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三心二意的小猴作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的三心二意的小猴作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三心二意的小猴作文1
在動(dòng)物學(xué)校里，小猴、小白兔、小鹿和小熊是一年級(jí)（1）班的。長(zhǎng)頸鹿老師說：“這個(gè)學(xué)期每個(gè)人要學(xué)會(huì)一樣本領(lǐng)。在學(xué)期快要結(jié)束時(shí)，要對(duì)每個(gè)人的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行頒獎(jiǎng)�！�
第二天，小熊開始認(rèn)認(rèn)真真地吹小號(hào)，它第一次吹小號(hào)吹不好。但是，它永不放棄，堅(jiān)持不懈刻苦學(xué)習(xí)。小白兔開始學(xué)習(xí)寫作，它把好詞好句都記錄在本子上，并且還背了一遍又一遍，寫作時(shí)就用上去。小鹿喜歡運(yùn)動(dòng)，它每天跑步、跳繩、踢球等等，每天練得腰酸背痛。
貪玩的小猴也想學(xué)本領(lǐng)，可時(shí)心不在焉，學(xué)一樣，厭一樣，每天吃喝玩樂，整整一個(gè)學(xué)期過去了，它什么也沒學(xué)會(huì)。
期末頒獎(jiǎng)典禮上，小熊獲得了“小樂師”的稱號(hào)，小白兔獲得了“寫作小博士”的帽子。小鹿獲得了金光閃閃的'小獎(jiǎng)杯。可小猴只能孤零零地站在一旁，它后悔莫及。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：一個(gè)人做事不能三心二意，否則一事無(wú)成。
三心二意的小猴作文2
有一天，猴媽媽對(duì)小猴說：“孩子，你也不小了，你可以出門學(xué)一門手藝了！”小猴子聽了，一蹦三尺高，高興地說：“媽媽，你放心，我準(zhǔn)能學(xué)到好本事！”
于是，小猴子就到外面拜師學(xué)藝去了。它看小兔子學(xué)習(xí)十分好，于是跟小兔子學(xué)習(xí)知識(shí)。小猴子第一天學(xué)習(xí)十分認(rèn)真。第二天就東瞧瞧，西看看，不好好學(xué)習(xí)。第三天，小猴子心想，數(shù)學(xué)也太難了，干脆學(xué)別的去吧。于是，小猴子告別了小白兔，走了。
小猴子看見百靈鳥歌唱得十分動(dòng)聽，于是向她學(xué)習(xí)唱歌。過了幾天，小猴子又膩了�！俺梦疑ぷ用盁熈耍≡俪揖筒荒苷f話了！”于是他再次出走。
走著走著，小猴子看見梅花鹿跑得飛快�！斑@個(gè)簡(jiǎn)單，我學(xué)跑步吧！”小猴子跟梅花鹿說了自己的想法，梅花鹿說：“你要好好學(xué)習(xí)，不要偷懶哪！”小猴子答應(yīng)了，才過了幾天，小猴子又煩了。這一次，他偷偷地跑回家，再也不想學(xué)藝了。
后來(lái)，森林里開表彰大會(huì)，小白兔得到了學(xué)習(xí)金牌，百靈鳥得到了唱歌金牌，梅花鹿得到了跑步金牌，小猴子什么也沒有得到，他心里很不是滋味。小猴心想：“我再也不能三心二意了，以后我一定要好好學(xué)習(xí)一門手藝，爭(zhēng)取拿到金牌！”
三心二意的.小猴作文3
一天，森林舉行特長(zhǎng)比賽，小猴就積極參加。
上午，小白兔和小猴在比賽寫作文。小兔很認(rèn)真地寫，而小猴感覺寫作文非常得難，就三心二意，于是把它的畫畫本拿了出來(lái)，就畫了起來(lái)。最后，小猴一個(gè)字都沒寫。
小猴感覺寫作文太難了，于是看見喜鵲在吹喇叭。小猴就去找喜鵲，并問：“我能不能去跟你比吹喇叭？”喜鵲說：“能，你先去試一試看你行不行。”小猴就吹了起來(lái)，可是它感覺吹喇叭太累胳膊了，它心想：我太不適合吹喇叭了，我還是換一個(gè)吧。
