　;還可以這樣。（合作）

　　于是我就找了幾個(gè)朋友，合作了起來。但是還未成功。我打算放棄了。但是一想到失敗乃成功之母，我又再次與伙伴們合作了。但還是失敗了。我想這幾次失敗我都過來了，不能放棄。那些大人物都不知道失敗了多少次，這點(diǎn)困難怎么能壓到我！最后，在第十次失敗的時(shí)候，我成功了。這讓我知道了集體合作的重要性。

　　我從這件事明白了一個(gè)小小的人生真諦。我知道了遇到任何事情都不可以輕易退縮，退縮你就失敗了。如果能勇敢面對(duì)困難，你就跨過了這個(gè)坎兒，走向了成功。所以，我們要勇敢的'面對(duì)困難！

難忘的一節(jié)課作文 5

　　20xx年9月18日這節(jié)少年宮習(xí)作課上，李其賢老師教了我們很多。

　　李老師問我們：“你們是用什么向家人傳遞信息的？”有的人回答說：“嘴巴�！庇械娜嘶卮鹫f：“手機(jī)。”老師回到講臺(tái)上說：“不管什么都要用嘴巴表達(dá)出來。如果作文寫不好，語文成績(jī)也不會(huì)好的。說到手機(jī)，有一次，有兩輛車，一輛車的手機(jī)還有電，另一輛車的手機(jī)電被小孩玩干了。等到兩輛車出故障的時(shí)候，手機(jī)有電的那輛車及時(shí)打給了120，所以他們得救了。而手機(jī)沒電的那輛車，就是因?yàn)槭謾C(jī)沒電不能打120，他們就出事了。所以手機(jī)應(yīng)該用在有用的地方，而不是一回家就拿起手機(jī)玩。手機(jī)它可以幫助我們學(xué)習(xí)，還可以幫助我們戰(zhàn)勝困難。但只想著玩手機(jī)，就會(huì)玩物喪志，長(zhǎng)大就不學(xué)無術(shù)，成不了才。918，勿忘國(guó)恥！學(xué)生要以學(xué)習(xí)進(jìn)步為榮，要以振興中華為己任！”

　　李老師說的.那些話，深深地印在了我的心里。

難忘的一節(jié)課作文 6

　　下午5點(diǎn)左右，張老師意外得知左皓宇同學(xué)要轉(zhuǎn)學(xué)，特意安排了一節(jié)課，讓我們與左皓宇依依作別。

　　這突如其來的離別，讓我們很震驚，老師率先打破了這片沉寂，給兄弟們拍照留念。

　　小伙伴們的眼淚像黃河般涌出來，依依相抱，紛紛拿出筆和紙，流瀉出不舍和留戀。沒辦法，我們只能坦然接受命運(yùn)的`安排，我們的心猶如被閃電劈成兩半，一半是他，一半是我，就這樣被強(qiáng)行拆散。

　　記憶的閥門打開，一起嬉笑、打鬧，讓我記憶最深的一件事是我們參加的一次籃球比賽，精準(zhǔn)投籃、勝利、擊掌、握手，一氣呵成�？勺詈玫拇顧n要離開了，能不傷心嗎？

　　在臨別之際，他送了我一個(gè)精巧的禮物，一把骨頭形狀的美工刀，很鋒利，可以把紙切割成兩半，他對(duì)我說：“希望看到刀后，你能想到我。”我給了他一根轉(zhuǎn)筆，說：“這是一架天選之橋，也是我們友誼的見證，也希望你看著它能想到我�！�

　　我們永遠(yuǎn)是好朋友，從不分離，我們永遠(yuǎn)是好朋友，宇宙無法衡量，希望你在新的環(huán)境中擁有更加美好的未來！

難忘的一節(jié)課作文 7

　　暑假里，我去小姨的畫室里畫畫。畫班里的小朋友好多呀，他們有的大有的小，都很可愛活潑！

　　開始上課了，小姨認(rèn)真地給大家講解：猜猜今天要畫什么呢？原來今天畫的是一種帶刺的植物。小姨話剛出口，大家就興高采烈地齊聲答道：“仙人掌！”

　　仙人掌看著簡(jiǎn)單，畫起來可不簡(jiǎn)單。步驟可多了。第一節(jié)課我們先畫了棕色的沙漠和黃色的天空。因?yàn)槭怯盟郛嫷�，所以必須要晾干一�?huì)兒。所以，我們就背誦古詩和唱歌，還對(duì)著不干的畫噗噗地吹氣，可開心了！

