成長的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的成長的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
成長的作文 篇1
關于成長的作文開頭（一）
成長是緩緩流淌的溪流。悄然地，我們就長大了。學會了堅強，學會了坦然。同時，也學會了修飾與包裝。似水流年，流走了少年的純凈與質樸，正如葦岸在《白樺樹》中所述：在白樺樹的生長歷程中，為了利用生長，總是果斷地舍棄那些側枝和舊枝�？梢哉f成長是—個兌變的過程，由簡單到復雜，由幼稚至成熟。每蛻去一層軀殼，痛苦在所難免。作家劉墉說，成長是—種美麗的痛。
關于成長的作文開頭（二）
成長的故事很多很多，有歡樂也有悲哀；成長的歲月很長很長，需要我們一點一滴去感悟。歲月不會回頭，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成長就是希望編織的彩帶，串連回憶和向往時間從指間不經意地彈落，往昔的格子爬滿了蜘蛛的足櫻它正在里面結網，把每一個格子都塵封起來，只是有的地方密密麻麻模糊難辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。這種感覺是用灰土裹著的黃金，如果不去品它，便永遠不知道它的真正價值，那就是成長的故事。
關于成長的作文開頭（三）
成長是一曲剛健的歌謠。走進田間地頭，聽拔節(jié)聲聲，走進森林曠野，聽萬籟和鳴。噪動與喧騰，追逐與奮爭，這就是成長的旋律。在成長的行列里，彈奏的是輝煌的音響。
成長是—道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶結。一身校服，一圍凝重的'色彩。不見了童話書上多彩的封面，看到的是教科書一臉的嚴肅。堆積的課本一如大山的深沉�！懈≡隁w于沉靜，昔日絢麗的色彩只去裝點青春的夢境。
關于成長的作文開頭（四）
成長是艱難的跋涉。穿越《傷心地鐵》后，是—條曲折的山路，身后蜿蜒，腳步依稀前面，長滿荊棘，堆滿鮮花。勇敢地追尋，路就會在腳下延伸，成長即路。
成長的故事很多很多，有歡樂也有悲哀；成長的歲月很長很長，需要我們一點一滴去感悟。歲月不會回頭，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成長就是希望編織的彩帶，串連回憶和向往。
成長的作文 篇2
唉，說到成長，我有權保持沉默，但是說到，成長的煩惱，我不由想到八個字：“滔滔不絕，連綿不斷”。
雖然說到我已經13了，但我畢竟還是個孩子吧！玩兒是我們的天性，說白了玩兒也是我們生活中必不可少的一道工序。每天晚上剛把作業(yè)收起來，就聽見一個聲音在我的耳邊回蕩，“寫完作業(yè)了嗎？”“寫完了”“檢查了嗎？”“檢查了”“那就去復習復習今天學的東西”或“去預習預習明天要學的知識”像這樣類似話我都能倒背如流。
“長大了，應該懂事了”“長大了，怎沒越來越不聽話了”……這些話對我而言，我大概都也能夠背下來了！我相信你應該也有同感吧！
成長的煩惱，可不只這些，如，明天的考試，晚上的兩張試卷和明天晚上的一篇日記的困擾，還有四本練習冊沒有，和那些費功夫的手抄報。唉——
別看這莫多作業(yè)的為難，可是家長并不了解我們，父母封閉我們的與同學上網聊天的`時間，而他們卻在聊的津津有味。這些事例，讓我逐漸變得悶悶不樂，讓我少了歡樂，讓我們少了嬉笑
雖然這麼多的煩惱，但是我們的生活中缺了這些東西做配角，仿佛生活就是簡簡單單的上學、放學。這樣就顯得有了一絲的單純。
這些煩惱，像是一個調味罐，酸甜苦辣咸，樣樣齊全。
但是，還是放開你們的雙臂，去迎接那些煩惱，讓他們把你的生活變得有滋有味的。把你的開心的，傷心的，高興的…所有的事情轉換成五彩繽紛的彩虹橋……
