實(shí)用的小學(xué)生的作文（精華9篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
在那遙遠(yuǎn)又美麗的大海里，生存這一對(duì)好伙伴，他們是海膽和螃蟹，他們互相幫助，螃蟹給海膽找吃的；海膽可以保護(hù)螃蟹，過(guò)著美好的生活。直到有一天，他們因?yàn)橐粋�(gè)問(wèn)題而爭(zhēng)吵了。夜深了，海洋里的小動(dòng)物們都已經(jīng)睡著了，而螃蟹和海膽卻爭(zhēng)吵了起來(lái)，把在睡夢(mèng)中的小動(dòng)物們吵醒了。他們吵什么呢？聽(tīng)，螃蟹說(shuō)：“海膽，你說(shuō)咱們倆之間誰(shuí)最有用呢？”海膽驕傲的說(shuō)：“那還用說(shuō)，肯定是我了！”螃蟹卻不服氣地說(shuō)：“是我、是我�！本瓦@樣他們倆誰(shuí)也不服氣。他們倆異口同聲的說(shuō)：“居然我們分不出勝負(fù)就去找別人給我們?nèi)ピu(píng)判吧！”于是他們先去找了水母妹妹，他們問(wèn)：“親愛(ài)的水母妹妹你看我們誰(shuí)最有用？”水母妹妹說(shuō)：“我不知道，你去問(wèn)別人吧，對(duì)不起，我要睡覺(jué)了�！焙Ｄ懞腕π芬宦酚执虼螋[鬧的來(lái)到了章魚(yú)小弟的家里，問(wèn)章魚(yú)小弟，說(shuō)：“章魚(yú)小弟，你看我們誰(shuí)最有用呢？”章魚(yú)小弟一時(shí)不知如何回答就說(shuō)：“你們都很棒，都很有用！”海膽看章魚(yú)小弟也不知道事實(shí)，便說(shuō)：“既然他們都不知道事情的真相，不如我們分開(kāi)吧，反正給你這個(gè)沒(méi)用的家伙待在一起也過(guò)得一點(diǎn)也不幸福！”螃蟹一時(shí)賭氣就說(shuō)：“分開(kāi)就分開(kāi)，有什么大不了的呢，哼！”就這樣他們分開(kāi)了。
雖然他們分開(kāi)了，不在爭(zhēng)吵，但是現(xiàn)在的'他們沒(méi)有了動(dòng)物之間的互相幫助日子卻難過(guò)了起來(lái)，螃蟹因?yàn)闆](méi)有人保護(hù)他，一天竟受到龐大的動(dòng)物傷害，海膽也因?yàn)闆](méi)有螃蟹給它找食物餓得已經(jīng)快不行了。但他們還是不愿意去尋找對(duì)方給對(duì)方賠禮道歉，終于有一天他們實(shí)在受不了了，就去尋找對(duì)方，海龜爺爺聽(tīng)說(shuō)這事怕他們找不到對(duì)方就幫助螃蟹去一起去尋找海膽，他們走著走著，螃蟹大叫了起來(lái)“哦，海龜爺爺快看，我看到我的海膽兄弟了！”海龜爺爺說(shuō)：“真的啊，快去找你的兄弟吧！”海膽聽(tīng)到這聲，向左看了一眼，歡呼道：“哦！我親愛(ài)的兄弟真的是你嗎？我好想你�。�(duì)不起，我不該那樣對(duì)你也不該輸出那樣絕情的話！當(dāng)我離開(kāi)你之后我才知道我的日子有多么的難過(guò)，對(duì)不起……”螃蟹說(shuō)：“這不能全部都怪你，我也終于知道了，在咱們倆分離之后我的日子有多么的難過(guò)，現(xiàn)在看來(lái)咱們兩個(gè)還是你最有用！”“不對(duì)不對(duì)是你是你……”他們倆和好了，海膽又跳回到了螃蟹的背上，開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)了起來(lái)！通過(guò)這件事，螃蟹和海膽終于知道了，他們各有所長(zhǎng)，這有配合起來(lái)才能做得更好！
小學(xué)生的作文 篇2
老家門(mén)前的池塘是我最喜歡的地方，它一年四季都非常美麗。
春天，池塘里的冰都融化了。小河里的水特別清澈，清得像一面鏡子，能把周?chē)臉?shù)倒映出來(lái)，非常漂亮！有時(shí)還能看見(jiàn)小魚(yú)在水中游來(lái)游去呢！憋了一冬的鴨子也出來(lái)玩耍了，它們時(shí)而把頭鉆進(jìn)水里捉小魚(yú)，時(shí)而抬頭沖天嘎嘎大叫。岸邊的`柳枝上冒出了嫩綠的芽。地上零星的野花也開(kāi)了。