　　第二節(jié)課，我們又試著畫了仙人掌的大體輪廓，然后又給它涂上了墨綠色。我畫的是全班畫得最好的，因?yàn)槲夷挲g最大，并且上畫畫班的時(shí)間最長(zhǎng)。仙人掌仙人掌，怎么能沒有刺呢？我們用黑色勾邊筆給它畫上了一層又細(xì)又粗的硬硬的刺又給它畫上了淺綠色的條紋，然后，用紅色、玫紅色和黃色的彩泥做上了小巧玲瓏的花朵。好精神的仙人掌！

　　小姨又給我們找了漂亮的彩色卡紙，把畫的.仙人掌貼在了彩紙上。下一步當(dāng)然就是拍照啦！我們擺了漂亮的姿勢(shì)，小姨把我們一張張可愛的小臉，記錄在了相片上。

　　今天的這節(jié)美術(shù)課真是豐富多彩，我從中學(xué)到了很多畫畫的知識(shí)，并且懂得了做事要有耐心，戒驕戒躁。以后我還要多來學(xué)畫畫！

難忘的一節(jié)課作文 8

　　“呵！玩游戲嘍！”“奪寶大戰(zhàn)？是什么呢”我懷著疑惑的心情等待著老師說出規(guī)則。老師將規(guī)則寫到了黑板上：同桌兩人抱好手，將橡皮放在課桌中間。聽老師發(fā)令出左手或右手奪寶。搶到勝，反之輸，出錯(cuò)手則失敗�！鞍。　甭牭竭@個(gè)規(guī)則，我心中緊張極了！想著，一定要得個(gè)第一。

　　一會(huì)兒，緊張的時(shí)刻就到了。只聽老師一聲令下，“一，二……”我的雙手抱著，緊盯著那塊粉紅色的“寶藏”——橡皮�！邦A(yù)備！一，二，三……”怎么還不開始啊？早點(diǎn)結(jié)束，至少還能放松心情��！我像跑步運(yùn)動(dòng)員要搶跑似的，一直左手伸了出去，可又縮了回來。可還沒準(zhǔn)備好，老師就喊：“左手！”我心中一慌，左手連忙伸出去，好似一支箭一樣飛了出去，可還是比同桌晚了。

　　比賽越來越激烈了！第二輪拉開了帷幕了！同桌舔了舔舌頭，仿佛是一只饑餓的大灰狼向我發(fā)起挑戰(zhàn)。一雙眼睛盯著橡皮，只聽“啪”的一聲，她順利的搶奪到了寶藏橡皮。我又輸在了她的魔掌里。

　　幾輪較量之后，游戲即將接近尾聲了。歡呼聲響徹教室上空，同學(xué)們唱啊跳啊，高興的`無法形容。勝利的人更是欣喜若狂，好像是打仗獲得了勝利，得到了“戰(zhàn)利品”……

難忘的一節(jié)課作文 9

　　一個(gè)星期五的下午，第一節(jié)課下課時(shí)同學(xué)們?cè)诮淌依锊賵?chǎng)上嘻嬉嬉玩耍，不一會(huì)上課鈴響了同學(xué)們紛紛的跑進(jìn)教室等待著老師來給我們上課，…~~嘀嗒嘀嗒馮老師慢慢地走了過來老師一進(jìn)教室老師是面帶微笑的走進(jìn)來，李宗源還在和陶翔在那里講話，后來陶翔看見老師來了就說“老師來了”李宗源一下子就轉(zhuǎn)了過去座好了。老師上了一會(huì)課時(shí)，那個(gè)周老師就來看每個(gè)班的衛(wèi)生，但看到我們班時(shí)周老師說：“你看看你們的教師到處都是垃圾”馮老師聽見了瞧了瞧就說：“你們值日的是那幾個(gè)長(zhǎng)出來，一組的前四個(gè)人站了出來，他們一下子就跑去那拖得和掃的來清潔。有的用手儉有的用掃有的用拖還有的用腳踢的……最后老師又說：“你們意為著樣可以了嗎？你們?cè)倏纯茨銈兊淖雷硬皇莻儾徽f話我就我不給你們上課了”缺一塊就是少一塊的，我們就不敢說活了，老師就說：“怎么你們現(xiàn)在不說話了，你們倒是說話呀恩，好啊你一……二……三……幾分鐘過去了我說：“老師我們以后不敢了我們會(huì)愛護(hù)好桌椅板登的`�！崩蠋熣f：“好吧，我就再給你們一次機(jī)會(huì)�！崩蠋焺傄徽f完，就下課了。雖然我們每又學(xué)到課本上的東西，但是我們學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)。

