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成長的作文400字

時間:2024-01-04 11:45:39 話題作文 我要投稿
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成長的作文400字4篇(優(yōu)秀)

  在日常學習、工作和生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的成長的作文400字4篇,希望對大家有所幫助。

成長的作文400字4篇(優(yōu)秀)

成長的作文400字 篇1

  打開記憶的銀河,往事如同潮水一樣涌來,我成長的道路上,有喜有悲,有笑有淚……

  那天上完美術(shù)課,我被一根小小的木刺扎到了!大拇指痛極了,我拔腿就向辦公室跑去。“老師!我的手被小木刺扎到了。”“針挑一下就好了,不公太疼的!蓖趵蠋熕坪蹩闯隽宋业目謶,溫柔地說。我把微微顫抖的手遞了上去,王老師用棉簽沾了消毒水,為我消毒。

  說實話,消毒水抹上去挺怪舒服的。消完毒,王老師左手使勁兒地捏著我的拇指,抬高,右手拿著消完毒的針,輕輕地拔著小木刺。不知是特意,還是無意,王老師的手正好遮住了我的大拇指。

  我感覺到針一點點的刺進我的皮膚,肉里,一下又一下,疼痛像煙霧一樣從我的心里彌散開,一點又一點,木刺好像被挑出來了,我剛想舒口氣,木刺又落回來了,本來不再疼的手指,一下子又變疼了。我不由地抽了一口氣。王老師微笑著說:“寶貝兒,咬牙,勇敢些,馬上就好了!”對生活就像大海一樣,勇敢的堅持下去!。〈叹谷惶舫鰜砹!大棒了!我在心里開始對自己說。

  看著挑出來的`小木刺,我突然明白了,生活就像海洋里的船,只有意志堅定的人才會駕駛它成功的到達彼岸。

成長的作文400字 篇2

  隨著年齡的增長,煩惱也隨之而來,以前無憂無慮的性格也煙消云散了。閑暇時,仰望蔚藍的天空,甚至有些羨慕那些小鳥,自由自在的飛翔。

  隨著年齡的增長我已經(jīng)五年級了,馬上就要步入初中了?杀氖堑浆F(xiàn)在我還沒有目標,我應該給自己制定一個目標,并發(fā)奮努力去實現(xiàn)。

  成長就是這樣,有快樂、有煩惱、有喜悅、有惆悵。酸、甜、苦、辣一應俱全。以我現(xiàn)在的理解,我認為;煩惱是每個人都有的,也是人生無法避免的。

  酸的是:因為我學習成績下降是我從第一排組長的`位置上,調(diào)到了第三排。

  甜的是:我認真聽講考了好成績,回到了第一排當組長。

  苦的是:我平時手懶寫作太少,寫不出作文。

  辣的是:我上課沒認真聽講,回家不會寫作業(yè);

  成長的道路是曲折漫長的,酸、甜、苦、辣促使我慢慢進步,目前我需要做的就是

  跌倒:不能匍匐在地停止不前,堅定的爬起來向自己的目標奮進!

  苦惱:不因苦惱而頹廢,用刻苦學習化苦惱為前進的動力!

  痛苦:不為痛苦所困擾,用堅強戰(zhàn)勝痛苦來實現(xiàn)自己的人生目標!

  我想起了一首歌:小小少年,很少煩惱,眼望四周陽光照

  小樹需要長幾十年才能成才,人也是如此,人生的路還很漫長,我走的路才是微微的一點,應該以樂觀的心態(tài)來對待以后的路。

  安康漢濱區(qū)濱江小學五年級:1760088388

成長的作文400字 篇3

  一年四季,每季都不同。春夏秋冬,每天都各異。

  人一生在我看來,就像四季一樣,也分幾個季節(jié),幼青成老,這四季都不一樣,什么都不懂得幼童時對著個世界充滿好奇。年少方剛的青年時,有著爛漫的青春年華,成年時十幾年來學習的東西,成為自己的工具,肩上的責任是以前的千倍,老時,就安度晚年或走南闖北吧游遍大千世界。

  我現(xiàn)在正執(zhí)青春年少,向上是重要的,在這個成長的季節(jié),要珍惜,他只有一次,不會有第二次。我們還會有許多悲歡離合的事情,這是寶貴的回憶,這個季節(jié)是夏天,人人都那么火熱,對自己喜愛的',不會付出很少,但秋季色彩都沒了以后只能一人奮斗。時間在流逝這個季節(jié)的天數(shù)也會越來越少越來越珍貴。我們已經(jīng)從萌芽長到小樹,會挺拔的長下去還是長歪,都在自己的氣息。

  生活,社會,文化,情感,娛樂,文學,經(jīng)濟,教育,科技,體育,競爭,在一生會是什么,會一帆風順還是磕磕碰碰,艱難度過在這個冬天我們還是過著我們的夏天,陽光已經(jīng)重新耀眼的照耀天氣依舊逐漸回暖,我們的夏天一到中后了。果實已長成了,一筐筐沉甸甸的說過代表我們的收獲。誰的多呢,誰的越來越多呢?

  這只有在時間的見證下,成長的季節(jié)都在成長的你我……

成長的作文400字 篇4

  我已經(jīng)上五年級了,在這五年中,我不知道讀了多少本大家耳熟能聞和世界上聞名遐邇的著名小說?墒,我總是走馬觀花,囫圇吞棗。最近,我們學了三篇課文:《神奇的書》、《憶讀書》、《走遍天下書為侶》,這幾篇小小的課文,改變了我讀書的態(tài)度。

  在學這幾篇課文之前,我讀書時總喜歡憑自己的感覺來判斷這本書的好壞,如果覺得沒趣就扔在一邊。上學期,老師讓我們寫一篇《青銅葵花》的作文,我硬著頭皮讀了一邊,似懂非懂,隨意寫了一篇。結(jié)果可想而知。當老師在讀別人寫的優(yōu)秀作文時,我慚愧的低下了頭。

  這幾篇課文讓我感觸很深:《憶讀書》的作者冰心,小時候,只要手里有幾角錢,她就迫不及待的去買來書讀。要是換成是我,早就就買來玩具了;《神奇的`書》的作者艾米麗。狄金森把自己讀書得到的知識和快樂分享給大家,帶著大家一起讀書;《走遍天下書為侶》的作者尤安。艾肯獨自坐船周游世界,只想帶一本書,因為書常讀常新,百讀不厭。

  冰心奶奶告訴我:只要多讀書,就能開拓視野,豐富知識,提高作文水平,學到很多做人的哲理。

  從那以后,我認真的讀了許多書,書中的情節(jié)深深的吸引著我,我和主人公同喜同憂,與他們進行心與心的交流。就連以前最頭疼的作文,也會寫了。

  “讀書好,多讀書,讀好書”這句話我會牢記在心。以后,我一定要好好讀書,成為一位知識淵博的人。

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