成長作文（匯總9篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的成長作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長作文 篇1
我將要去紹興上虞為其二日的冬令營，這是我第一次參加，心里有點(diǎn)小激動。
2月12日，我早早的起床，去青年時(shí)報(bào)等候。到了那里，我看到有許多同學(xué)已經(jīng)焦急地站在時(shí)報(bào)門口。
我們左等右等，老師終于來了。帶隊(duì)老師讓我們先整隊(duì)上車。8時(shí)整，車緩緩地向前移動。美好的一天開始了，一路上我們歡聲笑語，臉上洋溢著開心的笑容。
大約兩個小時(shí)，我們來到了大香林腳下。這里的桂花不但面積廣達(dá)千畝，而且多為數(shù)百年的`古桂，中國桂花王也種在這里，它高達(dá)18米，蓬徑20.2米，樹冠面積達(dá)360多平方米，根基徑圍達(dá)4.3米，樹齡987年。
午飯后，我們又游覽了安昌古鎮(zhèn)。親身體驗(yàn)了打年糕、磨豆?jié){。
時(shí)光飛逝，我們很快進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，做起了甜甜的夢……
第二天早晨，我們興奮不已，因?yàn)榻裉煊幸粓觥八好啤贝髴?zhàn)。這可是最受歡迎、最流行的游戲。游戲在緊張的氣氛中開始了。首先，我趁其不備撕下了對方的名牌，她“壯烈犧牲”了。我又睜大眼睛四處尋找下一個目標(biāo)，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)再下手，我時(shí)而進(jìn)攻，時(shí)而防守，戰(zhàn)爭相當(dāng)激烈。突然，我發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，飛速向她沖去，快速撕下她的名牌。我以敏捷的動作OUT了好幾位同學(xué)。最后，我在游戲中勝出，獲得了一枚牛牛勛章。
這次冬令營讓我交了很多很多不同年級不同學(xué)校的好朋友，而且玩得非常嗨！讓我終身難忘！
成長作文 篇2
每次路過音響店，里面都傳出一個熟悉的聲音‘小小少年沒有煩惱，自由自在’隨著年齡的增長，煩惱越來越多……我停下了腳步……也跟著旋律哼了起來，這是首如此親切的曲兒，激起了我們內(nèi)心深處的漣漪。正是這首歌，表達(dá)出了所有少年的心聲。
誰說少年沒煩惱？即便是在陽光普照的時(shí)候，也難免出現(xiàn)短暫的陰云。我們心底的聲音，有誰聽得到，真想放開聲音對天大吼“我們也有煩惱”。
我問媽媽，“我成長的足跡在哪里？”媽媽拉著我走進(jìn)房間，打開衣柜，衣服從小到大整齊的擺放著。哦，我明白了，我長大了，這是我成長的足跡。
我問爸爸：“我成長的足跡在哪里？”爸爸把我拉進(jìn)書房，從小學(xué)到初中的書整齊的堆放著，從漫畫到文學(xué)名著有順序的排列。我明白了我長大了，這是我成長的足跡
我問奶奶，“我成長的足跡在哪里？” 奶奶拿著“成長足跡”帶我來到陽臺，一頁頁翻過，即熟悉又陌生，從一百天留念到戴上紅領(lǐng)巾再到畢業(yè)照，原來，我真的長大了，這是我成長的足跡。
我長大了，我由小學(xué)的三門主課加到了七門，我長大了，父母，老師對我的期望越來越高，我長大了，從一個愛哭任性的野丫頭蛻變成了一個懂事聽話的大姑娘，書包重量在慢慢加，知識也在漸漸豐富。
我很想長大，而又懼怕長大。長大真的很好嗎？我想要的是自由自在，無憂無慮的小學(xué)生活，還是如今的初中生活？我長大了，我準(zhǔn)備好了嗎？準(zhǔn)備去面對自巳的人生了嗎？我準(zhǔn)備好承愛壓力了嗎？
小小少年有煩惱，長大了，朋友也漸漸多了，我們身邊有著形形色色的人，我能處理好自巳的'友誼嗎？我能選擇一個能對我有幫助的人嗎？
