身邊的科學(xué)作文[實(shí)用7篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的身邊的科學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

身邊的科學(xué)作文1

　　小朋友們，你們觀察過(guò)我身邊的科學(xué)嗎？今天，我就講幾個(gè)給你們聽(tīng)。

　　假如你們有機(jī)會(huì)和爸爸媽媽去釣魚(yú)，可千萬(wàn)要注意，你們的魚(yú)竿不能碰到電，要是碰到了電，你就會(huì)被電到，你連逃都來(lái)不及。

　　有一次，我把一個(gè)盒子的一面剪了下來(lái)，然后貼上了一張白紙，另一面掏了一個(gè)洞。我拿著盒子往窗外望去，我看到了窗外的景物。我問(wèn)媽媽這是怎么回事？媽媽說(shuō)：“因?yàn)榇巴庥嘘?yáng)光，陽(yáng)光把景物反射到了紙上，所以就看到了窗外的景物�！�

　　也有一次，媽媽煮粽子的時(shí)候，在鍋里面放了幾個(gè)雞蛋，粽子煮好了，媽媽把雞蛋拿了出來(lái)，我一下子就聞到了粽葉的味道。我問(wèn)媽媽：“為什么會(huì)有粽葉的味道？”媽媽笑著說(shuō)：“這是因?yàn)殡u蛋和粽子是一起煮的'，粽子的味淡散發(fā)到了雞蛋的內(nèi)部，所以就會(huì)有粽葉的味道了，你明白了嗎？”

　　今天我就說(shuō)到這兒了，以后要是你們發(fā)現(xiàn)了什么好玩的科學(xué)，可一定要告訴我哦！

身邊的科學(xué)作文2

　　星期天，我在家里做作業(yè)時(shí)削鉛筆，不小心手劃了一個(gè)小口，我趕快用棉棒蘸一蘸“碘伏”消毒藥水，以防感染；可是，慌亂中將那瓶從藥店買來(lái)的“碘伏”消毒藥水碰翻了，滾落到地面，桌面上和地板上撒了許多藥水，黃黃的，真難看！我迅速把作文本上的藥水抖了抖，哇！我發(fā)現(xiàn)作業(yè)本上的“黃藥水”變成了深藍(lán)色，幾乎成了黑色！我立刻喊：“媽媽你看看，我的書(shū)都變成了黑色（仔細(xì)看，實(shí)際上是深藍(lán)色)！”媽媽走過(guò)來(lái)，看到散落地面的藥水和變了顏色的作業(yè)本，笑著說(shuō)：“女兒，你知道吧，白紙與碘伏藥水接觸后就會(huì)變成藍(lán)色，這里面包含一個(gè)秘密！”

　　于是，媽媽指導(dǎo)著我，做起了一個(gè)小試驗(yàn)：首先，準(zhǔn)備了一直毛筆、一張普通白紙和一塊白色的畫(huà)板，用毛筆蘸一蘸“碘伏”消毒藥水，在白色的畫(huà)板上寫(xiě)了“好好學(xué)習(xí)，天天向上”幾個(gè)字，可以看到字體的筆跡是棕黃色的，而且顏色逐漸地變淡，直至風(fēng)干；然后，同樣用蘸了“碘伏”消毒藥水的毛筆，在白紙上面寫(xiě)上“好好學(xué)習(xí)，天天向上”幾個(gè)字，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，字體的筆跡立刻成了深藍(lán)色。這個(gè)現(xiàn)象是怎么回事呢？

　　媽媽先讓我好好思考思考，然后才告訴我其中的'道理：原來(lái)，在“碘伏”消毒藥水中存在一種化學(xué)物質(zhì)，叫做“碘”，它有一種特殊化學(xué)性質(zhì)，就是遇到“淀粉”變藍(lán)色；而普通白色紙張的化學(xué)成分除了汗維素 、木素等之外，還含有少部分“淀粉”物質(zhì)，所以，又含有“碘”成分的棕黃色藥水，在普通的白紙上寫(xiě)字時(shí)，筆跡就會(huì)是深藍(lán)色的。

