小學成長作文集錦4篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的小學成長作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學成長作文 篇1
在偏遠的山村，在尋常的巷弄，在你我生活的同一片藍天下，有這樣一群孩子，人們稱他們?yōu)榱羰貎和?/p>
外婆家樓下的出租屋里租住著一對以賣蔬菜為生的老夫婦，他們的孫女——巧巧，就是一位人們所稱的留守兒童；但我不想用“留守兒童”這冷冰冰的字眼稱呼她。巧巧和我同年，個頭卻比我矮小得多。我時常叫著她的小名，拉著她的手同在藍天下奔跑，在草地上歡笑。
人們常說：“孩子是祖國的花朵�！倍汕傻母改笧榱松疃奶幈疾�。本該如花朵一樣被呵護的巧巧被留在了家鄉(xiāng)和年邁的爺爺奶奶一起生活。巧巧的爺爺奶奶在菜市場賣蔬菜經常起早貪黑，非常辛苦。年僅十歲的巧巧不得不用自己稚嫩的肩膀承擔起家務勞動的重擔，有時也不得不獨自面對生活中的種種難題。
我不由得想起：當清晨的陽光灑滿大地，我在爸媽輕柔的呼喚聲中準備起床的時候，巧巧卻早已背上書包跟著擺蔬菜攤的爺爺奶奶離開了家門。每當我美美地吃著媽媽特意為我做的孜然雞翅的時候，巧巧正在家里準備淘米做飯。每當夜幕降臨，我在爸媽的督促下完成學習任務的時候，巧巧又是否在企盼著遠在他鄉(xiāng)的父母能夠給她的學習指點迷津呢？每當我受了委屈向爸媽哭訴的時候，巧巧又會將自己的委屈向誰傾訴呢？
很久以來我都天真的認為：我們這群生長在同一片藍天下的少年兒童受到家人的'照顧、長輩的寵愛是理所應當。而看到巧巧，我才發(fā)現(xiàn)自己是如此的幸福。
巧巧是我的同齡人，我們生長在同一片藍天下，卻有著截然不同的童年。我時常會發(fā)現(xiàn)在巧巧的眼中掠過一絲憂傷的神情，我也曾經看到她因為作業(yè)中的一道難題無法解答而偷偷流淚。每每看到巧巧憂傷的神情，我多么想化成一縷陽光，去溫暖巧巧那孤獨的心靈；我多想變作一縷清風，拂去她心頭的憂傷。然而，我真正能做的就只是在學習上幫她解答一些力所能及的問題，課余時間和她分享爸媽給我買的課外書，陪她聊聊天等。其他的我似乎什么都做不了。
但是我仍想對生活在同一片藍天下如巧巧一樣遠離父母的孩子們送上我最真誠的祝愿。
我只愿：同在藍天下的兒童都有一顆水晶般美好的心靈。
我只愿：同在藍天下的每一位兒童都能茁壯而快樂的成長。
我只愿：同在藍天下所有如花一般的兒童最終都能收獲人生的碩果。
小學成長作文 篇2
我今年雖然只有8歲，但是我得到的愛卻遠遠超過了8年。
8個春秋了，我是在不幸而又十分萬幸之中成長的，為什么要這么說呢？聽爸爸媽媽說：我在醫(yī)院出生時發(fā)生了一場小小的醫(yī)療事故，從而使我的童年與同齡小朋友的童年差別很大。
然而，上天對我卻是十分公平的，讓我有了一對好父母。當時，他們并沒有聽“好心人”的勸告而放棄我，而是用他們所有的愛來細心的呵護著我，是爸爸媽媽教會了我說話，是爸爸媽媽在不知多少汗水與淚水中讓我在五歲時終于邁開了我人生當中的`第一步。這一步是爸爸媽媽無限的愛換來的，這一步也是我邁向人生當中最重要的第一步。
我不知道天下有多少父母，但我知道每一對父母都會如同我的父母一樣愛著自己的孩子，也許這就是人類最美的一種本能吧！爸爸媽媽常對我說：“一步一個腳印的往前走�！蔽抑肋@句話的含義有多么深，在我的人生中每一個腳印都充滿了愛我……；我就在這樣的愛中成長。
聽過這么一這首歌嗎？“感恩的心，感謝命運……”但我同樣會感謝我的父母，感謝在生活當中所有關心和幫助我的人。
小學成長作文 篇3