小猴又去找小鹿，并問：“你能不能跟我比賽跑步呀？”小鹿說：“能，你先去跑一下，我看看你行不行！”小猴跑得氣喘吁吁，小猴說：“跑步也太難了吧！我還是不比了吧！”
小白兔和喜鵲還有小鹿都上了舞臺(tái)，得了獎(jiǎng)，只有小猴沒學(xué)成本領(lǐng)，在臺(tái)下后悔地說：“我以后再也不半途而廢了�！�
小猴做事不能堅(jiān)持，我們可不能像它一樣。
三心二意的小猴作文4
星期一，獅子大王宣布要舉行才藝表演，小動(dòng)物們都積極參加了活動(dòng)……
小猴想要學(xué)一門技藝，它看到了小兔子在學(xué)寫作文，它就跑到小兔子面前說：“我也想學(xué)，你可以教我嗎?”小兔子說：“可以呀。”小猴說：“太好了�！毙『锔吲d地學(xué)了起來(lái)，學(xué)著學(xué)著，小猴說：“寫作文太無(wú)聊了，我不想學(xué)了�！�
小猴看見喜鵲在學(xué)吹喇叭，于是小猴跑到喜鵲面前說：“我也想學(xué)，你能教我嗎?”喜鵲說：“可以呀�！毙『镎f：“謝謝你�！毙『锢鲜桥苷{(diào)，就說：“我不學(xué)了�！�
小猴看見山羊在學(xué)跑步，小猴跑過去說：“我也要學(xué)，你可以教我嗎?”山羊說：“可以呀，我很樂意�！钡切『锖蜕窖蛞黄鹋芰藳]多久，小猴就說：“我不行了，我不想學(xué)了�！�
表演那一天，小兔子、喜鵲、山羊都得了金牌，小猴失望地回家了。
大家千萬(wàn)不要學(xué)三心二意的小猴。
三心二意的小猴作文5
星期一的時(shí)候，動(dòng)物學(xué)校舉行才藝比賽，于是大家都沖去練習(xí)了。小兔子寫作文，小猴子看見了，走過去說：“我可以和你一起學(xué)嗎?”小兔子說：“可以呀�！闭f完它們就一起寫作文了。寫著寫著，小猴子覺得很無(wú)聊，就說：“好難�！庇谑欠艞壛�。
小猴子又看見喜鵲在吹喇叭，小猴子走過去說：“我可以和你一起吹嗎?”喜鵲說：“可以呀�！闭f完就一起吹喇叭了。吹著吹著，小猴子覺得自己吹得好難聽，不再練習(xí)了。
小猴子又看見小山羊在跑步，小猴子和小山羊一起跑了起來(lái)，跑著跑著，小猴子覺得好累，就說：“我不跑了。”
比賽那天，小兔子、小喜鵲、小山羊都獲得了獎(jiǎng)牌，只有小猴子沒有獎(jiǎng)牌，小猴子非常難過的回家了。
大家千萬(wàn)不要學(xué)三心二意的小猴子哦!
三心二意的'小猴作文6
小猴子長(zhǎng)大了，它的媽媽讓小猴去學(xué)本領(lǐng)。
小猴子上學(xué)的`時(shí)間到了，它到了學(xué)校，看見小白兔有寫作文的本領(lǐng)，小猴就向小白兔學(xué)本領(lǐng)�？墒切『锶亩�，沒有小白兔仔細(xì)，小猴子說：“好難呀，我不學(xué)了�！�
小猴突然聽見了悅耳的歌聲，它好奇地過去了。原來(lái)是喜鵲在吹喇叭。小猴想：學(xué)吹喇叭吧�？墒撬鼪]吹幾下，小猴子就覺得吹喇叭很費(fèi)力，它就不愿學(xué)了。
它又看到小鹿在跑步，小猴子說：“小鹿，你跑得真快�！毙÷古艿孟裼幸浑p飛毛腿一樣，小猴子可羨慕了。于是，它也學(xué)習(xí)跑步�？墒切『餂]跑幾步就累得氣喘吁吁，腿腳生疼，它又放棄了。
到了領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，小兔、喜鵲和小鹿都有獎(jiǎng)，可是三心二意的小猴子沒有獎(jiǎng)。小猴子很后悔，它心想：早知道專心學(xué)習(xí)就好了。
我們不要像小猴一樣做事半途而廢，我們一定不要向小猴學(xué)習(xí)。
三心二意的小猴作文7
在一個(gè)美麗的森林里，一年一度的才藝秀比賽到來(lái)了，大家都在為比賽做準(zhǔn)備。當(dāng)然小兔子也不例外，小兔子要參加的是寫作比賽。你看，它正坐在課桌前，一心一意，認(rèn)認(rèn)真真地記著好詞好句呢。即使小猴子經(jīng)過窗外，小兔子也兩耳不聞窗外事。小猴子心想：哇，小兔子怎么這么認(rèn)真啊，我要向他學(xué)習(xí)。
