小學(xué)生的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文9篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文 篇1
雨、雨、雨……真不知應(yīng)該用多少個(gè)“雨”才能夠形容這雨來(lái)得突然、來(lái)的兇猛、來(lái)得熱烈。
剛才還是燥熱的一切，冗雜的一切，剎那間，就在這雨中沉淀、過(guò)濾，成了狂野的世界。只聽(tīng)“啪”的一聲，猶如新生嬰兒的第一聲啼哭，清脆，響亮。接著，一滴挨著一滴，爭(zhēng)先恐后地向大地奔騰。
成千上萬(wàn)的雨珠前赴后繼地伴著狂風(fēng)呼嘯而來(lái)，猶如女神的圣斗士，堅(jiān)韌而且狂野。猶如圣斗士手中的劍，銳利而且圣潔。猶如圣劍的刀刃，尖利而且閃光。猶如刀刃中蘊(yùn)含的靈魂，不羈而且瘋狂。這雨，使燥熱的氣氛銷(xiāo)聲匿跡，驀然成了一個(gè)全新的世界。這雨，就向一個(gè)不羈的靈魂，掙脫出封閉的天空，走向自由！
耳畔傳來(lái)“嘩嘩”的巨大聲響，那是一首由天空作詞、大地譜曲的，氣壯山河的進(jìn)行曲。雷聲低沉而綿長(zhǎng)，其中若有若無(wú)地夾雜了一種抗議的意味，讓人肅然起敬，閃電迅速而驚栗，以驚人之速劃破彤云密布的天空，雨珠已無(wú)法用“大”來(lái)形容，只是感覺(jué)很大，而且很急，匆匆忙忙地從樂(lè)譜中出現(xiàn)，又急急忙忙地消逝，快若離弦之劍，傾瀉的.光……
雨砸到地上，發(fā)出了震耳欲聾的聲音，它還調(diào)皮地砸出了水花，濺出了好幾厘米的高度！才眨眼的工夫，屋檐上流下來(lái)的水溢滿(mǎn)了臉盆，地上的雨水留成了河。然后，天上的雨水又砸到地上，砸出了更大、更高的水花！
就這樣無(wú)休止地，不停地演奏下去……人們開(kāi)始聽(tīng)厭了，而雨，好像也是通靈性的，它一溜煙地跑了，留下了一盆盆的雨水和數(shù)不清的河湖……
小學(xué)生的作文 篇2
我的鄰居在樓下車(chē)庫(kù)養(yǎng)了一條花狗，還起了“梅梅”這樣一個(gè)好聽(tīng)的名字。附近人家都笑稱(chēng)“妹妹”.
一次我和爸爸媽媽在車(chē)庫(kù)前打羽毛球。我們打得很起勁，羽毛球在天空中如同一只雪白的小鳥(niǎo)，輕盈地飛來(lái)飛去。這時(shí)，“梅梅”神不知鬼不覺(jué)地竄到了我的身旁，尖銳的眼睛死死地盯著飛來(lái)飛去的羽毛球。羽毛球“嗖”地朝我飛了過(guò)來(lái)，我正準(zhǔn)備接球，梅梅猛地躍到了我的面前，叼到了羽毛球，然后風(fēng)一般地跑走了。
我和媽媽見(jiàn)這情景，嚇得躲進(jìn)了車(chē)庫(kù)。要是梅梅剛才傷到我，那可麻煩大了。這時(shí)，鄰居家的女兒穿著溜冰鞋滑到了我們的面前，氣喘吁吁地對(duì)我們說(shuō)：“對(duì)不起，我們家的梅梅很兇，你們不要在這里打……這是你們的羽毛球。”說(shuō)著她把羽毛球塞到了媽媽的手中，羽毛球沾滿(mǎn)了口水，粘乎乎的'。突然，梅梅箭一般地沖到媽媽面前，“汪汪”地對(duì)媽媽威嚇性的大吼，死死地盯著媽媽掌心的羽毛球。媽媽被嚇傻了，手一軟，羽毛球掉了下來(lái)，梅梅立刻用它的前爪一拍，用嘴叼住了羽毛球，又蹦又跳地跑走了。我們這下再也不敢拿羽毛球出來(lái)了，掃興地回了家。