　　聽(tīng)了媽媽的講解，我恍然大悟！

身邊的科學(xué)作文3

　　今天，我和媽媽一起做飯，媽媽讓我把新買的.醬油瓶擰開(kāi)，我看了看醬油瓶對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您這不是為難我嗎？我怎么可能把醬油瓶擰開(kāi)呢，您幫我擰開(kāi)吧�！�

　　媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，很多事情都要靠你自己去做，你以后總會(huì)長(zhǎng)大的，媽媽不可能一直陪著你�！蔽艺f(shuō)道：“好吧�！蔽夷弥�醬油瓶，低著頭走進(jìn)房間，坐在床上，心想：我拿剪刀把瓶蓋撬開(kāi)吧！我想了想還是放棄了。這時(shí)，我想起科學(xué)書(shū)上有"熱脹冷縮"這一課，或許可以用在醬油瓶上呢！

　　接著我便翻開(kāi)科學(xué)書(shū)照著上面開(kāi)始行動(dòng)了。我先把醬油瓶泡在熱水里，五分鐘到了，我又把它用冷水沖了下，然后拿起醬油瓶輕輕地一擰，竟然開(kāi)了。

　　通過(guò)這件事，我明白了：遇到困難要自己去解決。

身邊的科學(xué)作文4

　　今天張老師布置了一個(gè)有趣的作業(yè)，它的名字叫身邊的科學(xué)。

　　如果你每天早上都不能按時(shí)起床，白天總是無(wú)精打采，說(shuō)明你睡眠不夠，睡覺(jué)很重要，要是你做不到，試試看每天定時(shí)起床，不消六星期，實(shí)際的睡眠，節(jié)奏就會(huì)與你的生理節(jié)奏相符。

　　起床后，深呼吸可以讓身體踏出舒暢一天，先緩緩吸取，仿佛吸至頭頂，停兩秒鐘后，再做一次，可以讓身體充滿新鮮的空氣。

　　一起床后，先喝水，會(huì)讓身體知道新的一天，而且人類，睡眠時(shí)間會(huì)發(fā)汗，約一杯水的量，若前一晚喝了酒，會(huì)讓身體向沙漠一般，所以先喝水，然后去廁所將廢物質(zhì)排除，會(huì)讓身體感到很舒服。

　　一起床總覺(jué)得頭有點(diǎn)暈，因?yàn)榻?jīng)過(guò)一夜的`消化，此時(shí)腦中毫無(wú)營(yíng)養(yǎng)，腦部的能源就是葡萄糖。這是馬上補(bǔ)充含有甜味的食物，如香蕉、蘋(píng)果，馬上會(huì)有效果。

　　這些都是我們身邊的科學(xué)小知識(shí)，如果我們能按照上面所說(shuō)的去做，那么我們的身體就會(huì)很健康，每天就會(huì)精精神神。

身邊的科學(xué)作文5

　　小朋友們,你們觀察過(guò)身邊的科學(xué)嗎?今天,我就講幾個(gè)給你們聽(tīng)。

　　假如你們有機(jī)會(huì)和爸爸媽媽去釣魚(yú),可千萬(wàn)要注意,你們的魚(yú)竿不能碰到電,要是碰到了電,你就會(huì)被電到,你連逃都來(lái)不及.

　　有一次,我把一個(gè)盒子的一面剪了下來(lái),然后貼上了一張白紙,另一面掏了一個(gè)洞.我拿著盒子往窗外望去,我看到了窗外的景物.我問(wèn)媽媽這是怎么回事?媽媽說(shuō):“因?yàn)榇巴庥嘘?yáng)光,陽(yáng)光把景物反射到了紙上,所以就看到了窗外的景物。”

　　也有一次，媽媽煮粽子的時(shí)候，在鍋里面放了幾個(gè)雞蛋，粽子煮好了，媽媽把雞蛋拿了出來(lái)，我一下子就聞到了粽葉的`味道。我問(wèn)媽媽：“為什么會(huì)有粽葉的味道？”媽媽笑著說(shuō)：“這是因?yàn)殡u蛋和粽子是一起煮的，粽子的味淡散發(fā)到了雞蛋的內(nèi)部，所以就會(huì)有粽葉的味道了，你明白了嗎？”

