成長(zhǎng)的味道作文[精品5篇]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)的味道作文，歡迎閱讀與收藏。
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成長(zhǎng)的味道作文1
每個(gè)人的生命都是一場(chǎng)得到與失去的輪回，許多人與事就在不經(jīng)意間被丟棄掉，最后記憶中彌留著的只有些成長(zhǎng)的味道
——題記
小時(shí)候總是渴望長(zhǎng)大，以為長(zhǎng)大了之后，不會(huì)再也太多的煩惱，可以不用受到任何的約束，在寧?kù)o的塵世中勾勒出一個(gè)屬于自己的世界。
一切往昔如似水流年，在記憶的湖泊中安靜的沉淀，指尖流淌過(guò)歲月的痕跡，曾經(jīng)的天真變得麻木，我們也開(kāi)始一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)。
經(jīng)過(guò)了一次次謊言，受過(guò)了一次次欺騙，忍過(guò)了一次次傷害，見(jiàn)過(guò)了一次次敷衍，世界懲罰了我們的天真，磨損了我們的夢(mèng)，我們含著痛苦把對(duì)往事的無(wú)奈與不舍交給了沉默的風(fēng)，讓風(fēng)去訴說(shuō)著一切的故事。空蕩的內(nèi)心，大門(mén)不斷的閉合，把那份叫做的愛(ài)的東西再次放在世界的邊緣。
一瞬間，眼淚流了下來(lái)，對(duì)生命中錯(cuò)的人揮手說(shuō)再見(jiàn)。一個(gè)人靜靜的走向青春的末端，看著它的影子淺淺淡淡，逐漸隱沒(méi)在日落后的群嵐，我也嘗試過(guò)去挽留，可是它越走越遠(yuǎn)，讓我無(wú)能為力，最后只得躲在一個(gè)人的角落暗自哭泣，那些曾經(jīng)日思夜想的表情逐漸從我們的腦海中淡去，偶爾回憶起幾個(gè)溫暖的畫(huà)面，卻已記不清到底是什么時(shí)候….
什么時(shí)候開(kāi)始，我們的書(shū)架上不再有童話書(shū)，我們的身邊不再有玩具，那些經(jīng)常在我們手中抓著的“水滸傳”的紙牌帶著零零散散的記憶掉落在了看不見(jiàn)的角落，我們終歸無(wú)法改寫(xiě)生活的畫(huà)面，一切如同淡去的時(shí)光，最后不得不承認(rèn)青春的荒唐。
什么時(shí)候開(kāi)始，我們不再為因?yàn)闆](méi)有糖果而流淚，不再因?yàn)閯?dòng)畫(huà)片里主人公的逝去而傷心，不再因?yàn)橹苣┲苋諢o(wú)法去游樂(lè)園而苦惱不已。年華從我們的身邊不經(jīng)意的走過(guò)，貧困的往事嘆息起了許久的悲哀，深深淺淺的`回憶定格在了回不去的昨天。時(shí)間，青春的老師，以痛為代價(jià)，見(jiàn)證悲喜，在我們的心靈銘刻成長(zhǎng)的印記。
