小學(xué)生的作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
在端午節(jié)這樣一個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日里包粽子、吃粽子成了一種有特色的民間風(fēng)俗。
上午，我們經(jīng)過市區(qū)的梅灣街時(shí)，看到西側(cè)的大舞臺(tái)上正在舉行一場(chǎng)有趣的包粽子比賽�？吹浆F(xiàn)場(chǎng)圍滿了看熱鬧的人,我和爸爸也禁不住停下了腳步。
走近看時(shí),第二組參賽選手已經(jīng)走上了舞臺(tái)，他們十來個(gè)人一字兒排開,面前各擺放著一小筐包粽子的材料：浸濕的粽葉，糝了紅豆的糯米，還有一根長長的用來捆扎粽子的細(xì)繩。
“開始”的口令馬上就要響起，他們有的在從容地理著粽葉和繩結(jié)，期望為比賽節(jié)省每一秒的時(shí)間；有的稍顯緊張地東摸摸、西摸摸，無所適從；邊上的一位白須飄飄的老爺爺，則像笑面佛一樣瞇著眼笑著，什么也不做，一副胸有成竹的樣子。
“預(yù)備——開始！”隨著主持人的一聲令下，臺(tái)上臺(tái)下不再有人說話，大家緊張地觀看著這場(chǎng)激烈而有趣的比賽。選手們聽到口令后，七手八腳地包起了粽子，頗有種萬馬奔騰的感覺。他們的雙手在上下左右地忙碌著，臺(tái)上傳來的沙、沙聲就像是幾千只蠶兒在搶吃著桑葉。
一位胖胖的阿婆熟練地抽出兩片粽葉來，疊在一起，窩成一個(gè)小窩窩，再閃電般地?fù)破鹨恍“衙淄哆M(jìn)窩窩。當(dāng)一只手把粽葉裹好、理平時(shí)，另一只手已抄起了細(xì)繩風(fēng)馳電掣般地繞了起來。在一疊、一窩、一撈、一裹間，一只漂亮的粽子便在她靈巧的手下誕生了。一會(huì)兒功夫，一大堆漂亮的粽子擺在了她的面前。
那位笑面佛般的老爺爺也不甘示弱，他始終笑瞇瞇地包著粽子，一板一眼、忙而不亂，就像是在打太極拳，一會(huì)兒功夫也包了十多只漂亮的粽子。
最吸人注目的是中間那位漂亮的阿姨，她顯然是一位新手，顯得有些兒忙亂：她笨拙地把兩片粽葉窩成一個(gè)小窩窩，在裝米時(shí)小窩窩卻又變了形，裝進(jìn)去的米不是從小窩窩的下面漏了出來，就是米太多從上面滿了出來，弄得她手忙腳亂，臉上滲出了細(xì)密的.汗珠。比賽結(jié)束了，她的面前只有可憐巴巴的幾只怪模怪樣的“粽子”。
我正看得入迷，爸爸卻因?yàn)橛惺虑橛怖一丶胰�，我只好依依不舍地離開了熱鬧的比賽現(xiàn)場(chǎng)。
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)中，人們?cè)谙删骋话愕牡胤綒g快地載歌載舞，家家門前艾蒲青翠，一葉葉龍舟伴著有節(jié)奏的鼓點(diǎn)正劈波斬浪，一輛輛美麗的花車在干凈的大街上巡游展示�？諝庵�，不時(shí)飄來了一陣陣粽子的清香……
小學(xué)生的作文 篇2
第一次月考后，在回家的路，拖著沉重的腳步，腦海里一直回蕩著成績單上那鮮紅的紅叉叉，那個(gè)鮮紅的C。它們一直漂浮在我的眼前，不管怎么樣驅(qū)趕都趕不走。
我在公交車上，我不想回家。我不敢看見母親哪雙對(duì)我充滿期待的雙眼，不敢想象她看到我成績單，而滿懷失望的`神情，我只能在下車后，漫無目的的在小區(qū)上走著。
我終于忍不住了，淅淅瀝瀝的哭起來。淚水劃過我的臉頰，我就像一個(gè)行尸走肉一樣往前走，我該怎么辦？
我閉上了眼睛，風(fēng)兒吹起我的頭發(fā)，撫摸著我的臉，使我的心情靜了下來，我不由想起以前我考好成績，被老師表揚(yáng)時(shí)開心的笑容，回到家里母親哪寬慰的神情，可……現(xiàn)在，如果我回到家里，母親將會(huì)……我不敢再想了，我的天空是一片灰色，暗淡無光，這世界只剩下了灰色了。
我木然的走在小區(qū)里，忽然想到了欺騙。為了不讓母親傷心，我只能欺騙······回到家，母親那期待的目光，讓我無法去欺騙她。語文70，數(shù)學(xué)90······母親聽了眼里透露出絲絲失望，但還是和藹的對(duì)我說：“沒關(guān)系，第一次嘛，難免會(huì)失利······”淚水模糊了我的雙眼，我暗暗下定決定不再讓母親失望。
在以后的日子里，我仿佛變了個(gè)人，課堂上我專心聽講，課余時(shí)間里認(rèn)真作業(yè)，學(xué)習(xí)上我背誦。希望，一切都會(huì)好起來。
小學(xué)生的作文 篇3
小時(shí)候，我最愛吃牛肉了。可爸爸怕我偏食，營養(yǎng)不全面，就一本正經(jīng)地對(duì)我說：“小孩兒不能吃牛肉，吃了就會(huì)變成牛的!”