梅梅看起來(lái)很溫順，可是畢竟是動(dòng)物，野性難馴。以前我騎自行車(chē)，它就“汪汪”地追著我的自行車(chē)跑，嚇得我慌了手腳，差點(diǎn)摔了一跤�，F(xiàn)在有許多人愿意當(dāng)“狗爺爺”，“狗奶奶”，不知狗是無(wú)法和人相比的，常常會(huì)惹是生非。暑假時(shí)，我游泳教練的兒子就被鄰居家的狗給咬了。教練傷心極了，他怎么也沒(méi)有想到會(huì)被鄰居家的狗咬。因?yàn)槟枪菲綍r(shí)看起來(lái)懶洋洋的，從不亂吠，那天居然咬了他的兒子......大街小巷上也有許多狗，前些日子就有一條野狗得了狂犬病，咬了好多人，出動(dòng)了打狗隊(duì)才平定了這場(chǎng)動(dòng)亂。
現(xiàn)在人們的生活水平提高了，養(yǎng)狗的人也越來(lái)越多了。狗雖然是人類(lèi)最忠實(shí)的朋友，但是狗是動(dòng)物，總會(huì)做出無(wú)知的事情。所以，對(duì)于狗的主人來(lái)說(shuō)，應(yīng)該對(duì)狗多加看管，讓它們成為人類(lèi)的朋友，而不是禍害。
小學(xué)生的作文 篇3
地震，是可怕的惡魔，它發(fā)起怒來(lái)可以吞食整個(gè)地球，整個(gè)人類(lèi)．最近，四川汶川發(fā)生了可怕的7.8級(jí)地震，它震倒了房屋，它毀了汶川人民辛辛苦苦建設(shè)的美好家園，它震掉了千千萬(wàn)萬(wàn)人民的生命，它震倒了汶川的一切，可是，它始終震垮不了全國(guó)人民團(tuán)結(jié)的心，它始終震垮不了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的心，讓我們手牽手，讓全國(guó)人民團(tuán)結(jié)起來(lái)，一起獻(xiàn)出自己的那份愛(ài)，只要這樣，沒(méi)有什么困難我們過(guò)不去，讓我們攜手拯救汶川，度過(guò)災(zāi)難!
全國(guó)人民的`愛(ài)，讓汶川人民感到我們對(duì)他們的的祝福，叫他們不要放棄，只要有一線(xiàn)生機(jī)，都要把握機(jī)會(huì)，別放棄，好好把握機(jī)會(huì)，要堅(jiān)強(qiáng)的活著。
小學(xué)生的作文 篇4
喜怒無(wú)常夜里的故事一天深夜，是人們睡覺(jué)的時(shí)候，鼻子和嘴巴開(kāi)始說(shuō)話(huà)了，就像開(kāi)會(huì)了一樣，他們都在說(shuō)自己的特長(zhǎng)，夸耀別人呢！
鼻子驕傲的說(shuō)：“你看你多好�。∶刻炜梢猿缘矫牢犊煽诘氖澄�，喜怒無(wú)常夜里的故事作文。”嘴巴快速的說(shuō)：“不不不，你也好啊，你可以聞到我吃不到的`東西，”不知過(guò)了一會(huì)兒，嘴巴說(shuō)：“如果沒(méi)有了我，你們?cè)缇宛I死了呢！”眼睛眨巴眨巴的說(shuō)：“我的特點(diǎn)是什么？”嘴巴說(shuō)：“你給人們帶來(lái)幫助�！北亲诱f(shuō)：“你可以看見(jiàn)任何美麗的東西�！蓖蝗�，眼睛說(shuō)：“如果你們沒(méi)有了我，你們根本什么也看不見(jiàn)�！彼麄�?cè)谡f(shuō)話(huà)的時(shí)，耳朵剛想說(shuō)點(diǎn)什么，眼睛卻打斷說(shuō)：“你倒好，可以偷聽(tīng)我說(shuō)話(huà)！”耳朵說(shuō)：“不不不，我沒(méi)有這個(gè)意思，我想對(duì)你們說(shuō)你們別老是損別人，自己也有長(zhǎng)處，我們要團(tuán)結(jié)在一起，團(tuán)結(jié)就是力量，只有這樣次能體現(xiàn)出來(lái)�！彼麄兟�(tīng)了有道理，全都沒(méi)有說(shuō)話(huà)了。夜過(guò)去后，團(tuán)結(jié)在一起的五官家庭成員們，又開(kāi)始了新的一天的工作。