于是小猴子回家也開始“釆蜜”了，正在他想進(jìn)入認(rèn)真學(xué)習(xí)的`時(shí)候，突然聽到嘟嘟?啦啦啦?原來(lái)是小熊貓?jiān)趯Ｐ闹轮镜鼐毩?xí)吹喇叭，小猴子握著筆，停了下來(lái)，被這喇叭聲給吸引住了。小猴子心想：寫作需要“采蜜”挺無(wú)趣的，吹喇叭看起來(lái)挺神氣的。我也應(yīng)該選擇練習(xí)吹喇叭。
猴子坐在樹上學(xué)著小熊的樣子吹起的喇叭，可是喇叭像個(gè)不聽話的小孩子不聽它使喚。怎么也吹不出小熊的那種那美妙的聲音呢。瞧，把小猴子累得豆大的汗珠直往下掉!正在這個(gè)時(shí)候，梅花鹿在練習(xí)跑步經(jīng)過樹下，小猴子心想，這吹喇叭太費(fèi)勁了。還是和梅花鹿一樣，跑步來(lái)得爽快。
過了幾天，比賽結(jié)束了，小兔子獲得了寫作冠軍，小熊貓獲得了音樂冠軍，梅花鹿獲得了體育冠軍。猴子看到了冠軍獎(jiǎng)臺(tái)上的光輝，卻沒有自己。最后小猴子一事無(wú)成，滿臉愁容地回家了。
三心二意的小猴作文8
有一天，小猴的媽媽讓小猴去學(xué)一點(diǎn)本領(lǐng)，于是，小猴就聽了媽媽的話，就去學(xué)習(xí)本領(lǐng)了。
第一個(gè)本領(lǐng)就是寫作文，小猴驕傲地說：“我才不怕寫作文呢！”小兔說：“那我們開始吧，你一定要細(xì)心一點(diǎn)�！笨墒切『飫偪匆娔欠鶊D就大叫：“怎么那么難啊？我還是學(xué)下一個(gè)本領(lǐng)吧！”
第二個(gè)本領(lǐng)是學(xué)吹喇叭，小猴說：“喜鵲阿姨，您可以教我吹喇叭嗎？”阿姨說：“可以呀！可是吹喇叭很難，你要用好幾天的.時(shí)間�！毙『飳W(xué)著學(xué)著，它就不想學(xué)了，小猴心想：吹喇叭也不適合我。
然后，小猴又去找小鹿學(xué)習(xí)跑步，可是它跑著跑著累得滿頭大汗，于是，小猴心想：太難了吧，我還是不學(xué)了吧！最后，只有小猴沒有獲獎(jiǎng)。
這個(gè)故事告訴我們做事不要三心二意，要堅(jiān)持不懈。
三心二意的小猴作文9
有一天，小猴覺得自己的朋友可厲害了，就決定向它的好朋友學(xué)本領(lǐng)。
小兔和小猴在學(xué)校里寫作文，小兔認(rèn)真地寫作文，而小猴三心二意的，抓耳撓腮。小猴知難而退，感覺寫作文太難了，于是小猴就放棄了寫作文。
小猴聽見動(dòng)聽的`音樂，就出去看看。小猴看見是喜鵲在吹喇叭，小猴要跟喜鵲學(xué)吹喇叭。小猴子吹了喇叭，覺得很累嗓子。小猴心想：這也太難了，喇叭并不適合我。于是，小猴又放棄了學(xué)習(xí)音樂。
小鹿在跑步，小猴覺得跑步很開心。于是，它跟著小鹿學(xué)跑步，不一會(huì)兒，小猴就累得滿頭大汗。小猴子就停下休息，這時(shí)小鹿跑到了第一名。
小鹿、喜鵲和小兔它們?nèi)齻�(gè)都站上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，只有小猴沒有得獎(jiǎng)，小猴很難過。它去問它們?nèi)齻�(gè)為什么它沒有得獎(jiǎng)？它們?nèi)齻�(gè)告訴它：“做事要認(rèn)真�！�
我們要向小兔、小鹿和喜鵲學(xué)習(xí)，做事要認(rèn)真、要堅(jiān)持。
三心二意的小猴作文10
一天，天空晴朗。小猴要去撿玉米，他想，弟弟妹妹還小，我要撿玉米給他們吃。
小猴走著走著，突然撞在樹上，轉(zhuǎn)過頭來(lái)，看見樹下有一堆玉米。他高興地?fù)焱暧衩�，發(fā)現(xiàn)自己迷路了。他靜下心來(lái)，東望望，西看看，原來(lái)自己在灌木叢里。他走來(lái)走去，好不容易才走出了灌木叢。
小猴累壞了。他踏上了一片又綠又大的草地，看見一個(gè)發(fā)金光的東西，以為是金子呢，心里高興得不得了。于是，他趕快放下手里的玉米，彎腰撿起金子，嘴巴笑得都咧開了。
