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我相信自己作文14篇（集合）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的我相信自己作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我相信自己作文1
今天是星期五，下周一我們要進(jìn)行一次語(yǔ)文調(diào)研卷考試。在中午時(shí)，教語(yǔ)文的王老師點(diǎn)了幾個(gè)平時(shí)成績(jī)較好的同學(xué)站起來(lái)，其中就有我。王老師對(duì)我們說：“你們有信心考九十分以上嗎？”我們都沉默不語(yǔ)，暗自尋思著王老師葫蘆里賣的是什么藥。
王老師繼續(xù)說：“站起來(lái)的人，沒考到九十分以上就要罰噢�！彼Ａ送�，說“如果對(duì)自己沒有信心就坐下，坐下后我就不管了，你考幾分都沒有關(guān)系。”噢，原來(lái)是這樣呀！
我陷入了思考：“調(diào)研卷肯定比普通卷難一些。如果考不到九十分以上那就慘了。如果我站著吧，看王老師那一本正經(jīng)的樣子，說不定真的要罰；可坐下呢，又怕這只是一個(gè)看我們有沒有信心挑戰(zhàn)自己的計(jì)策，坐下就正中了她的.圈套。怎么辦呢……”我一直在與心魔做斗爭(zhēng)，最后，我還是沒能戰(zhàn)勝自己，坐了下去。
王老師又發(fā)話了：“下面只要是想挑戰(zhàn)自己的同學(xué)可以站起來(lái)！”嘩！有一群同學(xué)站了起來(lái)。王老師說：“好，你們即使沒考到九十分也不用罰了�！薄盀槭裁�？”我們問，王老師回答道“因?yàn)槟銈冇袘?zhàn)勝自己的信心和勇氣，所以我不罰。但坐下去的同學(xué)，我是要罰的！”
我一下子明白了，我應(yīng)該勇于挑戰(zhàn)自己才行呀！通過這件事情我也明白了要相信自己！
我相信自己作文2
我能行!我可以在摔倒時(shí)自己爬起，不需要任何人的攙扶;我可以獨(dú)立的完成家庭作業(yè)，不需要任何“外援”;我可以堅(jiān)定自己的信念，無(wú)論什么都動(dòng)搖不了它……因?yàn)槲覉?jiān)信：“我能行!”愛迪生是一個(gè)“發(fā)明大王”，發(fā)明了1200多項(xiàng)專利。其它，只是研制絲就實(shí)驗(yàn)了600多次，他也失敗了6000多次，最終他成功了。因?yàn)樗麍?jiān)韌不拔的毅志，頑強(qiáng)拼搏的斗志和堅(jiān)持不懈的信念，促使了他的成功。但是，他同樣敢堅(jiān)信“我能行!”成功的背后往往都付出了具大的.代價(jià)與努力，他們的成功告訴我們：命運(yùn)是坎坷不平的，成功之路同樣艱辛。但是，你要改變自己。只要有了堅(jiān)實(shí)的行動(dòng)，你變有了改變。改變，是走向成功的基石。痛苦也是成功之路途中的“友伴”。你要忍耐，堅(jiān)信路的盡頭牽連著幸福與溫馨，堅(jiān)信陽(yáng)光總在風(fēng)雨之后。人生巔峰的高度，取決于你自己心目中的高度;人生價(jià)值的大小，不取決于分?jǐn)?shù);不取決人別人怎樣看待你，而是要用你的夢(mèng)想和行動(dòng)去衡量。相信自己，我能行!