什么時(shí)候開(kāi)始，我們會(huì)因?yàn)橐皇赘瓒鴳涯钜粋�(gè)人，會(huì)因?yàn)橐痪湓挾鴾I流滿面。想起她時(shí)明明內(nèi)心在掙扎，可是卻微笑著對(duì)自己說(shuō)我忘記了。明明一直纏繞著放不下，心痛如針扎。卻無(wú)奈的對(duì)關(guān)心自己的人說(shuō)已經(jīng)放下了。明明眼淚浸濕了眼眶，卻抬頭仰望著藍(lán)天，把記憶的風(fēng)鈴拋的老遠(yuǎn)，此時(shí)的天空一無(wú)所有，卻給我以安慰。
什么時(shí)候開(kāi)始，我們開(kāi)始明白這世間的美丑善惡，在一次又一次的友情與愛(ài)情的交融與傷害中，頓悟生活的真諦：原來(lái)青春的每一次邂逅都是逢場(chǎng)作戲，我們都是戲子，在別人的故事里，演繹著自己的心酸。
什么時(shí)候開(kāi)始，我們面對(duì)兒時(shí)的游戲冷眼相對(duì)，“超級(jí)瑪麗”“魂斗羅”開(kāi)始變得的陌生，取而代之的是一封封“自薦信”，“個(gè)人簡(jiǎn)歷”還有推擠如山的招聘信息。人生本身就是一次向上的跋涉，每個(gè)人都必須為自己的成長(zhǎng)的買單，把青春的怨言埋在肚里，接受人生的現(xiàn)實(shí)，在年輪的缺失中品嘗成長(zhǎng)的代價(jià)。
什么時(shí)候開(kāi)始，我們的狀態(tài)從在線變成了隱身，看著哪些在線的曾經(jīng)一起奮斗過(guò)的狼友，很想說(shuō)點(diǎn)什么，卻又不知道該說(shuō)什么，把空間刷新了一遍又一遍，更新了符號(hào)，卻沒(méi)有更新內(nèi)容。想著想著最后無(wú)奈的合上手機(jī)，閉上眼傾聽(tīng)曾經(jīng)記憶的召喚。人生本如此，那些遺留在歲月中的過(guò)客與我們就像海水中的兩只小船，雖然會(huì)有偶爾的交集，可是終歸是陌路的兩個(gè)方向。
什么時(shí)候開(kāi)始，我們開(kāi)始變得這么累，再也找不回從前童年世界中的一抹歡愉。工作，買房，就業(yè)，這些曾經(jīng)與我們毫無(wú)相關(guān)東西開(kāi)始走進(jìn)我們的世界，回頭看看，原來(lái)我們都在不知不覺(jué)中接受了一切陌生的事物，或者接受一些命運(yùn)的咒怨。成長(zhǎng)本身就是一個(gè)快樂(lè)與悲傷的結(jié)合體，當(dāng)這些悲傷與快樂(lè)被安穩(wěn)的接納到我們的內(nèi)心世界時(shí)，我們也就擁有了成長(zhǎng)的果實(shí)。
時(shí)光就像是一列火車，它讓我們不斷的欣賞著沿邊風(fēng)景，卻又讓我們不斷的為逝去的風(fēng)景而流淚。
青春的風(fēng)帶著微笑從我們的身邊走過(guò)，笑中青澀的眼淚帶走了一切。我們也在痛苦與磨難經(jīng)歷中咀嚼著成長(zhǎng)的味道，依舊抱著美好的夢(mèng)在周邊的世界懵懂的沖撞著。
看著遠(yuǎn)方即將落幕的殘陽(yáng)，那顆的寧?kù)o的心開(kāi)始靜靜的懷想：當(dāng)我們露出最純真笑容的那一刻，又是什么時(shí)候….