很多時(shí)候會覺得自己在生活中失去了什么，難道成長的代價(jià)如斯，竟不能保留一份童稚的空氣，就連那眼中咸咸的淚，如今也被溶入了縷縷苦澀的煩惱，有人把這叫做成長的磨練。
這些事情，都無法避免的，只有去接受暴風(fēng)雨的來臨，生活的磨練。我們要去勇敢面對，因?yàn)椴屎缈偸浅霈F(xiàn)在風(fēng)雨后。
少年有煩惱，少年有壓力，希望父母能理解，讓我們快樂成長，拋開煩惱，生活照就五彩繽紛，豐富多彩。
誰說少沒煩惱？我們也有成長的煩惱，“小小少年沒煩惱，自由自在……隨著年齡的增長，煩惱越來越多……誰說少年沒煩惱，遠(yuǎn)處，飄來了歌聲，在腦海中回蕩，在煩惱中我成長了，正如無數(shù)失敗后得到的了成功，我渴望成長，哪怕帶著一個煩惱的心……
成長作文 篇3
遙想遠(yuǎn)古洪荒大禹治水，茫茫原野間，人們劃耕地塊，開始在溝渠縱橫的大地上繁衍生息。后有無數(shù)圣哲，觀天際繁星點(diǎn)點(diǎn)，看大地井田溝壑，漸漸地便有了棋，黑與白雖不是最美的顏色，我卻一直為圍棋執(zhí)著。
初學(xué)·吸引
七歲那年，當(dāng)我融入那片黑白的世界里。圍棋也就成為我的興趣愛好。古代文人墨客茶余飯后，樹蔭下紋枰手談，長松亭亭如蓋，煙云繚繞若仙境，或是怡情養(yǎng)性，恍然境界全出，又或武士儒將戰(zhàn)前掛袍，石凳前敲子對弈，微風(fēng)拂動柳葉，江上余霞紅滿天，或是計(jì)議謀略，等閑平地起波瀾。畫面的詩情和由此產(chǎn)生的美感揮之不去。
頓悟棋美
我學(xué)下圍棋幾年，開始略知定式，布局、對殺、做活、收官等規(guī)則，然后，再進(jìn)展下去，則不求甚解，只圖開心，使性子且不循禮亂下。及長有機(jī)會與高手相遇言談，加之繪畫、讀書的心得，逐漸悟出了棋中的道理和看到了圍棋所蘊(yùn)含的美。圍棋是具有美學(xué)精神的，縱橫交錯的點(diǎn)，聚散著黑、白而構(gòu)筑的棋勢；經(jīng)緯之間的布局，呼應(yīng)形成了棋形。圍棋的布局和定式比如繪畫的章法、構(gòu)成、構(gòu)圖，以及點(diǎn)，線，面等等，它們之間的關(guān)系所形成的審美和畫理，有許多相通的道理。黑白布局和點(diǎn)、線、面構(gòu)圖都有疏密的節(jié)奏，都有空靈形態(tài)的'變化，這些也正是美的體現(xiàn)。
頓悟道理
棋勢之開闔，得乾坤天地轉(zhuǎn)換，形棋圍孔爭勢，黑白共舞飄逸；棋形之流動，縱天地日月星象，進(jìn)退相應(yīng)空靈，涇渭分明取和。圍棋在博弈中所生成不同的勢和形中，我仿佛看到了星空、山川、河流、平原、云彩；圍在紋枰中所對激的時(shí)局轉(zhuǎn)換中，我亦感受到了那布局流暢似魚翔淺底，風(fēng)和日麗，短兵相接似鷹擊長空，電閃雷鳴。棋局猶如自然之景而成的大氣象，其中美意油然而生。
人生如棋，在人生的路途上，起步的快慢，代表不了什么，能一直走下去，才會抵達(dá)終點(diǎn)，也許你只是一株幼苗，然而只要堅(jiān)忍不拔，終會成為參天大樹；也許你只是一條涓涓小溪，然而只要鍥而不舍，終會擁抱大海；也許你只是一只雛鷹，然而只要心存高遠(yuǎn)，終會翱翔藍(lán)天。
成長作文 篇4
記憶是個透明的漏沙瓶，瓶中的沙子是我們既珍貴又細(xì)瑣的往事。
小時(shí)候，對外面的世界充滿了好奇，總會搖著父親的手,讓他帶我去玩。說是去玩，其實(shí)自己一步路也不想走，纏著父親的手臂:“爸爸，背背我�！背砷L的味道是父親背著我的那感覺，我嘴角揚(yáng)起甜甜的笑。
我年齡大一點(diǎn)的時(shí)候，爸爸常外出打工，我就常和母親在一起，當(dāng)然，總少不了撒嬌和歡笑。遇到不會做的作業(yè)，母親總會戴著那副半舊的眼鏡，和我頭碰頭，耐心的給我講解。成長的味道是母親和我頭碰頭給我講題后，我豁然開朗的愉悅心情。
上了初中，面對陌生的'同學(xué)，陌生的老師，心里總免不了膽怯。不敢和同學(xué)說話，羞報(bào)，恐懼。老師和藹的牽著我的手走進(jìn)教室，同學(xué)們的善良和熱情給我以溫暖和力量，我很快和同學(xué)們打成一片。成長的味道是同學(xué)們臉上洋溢著的歡笑友善。