成長的作文 篇3
每個人都會成大，下面請聽聽我的成長。
我出生在江蘇、準安的一個村莊里，我的家庭并不富裕，爸爸媽媽都是做一些小生意的。在奶奶的照顧下，我逐漸長大。我有一個哥哥，叫梁聰，他比我早出生一個月。我們倆個一起上了一年級，但哥哥成績很好，我的成績差極了，我一直想追趕上哥哥可是我就是追不上。到了期末哥哥是三好學生，我的成績單上有很多紅燈。在暑假期間爸爸回到了老家他決定把我放到大城市讀書，于是我命運的轉折點產生了。
我被安排在陳經綸體校中一邊讀書一邊練游泳。剛來到這里老師講的課我一點都聽不懂。幾乎天天留下來訂正作業(yè)，但爸爸不希望我變成一個落后的學生，天天晚上教我數(shù)學算術。經過一段時間適應和爸爸的精心指導我的成績從不及格轉到70多分，我欣喜若狂，原來我可以跟哥哥差不多，只要努力就會取得成功，憑著這句話我又取得了很大的成功，我在班里也從倒數(shù)幾位轉到了奇跡般得名列前茅，在練游泳時我取得了不錯的成績。
到三年級，我已是班長了，我管理著我的班級，但是在體育上我厭倦每天練三四小時的游泳，我的成績也有所下滑，于是我決定放棄體育，找到新目標學習，經過幾次話語爸爸同意了我的要求，找到了有才第二實驗學校，我開始了我的學習時代。
一開始，我有點害羞但經過老師和同學的開，我漸漸和他們講話了，我的語文老師是一位英竣、瀟灑、知識豐富的男老師，經過他的指導，我的語文成績有了明顯的提升。數(shù)學一直是我的強項，所以在數(shù)學上我被班里的'人仰慕。又過了很長時間我已經完全融入在班級當中了，我認識了很多優(yōu)秀的男同學，其中有一位叫陳子恒，我叫他阿陳。我們倆關系非常好，在班級當中算是黃金搭檔，默契度也很好，經過一年努力我拿了很多獎狀，但我十分高興。
到了六年級，我從一年級的愚蠢走向了成熟。從當初班里的最后幾名到班班上的中上游。做為小學生的最后一年當然要珍惜，班上的很多節(jié)目都有我的參加，我對我的體育還有點戀戀不舍，從游泳到籃球，我約陳子恒經常出來打球，很快就期末考試了，我要加油！
我的成長是身體上的成長，是學習上的成長，也是心靈上的成長！
成長的作文 篇4
我終于成功了，我的心里喜滋滋，雖然看不出我臉上的喜悅，可我心里很高興，這得要感謝我的好品質，不要灰心，失敗了再來。是這個朋友讓我的作文入出燦爛的光芒。
現(xiàn)在我是一個不灰心的孩子。可是，原來有一次，我上作文班，作文每次都寫不好，班上的同學總笑話。放學后，我很羞愧，回到家，撲倒在媽媽在身上，哭著說：“媽媽，我不想上作文班了�！眿寢尶粗�，輕聲地說：“孩子，只能堅持，就能成功�！蔽衣犃耍粮闪藴I水，把苦惱咽下了喉嚨，我對自己說：“永遠記著這句話�！�
這次，老師要我參加作文比賽，我非常高興，可同學們總笑話我說：“你去參加比賽，這樣的水平還想去�！彪m然我聽了很難過，但我還是沒有放棄。我考完試后，比賽結果出來了，我失敗了，可我還是沒有放棄上作文班念頭，一進教室同學雖然沒笑話，可我心里很難受。從那以后，我認真的學習，把春天的美麗寫出來，夏天的.歡樂寫出來，秋天的喜悅寫出來，冬天的寒冷寫出來。不久以后，我發(fā)現(xiàn)我的作文水平越來越高了，同學們慢慢地夸起我來了，老師也把我的幾次作文讀給同學聽，讓我的心里甜蜜蜜的。等了又一年，老師讓我參加省里的創(chuàng)新作文，我一進考場，就非常沉著，考完后，我冷靜地等待著我的成績。��！我終于成功了，我得了一等獎，得到老師和同學的羨慕，每次上作文班的課，同學們都用驚疑的眼望著我，我的心里不知有多甜蜜啊！
我得再一次感謝我的朋友：不要灰心，失敗了再來。
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