優(yōu)秀成長作文
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀成長作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀成長作文 篇1
如果有人問我，有沒有一句話讓我成長，我會驕傲的說：“有！”
這句話，從我懂事那天起，就一直伴隨著我。在我傷心時，給我安慰；在我一再受挫時，給我鼓勵；在我得到表揚時，告訴我不要驕傲！這句話，教我面對世事。
古人云：“良藥苦口，忠言逆耳�！钡牵@句話并不“逆耳”，可它確是“忠言”。它就像我背后那雙隱形的翅膀，默默地陪伴著我。這句話，給我希望。
這句話，帶給我太多太多，也教會了我很多很多，它無形的帶我走過了無數的溝溝坎坎，無數的坎坎坷坷，無數的艱難險阻。也走過了彩虹出現的那一刻，我慢慢沉浸在一片只屬于我的美好之中，是它，它用盡全力把我拉了出來，用著堅定的`語氣告訴我：還要繼續(xù)努力，不可以驕傲！
我一次次的沉浸在競爭勝利的喜悅之中，它告訴我：要繼續(xù)努力，不能驕傲！
我一次次的掉進失敗的深淵時，它鼓勵我：從哪里摔倒就從哪里爬起來，繼續(xù)努力！
知道嗎？這句讓我驕傲、讓我成長的話，就是簡單的四個字：“我相信你！”
是啊，就是這簡單的四個字
這簡單的四個字里，包含了多少顆信任著我的心��！我又怎么能辜負這樣一顆顆信任的心呢？
這簡單的四個字里，包含了多少愛��！我生活在這樣一個充滿愛的世界，我又怎能不努力呢？
優(yōu)秀成長作文 篇2
渴望長大，為什么呢？童年多快樂呀！也許大家看到這題目會這樣說。朋友們，下面你們就來聽聽我為什么渴望長大吧。
這幾天臨近考試，主科老師們都把副科課給拿了。什么體育課、音樂課、美術課、信息課幾乎都不能上。天天上的就是語、數、英，不能上副科課還沒什么，關鍵是天天都要測驗。面對著那試卷上密密麻麻的題目，題目上的一個個問號好象大了許多，在你眼前晃來晃去。到了發(fā)試卷的時候，我就非常緊張，要是考不好，自己心理也會難受的呀。放學的鈴聲響起，黑板上的粉筆字好象沒有減少過，為什么？那是今晚的作業(yè)嗎？簡直不敢相信，今晚的.作業(yè)又是一大筐。
除了學校的作業(yè)多，補習班的作業(yè)也多，有一個學期因為我的英語沒考好。媽媽幫我報了英語補習班。雖然心中有一百個不愿意，但也沒辦法，現在世界的通用語就是英語，英語很重要哇！去了補習班，沒想到那兒的作業(yè)也是一大筐，唉！學校的作業(yè)已經夠多了，再加上補習班的作業(yè)，就好象有一座山壓在我身上，使我怎么也爬不起來。
怎么樣，知道我為什么渴望長大了吧？長大就沒有考試和作業(yè)，長大就舒服了。朋友們，你們真的覺得童年很快樂嗎？為什么我不覺得。
優(yōu)秀成長作文 篇3
十五歲的年級沒有深沉，十五歲的臉龐寫滿天真，十五歲開始了成熟的生命，夢想繽紛�！}記
當十五根蠟燭在我面前點燃，我突然感到自己長大了，如小年的羽毛豐滿了，要向更高的藍天飛翔。如小樹的年輪增添了一圈，會越發(fā)茁壯�；蛟S我仍然會朝你調皮地擠眼一笑，仍然會偷看“大風車”。一只腳在童年的夢幻中不肯出來。十五歲，我不再像風箏按他們的意圖升降，而要向雛鷹展翅云霄。
成熟的感覺就這樣漸漸地萌發(fā)，不再凝眸蹙眉故作深沉，不再置身雨中輕聲吟誦以為浪漫，不再皮鞋锃亮踱步小徑，體驗瀟灑。成熟的感覺是懂得了生活，不是盲目模仿，青春需要充實度過。
十五歲的`我任花季深深喧囂分攘，我只愿獨守一枝的寧靜。在夜闌人靜十分獨坐窗下，守著一杯香茶翻一卷名著，面對四溢的茶氣與書香，身心與靈魂開始飄飛，慢慢升騰。
我飄飛的心融入那千年的唐風宋雨，看花開花落云卷云舒；靜坐于煙波湖畔，看誰天相接處，漁舟唱晚；在夕陽斜暉里品情愛綿綿；在古道長亭邊，聽古箏輕彈。
我開始思索，思索人生，思索生命的意義，思索精神的永恒，每一次思索都堅定著我的信心，每一次思索都促使我的心靈更加堅韌。于是我開始真正懂得了人生……
十五歲的爛漫花季，不強求似花的嬌艷，卻擁有鮮活的內質美麗；不強求占有的富足，卻擁有亦歌亦哭的飽滿情懷。當然，這并不意味著失去純真，不意味著老氣橫秋。只有多了一份自信，一份堅強，也多了一份智慧和勇氣。
成熟的感覺，很好。
優(yōu)秀成長作文 篇4
歌德曾經說過：“要成長，你必須獨創(chuàng)才行�！眲偛胚@句話，也就說：一個人要想成長、進步，就必須不斷創(chuàng)新才行。我記得三年級的時候，我們家里就有一件小小的創(chuàng)新。
一天晚上，我吃完晚飯，正準備寫作業(yè)，突然發(fā)現我用的鋼筆里面的墨囊沒有墨水了。于是，我就又拿了一只新的'墨囊，準備把那只沒有墨水的墨囊扔掉。這時爸爸走了過來，看到我準備把舊的墨囊扔掉，于是就阻止了我，神秘兮兮地對我說：“不能扔掉這只墨囊，它還可以用�！蔽也唤獾耐职郑褐灰娝襾硪恢会樄埽劝涯坷锏哪搅酸樄芾�，又把針管里的墨水，推到了這支墨囊里，交給了我。我把這只墨囊重新裝進了鋼筆，驚奇地發(fā)現，這只墨囊又可以發(fā)揮作用了，然后，我高興地對爸爸說：“謝謝您！爸爸。您真能干。”爸爸對我說：“只要肯動腦筋，就會有創(chuàng)新，這樣重復利用墨囊，既節(jié)能又環(huán)保�！�
同學們，我們要想成長，就要先從生活中的小事做起，善于動腦筋，多多思考，認真學習科學文化知識，讓我們每個人都成為一個小小創(chuàng)新家，讓創(chuàng)新成為我們學習進步的動力與目標！
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