我相信自己作文3
有這樣的一個(gè)過事，一個(gè)青年，從小習(xí)武。長(zhǎng)大后，學(xué)習(xí)當(dāng)演員。一開始，他只是一個(gè)小角色，后來(lái)，被導(dǎo)演發(fā)現(xiàn)自己可以當(dāng)演男一號(hào)，便去嘗試，并寫劇本，，他的自信成就了一番大事業(yè)。這個(gè)青年就是舉世聞名的成龍。
是啊!相信自己是一種力量，這樣的事例成千上萬(wàn)，有一位女作家也是如此。她是一位大學(xué)生，她的`成績(jī)很普通，畢業(yè)后，竟不知道要做什么。有一次，女大學(xué)生抱著試一試的心態(tài)往報(bào)社寄了一片文章，卻如泥牛入海般沒有回應(yīng)。女大學(xué)生并不失落，反而找到了感覺，接二連三的寄文章，充滿了自信的她，終于獲得了成功，成為了杰出的作家。
相信自己是一種力量，這種力量可以為我們指引方向，帶我們遠(yuǎn)航。成功源于自信，如果沒有信心，那就注定一事無(wú)成。如果說人生是一艘船，那么自信就是一張帆，船失去了帆，便是失去了方向，而生活也是如此，相信自己的能力就是肯定了自己的未來(lái);如果喪失了信心，就是放棄了成功 。
相信自己是一種力量。自信是心靈大橋上最堅(jiān)固的橋梁;自信是心靈花園中最美麗的花束;自信是心靈天空中最璀璨的明星!
我相信自己作文4
我現(xiàn)在上三年級(jí)，以前我做什么事都沒自信，干什么事都讓爸爸媽媽幫著做。但從那件事以后，我學(xué)會(huì)了相信自己！
那天是正月十五元宵節(jié)，我們這的習(xí)俗是吃湯圓�！皽珗A”是我一向最愛吃的食品了。每次想到或提到“湯圓”這兩個(gè)字時(shí)，都會(huì)讓我垂涎三尺。
晚上看完禮花，媽媽問我吃什么，我說：“吃湯圓�！薄皽珗A有什么好吃的?”媽媽說，“我告訴你，你要再吃你就變成湯圓啦�！弊约旱氖虑樽约鹤�，我要親自“試一試”。拿到湯圓以后，我試著把電磁爐里的水煮開，然后把湯圓放進(jìn)了鍋里。有的湯圓在鍋里仰泳，有的湯圓在鍋里潛水，還有的湯圓在鍋里做花樣游泳呢！它們個(gè)個(gè)都是名副其實(shí)的“游泳健將”啊!快瞧，那還有幾位害怕水的.旱鴨子粘在鍋上不敢下水，我用筷子把它們一個(gè)個(gè)都夾了下去，它們好像感受到游泳的樂趣，在鍋里盡情的游著。湯圓終于煮好啦。我把湯圓放在自己的小碗里，咬了一口，哇，真香！那甜甜的芝麻味彌漫在我的舌尖。
一開始，我不相信自己可以做到，但我一直在心中默念：“我能行，我最棒！”這件事給了我自信，相信在以后不管在學(xué)習(xí)中，還是日常生活中，遇到困難我會(huì)對(duì)自己說：“我能行，一定可以做好�！�
我相信自己作文5
“這個(gè)問題誰(shuí)來(lái)回答？”“我來(lái)了！我來(lái)了！”班里只有我一個(gè)人舉手，第一個(gè)叫，舉的最高，叫的最響。
其實(shí)我原來(lái)是個(gè)很膽小的女生。
以前，我不敢面對(duì)很多人的目光。有一次，老師想選班上幾個(gè)人來(lái)聽課，老師決定輪流上臺(tái)演講。一聽，腿就抖。我該怎么辦？希望老師不要給我打電話�？上Ю蠋熛冉o我打了電話。我紅潤(rùn)的臉突然變得蒼白，雙腿顫抖著走上講臺(tái)。一上講臺(tái)，我就用懇求的眼神看著老師。老師的.眼里充滿了鼓勵(lì)和信任，我只能頭皮去面對(duì)。我就說了兩個(gè)字，支持不住。我“撲通”一聲坐在地上，哭了一聲“哇”。大部分女生都上來(lái)安慰我，勸我，有幾個(gè)女生哭了。有的男生很驚訝，有的若無(wú)其事，有的傻傻的站在那里等一會(huì)，有的鄙夷的看著我。甚至有一兩個(gè)男生跑過來(lái)嘲諷我：“哼……就這樣？”真是個(gè)懦夫！奎老師還是那么信任你。太浪費(fèi)老師的信任了！膽小如鼠。哦，不！連老鼠都不如！切。”老師搖頭嘆息，對(duì)我很失望。
