小學(xué)生作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
我有一個(gè)美麗的文具盒，是長方形的。它是用鐵皮做成的，很結(jié)實(shí)耐用。
我的文具盒披著一件黑色的外衣，可好看啦！上面印著一位穿著漂亮裙子的'公主和一位穿著帥氣西裝的王子。看，他們正跳著歡快熱烈的舞蹈。我真想和他們在一起跳舞。
打開文具盒，它分上下兩層。上層裝著幾支鉛筆哥哥和一塊橡皮姐姐，下層放著尺子爸爸。它們就像一家人，快樂地生活在一起。當(dāng)我學(xué)習(xí)的時(shí)候，尖尖的鉛筆哥哥會(huì)立刻跳出來，認(rèn)真地幫我寫漂亮的字。 當(dāng)我不小心寫錯(cuò)時(shí)，橡皮姐姐會(huì)使用魔法幫我改正。還有，每當(dāng)我想畫圖形的時(shí)候，直尺爸爸會(huì)來幫我認(rèn)真的畫圖。每次我寫完作業(yè)時(shí)，我會(huì)把鉛筆哥哥、橡皮姐姐和直尺爸爸一一放回文具盒，然后輕輕地將文具盒放進(jìn)我的書包里。
我覺得文具盒就像是我們生命中的好伙伴，所以我們一定要愛護(hù)它。
小學(xué)生作文 篇2
瘋了一個(gè)暑期的幸福生活結(jié)束了。此刻，我已經(jīng)坐在了四年級的課堂上了。又長了一級，不僅僅是身高、體重的變化，更是心態(tài)的成熟和知識的積累。
收心了，我把書包清洗完，把課本理好，還有那個(gè)我最心愛的書柜，也把它整理了一番。那個(gè)可惡的'鬧鐘，在更換了電池后又重新上陣，秒針嗒嗒地響，我的心也慢慢地靜了下來。
我拿起一本書，默默地走進(jìn)了它的世界。翻開枯燥的課本，密密麻麻的文字讓我心煩，但它告訴我一個(gè)道理，學(xué)習(xí)要有恒心，恒心是做任何事情的標(biāo)尺。
我在心里樹立了這把標(biāo)尺，標(biāo)尺的刻度，就是我學(xué)習(xí)的進(jìn)展，每一毫米，每一厘米都是我每天的進(jìn)步。在未知的學(xué)習(xí)道路上還有很多坎坷，這把標(biāo)尺就是我的領(lǐng)航燈。
就這么定了。
小學(xué)生作文 篇3
今天下午，上體育課的時(shí)候，忻恩穎向我借羽毛球，那時(shí)，我正在和孟雨佳，馮李彥在一起練習(xí)打羽毛球。忻恩穎說；“只借一會(huì)兒，我練習(xí)一下墊球。”
孟雨佳對忻恩穎說“我們先商量一下�！彼R上就說“我們還是不要借給忻恩穎了吧，如果我們借給了她，那我們怎么辦呢？”馮李彥說“我也覺得不要借好�！蹦莻�(gè)羽毛球是我的`，我還沒有說怎么辦，孟雨佳就說“最后決定不借。”
忻恩穎說“你們還要想，那我就不借了�！毕抡n了，我去向忻恩穎說了這件事情，我還說了我是想借的，但是孟雨佳說了決定。那時(shí)她原諒了我，我那時(shí)覺得我心里非常輕松。
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