夏天，池塘就更熱鬧了，綠綠的荷葉，粉色的荷花，還有讓我饞嘴的蓮蓬子。小魚(yú)在荷葉下游來(lái)游去，仿佛把荷葉當(dāng)做它的小傘呢！爸爸給我摘了一個(gè)蓮蓬子，我開(kāi)心極了！人們?cè)跇?shù)下乘涼，女人們吃著瓜子，拉著家常話。男人們下著象棋，喝著茶。
秋天，樹(shù)葉都黃了，一片片葉子落了下來(lái)，像美麗的蝴蝶一樣。中秋節(jié)到了，池塘里的魚(yú)都豐收了。人們先把網(wǎng)撒下，一會(huì)兒就會(huì)有許多又肥又大的魚(yú)兒被捕撈上來(lái)。
冬天，水上結(jié)冰了，天上飄著雪花，但這里卻成了我們的樂(lè)園。我們?cè)诒向T自行車(chē)、滑冰、堆雪人、打雪仗，玩得可開(kāi)心了。每次玩得滿(mǎn)頭大汗，回家總會(huì)挨媽媽一頓數(shù)落。
看，這就是我家門(mén)前的池塘，美麗的池塘。
小學(xué)生的作文 篇3
我有一個(gè)特長(zhǎng)——繪畫(huà)。我畫(huà)畫(huà)曾經(jīng)在學(xué)校得過(guò)一等獎(jiǎng)呢！怎么樣，厲害吧！我來(lái)給你們講講我畫(huà)畫(huà)的故事吧！
有一次，我去郭暉老師那兒學(xué)畫(huà)畫(huà)，剛開(kāi)始，我聽(tīng)我的同學(xué)黃心語(yǔ)說(shuō)：“那兒可好了，許多人都去那里學(xué)呢，位置都快沒(méi)了，你去不去呢？”我說(shuō)我去問(wèn)我媽 媽。到了家，我問(wèn)我媽媽?zhuān)f(shuō)同意。耶！我一蹦二尺高。剛?cè)サ臅r(shí)候，我膽子很小，畫(huà)的`時(shí)候，手都不敢用力。后來(lái)，我感覺(jué)我越來(lái)越喜歡畫(huà)畫(huà)了，膽子也越來(lái)越 大了。畫(huà)得也越來(lái)越好。
記得有一次我去朋友家玩。我們用水彩筆畫(huà)一個(gè)書(shū)皮上的白雪公主和七個(gè)小人。我的朋友、爸爸、媽媽、叔叔、阿姨們都說(shuō)我畫(huà)得好。
還有一次，班主任說(shuō)要報(bào)名去畫(huà)畫(huà)的同學(xué)就報(bào)名。我趕忙報(bào)了名，用幾天的時(shí)間，畫(huà)了一幅畫(huà)。我給郭暉老師看了看，她說(shuō)：“就直接拿我們課堂上的畫(huà)去 吧！”我把畫(huà)修改了一下，然后拿給班主任老師了。給老師后，我很緊張。后來(lái)，我在學(xué)校得了一等獎(jiǎng)，我禁不住和麻雀一樣亂蹦亂跳。我到教室后，大家都問(wèn)我怎 么這么厲害，我說(shuō)：“這都是郭暉老師的功勞��！”
你覺(jué)得我畫(huà)畫(huà)厲害嗎？
小學(xué)生的作文 篇4
上個(gè)星期五，數(shù)學(xué)考試。我做完試題時(shí)，感覺(jué)心煩意燥，已無(wú)心檢查試題。此時(shí)曾老師笑瞇瞇地來(lái)到教室接班監(jiān)考。她看了看我們，似乎看透了我們的心思，過(guò)了一會(huì)，她就對(duì)我們說(shuō)：“我買(mǎi)了一大盒餅干，想和你們一起分享�！边@樣一來(lái)，教室里炸開(kāi)了鍋，七嘴八舌的討論著，“是什么餅干？”“為什么會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)餅干？”“為什么……？”同學(xué)們你一言我一語(yǔ)，指導(dǎo)老師喊“停”才止住了聲音，這時(shí)，老師鄭重其事地說(shuō)：“要檢查出一條錯(cuò)題或保證100分才有得吃。”聽(tīng)了這話，全班精神大振，人人集中精力在試題上掃射，拿出放在一邊的草稿紙緊張認(rèn)真地重新算起來(lái)。我接二連三地檢查出3個(gè)錯(cuò)誤，興奮地差點(diǎn)兒跳起來(lái)。忽然，老師陰陰一笑，說(shuō)：“我好開(kāi)心�！蔽覀兟�(tīng)了大惑不解，老師接著說(shuō)：“我仿佛看見(jiàn)了許多家長(zhǎng)請(qǐng)我吃東西！”全班哄堂大笑。