難忘的一節(jié)課作文 10

　　新學(xué)期到了，在我們戀戀不舍地送走舊老師的時(shí)候，也有了更多優(yōu)秀的新老師的到來，比如說，我們的科學(xué)課就換了一個(gè)新老師，并且我對(duì)她上的課印象深刻，讓我來介紹介紹這位老師吧。

　　在我的眼里，我并不是很喜歡科學(xué)課，剛開始還行，但是因?yàn)槲覀儼嗟募o(jì)律問題，實(shí)驗(yàn)我們都沒有做，有時(shí)因?yàn)閭€(gè)別同學(xué)還會(huì)被罰寫抄課文。然后就是坐在教室里記筆記，回答問題。

　　但是這位老師徹底刷新了我對(duì)科學(xué)課的興趣。

　　她是許老師，許老師的課很幽默，時(shí)不時(shí)就會(huì)有個(gè)游戲或者笑話出來。

　　進(jìn)到這個(gè)教室時(shí)，就先讓我們猜他的名字怎么寫，隨便選了一個(gè)同學(xué)上到講臺(tái)兒，一下就寫對(duì)了。老師很開心“七班真棒！老師去了好幾個(gè)班，都是上了四五個(gè)人才能寫對(duì)，咱們班一次都寫對(duì)了，筆畫也很正確�！焙苌儆行吕蠋煂�(duì)我們班做出這樣的評(píng)價(jià)，我們開心極了，跟王老師在一樣，小嘴都緊緊地閉著。

　　接下來她讓我們猜她的`身高，體重，年齡，結(jié)果他只是一個(gè)29歲的姐姐，但是在這所學(xué)校的教齡已經(jīng)三年了。原來是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師呀，怪不得上課像普通聊天一樣應(yīng)對(duì)自如呢！

　　有了這位老師，我開始期待科學(xué)課，我想，有了這位老師，我的科學(xué)成績(jī)一定會(huì)提高！

難忘的一節(jié)課作文 11

　　上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，有一天，我們班聽優(yōu)質(zhì)課講的是可能性，老師說；“我有分禮物想送給大家可是我只有一件，應(yīng)該分給誰？”一個(gè)同學(xué)說；“把這份禮物分給學(xué)習(xí)好的同學(xué)�！庇忠煌瑢W(xué)說；“用抓揪的方法�！崩蠋熣f；“好，那怎樣抓呢？”那個(gè)同學(xué)說：“把同學(xué)的名字寫在一張小紙條上，在讓老師抓到誰的紙條就能得到這份禮物。”老師說：“并且還得從我的魔術(shù)袋里摸球，一共兩個(gè)球一個(gè)是兩個(gè)球一個(gè)是紅球而另一個(gè)是黃球，要是摸到黃球就可以拿走禮物，要是紅球，呵呵就不可以拿走禮物�！崩蠋熼_始抽了，我們班一陣陣緊張的氣氛。噢，終于抽出來了，老師打開的時(shí)候緊張的.氣氛越來越大。打開了，老師念了念。哎，原來是我的同桌，我有些失望，但我也高興，我為我的同桌高興。老師拿了個(gè)魔術(shù)袋裝進(jìn)子了兩個(gè)紅球，接著問；“她可以拿到禮物嗎？為什么？”一個(gè)同學(xué)說：“她不能到禮物，因?yàn)榇杏袃蓚€(gè)紅球不公平的�！薄澳窃鯓庸�？”老師問�！按蟹乓粋€(gè)黃球和紅球�！崩蠋煱茨莻€(gè)同學(xué)的讓同桌摸，同桌摸到了黃球得到了禮品。

　　現(xiàn)在我上5年級(jí)了但我還是想著這節(jié)課。

難忘的一節(jié)課作文 12

　　令我難忘的一節(jié)課就是上次上《圓明園的毀滅》這一刻。上課時(shí)，老師給我們看資料，圓明園里的亭臺(tái)樓閣金碧輝煌，建筑中的噴泉直沖云霄，又慢悠悠的灑落下來，在陽光的照耀下，熠熠生輝，好像一把把碎金。全班同學(xué)都發(fā)出了贊嘆聲。更令人贊不絕口的是大水法，美妙絕倫的.流線型大理石好像一層層漣漪，侵漫上，激起一道大水門，落下的水花凝結(jié)成了蘑菇狀，三角形的建筑物。同學(xué)們不僅為我國(guó)古代勞動(dòng)人民的手藝贊嘆。

