成長作文常用【10篇】
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的成長作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長作文 篇1
“成長是一扇樹葉的門，童年有一群心愛的人，春天是一段路程，滄海桑田的擁有”每當我的耳畔響起這首熟悉的《心愿》，我便會想起我成長的故事。
那年我剛滿10歲，和表姐一起去操場玩兒。
剛來操場，就看到三個大小不一的跳竿，仔細一看，竿上還有刻度哩。最高的120cm，其次是80cm，最矮的也有60cm。
“這里有3跟跳竿，你能都跳過去嗎？”表姐突然心血來潮地問。
“都跳過去？！”我張大了嘴吧，先撇下120cm的竿不談，單單是跳過這80cm的跳竿，對于當時的我來說都有些不容易。
第一根，也就是60cm高的，我輕松地跳了過去。第二根在表姐的催促下勉強完成。
接下來，我可犯了難。我在第三根竿前遲疑了好一會兒都沒敢跳，額頭上漸漸滲出了汗珠。
“跳吧�！北斫憷^續(xù)鼓勵我，可有時候這樣的鼓勵卻是起反作用的`。
“可是，我，可是”我開始語無倫次。
“怕？”表姐說出了我的心聲。
“嗯”我盡量使自己的心情平靜下來，深吸一口氣。
“怕什么？”表姐有些急了，“怕摔了？”
“嗯�！睘榱瞬槐憩F(xiàn)出我的緊張，我選擇了盡量少說話。
“你看，這是一塊草坪，摔下來會有什么事？”
這句話似乎充滿了神奇的力量，使我的心一下子舒展開來，全身都放松了。相信這就是撥開云霧見青天的感覺吧。
我后退幾步，鼓足了勁，拿出那種“壯士一去兮不復還”的氣勢向前沖刺，但跑到竿前時，我又條件反射似的停下來了。我的腿好像不聽使喚似的，立刻軟了下來。
“跳啊，還等什么？”表姐似乎是真著急了。
不行，再來一遍。
我又后退幾步，深呼吸，向前方?jīng)_刺，兩耳邊的風呼呼的，似乎都在為我加油。離竿越來越近了，我放慢速度，使出全身力氣，縱身一躍
“耶！我跳過去咯！”我高興地歡呼起來，因為這一跳使我告別膽小，走向勇敢，成長成一個勇敢的人��！
想到這里，我手握著筆，情不自禁的笑了。
成長作文 篇2
如果說成功是高音，失敗是低音，那么矛盾就是將這兩個音符完美串聯(lián)起來的那個音節(jié)。
“不行，你這個成績讀本科危險，媽媽的要求不是太高，大不了以后放棄理綜，考個好點的專科。”母親拿著手中的文理分科表，苦口婆心勸說我，而一旁的我早已淚流滿面，淚滴在那張令我糾結(jié)的白紙上散落，“啪啪“作響。
母親見狀，立馬放緩了語氣，留下了一句“媽媽只是提個建議，你自己好好想想，”便從我的房間輕聲離開了，我低垂著頭，不語。
一個是帶著風險，但卻令我神往的文科，一個是十足把握，但卻令我絲毫都提不起興趣的理科，理想和現(xiàn)實，一組矛盾的選擇在我心中對撞著，它們發(fā)出的響聲在我腦中嗡嗡作響，無法擺脫，無法回避。
又分析了一遍自己的分數(shù)，結(jié)果與上次不盡相同，理智驅(qū)使我在理作文科一欄上打上勾，但我卻遲遲無法下筆。
我究竟為什么而學習？早在以前，我會義無返顧的回答為了考上一個好的大學，而現(xiàn)在，我卻猶豫了。現(xiàn)實與理想，這本并不是一對矛盾的詞語，但是人往往身處在不利于自己的逆境中時，被現(xiàn)實的不安感蒙蔽了雙眼，人因為有理想，才會有改變現(xiàn)實的勇氣與動力，假如不敢執(zhí)著的追求于理想，被現(xiàn)實的牢籠所囚禁，豈不是太可悲了。
想到這，忽然感覺有人在輕點我的肩膀，我默默的回頭，仍就是母親，只不過為一只手上多了一個果盆，她微笑著，沒有絲毫不滿。
“別想了，媽媽不難為你了，你有你自己的選擇權，媽媽相信你！”手中的筆啪嗒一聲掉落，連同自己那顆糾結(jié)的心一起。