再后來，不知道什么原因，和父親的關(guān)系漸漸變得疏遠(yuǎn)，溝通也漸漸變得少了。總想著自已已經(jīng)夠大了，不再需要父親的“羅嗦”。想張開翅膀去遨游屬于自己的天地。我偏執(zhí)，我任性，我叛逆，我驕縱，我以我行我素的所謂“個性”傷害了身邊的人。我不在和朋友談心，不再和同學(xué)溝通。我以尖酸刻薄的語言刺碎友誼這個水晶盒。朋友的疏遠(yuǎn)，老師的失望，父母的無奈，這些都是我�！翱帷钡拇鷥r(jià)。
可是，并沒有人因此而放棄那個迷失在路途的我。
夏日的午后，慵懶的貓安靜的臥在窗臺上睡覺�；鹄钡奶柡婵局蟮厣系囊磺小Ｎ一杌璩脸恋刈咴诖蠼稚�，頭重腳輕，終于，我昏了過去。當(dāng)我再醒來時(shí)，映入眼簾的是父母那急切的神情：“孩子，你終于醒了，把我嚇?biāo)懒�！”最讓我難受的是那一向堅(jiān)強(qiáng)的母親居然哭的傷心不已，父親緊緊的握著我的手。接著，又看到老師和同學(xué)們關(guān)切的神情。那一刻，我把頭埋在被子中嚎啕大哭。成長的味道就是我迷失在荊棘叢中被那一雙永不放棄的手緊緊抓住的味道。
人，總要成長，不論是身體上的還是精神上。成長的過程中，我們可能會退縮，會哭泣，也會勇敢，會拼搏。我們的成長總會有親情友情等種種溫情相伴，成長的味道有多種，但對我來說永遠(yuǎn)沒有缺乏的是愛的味道。
成長作文 篇5
與一條路分別兩年，今朝有意無意路過這里，回憶像開了閘的洪水，噴薄而出，關(guān)于路的，也關(guān)于我的。那條路上深深淺淺的溝壑已經(jīng)被掩蓋翻新，曾經(jīng)的過往亦被歲月掩埋，我們只能淡在回憶里。
這是我們伙伴們上學(xué)的必經(jīng)之路，它一直延伸到院外，和其它小路一樣匯集到某個點(diǎn)上，就組成了大路。小路因?yàn)楠M窄，少了車水馬龍的喧囂，少了小商小販的流連，少了稚子幼兒的玩耍，倒是我們的樂園。我們走在上面，一定要踩得重重的，最好能留下腳印，以示我們曾經(jīng)來過。于是，腳印深深淺淺、重重疊疊，分不清彼此，就像我們之間的友情。我們嘻嘻哈哈，追逐打鬧，閃轉(zhuǎn)騰挪，將自己的快樂最大化地撒在那條路上，裝載在我們的童年里。童年的天真無邪，留在了這條路上。
四年級結(jié)束的時(shí)候，我卻搬了家，轉(zhuǎn)了學(xué)。離開了昔日的好友，也離開了那條路，這一別，就是兩年。路變了，不再是坑坑洼洼溝壑縱橫；友情變了，沒心沒肺地放聲大笑被莞爾一笑取代；我也變了，沉穩(wěn)了許多，矜持了許多。漫步于此，頭頂上方的樹杈上開滿了白色的'小花，零零散散地飄著，似翩躚起舞，悄無聲息地落在路上，伴著陽光灑下的一地斑駁的樹影，比兒時(shí)的景致更明艷了。
看著放學(xué)回家的附近中學(xué)的學(xué)生，想著昔日對他們沒來由的羨慕，而今，自己卻以主人公的姿態(tài)參與其中。我們都長大了，永遠(yuǎn)無法回到過去，不管童年時(shí)怎樣的風(fēng)光無限：晨有黃鶯啼鳴，午有樟香撲鼻，暮有余暉映天，而我們自在逍遙……這些都已經(jīng)成為過往。我們都有理由懷念過去，但是我們更應(yīng)該放眼未來，更應(yīng)該為自己的未來努力奮斗，唯有如此，在若干年之后，驀然回首，憶起的不止是童年的那條路，還有現(xiàn)在的青蔥時(shí)光……
成長作文 篇6
五天的軍訓(xùn)過去了，雖然時(shí)間不長,但我在軍訓(xùn)中學(xué)到了不少知識，感受很深，收獲頗大。
在和教官分別的時(shí)候，心中難免會有些不舍，回顧軍訓(xùn)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都讓人有著深刻的記憶。我會永遠(yuǎn)記住這句話“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)�！边@句話震撼了我，上半句不正是告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)嗎？下半句不正是告訴我們要有團(tuán)隊(duì)精神嗎？五天的軍訓(xùn)生活猶如一首激動人心的交響曲，苦與樂構(gòu)成了它的主旋律，值得回味，難以忘懷！
