小學生的作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的小學生的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生的作文 篇1
歐拉，它是一只獵狗，它喜歡和同伴們在草原上自由自在的追逐，可是，那對于如今的它來說，已經(jīng)成為了奢望。是的，他已經(jīng)老了，跑的已經(jīng)不如那些年輕的獵狗了，即使主人肯一直養(yǎng)它，它也會感到屈辱！但是它，要在臨死前做最后一件事!
“貝瑞，我們在臨死前完成我們的愿望吧�！睔W拉靜靜地看著它面前的狗叫了幾聲，貝瑞也回了幾聲，“汪汪�！边@一天終于要來到了，我們走吧。
兩只狗對著夕陽跑著，他們要去實現(xiàn)自己的夢想，他們有著共同的仇人，他們要在臨死前去報仇。“貝瑞，它的巢穴就在前面，小心點兒�！睔W拉警告著貝瑞，貝瑞輕吼幾聲以示回應。歐拉跑在前面探路，它進入了那個生物的洞穴，"汪——”歐拉撕心裂肺的聲音從洞中傳來，貝瑞眼睛里露出野獸的鋒芒，它不顧一切的沖了進去�！巴簟睆亩囱ㄖ凶叱鰜硪恢淮蠛谛�，那只熊約莫兩米高，嘴里正叼著歐拉，貝瑞感覺自己的心在跳，那心跳很急，直壓得它喘不過氣來。貝瑞往后推了推，然后后蹄猛的一蹬，爬上了熊的腦袋，那熊將嘴中的歐拉狠狠地拋下，抬起熊掌往貝瑞身上壓去。歐拉已經(jīng)奄奄一息了，軟弱無力的耷拉著身體，貝瑞慌忙一躲，將爪子緊緊扣在了熊的后背，一只手固定住，一只手不斷地往熊身上攀著，嘴里也緊緊叼著熊身上厚厚的皮毛。熊不斷的甩著身子，企圖把貝瑞從身上弄下去，奈何，貝瑞抓得太緊了，熊只好放棄攻略，將熊掌拍在自己的身上，貝瑞現(xiàn)在處地艱難，動彈不得，只能微微擺動身體，一不留神，便被熊拍了個正著，貝瑞狗嘴里吐出一口血，貝瑞的爪子微微松了松，但還是緊緊抓著熊。熊瞅準了機會，又拍了貝瑞一掌，貝瑞這回拼了般的又爬上了熊的腦袋，貝瑞抬起手掌，無力的手突然振作了精神看，熊狠狠地吼了一聲，仿佛林子都被震了起來，歐拉這會兒也回過神來，“汪——”歐拉把熊的注意力引了過來，貝瑞一口咬在了熊的頭上，直刺眼睛，他們老了，可牙還沒有老化。熊把貝瑞狠狠地摔了下來，大聲叫著向林子更深處跑去。貝瑞和歐拉對視一眼，眼里透著默契。
二狗緊緊地追在熊的后面，貝瑞嘴里還叼著一顆眼珠。
……
“老丁，貝瑞和歐拉回來啦！還帶著一只熊的尸體！”老丁的鄰居興沖沖的吼著，老丁一愣，趕忙扔掉了手里的旱煙，跑了出去。只見歐拉和貝瑞嘴里拖著熊的尸體，迎著余暉，一步步的'走了回來。
歐瑞和貝拉放下熊的尸體，“歐瑞，我們報仇了�！必惱劾镉兄鴿M足，歐瑞眼里露出一滴晶瑩的淚，深情的看了一眼它們的主人，然后，緩緩的倒了下去……
歐瑞和貝拉它們被埋在了草原的英雄冢里，老丁守在它們墳墓前，一口口的抽著煙，不斷地撫摸著歐瑞和貝拉的照片，當年，他的兒子被熊吃了，因為他和兩只獵狗把那頭熊的兒子咬死了，所以，那頭熊來復仇，這是老丁理虧，所以他沒有再管這件事�？墒秦惾鸷蜌W拉不一樣，是它們咬死了那頭小熊。狗也有報復心理，所以，它們要報仇。