成長(zhǎng)的味道作文2
從小，我就經(jīng)常欺負(fù)妹妹。小時(shí)候，不懂事，總以為那只是鬧著玩玩，不會(huì)有什么事的。怎知，有一次我的“鬧著玩”竟差點(diǎn)使我愧疚終生！那一次，妹妹吵著要買棒棒糖吃。家里面只有奶奶一個(gè)大人，她正在做家務(wù)，奶奶便急忙塞給我一元錢，讓我?guī)妹萌ベI棒棒糖。我便帶著妹妹走了。到了小店里，我拿了棒棒糖，正想付錢，卻突然眼前一亮。啊，那不是前階段一直沒(méi)貨的方便面嗎！正好一元錢，我便買下了它。其實(shí)，我小時(shí)候并不愛(ài)吃方便面，只是喜歡收集方便面里的卡片。在回家的路上，妹妹見(jiàn)我沒(méi)買棒棒糖，便大哭起來(lái)。我頓時(shí)驚慌失措，哄起了妹妹：“妹妹，不哭，我們下次買棒棒糖好不好？下次姐姐給你買很多很多！……”可妹妹還是一直哭個(gè)不停，并且投來(lái)了路人們異樣的眼光，我總認(rèn)為那是人們?cè)谪?zé)怪我，便生氣的（地）對(duì)妹妹吼了起來(lái)：“不許再哭了！聽(tīng)到?jīng)]有？你在（再）哭我就不帶你回家了�！泵妹脜s是越哭越厲害了，這下可把我急壞了。我一氣之下，就昏了頭，竟真的把妹妹扔在路邊，獨(dú)自一人回家了！只聽(tīng)妹妹還在哭，我頭也不回地走了�？熳叩郊议T(mén)口時(shí)，天空中已下起了綿綿的細(xì)雨。我心里害怕起來(lái)，心想：如果家里人知道我把妹妹給弄丟了，一定會(huì)罵我的！不知不覺(jué)心跳加速。我突然回過(guò)頭，三步并作兩步，跑到了原先丟下妹妹的地方�！鞍。 钡侥莾簳r(shí)，妹妹已經(jīng)不在了！我心里頓時(shí)涌出了不祥的念頭：妹妹會(huì)不會(huì)是一個(gè)人走丟了？或者是被壞人拐走了？我越想越害怕，淚止不住的（地）流了出來(lái)……在回家的路上，依然下著小雨。此時(shí)，我已分不清流在面頰上的是雨水還是淚水。到了家門(mén)口，我不知該怎樣面對(duì)家人，只是低著頭，進(jìn)了家門(mén)。奶奶見(jiàn)我表情不對(duì)，妹妹也不在，便焦急的（地）詢問(wèn)我：“家家，怎么啦？妹妹呢？”“我……我，我把妹妹弄丟了……”“怎么回事？”奶奶突然緊張起來(lái)。我的眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。我抽泣著回答說(shuō)：“ 妹妹要買棒棒糖，可是我買了一包方便面，她就一直哭，我一生氣，就……” 沒(méi)等我把事情講完，奶奶就焦急的打電話給舅舅，舅媽，爸爸媽媽，所有在上班的人都回來(lái)了。他們一個(gè)個(gè)問(wèn)我：“妹妹在哪丟的？什么時(shí)候丟的？……”我哭著回答。爸爸媽媽安慰我，隨后和舅媽他們一起去找妹妹了，就連身體不好的奶奶也去了，家里只剩我一個(gè)人。我能做的.，只有為妹妹祈禱，希望她不要出事。一家人找到了半夜12點(diǎn)多，都沒(méi)找到，只好回家來(lái)，準(zhǔn)備報(bào)警。我心想：這下可闖下大禍了，舅舅舅媽一定恨死我了！怎知，舅舅，舅媽非但沒(méi)罵我，反而安慰起我：“家家，別擔(dān)心，這不是你的錯(cuò)�！边@怎么會(huì)不是我的錯(cuò)呢？我知道，舅舅舅媽是在安慰我，可是，這時(shí)，最需要安慰的，是他們呀！正在大家準(zhǔn)備報(bào)警之時(shí)，門(mén)鈴聲響了。