　　今天我就說(shuō)到這兒了，以后要是你們發(fā)現(xiàn)了什么好玩的科學(xué)，可一定要告訴我哦！

身邊的科學(xué)作文6

　　星期天，我和爸爸媽媽一起把家里里里外外、上上下下來(lái)個(gè)徹底大掃除，我出了一身臭汗。媽媽讓我用濕毛巾擦汗，我擦完后頓時(shí)感覺(jué)身上涼快多了，咦，這是怎么回事呢？

　　媽媽端來(lái)一盆涼水，又拿來(lái)一支溫度計(jì)。媽媽問(wèn)我：“溫度計(jì)現(xiàn)在是多少度？”我看了看：“35C�！苯又�，媽媽把溫度計(jì)放入水中，只見(jiàn)溫度計(jì)的水銀柱很快往下降，最后停在30C不動(dòng)了。

　　媽媽又問(wèn)我：“當(dāng)溫度計(jì)從水里拿出來(lái)后，溫度計(jì)的水銀柱會(huì)有什么變化？”我脫口而出：“盆外溫度高，當(dāng)然溫度計(jì)的水銀柱要上升�！眿寢屝α诵Γ�取出溫度計(jì)。我兩眼緊盯著溫度計(jì)，奇怪！溫度計(jì)的水銀柱不但沒(méi)有上升，反而降了一點(diǎn)。過(guò)了一會(huì)，水銀柱才開(kāi)始回升。

　　溫度計(jì)剛從水里去出來(lái)，為什么水銀柱不升反降呢？我連續(xù)做了三次實(shí)驗(yàn)，一邊做一邊仔細(xì)觀察溫度計(jì)：溫度計(jì)剛從誰(shuí)中取出時(shí)表面帶有一層水水銀柱在慢慢下降。一會(huì)兒，小水珠不見(jiàn)了，這時(shí)，水銀柱開(kāi)始緩慢上升。

　　小水珠到哪去了？它和溫度計(jì)的水銀柱變化有沒(méi)有聯(lián)系？我突然記起科學(xué)課上關(guān)于水蒸發(fā)的知識(shí)：小水珠是被蒸發(fā)了，水蒸發(fā)是要吸收熱量的，這樣就使溫度計(jì)周圍的溫度低于此時(shí)氣溫，所以。溫度計(jì)的.水銀柱會(huì)暫時(shí)下降。

　　由這個(gè)實(shí)驗(yàn)我推測(cè)：用濕毛巾擦汗，身上就會(huì)沾上水珠，水蒸發(fā)帶走了身上的熱量，于是人會(huì)感到?jīng)鏊�。我又�?lián)想到，夏天剛從游泳池出來(lái)，人感到?jīng)隹觳灰彩沁@個(gè)道理嗎！

身邊的科學(xué)作文7

　　今天，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)：觀察身邊的科學(xué)。我想了很久，終于想到了。

　　我發(fā)現(xiàn)媽媽炒菜的時(shí)候，媽媽放了油，油煮熱后，媽媽一不小心把水滴到鍋里了，隨后油便炸了起來(lái)。

　　我問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么水滴到油里會(huì)炸呀？”媽媽說(shuō)：“我也不知道，你去問(wèn)老師吧！”我有點(diǎn)迷茫說(shuō)：“哪個(gè)老師是誰(shuí)呀？”媽媽笑著說(shuō)：“還能是誰(shuí)呀？當(dāng)然是電腦啦。”媽媽幫我拿出電腦，把它打開(kāi)，讓我查。我查到的結(jié)果是：用油炸，炸食物的適當(dāng)溫度，一般是在160度~200度之間，把附在食物上的`水一下子放入高溫中。我們知道水到100度就沸騰。液體的沸騰就是汽化，此時(shí)其體積不僅發(fā)生很大的變化，而且還是在很短的時(shí)間里變化的。水滴進(jìn)入到高溫的油里，水便爆發(fā)性地汽化蒸發(fā)。這樣周圍的油被帶的飛濺起來(lái)。因此，就產(chǎn)生了“濺油現(xiàn)象�！蔽野盐业陌l(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“原來(lái)是這樣的呀！”

　　我們身邊的科學(xué)有很多，只要你用心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。

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