這就是歐拉和貝瑞的故事。它們是英雄狗。
小學生的作文 篇2
早晨，爸爸把我和媽媽叫到臥室里，我和媽媽很疑惑，不知道爸爸葫蘆里賣的是什么藥。
爸爸從口袋里拿出一部手機，我和媽媽叫道：“是iphone4s!”爸爸對我們說：“這是我用平時攢下的錢買的，你們可不打他的主意！”我和媽媽撇撇嘴。
手機的.外表是很色的，亮得可以照出我的臉。顯示屏下面有一個按鍵，手機的“后背”有一個銀白色的、被咬了一口的小蘋果，我從書上了解到這是蘋果公司的標志。
iphone4s不但外表很時尚，而且功能也很齊全。比如：百度、書城、QQ、QQ游戲、新浪、瀏覽器……它都有。
中午，吃完午飯后，爸爸拿出他的“心肝寶貝”—— iphone4s，給我們看手機電視。爸爸一拍腦門：“對了！無線網(wǎng)絡還沒有連接�！卑职纸又淮斡忠淮蔚剌斎胛覀兗覠o線網(wǎng)絡的連接密碼，可還是沒連接成功。這下老爸可急了，自言自語到：“怎么回事？上次還可以的……”我一看，原來前天老爸把無線網(wǎng)拔了。我對爸爸說：“嘿！哥們兒！看看無線網(wǎng)的插頭吧！”爸爸這才反應過來，不好意思地笑了笑，然后把插頭插上。
我奉勸老爸，手機雖然好玩，但眼睛更重要，要學會保護眼睛哦！
小學生的作文 篇3
敬愛的柳書記：
您好！
我是光彩小學的一個普通的小學生，想請您在百忙之中聽聽我們這些孩子的心聲。
20xx年４月３日，我校的五名學生遭受重大的交通事故。當救護車和警車響起那刺耳的警笛時，我迫不及待地跑到陽臺上去看。呀！見到這情形，我嚇得大叫起來，心好像要從胸膛里蹦出來。五名小學生靜靜地躺在馬路上，周圍圍滿了人，其中兩名當場死亡，還有一名送進醫(yī)院搶救無效。
這三個花朵般的小生命就這樣被冰冷的貨車帶走了，在為夭折的孩子心痛之余，我們還要思考這場悲劇帶給我們血的教訓。
三個孩子的悲劇讓我們再次反思學校周圍的環(huán)境安全。記者已經(jīng)采訪了解到，學生家長和學校多次向有關部門要求在事故地點安裝紅綠燈，但遺憾的是一直都沒有如愿。血的教訓再次提醒我們，還有多少學校周邊的路口沒有設置紅綠燈，沒有人指揮十字路口。
這個悲劇的發(fā)生，提醒我們必須加大交通法規(guī)宣傳，讓所有新老司機懂法守法，自覺維護交通秩序，同時要加大對司機交通違法行為的打擊力度，減少悲劇的發(fā)生。
了解車禍的人，或許會像筆者一樣在設想：假設路口安置了紅綠燈；假設肇事司機在斑馬線前減慢車速；假如在學生過馬路高峰期有交警在指揮交通……這場悲劇還會不會發(fā)生？但愿這些假設以后都能成真！當我思考這些問題時，其中一名小學生像在呼喚著什么。啊！我聽見了，他的家人也聽見了，在場的叔叔阿姨聽見了，全惠州都聽見了，他呼喚的是；安全！安全！安全！可見他是多么向往安全呀！
敬愛的'柳書記，在此，我代表我的家庭，代表所有的學生，呼吁：救救孩子們，制止事故敲響喪鐘，讓明天的世界真正充滿陽光、鮮花和愛的人類家園吧！
祝柳書記
身體健康
一名光彩小學的學生
20xx年４月４日
小學生的作文 篇4
我的故鄉(xiāng)溫州，是一座歷史名城，我熱愛她的毓秀鐘靈、深厚悠遠。