也許我矛盾的并不是理想與現(xiàn)實的差距，而是自己今日的選擇能否對的起父母的`期望。我矛盾的是自己理想的高度和自己所能獲得的成績能否重合，我矛盾自己的能力與目標，我能信賴自己嗎？
床頭那盆枯黃的文竹如今居然又開出了新的綠枝，記得前些天還在嘲笑母親為它澆水是無用功，拿起了桌邊的黑筆，看著起死回生的那盆文竹，我打上了屬于自己的勾。
我相信自己找準了屬于自己的那個音符……我堅信。
成長作文 篇3
在我記憶深處，有許多我成長中發(fā)生的故事，其中有許多我已記不清了，但有一件事卻讓我至今難以忘懷。
記得那是一個下午，我口渴的很，又不想喝水，于是媽媽就讓我去削一個蘋果，我的腦海中立刻浮現(xiàn)出那把寒光閃閃的水果刀的樣子，我就情不自禁地渾身發(fā)抖，霎時，我想出了無數(shù)個“萬一”來…。，在媽媽的催促聲中，我只好硬著頭皮、慢吞吞地拿了個蘋果，把它洗凈了，用我那顫抖的雙手拿出水果刀，學著印象中爸爸削蘋果的樣子，我左手拿著蘋果，右手姆指撐著蘋果，其它四個手指握住刀柄，準備削蘋果，可我的手怎么也不聽話，根本使不上勁，這時媽媽對我說：“你不用害怕，先把刀刃放到蘋果上，輕輕的拉個小口，然后順著小口慢慢向左削，等削開的果皮的長度有一個刀刃寬時，右手的拇指稍微用力，按住斷開的果皮與果肉的連接處，慢慢的把水果刀向左推”。說起來容易，做起來難，我再次按媽媽說的方法去做，可是出師不利，手剛剛往前推了一下，果皮就斷了，反反復復做了很多次，都是這樣。于是媽媽又對我說：“你把推刀的力度掌握的均勻一些就好了”。我又按媽媽說的'方法試了幾次，果然好多了，經(jīng)過十多分鐘的努力，我終于成功了！
接下來我把蘋果橫著切了一刀，然后再把中間的核挖去，此時，感覺一個大包袱從身上卸了下來，我大大的喘了口氣，狠狠地咬了蘋果一大口，真甜呀，甜到我心坎里去了。！
這就是我成長故事中最開心、最自豪的一件事。這件事讓我真正體驗到了沒有做不到的事，只看你想不想做，只要用心做，沒有做不成的道理。
成長作文 篇4
世界上，萬物有之根源。濃郁的鮮花在園丁的培育下俊美含情；挺拔的大樹在育林人的培育下碧玉滴翠；雄鷹在母鷹的折翅下霸氣長空。而當今遍世桃李，更離不開老師的諄諄善誘！
魏老師是我們班的英語老師，已經(jīng)三十多歲了，高個子，那方方正正的臉上時常掛著甜甜的微笑，聲音洪亮，而且富有幽默感，她帶給我的第一印象就是和藹、親切。
那一天，本是晴空萬里，媽媽因看了天氣預報而叮囑我出門要帶雨傘，可是，我一看天氣晴空萬里，便沒有聽媽媽的.建議，沒帶傘就急急忙忙上學去了�？墒�，老天爺偏偏不肯幫我，上課沒過多久，便下起傾盆大雨�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴”放學聲無情地響了起來，可雨還是“嘩嘩”地下著，看到同學們個個都帶著自己的傘，我便慌了神，心里想著：“這可怎么辦呢？”我失望地看著同學們一個一個的走光了，焦急地等待著停雨。這時，魏老師打著雨傘過來了，問明了事情的來龍去脈，決定先打著自己的傘先送我回去。在路上，雨水滴滴答答的打落在雨傘上。咦？不對，是雨水滴打落在衣服上的聲音，抬頭一看，只見老師舉著傘，而自己卻被冰冷的雨水無情的打著，我把雨傘偷偷移了過去，可老師說：“好孩子，我沒事的。”老師送我回了家之后，早已淋成了落湯雞，老師連歇口氣的時間都沒有，就急急忙忙趕回去給孩子做飯了。等到了明天上課時，老師生病了，但依舊堅持給我們上。我感動地流出了淚水。
老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀呵護著我們這些未來的花骨朵兒。為了您的學生，為了您的使命，您甘愿做綠葉，您用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓我們的夢伴著您的恩情飛得更高，飛得更遠。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