　　可就在我們贊不絕口時(shí)，老師給我們看了圓明園毀滅的過程。只見那洋兵一到圓明園就瘋狂的搶奪，仿佛已喪失理智，完全沒了人性。不但搶了我國(guó)的寶物，還把圓明園給燒了。

　　我想：這幫侵略者太野蠻了，竟在我國(guó)土地上胡作非為，橫行霸道，清政府為什么那么無用，4億民眾呀！就這樣眼睜睜的看著圓明園毀滅！

　　我的心中涌起無限憤怒，賀老師發(fā)話了，說：“看了這段視屏想說什么？”我刷的舉起了手：“我要用智慧的力量向世界證明中國(guó)不是好欺負(fù)的！”陳宇洋說：“我要用高科技國(guó)防帶領(lǐng)老百姓把敵人趕出去！”

　　我以后一定要不忘國(guó)恥，振興中華！

難忘的一節(jié)課作文 13

　　今天下早讀課，我們排好隊(duì)伍，來到師范學(xué)校的體育館里上公開課。給我們上課的老師姓朱。朱老師上的是“《感動(dòng)》”的一節(jié)作文課，老師讓我們說說自己最深刻、最感動(dòng)的一件事。只見這時(shí)，一雙雙小手紛紛舉起，爭(zhēng)先恐后地想說出令自己感動(dòng)的一件事，我也不罷休，把手舉得老高。“好，黃玉蓉，你來�！崩蠋熃械馈！袄蠋煟河羞@樣一個(gè)故事令我感動(dòng)：在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天�！蔽医蚪蛴形兜刈x完，便在一片熱烈的掌聲中坐下。

　　在上這節(jié)公開課時(shí)，朱老師還不時(shí)引起笑聲�？�，我們班的一位同學(xué)正站著傻笑著想問題，老師似乎有些不耐煩了，便開個(gè)玩笑說：“你是不是在警告我，令你感動(dòng)的`就是在那傻笑呀！”頓時(shí)，我們哈哈大笑，那位同學(xué)由傻笑變臉紅。

　　下課了，我們戀戀不舍地離開了體育館，真希望還有下次難忘的公開課。

難忘的一節(jié)課作文 14

　　我得到了一張票，是讓去聽課的，講的是怎樣提高語文。周日下午一點(diǎn)，我和媽媽坐公交車趕往位于文化路80號(hào)的地方。

　　我們提前十分鐘就進(jìn)場(chǎng)了，那時(shí)會(huì)堂里的人寥寥無幾，可是不到幾分鐘人逐漸多了起來不一會(huì)兒整個(gè)會(huì)場(chǎng)就人山人海，坐滿了人。就在這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了我的好哥們彭子瀚和他的媽媽也進(jìn)場(chǎng)了。我趕忙向他揮手示意他來我后面坐下來聽課。這時(shí)，主持人上場(chǎng)了。他先介紹了今天講課的'那位老師的資料。然后那位老師便上臺(tái)了。那位老師姓趙，不知不覺中課已經(jīng)悄悄開始了。全場(chǎng)安安靜靜的，每個(gè)人都很認(rèn)真的聽她講課。趙老師說“：學(xué)語文越早越好，9——15歲時(shí)學(xué)習(xí)語文的黃金時(shí)段，錯(cuò)過那個(gè)時(shí)段學(xué)習(xí)語文將會(huì)很吃力。而且學(xué)習(xí)語文要學(xué)習(xí)在根部的知識(shí)，不能只學(xué)習(xí)表面知識(shí)，要往深處學(xué)。

　　老師還講了中國(guó)漢字的象形體和簡(jiǎn)筆體。象形體的漢字很有趣，每一個(gè)字都一個(gè)小故事，每一個(gè)小故事都讓我記憶深刻。中國(guó)文化五千年，不管是唐詩宋詞還是四大名著都馳名中外。連中國(guó)的漢字都那么有意思。不愧十四大文明古國(guó)之一��！中國(guó)人的智慧真是無窮無盡。

　　這一次聽課令我感到學(xué)習(xí)語文并沒有那么乏味，這一次聽課不但讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，還讓我愛上了學(xué)習(xí)語文。