然而，令人憂心的是，溫州不再那么完美：不少文化遺址保護不當，歷史信息流失;污水和浮塵遮蔽了藍天碧草;人們似乎也不再關懷這座城市……
這時，一朵綠色的云飄過，落下彩色的雨珠，滋潤了溫州這座城市。
她變得更美了。重建起的溫州印象，使她的文化氣息漸漸復蘇;污染有了妥善處置，她的環(huán)境愈加和諧;精美的綠化隨處可見，裝點了她清新的風貌。
每個熱愛溫州的人，都以一顆真心為了她的美麗而努力著。亂丟垃圾的人少了，街道整潔了;坐公交車的人多了，汽車尾氣少了;按喇叭的手停了，噪聲消失了。隨處可見的，是文明溫州人的笑臉。走到馬路上，看見一群帶著一樣明亮的紅色帽子的學生。仔細一看，他們原來是志愿者。他們有的帶著手套，拿著垃圾袋，轉(zhuǎn)著腦袋，眼睛睜得大大的，四處搜索，忽的向前跑去，蹲下身子，仔細地撿起草叢中的尼龍袋，然后露出一個笑臉，有好幾個同學為誰撿的垃圾多而爭論不休，相互比賽;其他的同學負責做調(diào)查問卷和分發(fā)傳單。一個和我年齡相仿的`女孩子走到我面前，遞給我一份問卷和筆，說道：“這位同學，溫州正在進行六城聯(lián)創(chuàng)，請你配合我們做一份調(diào)查，謝謝!”我接過問卷，上面是關于城市環(huán)境和文化古跡的問題，看下去，發(fā)現(xiàn)很多問題我都不知道�？粗闹苤驹刚叩男δ槪�有一些加入他們行列的爺爺奶奶、散步的路人，我鄭重地在“談談對六城聯(lián)創(chuàng)的看法”這一題寫下：“每個人都應當為城市的美好明天出一份力，我們要用實際行動表達自己支持的態(tài)度�！迸⒔舆^問卷，微笑著對我表示感謝，遞給我一張傳單，又走去另一個路人面前。我低頭，傳單上印著一些節(jié)能減排的小貼士，淺綠的背景色很讓人舒服。我又看向四周，有許多人都拿著一樣的傳單，而這些志愿者，他們傳遞的不只是環(huán)保意識，還有文明、真誠、友善。人美了，城也就美了。
這朵綠色的云，從每個溫州人的心里飄過，喚醒的是溫州人的故鄉(xiāng)情，是他們對溫州的一份關愛和責任。正是有了這份熱情，有了這顆真誠的心，讓他們在“六城聯(lián)創(chuàng)”中積極的貢獻自己的力量，把溫州建設的更美好。而我們要共同迎接的，是云霧過后，熱烈燃燒著的太陽。
小學生的作文 篇5
有一個不知名的小土坡，它的上面種著一排排翠綠的松樹，既挺拔，又蒼勁，為這個小土坡帶來了美好。孩子們就在這個小土坡上玩耍，斗鬧，彼此認識了。他們毫無猜忌，天真快樂。
松子就是其中的一個。
過了幾年，松子轉(zhuǎn)到了城里的學校，是他的父親打工時把他帶出來的。
每天他上學帶的飯菜和穿著都是同學們的笑料。
一群調(diào)皮的孩子總是故意惹怒他，嘲笑他。
他變得自卑起來，漸漸更加思念自己的家鄉(xiāng)了。
有一次，幾個壞孩子在走廊里說話，老師很生氣，問：“誰在走廊說話了？”那幾個壞孩子站了起來�！斑�有誰？”老師又問。這時，這幾個孩子開始使壞了，他們非說松子也說話了。松子委屈極了，他的臉紅紅的，急忙分辯“我沒說，我沒說！”可老師哪里相信，她反倒批評松子是不誠實的'孩子，叫松子在班級門口站了一整天。