成長作文 篇5
在成長的道路上，必須嘗試。
——題記
在成長的道路上，嘗試是我們的必修課，比如：嘗試著舉手發(fā)言，嘗試著參加競賽，嘗試著克服困難，嘗試著寬容待人……
回憶起我上學以來第一次參加運動會。決定參賽之前，我猶豫了許久，媽媽對我說：“兒子，你小學沒參加過一次運動會，這是初中的.第一次運動會，你去試一下吧，能得到獎當然更好，就算沒得到獎也不用難過，只要盡了全力就可以，重在參與，何況人生有些事你不試試就一直不知道，經(jīng)過了也是一種經(jīng)歷�！蔽宜伎剂嗽S久后，還是決定去參加運動會。
那么報什么項目呢?媽媽又給我分析了我的優(yōu)缺點：耐力較好，但腿較短，更適合中長跑。最后選了一千五百米跑與八百米跑兩個項目。因為我的腿較短，所以短跑沒有優(yōu)勢，所以我就選了中長跑。
好了，一切都準備好了，萬事俱備，只欠東風。
一千五百米跑馬上開始，我們要繞操場跑五圈。我雖然擺出一副自信滿滿的樣子，但我的心里也十分忐忑。
“砰”發(fā)令槍響了，我跑了出去，搶占了內(nèi)道，跑到了前面。但是，跑著跑著，幾圈過后，我就和同班同學落在了后面。跑完了三圈后，我誤以為跑完了四圈就發(fā)力，開始沖刺，所以我跑到了全組第二。第四次跑過終點時，我才意識到，還有一圈!我已經(jīng)氣喘吁吁了，我心里十分慌張，害怕被刷下去，但是我不得冷靜下來。誰知道，這個看似錯誤的舉動，卻造就了我的好成績。
我反觀其他同學，也都很疲憊，我心想：“他們也很累，我還有很大的機會，加油!”借此機會，我繼續(xù)向前跑。馬上到終點了!但悲劇的是我快沒力氣了，而小組第一已經(jīng)產(chǎn)生了，這使我急了，奮力一沖，小組第二就也產(chǎn)生了!
我興奮地回到了營地，告訴同學們這個好消息，同學們與我一樣歡呼雀躍。第二組跑完后，我就去打探成績。由于第二組實力太強，我就被擠到了第六名，但也可以得獎，我高興極了。
這次人生成長的嘗試，看似微不足道，其實十分重要，人生經(jīng)驗就是在一次一次的嘗試中一點一點地累積而成，成為成功的奠基石。
每一次嘗試，我們不一定會成功，但一定會有收獲，在嘗試中，我們的智慧得到增長，能力得到提升，人生得到升華，成功的奠基石也會越來越厚。勇于嘗試吧，讓我們在嘗試中成長!
成長作文 篇6
爺爺是個農(nóng)藝師，特別擅長種植玉米。家里到處都是玉米棒和玉米種。有一天，爺爺給了我?guī)琢＝馉N燦的玉米種，告訴我說：“把它種在土里，90天后，你就有香噴噴的玉米吃了�！�
回到家里，我找了一個大花盆，把玉米粒種在土里。每天放學回家后，第一件事就是給玉米澆水，天天盼著玉米快點發(fā)芽。一個星期后，一片尖尖的嫩芽從土里鉆了出來，好像一把插在土里的小寶劍。兩天后，嫩芽逐漸長大，變成了小草似的兩片葉子，我高興極了。
我天天堅持給玉米澆水，玉米也在一天天長大、長高，葉子也從兩片變成了四片、六片、八片……有一天，我給玉米澆水的時候，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)比我都高了，葉子和玉米桿之間還鼓起了一個小包，垂下了許多細絲。爺爺告訴我，那就是玉米的`須，授粉以后就能結(jié)出玉米了。那個“包”逐漸變長、變粗，慢慢長成玉米的樣子了。我數(shù)了一下，玉米桿上總共結(jié)了七個玉米棒。
天氣逐漸變涼了，有幾片玉米葉已經(jīng)開始變黃了，田地里的玉米已經(jīng)收獲了，可我的玉米還是那么小，并沒有長成我夢想中的玉米。我問了爺爺，爺爺說一棵玉米稈上最多只能結(jié)兩個玉米棒，多余的要及時除掉，我的玉米棒就是因為結(jié)的太多，營養(yǎng)供應不足死掉了。
晚上，我做了一個夢，夢見我的玉米結(jié)出了金燦燦的玉米棒。
成長作文 篇7