我打開(kāi)門(mén)，呀，這不是妹妹嗎！“妹妹！”全家人驚喜萬(wàn)分。這時(shí)，我們家的鄰居走來(lái)：“我買菜回來(lái)的時(shí)候看見(jiàn)她的，就讓她去我們家玩，玩的（得）太晚了，就讓她在我們家睡了。我以為你們知道，可沒(méi)想到她居然告訴我你們不知道她在我們家玩， （所以）就急匆匆的（地）把她送來(lái)了，真不好意思！”“哪里，我們要謝謝你才對(duì)，你不知道，我們還以為她丟了……”我又哭了，但，這是喜極而泣。畢竟，我是愛(ài)妹妹的，只是（我）太過(guò)任性。 【有歧義，是誰(shuí)太任性？】后來(lái)，妹妹并沒(méi)有記恨我，而是像以前一樣把我當(dāng)作她最好的姐姐。我不禁感嘆：一個(gè)比我小的小孩都能胸襟這么寬廣，而我，是她的姐姐，竟然這么任性！我是否應(yīng)該成熟一些呢？自從發(fā)生這件事，我似乎突然間成長(zhǎng)了許多。再也不會(huì)這么任性的想做什么就做什么，做每件事前都會(huì)經(jīng)過(guò)大腦思考，同時(shí)，也更加珍惜身邊的親人。
成長(zhǎng)的味道作文3
紛繁華麗的圣誕樹(shù)依舊閃爍著溢彩的光芒，柔和燈光下的平安夜餐桌依舊縈繞著幸福溫馨的氣息，還未來(lái)得及摘下圣誕樹(shù)頂那只最燦爛的金胡桃，時(shí)間老人已急不可耐地敲響了新年的鐘聲。讓思維隨著筆尖蔓延，然后抵達(dá)內(nèi)心最深處關(guān)于似水流年的記憶，品味一路成長(zhǎng)的味道。
淘氣的我喜歡在翠綠的草叢中嬉戲，和可愛(ài)的果果說(shuō)悄悄話；喜歡在彌漫著花香的空氣中翩翩起舞，聽(tīng)鳥(niǎo)兒為我伴奏，樹(shù)葉為我鼓掌，然后對(duì)著晶瑩的露珠歡笑。那時(shí)總是在第一束曙光灑下時(shí)，坐在秋千上蕩個(gè)不停；那時(shí)總喜歡在陽(yáng)光下折花追蝶，讓心隨著小精靈穿梭在花叢中。那時(shí)的我如同花叢中開(kāi)得最燦爛的花兒，春風(fēng)得意；那時(shí)的我害怕黑夜，想剝奪太陽(yáng)公公一切休息的權(quán)利；那時(shí)的我喜歡童話，篤信童話是用來(lái)相信的，而不是想象的；那時(shí)的我順著家人畫(huà)好的路線，小心翼翼地前行，在父母的希冀中成長(zhǎng)；那時(shí)的我，呼吸著甜甜的空氣，那云上的日子，如同香甜的棉花糖，甘甜的滋味是我品嘗到的第一種味道。
沉浸在有限的甜蜜中，那段歲月，真的像流星：回首燦爛的過(guò)去的同時(shí)，已經(jīng)繼續(xù)前行，在生命的天幕上僅留下一段晶瑩的弧形，不經(jīng)意間，滑到一度澎湃卻無(wú)處安放的少年時(shí)期。于是，絢麗的時(shí)光，如同一個(gè)感應(yīng)式的大抽屜，輕輕一觸，叛逆和張揚(yáng)立即跳了出來(lái)：想給書(shū)中主角起稀奇古怪的名字時(shí)的沉醉，為成績(jī)單上的數(shù)字掉眼淚的焦急，與好友鬧矛盾的委屈，喜歡一件事物的狂熱，沉浸在幻想中的執(zhí)著，對(duì)幻想中的遠(yuǎn)方的向往……好多好多陽(yáng)光般的收藏，一片片串起，鈴兒般在風(fēng)中搖擺，既連續(xù)又獨(dú)立。