下課后，老師為了獎(jiǎng)勵(lì)我們認(rèn)真檢查，老師獎(jiǎng)勵(lì)我們每個(gè)人一塊餅干。全班同學(xué)都很高興，不僅僅是有餅干吃，更重要的是我們明白了檢查的'重要性，不使不應(yīng)該扣分的地方失分。也正因?yàn)檫@樣，考試成績(jī)出來(lái)時(shí)，我們?nèi)嘤邪巳藵M(mǎn)分。
事后，我發(fā)現(xiàn)老師用了“調(diào)虎離山之計(jì)”她用餅干調(diào)開(kāi)了我們的煩躁，讓我們認(rèn)真檢查，得到高分。
小學(xué)生的作文 篇5
我認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件既快樂(lè)又不快樂(lè)的事情，這其實(shí)就是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題。我對(duì)學(xué)習(xí)一直都是兩面派，既喜歡又不喜歡。
我喜歡語(yǔ)言文字的博大精深，但不喜歡語(yǔ)文課文那死板的問(wèn)題與統(tǒng)一的答案；喜歡數(shù)學(xué)數(shù)字的奧妙與題目的新奇，但不喜歡重復(fù)機(jī)械式的訓(xùn)練。對(duì)于英語(yǔ)，我的態(tài)度忽冷忽熱，當(dāng)我熟練流利的'唱英語(yǔ)歌時(shí)，我往往陶醉其中。與外籍老師交談時(shí)，雖然我的詞庫(kù)里僅有一點(diǎn)點(diǎn)單詞，但是我仍然非常自豪，也慶幸我腦子里幸虧記了點(diǎn)單詞句型，但我讀課文時(shí)，發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)句子中的單詞順序與翻譯的順序不一致，覺(jué)得外國(guó)人說(shuō)話特啰嗦，還有，這個(gè)單詞明明就是這個(gè)意思，可背到句子中就錯(cuò)了，卻換成了另一個(gè)單詞，而另一個(gè)單詞卻沒(méi)有這個(gè)意思。這一顛倒，一換單詞，害得我每次背課文不是顛倒了順序，就是背錯(cuò)了單詞。
因?yàn)樽鳂I(yè)，語(yǔ)法，背課文，我對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這三門(mén)課都有一絲恨意，尤其是對(duì)英語(yǔ)，真想放棄不學(xué)了。時(shí)間久了，我卻發(fā)現(xiàn)，這仇恨慢慢的也可以化為一種學(xué)習(xí)動(dòng)力，因?yàn)槟氵B你恨得科目都學(xué)不好，那你還有什么資本來(lái)恨它。
所以，我堅(jiān)信，我一定可以學(xué)好所有的科目！
相關(guān)文章推薦：我對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)
我認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件既快樂(lè)又不快樂(lè)的事情，這其實(shí)就是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題。我對(duì)學(xué)習(xí)一直都是兩面派，既喜歡又不喜歡。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中也總會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，情緒也總是會(huì)有所波動(dòng)，比如在學(xué)習(xí)上成績(jī)好的時(shí)候，有時(shí)會(huì)高興的得意忘形，成績(jī)不好的時(shí)候像霜打了一樣垂頭喪氣。