大家一定都吃過綠豆芽，可你們親手種過嗎？當你把一把綠豆放進裝滿水的碗里，你一定會想綠豆芽是怎么長出來的。如果你想不出來，就一定會急切盼望綠豆芽快快萌發(fā)。
于是，我決定自己種一回綠豆芽。一天早晨，我抓了一把綠豆綠豆放入空碗中，圓圓的綠豆在碗里滾來滾去，發(fā)出清脆的響聲。我又給碗里接滿水，就開始泡豆芽了。我發(fā)現(xiàn)浸泡時間不長的綠豆，表面依然是深綠色的、硬硬的，上面什么也沒長。但實際上，每一顆豆子都在貪婪地喝著水，吸收著陽光。當我晚上去看他們的時候，發(fā)現(xiàn)小小的`綠豆都比白天大了一倍。我?guī)退麄儞Q了水，關上燈，他們便“休息”了。
第二天，我放學回到家，急忙向廚房跑去，看到每個綠豆都從中間裂開了，像露出了肚皮。我從水里撈出幾個綠豆放到一個空碗里，仔細聽，聽到了連續(xù)而沉悶的“嘣嘣”聲，看來綠豆還在繼續(xù)開裂。我把它們重新放入水中，讓它們繼續(xù)發(fā)豆芽。
第三天早晨，我吃驚地發(fā)現(xiàn)：豆芽已經(jīng)破殼而出了！綠豆皮從綠豆上完全脫落，漂浮在水面上，綠豆不再是綠色的了，而是變成了白色的小胖豆子了，每顆胖豆子上面都長出了一根又白又短的小豆芽，像一群白白胖胖的小孩子，剛長出頭發(fā)。
第四天，豆芽好像了解我盼望他們長大的迫切心情，全部長大長長了，像一根根白色的辮子。豆芽長成熟了，綠豆卻獻出了它們所有的營養(yǎng)，已經(jīng)萎縮變小了，就像豆芽上戴了一個淺黃色的帽子。聽媽媽說，綠豆芽既美味可口又清熱解毒，我就和媽媽一起把親手種出來的豆芽和海帶、炒雞蛋涼拌，那銀色的豆芽，紫色的海帶，金黃的雞蛋相映成趣、香味撲鼻。
陽光、空氣、水，使小豆芽快快長大。我也要像豆芽一樣，在家庭和社會的培育下茁壯成長，將來成為對家庭和社會做出貢獻的人。
成長作文 篇8
對大人來說，一人小女孩學一門樂器是很好的！可對小孩子來說就像籠中之鳥一樣痛苦。
三年前，我曾學過琵琶，到了夜晚，別人都在睡覺時，我卻坐在凳子上彈琵琶，父母也在一旁看著我練琴，琴弦又細又硬，彈得我手上留下了紅色的印子，我放聲大哭，父親見了什么也沒說，只是把面巾紙遞了過來。我只好重新坐好，再次彈琴，我望瞭望天空，心里很不是滋味！在這個夜晚只剩下月亮和我沒睡覺，角落里的“小老鼠”也能聽見我彈琵琶那低沉而無力的聲音。我實在忍不住了！我的`小宇宙爆發(fā)了！我猛地站起來走到爸爸身邊，憤怒地說：“我受不了了！我不彈了！”說完我便沖進自己的房間，把門重重地一關，坐在椅子上嘟嚷著嘴心里罵道：壞人、壞人……都是壞人，都10：30了！還不讓我睡覺！我就一直在里面生悶氣，直到11：00才出來洗漱去睡覺。走進門躺在床上，過了一會就睡著了，在夢里我夢見了爸爸在向我道歉，說什么你不想學就不學了！原諒爸爸好嗎？我高興極了！
第二天早上我一起來就聞到一股香味，順著香味來到了客廳有一盤餅干在桌子，餅干上還寫著“昨天辛苦了！”，我心想，爸爸真好！
成長作文 篇9
教師的職責是傳道授業(yè)解惑。我們面臨的教學對象，基礎普遍薄弱。如何引導學生提高學習興趣，更好地健全人格，提高道德情操，是我們應該潛心研討的現(xiàn)實課題。前不久在給學生上課中，有一位學生，給我留下很深的印象。他比別人懂事，好學，有禮貌，我布置的課堂作業(yè)，請同學們寫一篇《年終隨想》，其他人都還在冥思苦想，不知從何下筆時，這位同學卻成竹在胸，很短的時間里就把作業(yè)交上來了，因為他有真情實感，隨想里寫出了對父母的感恩之情，寫出了少年兒郎的志向和報答父母的孝心，這在他們同班同學、甚至同齡人中，實在難得。
這位學生在《年終隨想》中寫道：“時間過得真快，一眨眼又到年末了，新的一年即將到來，在這個不斷進步不斷變化的社會里，我們唯有多學習、多實踐，才能適應信息化的時代，才能融入其中。”