軍訓(xùn)，磨練了我的意志。我在家里是一位“衣來伸手，飯來張口”的公主，從小在父母的呵護(hù)下長大，是他們的掌上明珠，當(dāng)然就很少吃過苦�，F(xiàn)在，每天都要站軍姿、操練，這對吃不了苦的我可是個嚴(yán)峻的考驗(yàn)。每次站軍姿時(shí)，“抬頭、挺胸、收腹。五指并攏,中指貼緊褲縫，雙腳打開約60°，腳跟靠攏�！边@些話都會在我耳邊回響。最后一天，出現(xiàn)了軍訓(xùn)以來的最高溫，我們在烈日炙烤的操場上站了半小時(shí)軍姿。太陽慢慢上升，幾棵樹被太陽曬得有氣無力、無精打采，碧綠的葉子蜷曲著，我的頭發(fā)被烤的滾燙，我想這是要是有一把遮陽傘就好了；我口干舌燥，我想這時(shí)要是有一杯冰水那就太爽了。這時(shí)候，一位同學(xué)因?yàn)槿滩蛔〔亮艘幌潞�，被教官罰做俯臥撐，我也從幻想中回到現(xiàn)實(shí)來。我的汗珠不停滾落，真想擦一下，此時(shí)，我想起了在汶川大地震中被埋在廢墟下一百多個小時(shí)還能堅(jiān)持活下來的人，我這點(diǎn)事算不了什么,最終我還是堅(jiān)持下來了。通過這次軍訓(xùn)，我在今后的`學(xué)習(xí)生活中，無論遇到什么樣的困難，都會持之以恒、堅(jiān)持到底。
在軍訓(xùn)中，我認(rèn)為最難的要數(shù)跑步走了。這是最能體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的，每排要走成一條直線，邁腳和擺手要一致，連邁腳的步長也要一致。每次看見別的班跑得那么整齊，我就下定決心，一定要超過他們。雖然我們練了幾天了，可還是跑得不整齊，特別是立定的時(shí)候，總會有人出錯。我相信,如果再讓我們練習(xí)幾天的話，我們一定會練的很好的。
最后一天會操的時(shí)候，總體來說，我們班的表現(xiàn)不錯。就是敬禮時(shí)，有一個同學(xué)沒聽清教官的要求，把口號喊出來了。還有一個同學(xué)，教官說向右轉(zhuǎn)，那個同學(xué)卻向左轉(zhuǎn)了。最終我們只獲得第七名，這也不能全怪做錯動作的同學(xué)，正如《士兵突擊》中鋼七連的口號：不拋棄，不放棄。我們在今后的學(xué)習(xí)中要充分發(fā)揚(yáng)這種精神，每個人都做到不拋棄，不放棄，那么我們的班級一定會成為一個優(yōu)秀的集體。
成長作文 篇7
助人為樂是中華民族的傳統(tǒng)美德，“我為人人，人人為我”我相信當(dāng)你在別人需要幫助時(shí)伸出你的援助之手，當(dāng)你需要幫助時(shí)別人也一定會把援助之手伸向你的。
前些日子我在報(bào)紙上看到一則新聞。一位少女作者保時(shí)捷跑車穿過鬧市，在他們前面不遠(yuǎn)處一位老人暈倒在了路邊。少女立刻下車幫助那位老人還想把他送到醫(yī)院，可車內(nèi)的男子卻一副很不樂意的樣子，最終在那位少女的強(qiáng)烈要求下老人最后被送進(jìn)了醫(yī)院。
這是一位多么善良的女孩啊!她生活富裕卻平易近人樂于助人在“碰瓷”事件頻發(fā)的今天她還能毫不猶豫地去幫助暈倒在地的老人讓人忍不住為她豎起大拇指。
當(dāng)今社會有許多利用別人好心來達(dá)到自己不可告人的目的的人。也正因?yàn)橛辛怂麄兊拇嬖谒远嗔嗽S多像車中男子一樣的`人他們害怕自己的利益受損不愿去幫助別人所以會發(fā)生小悅悅那樣的事還有因?yàn)橐淮问茯_便不再去幫助別人的人難道你們聽到受傷的人痛苦的呻吟聲心里不會有一絲漣漪的嗎！如果每一個人都只想著自己的話人與人之間就再沒有“情”字可言，就不會發(fā)生“最美司機(jī)”“最美媽媽”“最美老師”等事。他們都把別人的生命放在了自己生命的前面，生命是錢可以買的嗎？沒有了生命再多的錢也花不了。真正有財(cái)富的人擁有著一顆美麗的內(nèi)心，從他們身上散發(fā)著的人性的光輝讓人折服。
