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成長(zhǎng)作文

時(shí)間：2024-01-03 16:27:00 話題作文我要投稿

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成長(zhǎng)作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的成長(zhǎng)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

成長(zhǎng)作文

成長(zhǎng)作文篇1

　　我激動(dòng)地走在向沃根精銳班的路上，因?yàn)榻裉焱砩显谑袞|方紅廣場(chǎng)群眾藝術(shù)文化中心將隆重地舉行沃根精銳班20xx年開學(xué)典禮儀式……

　　第一篇點(diǎn)名，點(diǎn)到哪個(gè)班的名，答“到”，每個(gè)精銳班都是氣勢(shì)如山河。老師又大聲對(duì)我們說：“請(qǐng)高舉右手，緊握拳頭，讓我們一起宣誓！”我們用洪亮的聲音喊出誓詞：“我們是光榮的沃根精銳生，我們是祖國的棟梁，民族的精英……”在“每日一點(diǎn)、每日一宣”后，全體精銳學(xué)子向辛勤的老師行拜師禮，深深三鞠躬表達(dá)了每個(gè)學(xué)子由衷的感激之情。老師的一句：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”讓我永志難忘。是的，今戒尺搭肩，必銘記師恩。我欲根植沃土，奮發(fā)圖強(qiáng)，展翅翱翔于藍(lán)天白云之間。今戒尺搭肩，必牢記師訓(xùn)。我欲優(yōu)秀必于精銳，好學(xué)勤勉，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)將指日可待也。

　　隨后，由三（1）班學(xué)子為大家表演經(jīng)典的古詩朗誦《三字經(jīng)》：“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”學(xué)生家長(zhǎng)代表與我們分享了她的'孩子是如何蛻變成一個(gè)好學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)讓我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要及時(shí)間的珍貴。在今后的成長(zhǎng)中，我一定要長(zhǎng)出自己的精氣神，真正成為國之棟梁。

成長(zhǎng)作文篇2

　　晚上，我泡完腳想喝水，于是朝廚房走去。廚房的燈似乎昏暗了許多，我環(huán)顧了一下四周，發(fā)現(xiàn)柜子上有把尖尖的陶瓷刀。我心想：刀不應(yīng)該放在這里，我把它放到柜子里吧！

　　我隨手拿起刀，拉開柜子，看都沒看就把刀往柜子里塞。刀似乎很不喜歡我隨意的樣子，仿佛一下子變長(zhǎng)了，撞在了門上。我一驚，急忙松開手，刀砸下來，“砰”的一聲，掉在了地上。我的.手指被割破了，鮮血從我的手指縫里“涌”了出來。我頓時(shí)感到一陣劇痛，拼命想叫媽媽，可這幾個(gè)字就是發(fā)不出來，好像在我的語音系統(tǒng)中消失了。我整個(gè)人傻傻地站在那里。

　　“兒子，你怎么了？”媽媽的尖叫讓我回過神來。哎，要是我剛才不是那么粗心大意，就不會(huì)受傷了。

　　生活中有很多經(jīng)歷，有好也有壞。也許，犯錯(cuò)就是最好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，今天的事情就讓我明白了無論做什么事情，都要專心致志，認(rèn)真對(duì)待。

成長(zhǎng)作文篇3

　　從前有一個(gè)故事，故事內(nèi)容大概是這樣的：有一個(gè)小孩被狼給叼走了，再找到那個(gè)孩子的時(shí)候，那孩子已經(jīng)14歲了，身上長(zhǎng)滿了毛。一天，一個(gè)小偷殺了那只狼，那個(gè)孩子看了，一下子就給那個(gè)小偷給咬死了。這個(gè)故事說明一個(gè)人走出了集體就會(huì)變性的，人在集體中才會(huì)正常成長(zhǎng)。

　　一個(gè)人一定要生長(zhǎng)在集體當(dāng)中，不然不會(huì)有事情干的。沒有了集體就沒有了人，這樣是多么的不好呀！

　　在集體里，可以互相學(xué)習(xí)，互相溝通，互相充滿感情。大家有共同的心思，這樣才能造出一個(gè)好集體呀！在集體中，我們不能自私自利，想自己的事情，干自己的事情。我行我素的'想法是不對(duì)的，一定要聽從大家的想法。一個(gè)集體里的每一個(gè)人都自私自利的話，集體是不會(huì)長(zhǎng)期存在的，而且就算有一個(gè)人還活著，也一定沒有什么好日子過了，這樣就和死也差不多了。

　　法國有一個(gè)電影，名字叫《無人島》，這個(gè)島上沒有人。一天一伙人在海上旅游，不好的事情卻發(fā)生在他們這些在海上旅游的人身上了。忽然，大風(fēng)刮了起來，船翻了！他們都一起逃生，后來逃到了這個(gè)無人島上來了。后來他們一起團(tuán)結(jié)生活，在這個(gè)無人島上生活了下來，后來他們終于得救了。是集體的力量讓他們生存下來了。

　　一個(gè)集體一定要團(tuán)結(jié)起來才行，有一句話說道：人心齊，泰山移，人多力量大，眾人拾柴多火焰高。一個(gè)集體也是一個(gè)樣子的，如果不團(tuán)結(jié)的話，就會(huì)被消滅掉的了。

