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保護(hù)“綠化”作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的保護(hù)“綠化”作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
保護(hù)“綠化”作文1
你知道我的家鄉(xiāng)在哪嗎？你猜對了，就是美麗的綠城—南寧。
南寧街道的綠化非常茂盛，種花地方五顏六色，種樹木和草的地方是一片綠油油。還有很多人周末只放一天假，可是他們不怕辛苦，為了保護(hù)環(huán)境，就帶自己的子女到邕江邊撿垃圾，讓他們的子女有環(huán)保意識。
你知道3月12日是什么節(jié)嗎？對了，就是植樹節(jié)。每到這一天，就有很多人去義務(wù)植樹，為的就是保持生態(tài)平衡。人們漸漸有了環(huán)保意識，上街買東西都用用布袋裝，吃東西不用一次性筷子，上班工作大多數(shù)都使用單車或電動車也乘公車，乘公車可減少車尾氣的排放。人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)環(huán)境插了標(biāo)語，比如：“南寧是我家，保護(hù)環(huán)境靠大家�！薄皠e踩我，小草也會疼”“保護(hù)環(huán)境從我做起，從每個人做起，從身邊小事做起。
接下來說一說為什么要保護(hù)環(huán)境？因為以前人們不懂得保護(hù)環(huán)境大量使用汽車，造成太多尾氣排放破壞了臭氧層，那么北極的冰就會融化，水就會淹沒整個地球。所以，從現(xiàn)在開始我們就要保護(hù)環(huán)境，節(jié)約用電，買家店買一級能秏的，或二級能耗，空調(diào)加的.也是不生產(chǎn)臭氧的雪種。以后，我們要多坐電動車，多坐單車，少坐汽車，減少對地球的危害。
保護(hù)環(huán)境，從我做起。
廣西南寧青秀區(qū)廣西醫(yī)科大學(xué)附屬小學(xué)五年級:廖雨薇
保護(hù)“綠化”作文2
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”“花草有命，手腳留情”這些是人人皆知的話語，可你做到了嗎？
知道嗎？花草樹木有利于我們。他們的葉子在陽光的照射下，利用空氣中的'二癢化碳和根部吸收的水分，能制造定粉和氧氣。想想看，要是沒了它們回多可怕呀！
知道嗎？花草樹木多么堅強呀！天有不測風(fēng)云，天空的中心已凸出一塊，“轟隆隆”，雷公發(fā)出了命令，幾道閃電劃開了天空，大雨傾盆而下，紛紛揚揚地打在花草樹木上。過了會兒風(fēng)停了，雨停了，樹卻一直沒向豆大的雨滴屈服，反而像名戰(zhàn)士迄立在雨中，一會兒，小草也挺直了腰板兒，嬌艷的鮮花也絲毫沒有逃避，在陽光下，水珠五顏六色，好看極了！
知道嗎？花、草、樹、木的葉子也是美麗的。人們常常贊美鮮花的姹紫嫣紅，卻不大注意微不足道的綠葉。俗話說，紅花還得綠葉扶，的確，如果世界是只見嬌美的花朵，不見樸實的葉子，那能談得上“美麗”二字嗎？綠葉色澤青翠，有著不爭名利的品質(zhì)，它默默地吸著二氧化碳，制造氧氣，造福人類。
從此，讓我們保護(hù)綠化吧！
保護(hù)“綠化”作文3
2016年2月27日，來自杭州市各地的148位中小學(xué)生，在第三屆杭州環(huán)保民間力量先鋒榜的評選中，被授予首批“杭州環(huán)保小衛(wèi)士”榮譽勛章。他們是一幫青春活力和無限希望的兒童和青年，他們節(jié)約用水、珍愛資源。他們低碳出行，熱愛公益。他們心里有保護(hù)綠化的念頭。他們用柔弱的肩膀扛起保護(hù)綠化的擔(dān)當(dāng)；用自己的`言行奏出動聽的樂章，守護(hù)者綠化！
吳國躍，一個男孩，臉上總掛著自信的笑容。他喜歡環(huán)保，力行低碳生活。家里的廢舊紙箱、礦泉水瓶他舍不得扔掉，有的收集好賣給回收人員，有的則被他進(jìn)行了改良—他書房里的收納盒就是用卷筒紙的紙板芯做成的；筆盒是用空鞋盒做成的。自從他愛上環(huán)保以后，他的媽媽發(fā)現(xiàn)家庭生活也變得越來越有趣了：家里不用買洗潔精、潔廁靈了，因為小躍會用水果皮做成酵素洗碗，洗馬桶可干凈了！
樸鴻銘，行知小學(xué)學(xué)生。別看年紀(jì)小，他可是老師和同學(xué)心目中支持低碳生活勤儉節(jié)約的好榜樣。他和家人用洗過衣服的水沖馬桶，出門盡量選擇乘公交車或者騎自行車。他參加了西湖景區(qū)“垃圾不落地”宣傳、“貼沙河水環(huán)境監(jiān)測”活動。
我是杭州環(huán)保小衛(wèi)士，我宣誓：保護(hù)地球，關(guān)愛家園，從點滴做起，從身邊的小事做起，節(jié)約用水，珍愛資源，為保護(hù)綠化時刻準(zhǔn)備著！以杭州小衛(wèi)士在這里茁壯成長！
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