描述回憶的作文（通用21篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的描述回憶的作文，歡迎大家分享。

　　描述回憶的作文 1

　　同學(xué)們，在你們六年的小學(xué)生活中，一定發(fā)生過不少難忘的事吧?在你們腦海中又有哪些美好的回憶呢?我是一名小“書蟲”，說起“美好的回憶”，不由讓我想起那件讓我難忘的事。

　　我從小就愛看書也喜歡買書，把書當(dāng)作寶貝一樣。有一次我在新華書店看到了沈石溪寫的《狼王夢(mèng)》中的一段節(jié)選，那里面描述的內(nèi)容是多么真實(shí)啊，仿佛狼王就站在面前，它正高傲地看著我。我想，這么一本有趣的書，要是買上一本放在枕頭邊，放學(xué)回家后，躺在床上看上一段，該多么好啊!光想象一下就覺的好滿足!可我當(dāng)時(shí)身上沒有帶錢，媽媽出差又還要過幾天才能回來。我只好貪婪地讀完一頁又一頁，恨不得一口氣把它讀完�；氐郊液�，我仍對(duì)《狼王夢(mèng)》這本書念念不忘，我恨不得媽媽能馬上回來，我天天在電話里懇求媽媽給我買，唯恐她不肯給我買;媽媽好不容易回來了，可她老是那么忙，總是忘記。

　　終于，在一次放學(xué)回家后，媽媽笑瞇瞇地遞給我一本書，我一看，呀!是《狼王夢(mèng)》啊!我終于把你盼來了!我輕輕地將包裝紙拆開，撫摸著封面，把它久久地捂在胸口：這就是我日思夜想的《狼王夢(mèng)》啊!我迫不及待地翻開了書本津津有味地讀了起來。這時(shí)媽媽告訴我她要出去辦事，讓我把衣服放進(jìn)洗衣機(jī)里洗，我雖然嘴里連聲應(yīng)著：“好，好!我知道了!”可我連頭都沒抬一下，繼續(xù)在讀著我的《狼王夢(mèng)》，隔著書頁我仿佛看到了因壯志未酬而死不瞑目的黑桑;看到了為了讓狼孫能當(dāng)上狼王而犧牲自己的'紫嵐;看到了驕傲自大的黑仔;看到了不甘屈服的藍(lán)魂兒;還看到了忘恩負(fù)義的媚媚;看到了……我沉醉在狼王的世界里，早就把媽媽的話丟到爪哇國去了!

　　不知什么時(shí)候，我的耳邊響起了一聲怒吼：“糜恩奇!衣服洗哪去了?”

　　突如其來的吼聲把我嚇得渾身哆嗦了一下：“哎呀，媽媽!你把我的心臟病都要給嚇出來啦!”可當(dāng)我抬起頭，看到眼前滿臉殺氣的媽媽時(shí)，我才猛然想起還有什么事沒做，趕緊灰溜溜地跑出去把衣服放進(jìn)洗衣機(jī)里……

　　每當(dāng)回憶起我讀《狼王夢(mèng)》時(shí)的癡迷以及被媽媽訓(xùn)斥時(shí)的狼狽樣，我就會(huì)忍不住哈哈大笑起來，讀書讓我快樂!讀書讓我的生活擁有了更多美好的回憶!

　　描述回憶的作文 2

　　六年生活，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短，就這樣不緊不慢的從我們的指尖溜走了，至于時(shí)間溜到哪兒去，我們誰也不知道。小的時(shí)候，真的很向往小學(xué)生活，那時(shí)候還在讀幼兒園，看著那些大哥哥大姐姐佩帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，帶著小黃帽，背上漂亮的書包進(jìn)了學(xué)校，就在想，我什么時(shí)候才能像他們一樣呢？

　　在這一個(gè)月的時(shí)間里，我到底該做些什么，我又能做些什么呢？那一個(gè)個(gè)充滿稚氣的孩童，到底去哪了？那一顆顆充滿愛的童心到底是在哪一刻消失不見了？是啊，隨著時(shí)間的流逝，一切都在發(fā)生變化。也許，此時(shí)此刻，全班46個(gè)人各有各的想法，可是，我們能相聚在一個(gè)教室一起上課，一起下課，一起玩耍，一起歡笑的時(shí)間真的不多了。我現(xiàn)在真的能想象到一個(gè)月后的我們，臉上會(huì)是什么表情，會(huì)哭，會(huì)笑還是什么都不會(huì)發(fā)生。不管是發(fā)生了什么，都改變不了我們對(duì)時(shí)光的依依不舍。

　　有首歌叫做《時(shí)間都去哪兒了》，時(shí)間，到底去哪了？時(shí)間隨著記憶流落在了歷史長(zhǎng)河當(dāng)中，漸漸的消失了。朱自清先生寫的《匆匆》其實(shí)真的非常真切，我們來到這個(gè)世界上，真的留下里一些游絲樣的痕跡嗎？我們真的能好好的把握住時(shí)間嗎？我們現(xiàn)在過的每一分每一秒真的有價(jià)值，有意義嗎？如果這世界上有后悔藥，我不管怎么樣都要得到他，因?yàn)槲蚁胱寱r(shí)間從頭來過，我想，如若真的這樣，我會(huì)好好珍惜以前失去的每一分每一秒，讓時(shí)間變得有價(jià)值，做一些永遠(yuǎn)都不后悔的'事情。小學(xué)的生活馬上就要結(jié)束了，我想，在剩余的時(shí)間里，好好珍惜著每一分鐘、每一小時(shí)、每一天，哪怕是每一秒，都是珍貴的，因?yàn)槲抑�道，我們這么多人，齊聚一堂真的是一種緣分，這種緣分是來之不易的，這種緣分是珍貴的，它記載了我們的回憶，它讓我們走到同一片藍(lán)天下，真的很不容易。