以前，我害怕向別人展示自己的才華。有一次，我和朋友一起玩。在我玩得開心的時(shí)候，一個(gè)小伙伴突然提出：“我們要比誰(shuí)強(qiáng)。”大家都同意，但我害怕。先是姚跳了一段拉丁舞，然后陳亞青唱了一首歌《下課十分鐘》，然后林。朋友們一個(gè)個(gè)表演完，最后就剩下我了。我太緊張了，突然跑回家。朋友們看著我沒說話。
以前…現(xiàn)在，我變得很大膽，敢于面對(duì)很多人的目光，敢于向別人展示自己的才華，敢于…現(xiàn)在，我相信自己！
朋友，相信自己，一定要相信自己。
我相信自己作文6
在坎坷的人生中，總會(huì)有很多挫折。面對(duì)挫折，要有信心，對(duì)自己說：“我能行！”我有這個(gè)經(jīng)歷。
高一高二的時(shí)候，我不會(huì)寫日記，但是寫的時(shí)候哭了。每次哭著讓爸爸給我寫。父親寫完后，我又抄了一遍。因?yàn)檫@個(gè)原因，老師經(jīng)常懷疑文章是不是我自己寫的。
到了四年級(jí)，我的作文水平逐漸提高。有時(shí)我的作文寫得很好，被老師大聲朗讀，作為課堂上的范文。于是我開始嘗試投稿。
然而，我一次又一次地把手稿扔了上去，但我的希望卻一次又一次地破滅了。每當(dāng)聽到老師宣布一個(gè)同學(xué)的作文在班里發(fā)表了，我總是覺得很開心，期待那個(gè)人是我自己，但后來(lái)我失望了。
父親知道后，總是以極大的熱情對(duì)我說：“失敗一次也沒關(guān)系。如果不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能看到彩虹？我相信你能做到。寫作不是一天的`工作。也許只是偶爾的一個(gè)想法，但你可以突然意識(shí)到。也許你不能在東方的碣石里驕傲地歌唱。"
是的，人們走在路上。事實(shí)上，每一次失敗都會(huì)孕育新的成功。
于是，我又舉起筆，繼續(xù)寫，寫了一篇又一篇的作文。終于在今年一月的某一天，我的作文在《小主人報(bào)》上發(fā)表了。
成功是自私的，它永遠(yuǎn)不會(huì)把榮耀給懶人，它是公平的，它會(huì)毫無(wú)保留地把燦爛的星光照耀在執(zhí)著的奮斗者身上。
相信自己，作文，我能行！
我相信自己作文7
別人都說我的數(shù)學(xué)學(xué)的好是基因好
但是，我卻不這么認(rèn)為
因?yàn)?/p>
我一直遵循我的原則，服從自己的態(tài)度，尊重自己的選擇
我從未懷疑過我的能力
我從未懷疑過我的正確率
我從未懷疑過我的速度
更從未懷疑過我自己的答案是否正確
甚至，沒有一絲絲懷疑我自己的念頭！
不要理會(huì)別人
算出來(lái)的答案是別人的
而，不是你的
自己算出來(lái)的答案
拿在手里是沉甸甸的
別人的成果
輕如鴻毛，轉(zhuǎn)瞬即逝
不要人云亦云
那樣，只會(huì)使你迷茫，不知所措
時(shí)時(shí)刻刻要想著
我，有這樣的能力
為何要去做別人成果下的'奴隸？
很多人不敢在算出答案后
大聲地喊出自己的答案
為什么呢
原因是不夠自信，沒有膽量，缺乏勇氣
不要在乎自己的答案是否正確
只要你無(wú)愧的付出過，認(rèn)真的演算過
不管對(duì)與錯(cuò)
你，永遠(yuǎn)是當(dāng)之無(wú)愧的正確者！
放開你，被你自己束縛的心靈枷鎖吧
勇敢地去挑戰(zhàn)數(shù)學(xué)
無(wú)慮地在數(shù)學(xué)海洋里暢游吧
放肆地在數(shù)學(xué)草原上奔馳吧
勇敢地在數(shù)學(xué)山峰上攀登吧
從現(xiàn)在開始，讓思想，自由地飛翔！
我相信自己作文8
“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線，我相信自由自在，我相信希望，我相信伸手就能碰到天！”楊培安的歌雖早已逝去，但心里卻泛開了陣陣漣漪。“我相信自己”這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的五個(gè)字，卻表達(dá)出與這五個(gè)字不一樣的力量！