我天真地想：變牛?那多可怕呀!我才不吃牛肉呢。從此以后，我對(duì)牛肉是敬而遠(yuǎn)之。
有一天，媽媽又燒了一盤牛肉，那香味兒直沖我的鼻子，但我心有余悸，不敢吃。過了一會(huì)兒，我終于禁不住牛肉的誘惑，趁爸爸去拿酒時(shí)，偷偷地吃了一塊。這時(shí)，我突然想起爸爸的話，不由得害怕起來，急忙鉆到被窩里，等著變牛，竟不知不覺地睡著了。早晨醒來，照了照鏡子，萬幸萬幸!沒有絲毫變化。
好啊，爸爸，我被你騙去多少吃牛肉的'機(jī)會(huì)呀。
小學(xué)生的作文 篇4
這天，我上完奧語奧數(shù)課后回家做作業(yè)，在做三階幻方時(shí)用老師教的口訣：1居當(dāng)中，斜上排數(shù)，出上移下，出左移右，占位、雙出寫下格。很容易就做出來了，我想：如果用這種方法做所有的奇階幻方，會(huì)不會(huì)都很方便呢？于是，我就試了起來。我先拿這種方法做五階幻方，發(fā)現(xiàn)十分簡(jiǎn)便。我再拿這種方法去解七階幻方，發(fā)現(xiàn)也很簡(jiǎn)便。我再用它填九階幻方仍然簡(jiǎn)便……我一個(gè)一個(gè)地試下去，發(fā)現(xiàn)奇階幻方用這個(gè)口訣都很簡(jiǎn)便。這么簡(jiǎn)便的口訣到底是誰發(fā)明的呢？“這個(gè)口訣是誰發(fā)明出來的？”我問爸爸。“這個(gè)我對(duì)這個(gè)問題一竅不通，問問你媽媽，看她會(huì)不會(huì)。”爸爸回答。我又跑去問媽媽這個(gè)問題，想不到她也不會(huì)。我又問了幾個(gè)同學(xué)，他們都不知道。我被逼無奈，只好上網(wǎng)查。要是網(wǎng)上再查不到，那就沒辦法了，我想�？墒�，網(wǎng)上只有與它類似的口訣，就是沒有發(fā)明人。我想：這種老師想出來的簡(jiǎn)便方法肯定是所有的奇階幻方都能用的，老師一定試過很多次，所以才把這么簡(jiǎn)單的方法介紹給我們。
今天我把這個(gè)連網(wǎng)上都查不到答案的`問題都解決了，我很開心。我覺得任何好方法都是試出來的，所以我們要大膽地去嘗試才能有新發(fā)現(xiàn)。
小學(xué)生的作文 篇5
說起我敬佩的人，一抓就是一大把�。∑渲�，我最敬佩的人就是――“講題小能手”王紫妍，幾乎每次上數(shù)學(xué)課她都要講一兩道題，好像講題是她的'業(yè)余愛好一樣。
但是，不知道為什么，每次她講的題我都能聽懂，她講題時(shí)總是用最簡(jiǎn)練的語言，她講題的技術(shù)都快趕上老師啦，她既是老師的小助手，又是我們的小老師。
她的考試成績有時(shí)非常好，但是有時(shí)她的考試成績有點(diǎn)兒不好，成績不好的原因不是她不會(huì)，而是她太馬虎。
這就是我們班的講題小能手——王紫妍。
小學(xué)生的作文 篇6
放暑假的一天，我準(zhǔn)備到小池里捉魚，這天我?guī)Я嗽S多捉魚的工具。
來到小池邊，看到許多的小魚快活地在水里游來游去，真的很可愛。我心里癢癢的`很想立刻就跳進(jìn)水里抓住它，但我必須控制住自己，爸爸不是常教我凡事可要講點(diǎn)方法，太貪心那可什么也得不到的，再說這樣突然下去我會(huì)把魚兒全都嚇跑的。
過了一會(huì)兒，水里出現(xiàn)了幾個(gè)小泡泡，我實(shí)在是忍不住了，馬上就下水去捉�？墒�，我一下到水里小魚就都跑了，我想捉都捉不到，突然，我看見不遠(yuǎn)處又出現(xiàn)了幾個(gè)小泡泡，我就知道小魚在那里了。這一次我可學(xué)乖了，我悄悄地走過去用力一捉，哈哈、、、捉到了一條大魚�？墒�，一不小心沒抓緊，魚又滑回小池了。
我氣憤極了，所以我決定鋪上一個(gè)網(wǎng)再捉，不久，我又看見小池里有了小泡泡，等了大概20分鐘，網(wǎng)里有了動(dòng)靜，于是我躡手躡腳地走過去，快速地把網(wǎng)提起來，哇、、、好多魚��！