別的孩子學數(shù)學時，他站在外面。
別的孩子念課文的時候，他站在外面。
別的孩子吃飯的時候，他站在外面。
別的孩子休息的時候，他站在外面。
他的心徹底涼了，他恨他的同學，恨他的老師，恨整個城里的一切。
放學后，松子又受到了壞孩子們的譏諷和嘲笑。
松子緊緊握了握自己的拳頭，沒有理他們，自顧自回家去了。
晚上，他給鄉(xiāng)村里的好朋友們寫了一封信，訴說了自己在城里的遭遇，希望能離開這個瞧不起鄉(xiāng)下人的城里，離開這個脫不開金錢誘惑的老師，離開這些早已被城里臭銅爛鐵熏染了的幼小心靈。他希望回到那個故鄉(xiāng)的小土坡，和那些純真的孩子在一起。
漸漸的，他睡熟了。
他做了一個夢：還是那個小土坡，還是那群山里的孩子，他們在那棵蒼松下玩耍。哦，那棵樹兒啊，還是那么綠，還是那么挺拔......
小學生的作文 篇6
我曾經(jīng)有過只貓，雖然時間非常短，但我在這短暫時間里見證了貓之間的情感。
那天晚上，一輪圓月掛在天空，圓月的光芒好似一屋薄紗，遮住了平時得意的星星。我和爸爸正漫步在這“薄紗”下的小路上。忽然，我發(fā)現(xiàn)草叢中閃動著幾個亮點。走近一瞧，原來是兩只貓，我高興極了，早就盼著養(yǎng)只小花貓了，這可好了！兩只 貓一大一小，正合我意，我毫不費力的把小貓抓起，把它抱在懷里。這時，老貓發(fā)出“嗚嗚”的低吼聲，我沒理它，頭也不回地走了。
當我坐車回家時，我剛從車上下來就聽到身后傳來貓叫的聲音，轉(zhuǎn)身一看，只見剛才路上的那只老貓正氣喘吁吁地蹲在身后，渾身濕漉漉的，是汗水還是沿途草葉上的路？難道為了營救自己的孩子，它竟跟車子跑了幾里的路？我懷里的小花貓也發(fā)出了“喵喵”的叫聲，好像在急切地呼喚著媽媽。不遠處，貓媽媽側(cè)著腦袋，用它那疲憊的眼神望著我，像是在對我威脅，又像是在央求我把孩子還給它。月光下，貓媽媽顯得那么孤獨可憐。一股強烈的'自責感涌上我的心頭，我趕緊把小貓放下，老貓立刻銜起小貓消失在茫茫的月色中。
��！原來動物的心里也有那個未經(jīng)凡俗打磨的一份至情，一塵不染，如水晶般的“情”字��！面對動物之間的情，誰能無動于衷呢？
小學生的作文 篇7
記得上周五，在放學的路上，我碰到了您，云兒老師。您問我：“怎么樣？最近復習的緊張么？”我回答：“還可以�！蹦粗�，笑了笑，接著說：“過兩天就要放暑假了，一定要運用好暑假的時間，多讀些書，過一個充實的暑假！有好多大家的書都非常好，值得一讀，到時候告訴你們都是什么書，讓我們一起閱讀，一起成長！”
記得有一句歌詞這樣寫道：“和你一起走過的日子，都是快樂的日子�！痹苾豪蠋煟湍阋黄鹱哌^的.日子，我們一起成長，一起學習。以后，我一定會更加努力，更加自信，在和你成長的道路上，攜手前行。盡管您已是老師，但您依然在不斷的學習中成長，不斷改變自己的不足，甚至有時虛心跟我們學習，我會想你一樣，勇往直前，虛心踏實，不畏困難，樂觀向上！
時常會想起和你在一起的日子，云兒老師，和你一起走過的日子，很幸福、很美好.
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