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小學生作文

時間:2024-01-06 10:01:10 小學生作文 我要投稿

實用的小學生作文

  在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過寫作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的小學生作文4篇,歡迎大家分享。

實用的小學生作文

小學生作文 篇1

  我們每個人的課余生活都不一樣,今天,我就給大家說說我的課余生活。

  課間的時候,我會和我的好朋友玩一些簡單的游戲,比如:踏大步,木頭人,寫王字······有時候我還會看一些課外書,我特別喜歡看書,我看過很多書,比如:楊紅纓老師寫的《笑貓日記》,《淘氣包馬小跳》。高爾基寫的《童年》,商曉娜寫的《一年級的小豌豆》······我還喜歡玩電腦,玩電腦上的`小游戲,在電腦上畫畫,我媽媽怕我迷上電腦,所以給我限制時間。

  這就是我的課余生活,豐富多彩的課余生活!

小學生作文 篇2

  星期二,我和邵海洪,于童心,楊峻到體育場踢足球。我和于童心一組,叫“狂風隊”;楊峻和邵海洪一組叫“臺風隊”,狂風隊于童心守門,臺風隊楊峻守門,

  比賽開始,狂風隊先過球,臺風隊一個漂亮的鏟球把球奪了回去,狂風隊也突然來一個飛鏟把球鏟了回來,接著帶球向球門跑去,狂風隊另一個隊員接過球用力一踢,球進了!昂!”狂風隊高興地呼 喊起來:“球進了,球進了!” 1;0狂風隊最先得分。臺風隊氣沖沖地說:“有什么可興奮的!”

  于童心對邵海洪瞪了瞪眼似乎在說:你們一個都沒進,氣得什么?我想于童心你別高興太早了,說不定我們會敗給給他們呢。

  第二場比賽開始,臺風隊帶球過人,狂風隊一個飛鏟沒鏟到。臺風隊一射,射出了美麗的.弧線球,球進了。1:1平。

  最后一場花落誰家呢?開始,狂風隊帶球過人射了出去?耧L隊一個漂亮的鏟球向球門跑去!吧溟T!射門!”狂風隊高喊,只見臺風隊守門員楊峻騰地跳起,一把沒抓住飛來的足球,“撲通”一聲摔 在地上,球進了!拔覀儎倮!”狂風隊再次高喊起來。

  下午四點多了,我們都要回家了。我和小伙伴們一一告別。今天踢的真好下次還要踢。

小學生作文 篇3

  “喔喔喔,喔喔喔!”一只大公雞挺著身子,昂著頭,站在屋頂催大家起床了。太陽公公露出笑臉,準備一天的旅程;▋海輧簜兯柫,伸了個懶腰。鳥兒走出門口,站在樹枝上,提高嗓門,唱起了早晨曲。小螞蟻們也快樂地叫道: “開工了,開工了!毙碌囊惶煲褋砼R,村子里又開始一天的生活。

  我坐在小池塘邊,梳洗一下我的臉頰,抖抖美麗的頭發(fā),動動頭上的觸須,挺挺身子,走到家門口,說道: “螞蟻伙伴們,咱們放牧去嘍,請大家動作快一點。我們一大群熙熙攘攘地擠進洞里,一會兒,趕出了一只蟲子,這只蟲子沒有翅膀,我們給它取了一個名字叫隱翅蟲。

  我們打算把這只隱翅蟲趕到前面那片草地里。我們邊趕邊齊步并喊著口令: “一二一,一二一……”到了森林,我們就讓隱翅蟲去享受嫩綠肥草的美滋味。等到它吃飽喝足,我們就抓住它使勁擠壓,可憐的隱翅蟲便分泌出物質,這種物質含大量糖素,這正是我們所需要的。大伙兒似乎忘記了勞累,快樂地歡呼著: “我們大收獲了, 大收獲了!辈灰粫䞍, 隱翅蟲又揮出一種東西,我們聞到它立刻渾身飄飄忽忽的,像喝醉了酒,我們得到極大的滿足。因此,我們更加愛護它了。讓隱翅蟲吃得更多,分泌出更多的物質,來報答我們對它的`關懷。

  不知不覺,已是黃昏,夕陽親吻著西山的時候,鳥兒的歌聲才喚回我們的心靈。我們準備回家了,趕著隱翅蟲,齊步并喊著: “立正,向前走,一二一,一二一!贝蠹?guī)е鴿M懷的好心情,滿腹的好東西,踏上回家的路程,一路上撒下了我們勞動的光輝。

小學生作文 篇4

  泡茶

  一、由詞語導入

  1、你能說出幾個表示時間快的詞語?瞬間剎那頓時一下子馬上立刻

  2、你能分辨多少種綠的顏色

  深綠淺綠草綠碧綠墨綠草綠

  好了,做了那么久的熱身運動,現(xiàn)在我們要進入正題了。出示表格

  今天我們寫的文章就跟茶有關。我們中國有悠久的茶歷史,豐富的茶文化。今天我們就要當回雅士,來泡泡茶,品品茶。各位小觀眾也有一些小任務:

  分發(fā)紙條要一邊觀察,一邊把觀察的所得記錄下來。

  二、過程、

  1、觀察茶葉。要觀察哪些方面?(可以每人分一點觀察)顏色形狀大小以及在杯底的樣子。

  2、泡茶的時候要注意觀察什么?(談表格上的事項)3、師示范泡茶

  A:把茶葉放入杯中。

  茶葉是什么樣子的?生:像枯葉。顏色呢?生:綠色的枯葉生:像卷縮的松針。生:像切成一條條的墨綠色瓜子殼。生:扁長扁長。

  生:像飛蛾的觸角。生:像熊的汗毛。你們看,它在杯底怎么樣?生:躺在杯底好像很享受。

  生:躺在杯底,好像要在那安家。生:把杯子當作床,正在睡覺。

  生:茶葉們三五成群地躺在一起,上面的.壓著下面的。生:茶葉像魚兒離開水一樣,動不了了。

  B:拿起筆,把你剛才看到的茶葉的樣子用幾個詞或幾句話寫下來。C:請生連起來說說。

  生1:茶葉從茶袋中跳躍了出來。在空中劃了一道美麗的弧線。好像在跳空中芭蕾,然后穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)芈涞搅吮住?/p>

  生2:這些茶葉從袋子里飛了出來。我仔細往杯底一看。茶葉是墨綠色的。他們好像在叫:“讓一讓,多給我點空間!盌:師表演泡茶

  泡茶要用80度的溫水。注水。剛才你聽到了什么聲音?生:咕嚕咕?吹搅耸裁?

  一些茶葉漂浮在上面,一些在下面。哪些茶葉焦渴地痛飲一番。仔細看水色的變化。

  生:水從透明變成了淺綠色。茶葉呢?

  生:剛才像松針一樣的茶葉變得柔軟了。填寫表格。

  生:水倒進去后,杯底像來了一陣龍卷風。茶葉四處逃竄,有的??有的??有的

  生:開水一倒下去,茶葉在大口大口地喝水,又像在唱歌。漸漸的,茶水變成了淺黃色,茶葉自己也從深綠色變成了淺綠色。E:現(xiàn)在我們來品茶。

  給每人一個杯子,然后品茶。師:先聞一聞再嘗一嘗。

  生:第一口又苦又澀。第二口覺得唇齒間有些芳香。F:茶可以提神,醒酒,還有很多學問。

  小蜻蜓作文班作文稿

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