成長就像是喝一杯茶，需要慢慢品嘗。飲一口，頓時沁人心脾，回味無窮。
——題記
從呱呱墜地的嬰兒，長成如今翩翩少年，我經歷過許多事。在這期間，我犯過錯，做過傻事，鬧過笑話，可以說嘗盡酸甜苦辣。但當我每每想起時，真正伴我走過童年、有無窮無盡樂趣的，還是童年那有趣的游戲，讓我流連忘返，樂此不疲。
我從小到大，玩過的`游戲有很多。如：跳繩、傳話、神秘人等。但最有意思的還是“電報鈴”。
電報鈴的游戲規(guī)則是：至少有兩人玩，其中一個人數(shù)50—100秒，另一個人藏起來，然后開始抓。藏者摸到電報，則勝;藏者被抓者抓住，則輸。
一天晚上，我和哥哥在家里玩電報鈴。用石頭剪子布的方法來定奪誰藏誰抓，我在心里默默祈禱：“一定要讓我藏，讓我藏……”果然，皇天不負有心人，我來藏哥哥來抓。
游戲開始了，我焦急地邊藏邊想：藏哪里好呢?藏在客廳吧，不行，這樣容易被發(fā)現(xiàn)，而且到時被發(fā)覺將走投無路。躲在廚房吧，也不行，雖然有老媽當掩護體，但是油煙味太沖。我東躲西藏，還是沒有找到好地方。只聽見哥哥在數(shù)：43、44、45、46…，我心里想：哎呀，完了，完了!肯定要被抓住了。對了，去廁所。于是，我踮著腳尖，身輕如燕地跑進去，躡手躡腳得將門帶上，屏息凝視地等著。時間一分一秒的過去了，哥哥的腳步聲在這里徘徊。我不禁有些得意忘形，嘴里小聲的嘀咕著：“哈哈，有這塊“風水寶地”，你妄想抓到我!”
突然，傳來哥哥的喊聲：“你出來吧，我發(fā)現(xiàn)你了!”我緊鎖眉頭，手心出了汗，心提上了嗓子眼，緊張極了!“他發(fā)現(xiàn)我了嗎?這個地方可靠嗎?”
哥哥見我還不出來，繼續(xù)使用他所謂的“兵不厭詐”那么…他繼續(xù)喊：“你這個縮頭烏龜，媽媽做好飯了，該出來吃飯了!”我放松了警惕，生氣地搭了聲：“哦!”哥哥循著我的聲音，將我拿下了，搞得我措手不及。哥哥高興得在地上捧腹大笑，我像個泄了氣的皮球，后悔莫及地捶著腿：“哎，真是防不勝防。”哥哥擺出一副勝利的模樣，朝我擠眉弄眼。
形形色色的游戲伴我天天長大，帶給了我七彩的童年，留下了難忘的回憶。我希望童心永駐，童年也相伴永遠。
小學成長作文 篇4
年齡不是在不斷增長，而是在不停的累積時間的腳印。
——題記
站在游艇之上，一生中最美好的風吹來了，路過我的臉頰，使我的思緒回到了那染指流年中的一個個腳印。
暮秋，晨光微明，世界透著一絲朦朧。疏影橫斜的枝頭，一只艷羽未豐，嬌小玲瓏的稚鳥，翹首期盼，感慨一地的蒼綠，只剩一抹思念，尋找著，零落成泥，如絲絲春雨悠然飄落，帶著凄涼，回憶從前美好的夢，溫暖。
記得那次是我第一次去象棋教室。只見那里邊桌子橫七八豎的散落在教室的每一個角落，還有那些椅子，斜躺在地上，眼神不再明亮，失落的目光散落在各處。
夏老師放下手機，緩緩地走到我們的面前。只見他頂著個西瓜頭，長了雙黑豆般的眼睛，最顯眼的.是他那碩大無比的將軍肚，宛若天上摔下來的流星一般。
夏老師帶著我進了里屋，“肅靜，肅靜”全班人的目光都盯上了我和老師“這是我們的新同學——陳澤平”
“歐歐”全班響起了熱烈的掌聲。
“下棋下棋！”說著全班開始了激烈的廝殺……
夏老師從不向那些個看起來很正規(guī)的老師站在講臺上瞎講，而是坐在我身旁手把手地教我真正的手段，竟散發(fā)出陣陣神韻……
這一路，我留下了信任的腳印。
美好的東西往往不需要刻意去尋找、傾聽又或者觸碰，其實有時候用心便能感受到那最美好的東西——成長的腳印。
人的一生，總會留下無數(shù)個腳印，總有那么幾個腳印，讓你終生難忘，彌足珍貴。
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