彼時(shí)的我如同倔犟的馬駒，選擇勇往直前的闖蕩；彼時(shí)的我挑戰(zhàn)黑夜，期待黑夜過(guò)去，天開(kāi)始明亮的過(guò)程；彼時(shí)的.我懷疑童話，王子與灰姑娘真的會(huì)幸福嗎？彼時(shí)的我時(shí)刻整裝待發(fā)，不去想困難多大，不去想未來(lái)多遠(yuǎn)，目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。自己受傷，自己療傷，每道傷痕都是光榮的勛章，一步步到達(dá)理想的地方。那時(shí)空氣中滿是刺激的薄荷香，沒(méi)有猶豫，也沒(méi)有后退，那激醒味蕾的苦澀幽香，是我嘗到的第二種味道。
當(dāng)稚嫩的聲音在耳邊漸漸成熟，當(dāng)幼小的身影在成長(zhǎng)的道路上漸漸高大，才明白一片樹(shù)葉會(huì)懷有怎樣的夢(mèng)想，一只蝴蝶曾經(jīng)歷怎樣的掙扎。葉子的夢(mèng)想是飛翔，經(jīng)歷的掙扎叫做成長(zhǎng)。成長(zhǎng)是奢侈的歲月，成長(zhǎng)是美麗的年華，那些神秘而浪漫的日子里有最多的夢(mèng)想、最純的情感。如今，獨(dú)行的我喜歡把它們化作純凈的文字，不停歇地把所有歡樂(lè)憂傷化成筆尖流淌的記憶。文字里，我永遠(yuǎn)是一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，憂傷地飄蕩，幸福地流浪，咬著筆桿，騎著大馬，尋找天堂，將成長(zhǎng)寫(xiě)成一本太過(guò)倉(cāng)促的書(shū)，用筆墨祭奠逝去的歡樂(lè)，用筆墨追逐自然的腳步，用筆墨探索未知的自我，用我手寫(xiě)我心。
此時(shí)的我習(xí)慣安靜，在窗前看那酷似蛟龍的云朵，這是心靈的出發(fā)和探尋，這是另類的張揚(yáng)。所以明白了那繁華的終會(huì)隕落，那寂寞的終會(huì)閃爍；而昨天的輝煌照不亮今天的路。此時(shí)的我喜歡黑夜，它可以遮住白天所遮不住的一切，讓我明白“已是子夜，而我必須是光”。此時(shí)的我向往童話，它如同一個(gè)純潔無(wú)瑕的夢(mèng)，而我依舊會(huì)和小時(shí)候一樣，枕著它甜甜地睡去。此時(shí)的我尋找心靈的凈土，蓮花自馨，金剛不壞，“從明天起，做個(gè)幸福的人，喂馬，劈柴，周游世界”。在這狂想的青春旅程，飄蕩著如藍(lán)山咖啡般的味道，它微酸清爽，卻也氣味馥郁，細(xì)細(xì)品味，那經(jīng)時(shí)光慢慢磨制的咖啡香，是成長(zhǎng)留給我的獎(jiǎng)賞，也是我嘗到的第三種味道。
時(shí)光扔下我轟轟烈烈地跑了，我覺(jué)得這一路的奇妙，難以言喻。那曾經(jīng)的歲月就像退了潮的海，雖已不再?zèng)坝颗炫�，但它還是將貝殼留給了沙灘；那曾經(jīng)的歷程就像落了山的太陽(yáng)，雖已不復(fù)光輝，但它還是把星星留給了蒼穹。而成長(zhǎng)的味道像是樟腦的香，甜而激蕩；像記得分明的快樂(lè)，甜而悵惘；像忘卻了的憂傷，不經(jīng)意時(shí)感覺(jué)得到，使勁兒聞卻什么也沒(méi)有。嫩嫩的，淡淡的，有歡樂(lè)，有傷痕，有困惑，有迷惘，有點(diǎn)兒恐懼，有點(diǎn)兒向往。
成長(zhǎng)之味，自己體會(huì)！
成長(zhǎng)的味道作文4
有一天，放學(xué)回家。我無(wú)精打采地說(shuō)：“累死了！”媽媽笑著說(shuō)：“這就是成長(zhǎng)的味道！”我連忙不解的問(wèn)：“成長(zhǎng)的味道？”媽媽解釋說(shuō)：“今天覺(jué)得苦啦！成長(zhǎng)就像五味瓶，包含著酸甜苦辣咸各種味道。”仔細(xì)回想一下！