小猴拿仔細(xì)看那金子，天啊，只是一塊石頭。這時(shí)，正好來(lái)了三只火紅色的'公雞。公雞們看見地上的玉米，興奮地咯咯叫：“我們?cè)僖膊挥灭I肚子了�！彼鼈円幌伦訐屩粤似饋�(lái)，一啄一點(diǎn)頭，還發(fā)出了“咯咯咯”“咕咕咕”的聲音呢！
小猴生氣地扔完石頭，轉(zhuǎn)過頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己的玉米被雞吃完了，小猴發(fā)火了，想要教訓(xùn)一下公雞們。公雞見了撒腿就跑，小猴邊邊喊：“站住……”
這個(gè)故事告訴我們，做任何事情，絕不能像小猴那樣三心二意。
三心二意的小猴作文11
在一個(gè)風(fēng)和日麗的一天，小猴報(bào)名了比本領(lǐng)大賽，星期六就要去參加比賽了。
小猴來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)，小猴第一局是和小白兔比作文。坐在小猴旁邊的小白兔突然對(duì)小猴說：“小菜鳥，我看你還是退下去吧！”小猴說：“我才不退下去呢，寫作文不就是寫一些字嗎，有什么難的！”寫作文比賽開始了，小兔在認(rèn)認(rèn)真真地寫作文，小猴卻東張西望、三心二意。最后到了時(shí)間，小猴一個(gè)字都沒寫，小白兔已經(jīng)寫出了許多字的作文，小猴輸了，小白兔獲勝了。
小猴在第二局是和喜鵲比吹喇叭，喜鵲吹喇叭的聲音如此動(dòng)聽，可小猴吹得非常難聽，小猴又輸了，喜鵲勝利了。
小猴最后一局是和梅花鹿比跑步，梅花鹿跑步的`速度快如閃電，小猴根本追不上，小猴突然停下來(lái)，它覺得很累，腰酸背痛的。到時(shí)間了，小猴再一次輸了，輸?shù)寐浠魉?/p>
最后小兔、喜鵲和梅花鹿都到了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)，它們非常開心，只有小猴沒有獎(jiǎng)牌，它非常難過。
這個(gè)故事告訴我們：做什么事情都不能三心二意，要一心一意才能成功。
三心二意的小猴作文12
一天，小猴長(zhǎng)大了，媽媽叫它出去學(xué)本領(lǐng)。
周一的上午，小猴在和小兔學(xué)作文，小猴說：“寫作文太難了。”小兔說：“不難，是你沒有仔細(xì)寫。”可是小猴就是不聽，就是不寫。
小猴聽見外面有好聽的聲音，它走過去打開門看見喜鵲在吹喇叭，小猴心想：這個(gè)要比寫作文簡(jiǎn)單，我要學(xué)這個(gè)。小猴說：“喜鵲，你可以教我吹喇叭嗎？”喜鵲說：“可以，不過你不能半途而廢。”小猴說：“可以�！毙『镩_始吹了，它心想：我一定能吹好。結(jié)果一吹，它都吹不起來(lái)，而且它吹的`胳膊酸痛，也沒有吹起來(lái)。它心想：我還是不吹了吧！小猴沒有按照喜鵲說的話，于是就走了。
小猴看見小鹿在跑步，小猴想：我也會(huì)跑。于是，小猴和小鹿比起跑步。小猴剛跑到前面就被小鹿追上了，最后，小鹿贏了這場(chǎng)比賽，小猴又走了。
等到比賽的時(shí)候，除了小猴，其他動(dòng)物都贏了。發(fā)獎(jiǎng)的時(shí)候，小兔、喜鵲和小鹿得到了獎(jiǎng)牌，小猴什么也沒有得到。小猴很難過地回了家，媽媽知道了這個(gè)事也很生氣。
我們不要向小猴學(xué)習(xí)，要向小兔、喜鵲和小鹿學(xué)，要認(rèn)真對(duì)待每一件事。
三心二意的小猴作文13
這是寒假的第一個(gè)星期，我在電腦上找到了一幅感興趣的漫畫看。這漫畫給我啟發(fā)很大，我現(xiàn)在來(lái)跟你介紹漫畫里面的內(nèi)容和我想的事情吧！