　　一片雪不會(huì)把大地變成白色，一棵樹不會(huì)變成森林，一滴水滴在地上一定會(huì)干了，一個(gè)人不在集體一定死亡。我們只有在集體中才能健康地生存下來。如果沒有了集體就沒有了人，沒有了人就沒有世界了。只有和集體在一起才有一個(gè)美好的世界，我們一定要在集體里生活，把集體假設(shè)得更美好，這樣每個(gè)人就能過的更美好了。

成長(zhǎng)作文篇4

　　我不是一位多情的詩人，不會(huì)用漂亮的詩句謳歌我所崇拜與感謝的恩師。我不是一位睿智的哲人，不能用深邃的哲理述說人生的價(jià)值。然而，我要用幼稚的思考和純樸的情感來表達(dá)我心中的謝意�，F(xiàn)在的獨(dú)生子女，家庭境況都不錯(cuò)，可以說是過著衣來伸手、飯來張口的日子。有的同學(xué)還得到父母的百般疼愛，視為家里的小皇帝、小公主。在這樣的環(huán)境下，我們漸漸長(zhǎng)大了。為了我們的前途和發(fā)展，父母?jìng)冇纸g盡腦汁，給我們選擇最好的學(xué)校、最好的老師，讓我們接受最好的教育，于是我們便很榮幸地成為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生。，在這里我們得到了勝過父母的關(guān)心和照顧。生活上，老師教我們學(xué)會(huì)了自理，給予我們精心的照顧。身體不舒服了，老師帶我們看醫(yī)生；同學(xué)間發(fā)生沖突了，老師又為我們排解。學(xué)習(xí)上，遇到了困難，老師犧牲休息時(shí)間為我們不厭其煩地講解。這一切的.一切，都是培育我們的辛勤園丁所付出的無私的愛。在這里，我代表全體同學(xué)向我們可親可敬的老師道一聲：老師，你們辛苦了！謝謝你們！

　　在這個(gè)社會(huì)大家庭里，我們得到了母愛、師愛、友愛。愛是人類永恒的主題。韋唯的一首《愛的奉獻(xiàn)》不知打動(dòng)過多少人的心。是的，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。得到關(guān)愛固然幸福，但奉獻(xiàn)愛心更是彌足珍貴。讓我們從小事做起，愛班級(jí)、愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。在我們身邊奉獻(xiàn)愛心的人可謂是屢見不鮮，有慷慨解囊支援災(zāi)區(qū)的，有救助“希望工程”失學(xué)兒童的，有義務(wù)獻(xiàn)血的，有做好事不留姓名的……這些表現(xiàn)雖算不上驚天動(dòng)地的壯舉，但正是這普通而平凡的事例，給人世間留下了多少美好的回憶。愛是心底的呼喚，愛是生命的源泉。同學(xué)們，吃水莫忘挖井人。今天的你我離不開老師的教誨，讓我們振奮精神、刻苦學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)養(yǎng)育我們的父母、培育我們的辛勤園丁。用我們的聰明才智武裝自己吧�！敖癯乙詫�(shí)驗(yàn)小學(xué)為榮，明日實(shí)驗(yàn)小學(xué)以我為榮”，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)造美好的明天！

成長(zhǎng)作文篇5

　　我聽了媽媽的話，頓時(shí)信心大增，豁然開朗，心中好像有一股神奇的力量，促使我前進(jìn)，我像一個(gè)初生牛犢不怕死的人一樣勇敢地往前沖，慢慢地，我掌握了一點(diǎn)技巧，我能微微的保持平衡了，緩緩地，我在平地上滑出一條漂亮的地平線，于是，我像一個(gè)戰(zhàn)士一樣勇敢地往前沖。終于，滑冰鞋在我腳上飛舞一個(gè)又一個(gè)的花樣，我像一只快樂的小鳥一樣，滑冰鞋在我的腳上劃出一首又一首的美妙歌聲，面對(duì)它，我不再害怕了。

　　在這里小作者似乎穿越了時(shí)空，有了神通，在一天內(nèi)就學(xué)會(huì)了？不太可能，所以我們還要有些過渡。

　　于是我心中好像有一股神奇的力量，促使我前進(jìn)，我像一個(gè)初生牛犢不怕死的人一樣，一次次癱下去又站起來，一次次摔倒了又爬起來，一次次爬起來像勇敢的戰(zhàn)士一樣往前沖。

　　經(jīng)過了一段艱苦的磨練，汗水、淚水、血水鋪灑的'運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上讓我滑出一條漂亮的弧線。終于，我像一只快樂的小鳥一樣，飛舞出一個(gè)又一個(gè)的花樣，滑冰鞋劃出的弧線就是小鳥唱出的一首又一首美妙的歌。

　　我們講到這里，這個(gè)作文的“身子”差不多就結(jié)束了。在這里，小作者通過對(duì)滑冰的嘗試，寫出了在嘗試中的成長(zhǎng)。從一個(gè)作文的主題來看，或是從字?jǐn)?shù)的要求來看，已經(jīng)可以結(jié)束、收筆了。但我們還是要尊重小作者的汗水與勞動(dòng)，尊重他辛辛苦苦的原創(chuàng)與素材，所以接下來我們還要充分地利用。