幼兒園時(shí)光——甜
說(shuō)實(shí)話，我挺想念上幼兒園的那段時(shí)光的。記得那時(shí)候，媽媽或爸爸騎著自行車送我上學(xué)。在路上，有時(shí)候，媽媽教我唱歌；有時(shí)候，我好奇的問(wèn)爸爸一些奇奇怪怪的問(wèn)題；有時(shí)候，小腦袋瓜里不知道在想些什么問(wèn)題，呆呆的。到了幼兒園，見(jiàn)到老師和小朋友，就唧唧喳喳的聊起了只有小朋友才聽(tīng)得懂和說(shuō)的明白的一些話題。在教室里，聽(tīng)老師講故事，做手工，和小朋友們一起做游戲。有時(shí)候，到操場(chǎng)上玩滑梯，追逐，嬉戲�？砷_(kāi)心啦！回到家后，就進(jìn)入了少兒動(dòng)畫(huà)片兒大世界了！那時(shí)候的生活，簡(jiǎn)直是：“無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞行”！一個(gè)字‘美’！兩個(gè)字‘快樂(lè)’！三個(gè)字‘甜絲絲’的！
小學(xué)時(shí)光——苦中帶著樂(lè)
不知不覺(jué)地過(guò)完了快樂(lè)的幼兒園的生活，下一站到了小學(xué)。在小學(xué)里，剛開(kāi)始感覺(jué)挺自豪的。因?yàn)?我終于成了一名小學(xué)生了，我可以穿著翠綠色的校服，帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾和小黃帽上學(xué)了。別提有多高興啦！連夢(mèng)里都有笑聲！接下來(lái)，就沒(méi)有那么好玩兒了！課堂上，老師要求我們坐端正，認(rèn)真聽(tīng)課，積極回答問(wèn)題；還要求我們上課不能說(shuō)話，做小動(dòng)作；下課不能追逐，打鬧等等等。感覺(jué)自己像一只被束縛了手腳的小鹿，不能活蹦亂跳的在地上跑了；感覺(jué)自己就像一只被關(guān)進(jìn)了籠子的小鳥(niǎo)，不能自由的飛翔了。我多么希望時(shí)間可以倒流，讓我穿越到幼兒園啊！更要命的是：我被要求寫(xiě)作業(yè)了。一年級(jí)時(shí)，每天有數(shù)學(xué)計(jì)算天天練，語(yǔ)文有聽(tīng)寫(xiě)生字詞，誦讀等等；那段時(shí)間我過(guò)得很不開(kāi)心，很不快樂(lè)！后來(lái)，媽媽感覺(jué)苗頭不對(duì)，就到學(xué)校找老師了解我在校的表現(xiàn)�；丶液螅瑢�(duì)我說(shuō)：“兒子，人總要學(xué)著慢慢長(zhǎng)大，其實(shí)，長(zhǎng)大不是挺好的嗎？你看，你現(xiàn)在都會(huì)自己讀童話故事了，不再像幼兒園時(shí)，讓媽媽給你讀書(shū)啦，多好！你現(xiàn)在學(xué)到了很多的知識(shí)，學(xué)會(huì)了大數(shù)的'加減乘除，還能寫(xiě)出一篇篇好文章了，多棒啊！”隨后，我慢慢地適應(yīng)了小學(xué)生活。我想說(shuō)：“我痛苦著，并快樂(lè)著”！
中學(xué)時(shí)光——苦中帶著甜