我們是祖國未來的希望，我們一定要具備這種樂于助人的精神，我們要感染身邊的人一起“我為人人 人人為我”
成長作文 篇8
書，像一雙千里眼，讓我們了解世界 ; 書，又像一個時(shí)間隧道，帶我們回想遠(yuǎn)古，想象未來 ; 書，更像慈祥的知識老人，把深奧的知識傳授給我們。每一本好書都像一位啟蒙老師，指引著我前進(jìn)的方向 , 它告訴了我做人的準(zhǔn)則，讓我從中獲得更多的知識，樹起我人生的奮斗目標(biāo)。
在好書中行走，我感到的是智慧，是幸福；這里有溫馨的寧靜，也有激情的舞動……
回首讀書的日子，我仍忍不住怦然心動。一路走來，山高水遠(yuǎn)，我對好書始終保持著一種綿綿不盡的情感。每至夜闌人靜，握一書在手頓感思緒萬千。我拜讀過古今中外燦爛的長卷，翻閱過人世千般氣象的紙頁。觸摸書中故事的經(jīng)脈，展讀書中人物的笑顏，品悟書中文章的內(nèi)涵，那行云如水的語句，花雨繽紛的意境，真摯動人的情感，頃刻間喚醒了我的心靈。有好書陪伴的'日子，我充實(shí)，快樂，振奮！被蕩滌過的靈在書香的浸潤中閃光，炫彩，歌唱！
作為一名小學(xué)生，更應(yīng)該體會到書給我們帶來的價(jià)值，擁有了書，實(shí)際上就是擁有了一筆取之不盡的財(cái)富。
從讀書中，我學(xué)到了，要想讀好書，靠的是頑強(qiáng)的毅力、執(zhí)著的熱情，正如杜甫所說的：“讀書破萬卷，下筆如有神。”“冰凍三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功。” 孔子手不釋卷，才有“韋編三絕”的故事，中華才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家。
讀書使我快樂，讀書伴我成長。知識是無窮的，學(xué)無止境，相信每個人都明白這個道理，更重要的是在無止境中去學(xué)習(xí)。人生是一個漫長的過程，隨著生命的延續(xù)而不斷延伸，人生沒有完結(jié)，學(xué)習(xí)就不該停止。我們的生命依靠學(xué)習(xí)不斷地自我完善、自我發(fā)展。
成長作文 篇9
每個人都有自己的興趣愛好，有的愛唱歌，有的愛跳舞，有的愛彈琴，有的愛打球，有的愛畫畫，而我，最大的愛好是寫作。
三年級時(shí)，班里進(jìn)行一場比賽，那時(shí)我們的才剛剛起步，我心里不由得緊張起來。老師把題目發(fā)了下來，題目要求以自述的`方式寫自己。我把題目定為《那個女孩兒》，很認(rèn)真地寫起來。寫完還認(rèn)認(rèn)真真地檢查了一遍。當(dāng)老師把試卷收上去以后，我心里仍舊很緊張。第二天，老師把我的當(dāng)范文讀給同學(xué)們聽，還大大表揚(yáng)了我�；蛟S，我就是這樣喜歡上了寫作。
這個學(xué)期，學(xué)校要舉行一場現(xiàn)場比賽，先是各班選拔，我很榮幸地被選上。從那一天起，我每天都會寫一篇，也會拿著給老師批改，看還有什么地方需要修改。每去一次辦公室，老師都會給我詳細(xì)地講解，就相當(dāng)于給我上了一堂課。時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼就到了比賽的日子。走進(jìn)賽場，我一點(diǎn)都不緊張，因?yàn)槲覝?zhǔn)備好了。拿到題目，我認(rèn)真審題，按老師講的方法一步一步寫，把自己的思想感情通過具體生動的內(nèi)容，充分地表達(dá)出來。功夫不負(fù)有心人，我取得了第一名的好成績。
寫作不但可以提高語文成績，而且可以讓我在孤獨(dú)的時(shí)候傾訴心情，在寫作中我的心會慢慢地平靜，會感受到快樂。寫作，讓我好像找到了一位知心朋友，我在寫作中慢慢地成長。
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