砂子塘天華寄宿制學(xué)校四年級(jí)（四）班申宇龍喜怒無(wú)常夜里的。
小學(xué)生的作文 篇5
我有一支小巧玲瓏的鋼筆，那是我和爸爸媽媽在濟(jì)南買(mǎi)的。 我這支筆的筆帽是透明的，上面有星星似的'東西閃閃發(fā)亮，好看極了。筆頭下面有一只卡通小貓。這只小貓睜著圓圓的大眼睛看著我，脖子上戴著一個(gè)黃黃的大鈴鐺，玩著五彩繽紛的大皮球，可愛(ài)極了!有一次，我比賽得了第一，小貓好像在說(shuō)，"別驕傲，要不你下次可得不了第一了。"有一年的期中考試，我沒(méi)有考好，回到家，小貓好像全都知道了似的，對(duì)我說(shuō)，"別灰心，只要好好復(fù)習(xí)，下次一定能考好!" 就這樣，這支鋼筆伴隨著我一天天長(zhǎng)大。
小學(xué)生的作文 篇6
柔和而靜寂的星空讓人向往和欣喜，明凈的月夜更是令人陶醉。每當(dāng)天空出現(xiàn)一輪明月,我總是愛(ài)趴在窗臺(tái)上癡癡地仰著頭,托著下巴靜靜地凝望著皓月。
瞧!月亮像一個(gè)晶瑩的玉盤(pán),高高地掛在天上,撒下縷縷銀光,樓房高山都籠罩在朦朧迷人的輕紗中。有時(shí),圓月恰似一位害羞的公主,躲在云層里偷看著美麗的人間。夜空茫茫,星星眨著明亮的眼睛追著月兒望,月兒似乎有意在跟星星捉迷藏。有時(shí)一輪皓月又會(huì)露出清秀的圓臉,微笑著對(duì)人們?nèi)崧暭?xì)語(yǔ)……我低頭揉揉眼睛,看到池塘里那輪無(wú)瑕的白玉盤(pán)害羞地在水中沐浴著,她是那樣的純潔。
望著夜空,我仿佛依偎在母親的懷抱中,靜聽(tīng)著“嫦娥奔月”“吳剛折桂”的故事。在動(dòng)人的故事中我好像展開(kāi)翅膀飛上了月球,嫦娥姐姐急忙走出華麗的月宮,熱情地迎接我。我們一起談古論今，一起和玉兔在丹桂樹(shù)下嬉戲玩耍……我還邀請(qǐng)嫦娥姐姐到我們家做客呢。
這不是遙遠(yuǎn)的夢(mèng),“嫦娥一號(hào)”探月衛(wèi)星的發(fā)射成功，我們與嫦娥姐姐的重逢會(huì)指日可待。此時(shí)，我情不自禁地吟起了爺爺寫(xiě)的一首詩(shī)：“秋凈寒宮桂未凋，青娥弄影舞姿嬌。神州一筆書(shū)天幕，便引詩(shī)情上碧霄。”這是多么令人興奮、鼓舞和美好的'事情啊！
月兒啊,是你把夜打扮得那么絢麗，是你載著我歡樂(lè)的夢(mèng)境，也是你流傳下來(lái)的神奇故事為人間增添了幾許魅力。
我愛(ài)你，我心中的明月！美麗的“嫦娥”！
小學(xué)生的作文 篇7
泥土實(shí)在是不平凡，我要贊美泥土！
望著遠(yuǎn)處翻滾的麥浪，一陣又一陣的翻動(dòng)著，它每一次翻動(dòng)起來(lái)的浪花生命雖短，卻擁有震撼人心的美麗瞬間。這是烈陽(yáng)下無(wú)數(shù)農(nóng)民的晶瑩汗水培育出來(lái)的，放眼望去，他們辛勤的身影閃現(xiàn)在麥浪之中，成為經(jīng)久不變的風(fēng)景。
這些糧食是維持人們生命的能源，我們?nèi)粘Ｋf(shuō)的五谷更是人們“精”“氣”“神”之根本。不論你多偉大，多有成就，如果沒(méi)有了糧食，生命便會(huì)漸漸萎謝，與之相伴的凋零也在所難免。所以泥土看似平凡，供眾人踩踏，卻是喂養(yǎng)我們的仁厚母親。
