(優(yōu)秀)小學(xué)成長(zhǎng)作文5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)成長(zhǎng)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇1
愛，一個(gè)熟悉又陌生的字眼，卻不是一個(gè)熱門的話題。我愛父母，生我養(yǎng)我；我愛老師，教育我輔導(dǎo)我；我愛朋友，在我困難時(shí)幫助我……
小時(shí)候，愛，就是一顆甜甜的糖，一個(gè)啟智的玩具。愛，在蕩秋千中蕩漾，在捉迷藏中隱藏，在老鷹捉小雞中躲避，在丟手絹中傳遞。童年，沐浴著愛成長(zhǎng)。
蕩秋千時(shí)，媽媽在身后輕輕推，感到自己在水中游玩；捉迷藏時(shí)，恨不得把自己藏得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，不被同伴發(fā)現(xiàn)，在自己隱藏的同時(shí)，愛——也在隱藏；老鷹捉小雞時(shí)，總想在“母雞”身后躲避老鷹的`捕捉；丟手絹時(shí)，手絹在一個(gè)人手中拿著，再把它放在另一個(gè)人身后，也把愛放在了身后，就此循環(huán)下去，我們都在傳遞愛。
如今，愛，就像一本日記本，宛如充滿豐富多彩的生活。愛，把憂郁分解，把傷心氣化，分享快樂，銷毀憤怒，這一切一切將載入你心中的日記本。
憂郁時(shí)，漫步大海，海浪聲把憂郁帶走，留下了愛；傷心時(shí)，向朋友傾訴，朋友安慰你，與你一起分擔(dān)，把一半的憂郁在風(fēng)中氣化了，剩下一半憂郁和一般的愛給你；開心時(shí)，與朋友分享，在閑聊后，你把愛送給了朋友；生氣時(shí)，也許你會(huì)打沙包，打夠了，憤怒也悄悄離你而去，是沙包給了你平靜的愛。
愛，在我們的生活中是如此數(shù)不勝數(shù)，有微不足道之愛，有萍水相逢之愛，有擦肩而過之愛。我們周圍存在著種種不同的愛，我們?cè)趷壑谐砷L(zhǎng)。
愛，是如此之易，又如此之繁。你我有愛，愛中成長(zhǎng)！
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇2
成長(zhǎng)，是一個(gè)蛻變的過程。從稚氣未脫的天真孩童，到白衣翩翩的書香少年；從不殘雜志的純凈眼神，到成熟穩(wěn)重的睿智眼底；從童言無忌到妙語連珠；從步履蹣跚到健步如飛。
成長(zhǎng)，就是在一張雪白的紙上描繪我們的明天。我們?cè)跉g笑中成長(zhǎng)，在作文比賽中獲了獎(jiǎng)，老師的稱贊與鼓勵(lì)，家長(zhǎng)的表揚(yáng)與嘉獎(jiǎng)，這時(shí)，我們學(xué)會(huì)了勝不驕，敗不餒的道理。我們學(xué)會(huì)了就算獲了獎(jiǎng)，也要精益求精，多參考其他獲獎(jiǎng)作文，學(xué)習(xí)新穎實(shí)用的寫作方法，使作文水平再上一層樓。
成長(zhǎng)，就是在一片空曠的土地上種下我們的春天。我們?cè)诳简?yàn)中成長(zhǎng)。月考、段考、會(huì)考、中考、高考，成長(zhǎng)路上，有太多考驗(yàn)在等待我們。機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)只會(huì)眷顧有準(zhǔn)備的人。在每一次考試以前，都要認(rèn)真復(fù)習(xí)，臨陣磨槍，不快也光�？简�(yàn)，使我們?cè)趬毫χ谐砷L(zhǎng)，具備所必需的臨危不亂、沉穩(wěn)的心智。
成長(zhǎng)，就是在一片蔚藍(lán)的天空放飛我們的理想。我們?cè)诖煺壑谐砷L(zhǎng)。不經(jīng)歷風(fēng)雨，如何見彩虹。玉石要要經(jīng)過打磨才會(huì)光滑明亮。經(jīng)歷挫折，我們學(xué)會(huì)在逆境中保持微笑，在孤單中一點(diǎn)一點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)。我們就像小溪中的一顆顆石子，再流往大海的途中，一點(diǎn)點(diǎn)被磨去棱角，變得越來越成熟。
成長(zhǎng)的`歌謠，譜出了我們青春的旋律；成長(zhǎng)的歌謠，譜出我們一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大的艱辛、快樂。成長(zhǎng)、蛻變，是這個(gè)美好的世界永恒的話題。成長(zhǎng)的歌謠，由你我唱響！
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇3