有許多人對(duì)此嗤之以鼻，但相信自己確確實(shí)實(shí)是一種境界，不是自大，不是驕傲，而是對(duì)自己的信心，這是一種精神力量！然而這卻是許多人做不到的。在生活中稍微碰到點(diǎn)難事，就對(duì)自己說我不行，我做不到的，你自己的自卑影響了你，其實(shí)你是可以的！
誰(shuí)說蝴蝶飛不過滄海，蝸牛爬不上天涯！這是一種對(duì)相信自己的'信心與無(wú)比的毅力所產(chǎn)生的奇跡！這就是奇跡！有人會(huì)說奇跡，哪有那么好產(chǎn)生！但是人生來(lái)不就可以創(chuàng)造奇跡嗎，難道不是！你瞧海倫，她從前只會(huì)自暴自棄，只剩下一顆自卑的心，但后來(lái)老師的出現(xiàn)，給了她相信自己的力量與毅力，她便讓上帝為她產(chǎn)生了奇跡！這樣的事例還有很多！
讓我們重拾對(duì)人生路未來(lái)的信心，與對(duì)自己無(wú)比的自信！相信我，你一定能行！
我相信自己作文9
我是一個(gè)性格開朗、活潑、做事果斷的小女孩�？杀M管是這樣一個(gè)女孩，也不免會(huì)有猶豫不決的時(shí)候。
在一次英語(yǔ)課上，miss鄭向我們推薦了最近的一項(xiàng)比賽——“希望之星”英語(yǔ)大賽。這可是全國(guó)統(tǒng)一比賽，賽場(chǎng)上高手如林。當(dāng)我聽到這一重大消息時(shí)，我低下了頭，雙手在抽屜里摸索著，深深地陷入了沉思：哎，我還是不參加好了，要是縣級(jí)比賽還好，我還可以試一試，這可是全國(guó)性比賽��！比我厲害的`人多的是，到時(shí)候我恐怕第一關(guān)就被刷了下來(lái)，這臉面往哪兒擱呢？可是我堂堂課代表怎能做個(gè)縮頭烏龜呢？課代表干嗎？就是要為同學(xué)們做個(gè)榜樣呀！不行，我得去參加比賽，起個(gè)帶頭作用，別讓外人笑話我班：哈哈，五（2）班的同學(xué)真沒用，連課代表都不敢參加！思著想著，我一時(shí)做不了決定�；丶业穆飞�，我還再想這個(gè)問題。
回到家，我還呆呆地想，不知該怎么辦？天生刀子快嘴，沉不住氣，看到爸爸回家，我如遇到一個(gè)大救星。我把自己這矛盾的想法告訴了他，他聽了之后輕輕地?fù)崦业念^說：“去！一定得去！你要相信自己，不能看高自己，但也不能低估了自己。爸爸相信你是最棒的！不是有句話嘛：重在參與，不要僅看結(jié)果。去吧，爸爸相信你！”。聽了爸爸這么一說，我頓時(shí)茅塞頓開，接受了爸爸的建議。
我終于明白了一個(gè)道理：凡事要相信自己，要對(duì)自己充滿信心！
我相信自己作文10
克服做事膽怯心理的最佳方式就是認(rèn)為自己什么都能做。也許你會(huì)想：“話雖這么說，可干不了還是干不了�！迸笥�，你想錯(cuò)了，因?yàn)槟愀緵]有去做當(dāng)然做不成，如果你真的去做了，也許就能成功。 人的一大部分的事都是憑感覺而定的，但這種感覺從何而來(lái)呢？
它源于以往的習(xí)慣。樂觀的人無(wú)論做什么事都是積極主動(dòng)的`，雖然有時(shí)稍欠慎重，但卻無(wú)妨大局。即使事情做得不盡如意，也不會(huì)茫然不知所措地遺下很多憾事，而且滿懷希望以為今后一定能成功。悲觀的人則把一切事都想得很難，生活中總是處于被動(dòng)。本是舉手之勞的事情卻認(rèn)定自己無(wú)能為力。所以，到了事情迫在眉睫非做不可時(shí)，他們就有大難臨頭之感。 假如要去做一件必須做的事，樂觀的人就不會(huì)顧慮重重，而會(huì)全力以赴，一旦遇到困難，馬上與人商量，尋求解決的辦法；