我喜歡語(yǔ)言文字的博大精深，但不喜歡語(yǔ)文課文那死板的問(wèn)題與統(tǒng)一的答案；喜歡數(shù)學(xué)數(shù)字的奧妙與題目的新奇，但不喜歡重復(fù)機(jī)械式的訓(xùn)練。對(duì)于英語(yǔ)，我的態(tài)度忽冷忽熱，當(dāng)我熟練流利的唱英語(yǔ)歌時(shí)，我往往陶醉其中。與外籍老師交談時(shí)，雖然我的`詞庫(kù)里僅有一點(diǎn)點(diǎn)單詞，但是我仍然非常自豪，也慶幸我腦子里幸虧記了點(diǎn)單詞句型，但我讀課文時(shí)，發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)句子中的單詞順序與翻譯的順序不一致，覺(jué)得外國(guó)人說(shuō)話特啰嗦，還有，這個(gè)單詞明明就是這個(gè)意思，可背到句子中就錯(cuò)了，卻換成了另一個(gè)單詞，而另一個(gè)單詞卻沒(méi)有這個(gè)意思。這一顛倒，一換單詞，害得我每次背課文不是顛倒了順序，就是背錯(cuò)了單詞。
因?yàn)樽鳂I(yè)，語(yǔ)法，背課文，我對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這三門(mén)課都有一絲恨意，尤其是對(duì)英語(yǔ)，真想放棄不學(xué)了。時(shí)間久了，我卻發(fā)現(xiàn)，這仇恨慢慢的也可以化為一種學(xué)習(xí)動(dòng)力，因?yàn)槟氵B你恨得科目都學(xué)不好，那你還有什么資本來(lái)恨它。
所以，我堅(jiān)信，我一定可以學(xué)好所有的科目！
小學(xué)生的作文 篇6
今天，郭老師從加拿大回來(lái)了。她曾帶過(guò)煎餅與我們分享，那淳樸的味道至今我也難以忘記。而今天，她又帶了加拿大的巧克力。
郭老師在大課間的時(shí)候，拎著一個(gè)大大的熟料袋，并告訴我們里面裝的都是什么，大部分同學(xué)都?xì)g呼了，兩手握緊，高高舉起，眼睛瞇成了一個(gè)個(gè)忽閃忽閃的月牙狀，看他們那么興奮，(我當(dāng)時(shí)沒(méi)聽(tīng)清郭老師說(shuō)啥)我也不由自主地撞了一個(gè)飛拳。
郭老師從第一組開(kāi)始發(fā)，我只看得見(jiàn)一小包一小包袋子，有紅有藍(lán)，一晃一晃的，閃爍著耀眼的亮光。拿到禮物的同學(xué)興奮極了，而且每一位同學(xué)都拿到禮物了。當(dāng)老師發(fā)到馬晨那兒的時(shí)候，我才看清每人得到一小包巧克力豆豆外加一塊散裝加拿大買(mǎi)的糖果。郭老師發(fā)到我這兒時(shí)，我拿到紅色包裝袋的巧克力豆豆，聽(tīng)說(shuō)是蔓越莓口味的，我拿到的`糖果是瑞士產(chǎn)地巧克力。
中午，張語(yǔ)軒打開(kāi)了她那袋藍(lán)莓味巧克力豆豆。我聽(tīng)馬晨說(shuō)藍(lán)莓黏牙又酸，就把這告訴張語(yǔ)軒，她聳聳肩膀，給了我一顆，我聞到一股刺鼻的中藥味，是巧克力發(fā)出的味道。我咬了一口，發(fā)現(xiàn)很苦，完全不好吃，我又勉強(qiáng)把它咬成兩半，巧克力的中心發(fā)出一股清新的甜甜的藍(lán)莓味，原先的苦味完全被它覆蓋住了。
我的巧克力豆豆還沒(méi)開(kāi)包，但是我感覺(jué)郭老師的分享已經(jīng)成了那甜甜的味道烙在了我的心里。
小學(xué)生的作文 篇7
今天晚上，我要洗自己的校服，可高興了！
開(kāi)始洗之前，要做一些準(zhǔn)備工作：先拿一個(gè)盆，放一些溫水，按比例放一些洗衣粉在盆里，一定要讓洗衣粉溶解在水里，然后把衣服完全浸泡在水里，大約十分鐘。
開(kāi)始洗了，先吸領(lǐng)口，接著洗袖子、袖口，最后洗身上，注意領(lǐng)口、袖口多搓洗幾遍，因?yàn)檫@些地方最容易臟。
上衣洗完了，開(kāi)始洗褲子了。先用手搓洗褲腰，再把褲腳搓一搓，最后把褲腿搓一搓就洗好了。
洗完以后還要拿清水過(guò)三遍，這才算洗完衣服了。