在教學中，我們給學生講述最多的是要明確學習目的，提高學習興趣，并在此基礎上樹立學習靠自己、要腳踏實地一步一個腳印打好基礎和不怕吃苦受累的觀念，正所謂“萬丈高樓平地起”、“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。知識要靠自己去挖掘，精華要靠自己去提煉。
人的一生看似很漫長，其實很短。在這個過程中就是不斷地學習，不斷地去積累，不斷去運用，不斷地去體會。同學們現(xiàn)在身份是學生，任務是學習。時間經(jīng)不起我們一而再再而三地消耗和浪費了。我們不要說累，不要說苦。我們學習再辛苦，也沒有父母辛苦吧？再累也沒有父母累吧？想想我們的父母也挺不容易的'。父母在外面拼命地掙錢，就是想讓我們吃飽穿暖。我們生病了，最著急的是父母。父母流血流汗賺來的錢，不是天上掉下來的，也不是大水沖來的�，F(xiàn)在有很多獨生子女，從小就嬌生慣養(yǎng)，被當成小皇帝、小公主一樣供著，不為父母做一點事，只會找父母要錢，沒有一點獨立生活的能力。根本就是吸血蟲，不停地吮吸父母的血，別忘了，是父母賜予我們生命，身為子女，難道我們不應為為父母減輕負擔嗎？不應該為父母做一點事嗎？可憐天下父母心啊，其實我們的父母真的很累了。我們應該體諒父母的苦心，而不是給父母增加負擔，讓父母為我們更操心和擔心。
在與學生交流過程中，我發(fā)現(xiàn)學生們的認識在逐漸提高，學生能認識到：老師的話要銘記在心�！傲妓幙嗫诶诓�，忠言逆耳利于行”。知識改變命運，態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗，畢竟前途是自己的！一位學生這樣說道：在學習時，每當我想放棄的時候，想到了老師的鼓勵，就看到了希望，并讓我堅持不懈。要知道，社會競爭是激烈的，我們只有學到更多的知識，才能更好地融入這個社會。說白了，沒有知識，沒有一技之長，就沒有我們的立足之地，我們就很難發(fā)展下去。
說得多好啊！學生們在一天天長大，一天天變得懂事！通過學生成長的軌跡，我們看到了辛勤耕耘的希望，所有的努力和付出，都在學生成長的過程中得到了最好的回報。
成長作文 篇10
×××年5月的一天，隨著一聲響亮的哭聲，一個小生命誕生了，這個小生命就是我。
從此，在我的家里，爺爺、奶奶、外公、外婆還有爸爸媽媽，他們給了我無限的愛，讓我在愛的海洋里幸福地成長著。
每次，外婆會想法設法買各種各樣好吃的菜，媽媽說，要想有個強壯的身體，就必須多吃飯；爸爸說，每種菜里面都有不同的營養(yǎng)成分，所以不要挑食，各種菜都要吃。爸爸還讓我每天堅持鍛煉身體，說身體強壯了，長大了才能更好地做事。
每到假期，爸爸媽媽總會抽時間陪我玩。他們帶我爬山、看海，使我增長見識；媽媽帶我到鄉(xiāng)下小住，在那我能挖蚯蚓、捉螢火蟲、釣魚，能逮螞蚱，摘果子，還能和鄉(xiāng)下的孩子一起在田野上歡快地玩耍。雙休日里，媽媽會帶我到公園去玩，夏天的晚上，媽媽會帶我出去散步，去欣賞外面那美麗的`星空。
每到上學其間，不管刮風下雨，媽媽都會按時接送我；無論多忙，媽媽總會抽時間陪我做功課。課余時間，在媽媽的引導下，我會拿起課外書，津津有味地看起來；每當我考試得了高分，媽媽會微笑地朝我點頭，告訴我不要驕傲，要繼續(xù)努力；每當我為一件事情做不好而傷心時，爸爸會教我不要氣餒，要有信心。
時光過的真快，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)10歲了，媽媽的頭上隱隱約約出現(xiàn)了幾根白發(fā)，爸爸的額頭上也多了幾道皺紋。10年來，爸媽給了我無微不至的關愛，為了我能幸福地成長，一直在努力地工作著。能在家人無私的關愛下，茁壯成長，我感到非常幸福。
我要努力學習，不辜負親人對我的期望，將來用我的能力來回報我的至親至愛！
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