但消極的人卻不然，他們先不著手工作，而是在自己面前擺上堆積山的資料，喝著茶，冥思苦想該如何干，他們心中所想無(wú)非就是“這么難，怎么做”之類的事結(jié)果增加了煩惱，喪失了信心。 對(duì)任何人來(lái)說，只要有了干勁，就會(huì)集中精力，一小時(shí)的工作，半小時(shí)就完成。
所以每做一件事，尤其是非做不可的事，我們要時(shí)常提醒自己：“一點(diǎn)也不難，很容易，肯定能成功。”這種鼓勵(lì)可以使我們從消沉中解脫出來(lái)，產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)和工作的勇氣和信心。 朋友，相信自己,我能行，相信你是最棒的！
我相信自己作文11
為提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，激發(fā)潛能生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)展智力，陶冶品德，使?jié)撃苌鷺淞⑵饘W(xué)習(xí)的信心和勇氣，克服自卑的心理，形成“我能學(xué)、我要學(xué)、我會(huì)學(xué)”濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，9月10日中午，我校特別召開潛能生激勵(lì)會(huì)，會(huì)議由師勤鋒主任主持，王三星校長(zhǎng)和丁海軍主任一并出席會(huì)議，來(lái)自各年級(jí)的20余名潛能生參加了會(huì)議。
首先，政教處師主任從思想觀念、身體健康、心態(tài)調(diào)整、文明紀(jì)律、等幾個(gè)方面對(duì)潛能生進(jìn)行了系統(tǒng)培訓(xùn)，豐富的.實(shí)例，貼切的語(yǔ)言，真摯的情感，讓全體學(xué)生興致盎然、如沐春風(fēng)。
接著，王三星校長(zhǎng)從學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)鏈接到做人的成敗，從積極的心態(tài)深入到個(gè)人的潛能。不斷勉勵(lì)潛能生振奮精神積極奮進(jìn)，強(qiáng)調(diào)：“身肩重任莫忘懷，承載期盼刻在心！要為人生增色，為學(xué)校增光！”
學(xué)生炯炯有神的眼神，教師情深意長(zhǎng)的表達(dá)，烘托了一個(gè)艷陽(yáng)高照的晴天，綻放了一片姹紫嫣紅的花朵！
我相信自己作文12
“��？下周月考！”聽到考試的消息，媽媽驚呆了。這么算下來(lái)，確實(shí)到了該月考的時(shí)間了，“是啊，是時(shí)候了。”我接著做作業(yè)，媽媽又被驚呆了，“好有自信吶！”是什么時(shí)候變得這么相信自己了呢？我也一直在揣測(cè)。
是開學(xué)的時(shí)候罷？這是我最向往的學(xué)校，就要開啟新生活了，還有新同學(xué)等待我去認(rèn)識(shí)，一想到這里，就信心倍增。加油，你能行！
是軍訓(xùn)的時(shí)候罷？那時(shí)，同學(xué)們站在陽(yáng)光下，安靜地像一只只貓，只是耳旁的呼吸聲像是嘀嗒走的鐘，一秒、兩秒……休息時(shí)間，大家跑的跑、鬧的鬧，就像是認(rèn)識(shí)很久的'朋友，一點(diǎn)兒不拘束，一點(diǎn)兒不矜持。在碩大的操場(chǎng)上，歡樂是我們擁有的最珍貴的東西。坐在塑膠跑道上，閉上眼睛，感受風(fēng)拂過面頰、發(fā)絲，“以后的四年又會(huì)發(fā)生什么呢？競(jìng)爭(zhēng)、斗嘴、驚喜……但更多的是快樂吧！”我這樣想著，對(duì)未來(lái)充滿了信心。
也是現(xiàn)在罷？我們?cè)诩依飳W(xué)著，誰(shuí)也不知道誰(shuí)的努力，隨筆是我們交流生活的唯一通道，但什么又能阻擋那顆向陽(yáng)的心呢？只要能一直進(jìn)步成長(zhǎng)，下周的月考又算什么！相信自己，我能行！