泥土總是默默無(wú)聞地付出，她讓植物成活，小心呵護(hù)著他們一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，直至根深葉茂、蔚然成蔭。春夏秋冬，四季更替，她從來(lái)沒(méi)有停止工作，任夏日烈火灼燒，隨冬日冷若冰霜，她相信艱難困苦，玉汝于成。她握緊雙拳，咬緊牙關(guān)，耐心地忍受著人類(lèi)對(duì)她的踐踏。她心中自有堅(jiān)定不移的信念，就是為人類(lèi)奉獻(xiàn)出自己的一份力量。
當(dāng)我們踐踏草坪、縱情嬉戲的時(shí)候，當(dāng)我們亂倒垃圾、亂潑污水的時(shí)候，有誰(shuí)想過(guò)泥土也會(huì)受傷？泥土所承受的不僅是皮外傷，更多的是心痛。因?yàn)槿藗儾徽湟曀裏o(wú)私的愛(ài)，而使她若干年的辛苦付之東流。
不論我們想與不想，泥土都在那里，不聲不響，無(wú)欲無(wú)求。她一直靜靜聆聽(tīng)著每一顆種子破土而出的響動(dòng)，每一朵花綻放的聲音。想起了她，便想起了在烈日下?lián)]舞著鋤頭歌唱的農(nóng)民；想起了她，便想起了父母的`貼心關(guān)懷、老師的諄諄教導(dǎo)。此刻，這些聲音正如同一曲刻骨銘心的千古絕唱，在我耳邊久久回蕩。
有詩(shī)云：“老是把自己當(dāng)做珍珠，就時(shí)刻有怕被埋沒(méi)的痛苦。把自己當(dāng)做泥土吧，讓眾人把你踩成一條路。”如果可以，我也愿成為這世間最為普通的泥土，靜靜等待綠蔭遍地、花香撲鼻。
泥土，自有道不完的風(fēng)景，說(shuō)不盡的美。我要高聲贊美泥土！
小學(xué)生的作文 篇8
在窗內(nèi)有一只丑小鴨在看著窗外的絮絮花香，淡青小草。我知道，我明白，我清楚，我并不是一只白天鵝。這景色不屬于我。所以，我只能在無(wú)人的一旁靜靜地凝望……
我是一只丑小鴨，從小便是。在人群中我抬起頭，因?yàn)槲也幌胱寗e人看到我丑陋的臉上的.丑陋的傷疤。至于這傷疤是怎么弄的，請(qǐng)恕無(wú)可奉告。當(dāng)然，也無(wú)人想知，試想，有誰(shuí)會(huì)去注意，一只丑小鴨呢？有誰(shuí)會(huì)去了解一只像我這樣的丑小鴨呢？大概不會(huì)有吧！——我是這么想的。
然而，我卻錯(cuò)了！知識(shí)老人他很關(guān)心我這只丑小鴨，它告訴我一個(gè)這樣的故事：有個(gè)小女孩她總愛(ài)低著頭，她覺(jué)得自己不夠漂亮。一天她去飾物店買(mǎi)了只綠色蝴蝶，店主不斷贊美她帶上蝴蝶很漂亮，小女孩不信，但還是昂起了頭，急于讓大家看看，小女孩走進(jìn)教室，迎面碰上老師“珍妮，你昂起頭來(lái)真美！”那一天，她得到了許多人的贊美。從此她不再低著頭，不再是“丑小鴨”。
是呀！昂起頭來(lái)是最美的。只要你敢正視自己，只要你抬頭，微笑，你便不是“丑小鴨"。一個(gè)人微笑是最美的，沒(méi)有人愿意做只丑小鴨，也沒(méi)有人天生就是一只“丑小鴨”。只要你肯去面對(duì)自己拿出信心抬頭，微笑。你就是一只天鵝。
在現(xiàn)實(shí)生活中，沒(méi)有人會(huì)愿意看你成天擺出一張臭臉，但所有的人都愿意看你微笑，所以，朋友，微笑面對(duì)一切。只有你微笑，彩虹才會(huì)出現(xiàn)。只有你微笑，丑小鴨才會(huì)變天鵝！