周末，小猴歡歡去小兔乖乖家找它玩�？墒枪怨哉f：“我要去學(xué)作文，你去嗎？”歡歡問：“作文？是什么東西？能干什么？”小白兔耐心地解釋給小猴聽。小猴聽了介紹，心想：作文挺有趣，去學(xué)學(xué)�！八麄兙统鴮W(xué)校走去，學(xué)了三天，有一天，去學(xué)校時(shí)，途中經(jīng)過小豬壯壯家，從壯壯家傳來(lái)了”嘀嘀噠噠"的喇叭聲。這時(shí)。這時(shí)，歡歡產(chǎn)生了一個(gè)念頭：喇叭聲真好聽，我還是學(xué)喇叭吧！想完，就撇下小兔直奔小豬家學(xué)吹喇叭，又學(xué)了幾天，一次偶然的`機(jī)會(huì)，歡歡看見小鹿斑斑從門前飛快地跑過，這時(shí)，歡歡又不由自主地跟上了跑步，小猴又學(xué)起跑步……
時(shí)間過的飛快，又到了一年一度的動(dòng)物特長(zhǎng)大賽，小白兔。小豬。小鹿都在自己感興趣的比賽中得了獎(jiǎng)，只有小猴嘆氣不止，這幅漫畫反映出一個(gè)道理：我們做事要專心，目標(biāo)專一，而不是三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實(shí)現(xiàn)我們美好的理想。
三心二意的小猴作文14
今天天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。小草悄悄地探出了腦袋，小花開心地綻放了花瓣。小猴也想去學(xué)一項(xiàng)技能。
聽說小兔寫作的本領(lǐng)高得很，小猴想跟小兔學(xué)寫作�？墒切『飳W(xué)寫作時(shí)總是東張西望，根本沒學(xué)好。遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣?yán)嚷�，小猴聽見小熊在吹喇叭，吹得可好聽了。小猴想：小熊吹得可真好聽，我也要學(xué)吹喇叭！于是，小猴就與小熊一起學(xué)吹喇叭�？墒牵『锎盗藘扇戮陀X得肚子好餓，去找吃的。又吹了兩三下覺得嘴巴好渴，又去找喝的。小猴還是和往常一樣，三心二意的.。忽然，一只小鹿從它們倆眼前飛馳而過，小猴就想：哇！小鹿跑得可真快！我要學(xué)跑步！可是，小猴跑了幾下就停下來(lái)喘口氣，又跑了幾下又停下來(lái)到樹上玩。就這樣，小猴每一項(xiàng)技能都沒有學(xué)好。
有一天，大森林里舉辦了“森林才藝大比拼”，小兔獲得了寫作冠軍，小熊獲得了吹喇叭冠軍，小鹿獲得了跑步冠軍。小猴呢，一個(gè)獎(jiǎng)都沒得到。因?yàn)�，它學(xué)習(xí)時(shí)總是三心二意。
三心二意的小猴作文15
有一只小猴子，不管做什么都不專心。
有一次，森林里舉辦了一場(chǎng)比賽，比賽項(xiàng)目有：跑步，寫作文，吹小號(hào)，有一只小猴子也要參加。
小猴子先跟白兔學(xué)寫作文，寫了一段時(shí)間就不想寫了，它想：“寫作文多沒意思呀，我又寫不好，不如換一項(xiàng)”。于是小猴子又去跟小鳥學(xué)習(xí)小吹號(hào)，學(xué)著吹了一段時(shí)間，小猴又不想吹小號(hào)了，它想：“本來(lái)覺得挺好玩的，原來(lái)也這么沒意思，我又吹不好，還是再換一項(xiàng)吧”。于是小猴子又跟小牛學(xué)習(xí)跑步，小猴子想跑步有意思多了。
過了一段時(shí)間，小兔的作文寫的`很好，小鳥吹的小號(hào)很好聽，小牛跑的非�？�，可是小猴又學(xué)這個(gè)，又學(xué)那個(gè)，什么都沒有學(xué)會(huì)。
比賽開始了，小猴決定參加跑步，可是誰(shuí)都比它快，為什么呢？那小猴練的時(shí)間太短了。
比賽結(jié)果出來(lái)了，小白兔寫作文得了第一，小鳥吹小號(hào)得了第一，小牛跑步得了第一，胸前都掛著一枚金燦燦的獎(jiǎng)牌，只有小猴什么都沒有。
小鳥，小兔，小牛對(duì)小猴說："你要堅(jiān)持做一件事就會(huì)成功"，小猴點(diǎn)點(diǎn)頭頭說；“我記住了，以后再也不會(huì)三心二意了”。
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