俗話說；書籍是人類進(jìn)步的階梯，好書就像一盞明燈，在我們走向黑暗時(shí)，這盞明燈能帶給我們光明，好書又像一片淵博的知識(shí)海洋，他能帶我去遨游無窮無盡的知識(shí)的世界。
記得在我第一次讀書時(shí)，也沒感覺到讀書的重要性，再后來我慢慢地感覺到書中的樂趣，感覺到書中的小精靈陪伴著我一起讀書，一起享受著書中的樂趣，體會(huì)到讀一本好書的重要性 ，它能帶我到淵博的'知識(shí)海洋中去探索優(yōu)美的句子和詞語，它又能在我迷路時(shí)為我指引方向。 我讀過許多好書如；魯濱遜漂流記它讓我知道了在野外生存的小常識(shí)，也讓我明白了怎樣克服困難。還有笑 貓日記讓我明白了動(dòng)物和人一樣有思想，有愛心，有交流我每次讀這本書就感覺到和笑貓他們一起哈哈大笑一起享受所有的一切。還有……
讀書，讀好書，好書就像我們的老師教會(huì)我們淵博的知識(shí)和做人的道理。我會(huì)在好書的陪伴下快樂的成長(zhǎng)。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇4
合作學(xué)習(xí)以來，我們組的同學(xué)學(xué)習(xí)熱情提高了不少，他們的心里有了班級(jí)，有了同學(xué)，知道了什么才是真正的.團(tuán)結(jié)。搜索他們?cè)谏险n的時(shí)候不玩了，開始與其他同學(xué)一起認(rèn)真傾聽老師或同學(xué)提出的問題，并且在討論的時(shí)候非常積極。與其他同學(xué)搶著發(fā)表自己的意見。
小組學(xué)習(xí)以來，我們看到了非常大的成效。我們組有兩個(gè)同學(xué)進(jìn)步尤其明顯，他們就是***和***。以前在上課的時(shí)候，他們總是不聽，而開展了小組學(xué)習(xí)以后，他們就變得非常認(rèn)真，漸漸學(xué)會(huì)了傾聽；以前，他們的作業(yè)寫得非常不認(rèn)真，有時(shí)還不寫作業(yè)，而開展了小組學(xué)習(xí)以后，他們就開始仔細(xì)完成作業(yè)。希望他們繼續(xù)努力，繼續(xù)加油，堅(jiān)持下去！
合作學(xué)習(xí)以來，我們不但看到了成效，也有了許多煩惱。我們組有些人只在語、數(shù)、英這三門主課上下功夫，而上其它副課的時(shí)候就一點(diǎn)都不認(rèn)真。希望他們改掉這種壞習(xí)慣。
活力活力，綻放魅力！活力組，加油！
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇5
我永遠(yuǎn)也忘不了那次古箏考級(jí)。
那一天，我一走進(jìn)考場(chǎng)坐下來就覺得有些別扭。本來座位的高度應(yīng)該是古箏高度的三分之二，可現(xiàn)在才三分之一，相差如此之大。別的考生難道感覺不到嗎？也許是太緊張了，也許是只看見了古箏，也許根本沒勇氣說……
不過我也管不了那么多了，總而言之，坐這種椅子考級(jí)，實(shí)在是太別扭，太難受了。于是我便向考級(jí)老師說道：“老師，請(qǐng)幫我換一張凳子�！笨技�(jí)老師是一位臉龐略顯蒼老，卻很慈祥的老爺爺，他先是愣住了，但很快反應(yīng)過來，隨即臉上綻放出一絲笑容。他趕忙吩咐身邊的助手找了一把比原來高很多的椅子，并且眼帶贊賞之意地看著我說道：“好！別的考生不注意細(xì)節(jié)，影響了最終的成績(jī)。而你和他們不同，不僅有敏銳的觀察力，還敢于說出來。孩子，記住，任何時(shí)候，改變你命運(yùn)的很有可能就是那一個(gè)個(gè)微不可察的小小細(xì)節(jié)�！�
那天，我彈得很好，最終也取得了好成績(jī)。而我也始終記得老師對(duì)我說的.那句話。盡管每一個(gè)人對(duì)成功的理解都有所不同，但哪一個(gè)人的成功不是通過細(xì)節(jié)的考驗(yàn)的呢？老子曾說過：天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)。汪中求也說過：大禮不辭小讓，細(xì)節(jié)決定成敗。
這次考級(jí)更讓我明白了：生活本是由細(xì)節(jié)構(gòu)成，決定成敗的自然也是細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)是一種創(chuàng)造，細(xì)節(jié)是一種功力，細(xì)節(jié)表現(xiàn)修養(yǎng)，細(xì)節(jié)體現(xiàn)藝術(shù)，要想比別人更優(yōu)秀只有在每一件小事上比細(xì)節(jié)。
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