一不留神兒，來(lái)到了初中。開(kāi)始了期待中的初中生活。因?yàn)�，爸爸告訴我：等我上了初中，就可以自己騎車上學(xué)了，這是我想要的。但是，理想和現(xiàn)實(shí)之間永遠(yuǎn)存在著差距。因?yàn)椋瑘?bào)到之后，就開(kāi)始了軍訓(xùn)，每天站在炎熱的太陽(yáng)底下，練軍姿，走正步。汗水滴在了操場(chǎng)上，陽(yáng)光曬黑了我們的臉龐。軍訓(xùn)完，就休息了一天，接著就正式開(kāi)學(xué)了。至今，我都清楚的記得九月一號(hào)是星期三，本以為上兩天課就可以過(guò)大禮拜了。結(jié)果，學(xué)校安排調(diào)休：周六、周日繼續(xù)上課。我的那個(gè)心啊，簡(jiǎn)直是哇涼哇涼的！禁不住仰天長(zhǎng)嘆：“初中生活啊，你怎么這個(gè)樣子��？”我的心好累呀！真的好累！比起接下來(lái)的情況，上面的事情，就成了小菜一碟。更嚴(yán)峻的考驗(yàn)是：一下子要學(xué)習(xí)七門(mén)功課——語(yǔ)、數(shù)、外、政、史、地、生。雖然，英語(yǔ)，政治（在小學(xué)叫思想品德）歷史、地理（在小學(xué)叫社會(huì)）生物（在小學(xué)叫科學(xué)）這些課程在小學(xué)雖然開(kāi)設(shè)了，但是不用考試的。而現(xiàn)在，不僅要學(xué)，還要考試。除了平時(shí)的作業(yè)，還要應(yīng)付考試。
我一下子懵了！怎么辦？很長(zhǎng)一段時(shí)間，我都不習(xí)慣，不適應(yīng)。平時(shí)的作業(yè)勉強(qiáng)應(yīng)付，考試就成了一團(tuán)糟。有的甚至亮起了紅燈。我感覺(jué)壓力好大。媽媽就安慰我，鼓勵(lì)我，幫助我，還教給我學(xué)習(xí)的方法；老師也很關(guān)注我。慢慢地，我找到了學(xué)習(xí)的方法和做題技巧，我的成績(jī)也慢慢地向上漲了。我在高興的同時(shí)，心里感覺(jué)又苦又甜。對(duì)于初中生活，我想說(shuō)：“我自信，我能行！我努力，我成功！”
成長(zhǎng)的味道作文5
成長(zhǎng)是一枚五味果，酸酸的是被誤解的委屈，甜甜的是成功的喜悅，苦澀的是被排斥的余味，辣辣的是許多第一次的嘗試，咸咸的是傷心時(shí)流下的淚水……你的成長(zhǎng)是否也是五味雜陳呢？我想一定有。每一個(gè)孩子雖然成長(zhǎng)經(jīng)歷各不相同，但成長(zhǎng)中獨(dú)特的記憶和感受都會(huì)刻骨銘心。在這一點(diǎn)上，每個(gè)人大都是一樣的，而我也不例外。
甜甜的，是成功的喜悅
那是一個(gè)炎熱的夏天。那天早上星星還在天空中一閃一閃的眨著眼睛，玉兔也還在甜美的夢(mèng)境里，我就卻被“叮鈴鈴－叮鈴鈴”的鬧鈴聲吵醒了。凌晨四點(diǎn)，放眼四周，天還黑乎乎的。今天我要去銀川比賽，得早起化妝，還要趕兩小時(shí)的.路。雖然內(nèi)心明白，可眼睛像被膠水粘在了一起，怎么也睜不開(kāi)？我心想：要不再睡一會(huì)兒吧，再睡一會(huì)吧。可是突然我想起來(lái)那銀川比賽了，登時(shí)一個(gè)激靈翻起來(lái)，飛快地洗漱完，趕去了化妝工作室。
我和舞伴化完妝五點(diǎn)半，走出工作室看到天邊泛出了魚(yú)肚白，就有一點(diǎn)紅光秀了出來(lái)。太陽(yáng)就快升起來(lái)了，我們得抓緊趕路了。在路上，我的心“撲通，撲通”地慌亂地跳著，腦海里不停的想著舞步和節(jié)奏。一心想著千萬(wàn)不能在比賽的時(shí)候出差錯(cuò)，要不之前的努力就全白費(fèi)了。