青春是用來(lái)奮斗的，我們?cè)谧詈玫哪昙o(jì)一定要努力充實(shí)自己，不負(fù)美好年華，而自信能讓我們充滿激情。
不論是月考還是學(xué)習(xí)，我永遠(yuǎn)相信自己，你呢？
我相信自己作文13
在生活中，我相信朋友，相信親人，相信老師，相信……但我更相信自己。在學(xué)校，老師布置的任務(wù)，我相信自己能完成，便毫不猶豫地答應(yīng)，并努力完成了；在家中，父母、長(zhǎng)輩交代的事，我是說一不二，用心去做，因?yàn)槲蚁嘈抛约阂欢ㄐ�；在朋友中，我是一位“君子一言，駟馬難追”的人，那是因?yàn)槲蚁嘈抛约捍饝?yīng)別人的事一定能做到。
相信自己，不僅給我的生活帶來(lái)了快樂，還鍛煉了我的.意志。就拿2005年暑假鋼琴考級(jí)來(lái)說吧，在考級(jí)的前5天，貪玩好動(dòng)的我不小心把右手摔骨折了。這可怎么辦呀？媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，而我卻只甩下一句“我要去考級(jí)”，便去房間自個(gè)兒玩去了。考級(jí)那天，我手纏著繃帶進(jìn)了考常在走廊等待的時(shí)候，有的叔叔阿姨驚奇地看著我，有的則議論紛紛……雖然我都聽到了，也看到了，但我撇了撇嘴，不屑一顧地轉(zhuǎn)過頭。
進(jìn)了考場(chǎng)，我憑著自己這幾個(gè)月的練習(xí)，準(zhǔn)確無(wú)誤地彈了下來(lái)。過了幾個(gè)月，考級(jí)證書發(fā)下來(lái)了，我得到一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)——通過。當(dāng)別人問我為什么要去考級(jí)時(shí)，我只是微微一笑，“我相信自己”。
我知道，沒有人一生下來(lái)就是成功的，也沒有人一生下來(lái)就注定要失敗，更沒有人一生下來(lái)就能取得偉大的成就。相信自己，勇往直前，沒有人能阻止我們前進(jìn)的步伐。
我相信自己作文14
小的時(shí)候，常常趴在窗口默默地想，小學(xué)的生活是怎樣的呢？在上小學(xué)的時(shí)候，我又會(huì)趴在窗口想，初中的生活又是怎樣？
在小學(xué)生活了六年，我與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)一起玩耍一起做操一起聊天，度過了這非�？鞓返牧�。
現(xiàn)在步入初中，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全新的自己。在那里，我一直告訴自己，我是個(gè)初中生是個(gè)大孩子，我與一個(gè)個(gè)陌生的新同學(xué)相遇在了七班，他們都很可愛而這個(gè)班級(jí)也很溫暖…………上了初中，課目多了作業(yè)多了難度深了時(shí)間少了，一切都變得十分緊張。我一遍遍對(duì)自己的心靈說，這是中學(xué)不是小學(xué)，這是中學(xué)不是小學(xué)。即使是這樣對(duì)自己說，可我的心任然只是一半接受一半不接受。但我能很自信的對(duì)自己說：“我一定會(huì)適應(yīng)這里，適應(yīng)中學(xué)生活�；厥淄�，才發(fā)現(xiàn)，小學(xué)，即使是小學(xué)，它也是不平坦的.，它是坎坷的。想：小學(xué)，如此坎坷如此不平坦，但我仍堅(jiān)強(qiáng)地度過了六年的學(xué)習(xí)生涯。因此，初中，我，一定能行，我也要在這三年中度過一段快樂的時(shí)光，因?yàn)槲?3歲了，我長(zhǎng)大了，我是一個(gè)的中學(xué)生了。
要相信自己，你就一定可以！
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