現(xiàn)在，我不再是只丑小鴨。
小學(xué)生的作文 篇9
爸爸的摩托車(chē)已經(jīng)許久沒(méi)有用過(guò)了，一直擺在家里的陽(yáng)臺(tái)上歷經(jīng)所有的雨雪風(fēng)霜，導(dǎo)致車(chē)身上爬滿(mǎn)了歲月的痕跡，看上去銹跡斑斑的，雖然這輛摩托車(chē)舊的已經(jīng)不能再舊了，但是我們卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要丟了它，因?yàn)樗擎溄蝇F(xiàn)在和過(guò)去的橋梁。
我從上幼兒園起，爸爸就用這輛車(chē)送我上學(xué)了，那個(gè)時(shí)候的它還是一輛嶄新的車(chē)，雖然也用了這么久，但是好在爸爸保養(yǎng)的好，經(jīng)過(guò)爸爸的一番擦洗，看起來(lái)就會(huì)亮晶晶的，每次不管我是上學(xué)還是下學(xué)。坐在爸爸背后的我總是喜歡靠著爸爸寬厚柔暖的背，默默的打起盹來(lái)。
北風(fēng)呼呼地刮著，而我卻沒(méi)有一絲寒冷，因?yàn)楦赣H的背早已把來(lái)路不明的狂風(fēng)擋住，我坐在摩托車(chē)上，只能聽(tīng)見(jiàn)狂風(fēng)從身體兩側(cè)刮過(guò)。
還記得我有一天在上托管班，窗外突然刮起了5~6級(jí)的大風(fēng)。我心想：完了，一會(huì)兒放學(xué)，我要上校門(mén)口等爸爸的時(shí)候，我一定會(huì)凍僵的。
�！S著下課鈴的響起，我走出了校門(mén)，果然，一陣陣狂風(fēng)刮來(lái)，吹在了我幼小的身體上，凍得我直打哆嗦，正在這時(shí)，一件大衣披在了我的身上，我知道那是爸爸，可是等我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，爸爸已經(jīng)坐在了摩托車(chē)上，正等我上去呢……
一年后，我上了小學(xué)，突然間發(fā)現(xiàn)班上有許多同學(xué)有私家汽車(chē)，霎時(shí)間，我似乎不那么喜歡摩托車(chē)了，竟?jié)u漸的對(duì)爸爸和摩托車(chē)越來(lái)越討厭。有一天，我竟發(fā)混的對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸今后你不用接送我了”爸爸好像看透了什么似的，但也沒(méi)說(shuō)什么。那以后，爸爸不在送我。我開(kāi)始步行上學(xué)，放學(xué)。直到那天下午……
那天下午，我坐在教室里收拾書(shū)包，準(zhǔn)備放學(xué)。忽然，窗外刮起了強(qiáng)烈的.大風(fēng)，我走出學(xué)校，身上冷急了，這時(shí)我多么希望有一件大衣披在我的身上，但是沒(méi)有，因?yàn)榘职譀](méi)有來(lái)。
我獨(dú)自走在那條熟悉而又陌生的小路上，正在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在我的前方有一個(gè)人和一輛摩托車(chē)，好像在等待誰(shuí)似的？啊!那竟是爸爸，我歡快的跑過(guò)去，爸爸給我披上大衣，慈祥地看著我說(shuō)：“爸爸今后就在這里等你吧!”我撲在爸爸懷里，悔恨的淚水打濕爸爸的衣衫。
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