我開心極了，又撒了幾次網(wǎng)，因?yàn)橐呀?jīng)有了第一次抓魚的經(jīng)驗(yàn)，所以我很快就抓到了很多魚，這些魚大小不一，形態(tài)各異。我高興地把它們?nèi)挤胚M(jìn)魚簍里，提著它回家去了，心里真有說不出的開心和高興。
小學(xué)生的作文 篇7
我們中華民族有許許多多的美德，但做到這些美德的人卻很少簡(jiǎn)直就是百里挑一啊。我認(rèn)識(shí)一個(gè)這樣的少年——
他叫劉洪帆他是1997年4月出生的他從小，心底就埋下了一顆幼小的種子，在他一天一天的茁壯成長下心底種子也在漸漸扎根，他從小學(xué)到初中都是班長在家長眼中他是個(gè)孝敬父母的孩子，在老師眼里他是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，在伙伴面前他是個(gè)可靠的班長，在街坊鄰居眼里他是個(gè)樂于助人的孩子。
一次，爸爸出差，劉洪帆放學(xué)回家發(fā)現(xiàn)媽媽生病了，躺在床上臥病不起，劉洪帆就上醫(yī)院去買藥，回來在家做飯給媽媽吃，晚上他一直在媽媽身邊陪伴媽媽，這就是弟，子，規(guī)里的入則孝“親有疾藥先嘗晝夜侍不離床”做到這一點(diǎn)足以證明他是有孝心的孩子。
劉洪帆放學(xué)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)同學(xué)在毆打，其他的同學(xué)還在圍觀，他立刻沖上前不管三七二十一上去阻止，結(jié)果自己還被毆打了了，不過總算解決了問題。同學(xué)有什么不懂的地方問他，他也顯的十分耐心一篇又一篇的解釋，直到同學(xué)了解。在馬路上扶老奶奶過馬路，幫助認(rèn)路的人......
他就是那么的'樂于助人，在他幫助人的時(shí)候他心底的種子早已長成大樹還結(jié)出碩果累累的果實(shí)，他就是美德少年!
小學(xué)生的作文 篇8
魚因魚而逝，漁而漁而富。魚與漁有著密不可分的關(guān)系，其中這關(guān)系能給予我們很多的道理。
漁者如果不能把握拉桿的時(shí)間，那么，他會(huì)喪失一份誘人的魚餌，同時(shí)也會(huì)丟失人生當(dāng)中最寶貴的時(shí)間，那時(shí)他是多么的遺憾；而魚，如果不能把握面對(duì)事物誘惑的心，那它將忍受魚餌刺破嘴皮的痛苦，它將有生命危險(xiǎn)，它會(huì)慚愧終生。
漁殘害者也！魚可憐者也！這是我看完這副漫畫給出的評(píng)價(jià)。
低頭回想，我豈不是比魚更可憐！我爸媽從小離我而去，沒有教我什么，沒有給我溫馨的家庭，沒有給我如水如山般的愛。只是給了我生命，讓我一個(gè)人頂起生活的重?fù)?dān)，讓我一個(gè)人獨(dú)自徘徊，去抵抗五花八門的誘惑。
小時(shí)候，慒慒懂懂的我，不知何謂誘惑。面對(duì)阿姨的.請(qǐng)求，我總是毫不猶豫地點(diǎn)點(diǎn)頭。那次，阿姨說去逛街買衣服，其中還有我的份，我便點(diǎn)頭答應(yīng)了�？烧l知，一到街上，她便顧不上我，走了一家又一家挑了一件又一件，就是沒有我的份。
第二天，阿姨又來了。沒等她說什么事，我便一溜煙地逃走了，不給她說話的余地。
通過阿姨，讓我知道如果不能把握自己面對(duì)誘惑的心，雖不會(huì)立即有火辣辣的痛，但我會(huì)走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，會(huì)喪失自己，會(huì)親手?jǐn)嗨偷糇约旱奈磥怼?/p>
可并不是所有的魚都會(huì)上鉤，總有一些魚懂得把握面對(duì)誘惑的心，努力吧，做一條“長命的魚！”
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