今天洗自己的校服真快樂(lè)！
小學(xué)生的`作文 篇8
韓國(guó)的泡菜聞名世界，為了讓大家對(duì)泡菜有一個(gè)直觀的了解，今天下午，采風(fēng)團(tuán)帶著我們來(lái)到了韓國(guó)有名的泡菜企業(yè)——風(fēng)味食品廠，請(qǐng)這里的老板教我們制作泡菜。
首先，工作人員帶著我們參觀了泡菜博物館。里面記載了韓國(guó)泡菜的悠久歷史，還有許多橡膠做的各種泡菜。導(dǎo)游向我們介紹，韓國(guó)的泡菜有199種，每個(gè)季節(jié)都有不同的泡菜，一開(kāi)始，韓國(guó)制作泡菜的調(diào)料只有鹽，逐漸才有了糖、辣椒等。
接下來(lái)，我們每個(gè)人圍上圍裙、扎上頭巾、戴上一次性手套，便在老板的講解和示范下開(kāi)始制作泡菜。我摸了摸調(diào)料，感覺(jué)里面有東西，再仔細(xì)看一看，原來(lái)是蘿卜絲、洋蔥絲啊!我覺(jué)得很有意思，制作泡菜的興致也高了起來(lái)。我抓起一團(tuán)調(diào)料往大白菜身上抹啊抹，只到它全身“變”得通紅為止，我又將大白菜的葉子一片一片掀起來(lái)，往里面塞調(diào)料。我均勻地涂著調(diào)料，將大白菜的里里外外涂得像晚霞一樣紅。我的制作完成了。再看看旁邊的同學(xué)，他們也做得差不多了。但是再看看身旁的一個(gè)小弟弟，天哪!他使勁地壓著涂好的大白菜，把盤(pán)子里弄得全是紅彤彤的水!我和同學(xué)們都有些哭笑不得。
我們今天的'泡菜制作完成了，有的同學(xué)還買(mǎi)了好幾包泡菜帶回家給家人吃。我回想著制作泡菜的每一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，總覺(jué)得興味盎然。
小學(xué)生的作文 篇9
9月28日那天，陽(yáng)光燦爛，我們?nèi)A美學(xué)校小學(xué)部全體師生，懷著高興的心情去秋游了。
我們一上車(chē)就盼望著目的地快點(diǎn)到。過(guò)了50多分鐘，我們終于來(lái)到了大風(fēng)車(chē)旅游度假農(nóng)莊。這個(gè)農(nóng)莊在廣州市番禺金山大道潭山村路段旁，占的面積500多畝，前迎蓮花山，后靠廣州大都市，是番禺新開(kāi)發(fā)的，集培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休閑、度假為一體的歷奇訓(xùn)練基地。
我們來(lái)到農(nóng)莊，首先玩過(guò)鬼屋。我們班分成三組進(jìn)去。第一組人先進(jìn)去了。過(guò)了一會(huì)兒，輪到我們組的人進(jìn)去了。鬼屋里面陰森森的，真是恐怖極了，但是這可以考驗(yàn)我們的.勇氣。地道里面有些稀奇古怪的東西，還有一點(diǎn)紅光，還出一些未知的聲音。突然，有個(gè)女同學(xué)大叫一聲，大家以為真的有鬼，就拼命地跑、拼命地喊。到了出口，我們都?xì)獯跤醯摹?dǎo)游告訴我們，其實(shí)世界上沒(méi)有鬼。
后來(lái)，我們還玩了各種游戲活動(dòng)。如六合陳迷宮、小鳥(niǎo)天堂、鐵索橋等等。但是，最好玩的還是水上活動(dòng)區(qū)，那里有一座浮橋、倒三角繩橋、浮箱等等。我和同學(xué)們玩得可痛快了，有的同學(xué)還把衣服弄濕了。
到了三點(diǎn)半，我們懷著依依不舍的心情坐上回來(lái)校車(chē)。我心里想：再見(jiàn)了！大風(fēng)車(chē)歷奇訓(xùn)練基地！
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生的作文08-07
小學(xué)生作文08-13
小學(xué)生作文08-12
★小學(xué)生作文08-13
小學(xué)生作文08-12
讓小學(xué)生作文12-10
小學(xué)生作文06-12
小學(xué)生的作文06-12
小學(xué)生作文[精選]07-07
小學(xué)生作文12-31