經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間心理上的戰(zhàn)爭(zhēng)，我們也在不知不覺(jué)中來(lái)到了比賽場(chǎng)地。來(lái)比賽的人可真多呀！小選手有爸爸媽媽陪著的，還有爺爺奶奶陪著的，還有全家總動(dòng)員六人一起陪的。我看了看陪我來(lái)的爸爸媽媽，心里放松了許多，沒(méi)有剛才那么緊張了。賽前候場(chǎng)，時(shí)間剛剛好。我們抽的第一場(chǎng)，伴隨著音樂(lè)的節(jié)拍，我和舞伴翩翩起舞，盡情的放飛自我。比賽成績(jī)直到第二場(chǎng)結(jié)束了，才公布出來(lái)。呀，第一名！太驚喜了，我們高興地在原地跳了起來(lái)。
努力與堅(jiān)持，終有回報(bào)。
酸酸的，是被誤解的委屈
有一次因?yàn)槲掖蛴鹈虿恍⌒陌涯_崴了，又腫又疼走路還一拐一拐的。媽媽很著急，拿冰塊給我敷好久，希望能緩解疼痛。這樣就不耽誤第二天拉丁舞分班考試。晚上我的腳沒(méi)有消腫，還是很疼。我腦海中的兩個(gè)小精靈打了七七四十九個(gè)回合。天使小精靈邊打邊說(shuō)：“一定要去考，不然其他同學(xué)就超過(guò)你了，就算是疼也要堅(jiān)持住。”惡魔精靈也說(shuō)：“別去了，你的腳那么疼，跳也跳不好讓其他同學(xué)超過(guò)你也不會(huì)怎么樣？那么疼你，何必要去堅(jiān)持呢？”……最后天使小精靈勝利了。
第二天，我來(lái)到了考場(chǎng)。因?yàn)槟_還腫著，拉丁舞鞋穿不進(jìn)去。我只好穿練功鞋，可是剛走到評(píng)委老師面前。老師就開(kāi)始批評(píng)我了：“拉丁舞中，鞋是最重要的裝備，你連裝備都不帶怎么來(lái)打仗！不穿舞鞋，考試都不應(yīng)該參加�！蔽倚睦镎f(shuō)不出來(lái)的委屈，真想跑上去，告訴老師原因。就在這時(shí)候，音樂(lè)響起來(lái)，我也只好認(rèn)真跳起了。可每一次的點(diǎn)地和繃腳，腳腕都傳來(lái)鉆心的疼。我咬著牙堅(jiān)持做好每一個(gè)動(dòng)作，腦門(mén)上滲出了好多的汗。舞蹈結(jié)束后，評(píng)委老師開(kāi)始點(diǎn)評(píng)，首先就點(diǎn)評(píng)就是沒(méi)有拉丁鞋。我，好委屈，好委屈。我向老師舉了舉手，老師示意我說(shuō)。然后我向老師解釋，我不是有意不穿拉丁鞋，是腳腫穿不進(jìn)去。老師向我微微點(diǎn)了一下頭說(shuō)到：“剛才老師沒(méi)有問(wèn)清楚就評(píng)批你，是我不對(duì)。剛剛看到你的每一個(gè)動(dòng)作做的都很到位，還在想這么認(rèn)真的一個(gè)孩子為什么會(huì)大意到不穿拉丁鞋？孩子你今天的表現(xiàn)非常好，我們都要向你學(xué)習(xí)�！�
我委屈的眼淚終于忍不住流了出來(lái)，心里的酸楚也隨之奔流而下。
成長(zhǎng)的路很漫長(zhǎng)，我們還會(huì)經(jīng)歷更多的酸、甜、苦、辣。毛爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話“世上無(wú)難事，只要肯攀登”。同學(xué)們要記�。悍彩拢夹枰恍概εc堅(jiān)持，最終生活會(huì)以甜美來(lái)回報(bào)你。
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