　　小學(xué)的結(jié)束之際，我依稀記著我們每個(gè)人的一顰一笑，每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)表情。我知道，只要一到了初中，我們相聚在一起的時(shí)間就越來越少；我知道，只要一到了初中，“我們班”也就變成了“你們班”；我知道，只要一到了初中，在美好的念想也變成了泡沫。記得鄧紫棋的《泡沫》中有一句話，“在美的花朵，盛開過就凋落；再亮眼的心，一閃過就墜落……”，其實(shí)，我們都把什么離別，什么分開想得太簡(jiǎn)單了。所以，只有現(xiàn)在珍惜時(shí)間，不要給自己留下遺憾。

　　描述回憶的作文 3

　　青春，是我年少時(shí)的代名詞，孕育著滿滿的回憶和無盡的夢(mèng)想。那時(shí)的我，正如一個(gè)綻放的花朵，充滿朝氣與好奇心，不斷追尋著自己的夢(mèng)想。

　　進(jìn)入大學(xué)后，我加入了學(xué)生會(huì)，成為了一名干事。我的伙伴們和我一起為校園活動(dòng)策劃，感受著團(tuán)結(jié)合作的力量。我記得有一次，我們組織了一場(chǎng)音樂會(huì)，把那熱情奔放的音符送到每個(gè)同學(xué)心中，帶來了無盡的歡愉。這個(gè)經(jīng)歷教會(huì)了我團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也使我更加相信努力能讓我們的青春更加耀眼。

　　大學(xué)畢業(yè)后，我進(jìn)入了一家知名企業(yè)工作。在這里，我認(rèn)識(shí)了許多出色的同事們，他們對(duì)工作充滿熱情和執(zhí)著，啟發(fā)了我對(duì)于事業(yè)的追求。我常常思考著，人生的意義是什么？我想，那就是為了追逐夢(mèng)想的路上，飽嘗努力和汗水，感受到自己不斷進(jìn)步的滿足。

　　而回憶中最讓我銘記的，是一次戶外拓展活動(dòng)。我們需要在團(tuán)隊(duì)中完成一項(xiàng)任務(wù)，但是困難重重。當(dāng)時(shí)的我，感到力不從心，陷入了迷茫。然而，正是在這關(guān)鍵時(shí)刻，我的同事伸出了援手，給予了我鼓勵(lì)和支持。通過大家的智慧和團(tuán)結(jié)，我們成功完成了任務(wù)。這個(gè)經(jīng)歷使我懂得了團(tuán)隊(duì)的力量，也讓我明白，在生活中，遇到困難時(shí)，應(yīng)該學(xué)會(huì)勇往直前。

　　隨著時(shí)間的推移，我終于迎來了人生中的重要時(shí)刻——結(jié)婚。那是我青春歲月的終極夢(mèng)想。我和愛人一起攜手奔向婚姻的殿堂，開啟了新的人生篇章。我們承諾彼此，將共同面對(duì)生活的困難，分享快樂與幸�！，F(xiàn)在回想起來，那個(gè)時(shí)刻仿佛還在眼前，仿佛昨日的.記憶，讓我感受到愛的力量和堅(jiān)定的信念。

　　歲月如梭，青春早已離我們而去，但回憶卻永遠(yuǎn)地鐫刻在內(nèi)心深處。每當(dāng)我想起那些曾經(jīng)的日子，我會(huì)心生感慨，也更加珍惜今天的每一天�；貞浭俏胰松�的名言，它們展示了一個(gè)朝氣蓬勃、充滿激情和勇敢追夢(mèng)的青春歲月。

　　描述回憶的作文 4

　　時(shí)光是美好的，回憶充滿愛和恨�！�—題記

　　驀然回首，時(shí)間已經(jīng)流過十三年。十三年中，我經(jīng)歷了許多，也學(xué)會(huì)了許多。有眼淚、有快樂，隨我走過一個(gè)個(gè)時(shí)光�，F(xiàn)在長(zhǎng)大了、懂事了，也接觸到了許多新鮮事物，但突然覺得，長(zhǎng)大的感覺有說不出的累。

　　坐在教室中，看著同學(xué)們的笑臉，總會(huì)不由自主的發(fā)呆，陷入了回憶當(dāng)中。每每看見它們的笑臉，總會(huì)想到幼年時(shí)那個(gè)無知的我，曾經(jīng)傻傻的笑過；每每想到這，總會(huì)露出欣慰的笑�？粗�女生和男生追逐打鬧，又想起幼兒園時(shí)那個(gè)調(diào)皮的我，曾經(jīng)也是如此。現(xiàn)在長(zhǎng)大了，在路上見到小孩子們幼稚的身影，心里有種莫名的感觸。時(shí)光不饒人，它帶走了我們純真的時(shí)刻。懷念，懷念從前的從前，它們是那么美好，沒有虛假的面孔，有的只是天真的笑容。我懷念，懷念同桌那親切的打罵，懷念同學(xué)那樸實(shí)的笑容，懷念朋友之間純潔的友誼。可一切都過去了，在我沒有思想準(zhǔn)備的時(shí)刻，它們走了，走的是那么無聲、無息。誠實(shí)的街燈依舊亮著，霓虹燈閃出了我內(nèi)心的無奈。習(xí)慣一個(gè)人走在夜晚的'街頭，除了那身后背拉長(zhǎng)的影子，還有什么與我作伴？只是對(duì)以往的懷念，還能給我一點(diǎn)溫暖。

　　看著墻上的照片，和爸媽的合影，曾經(jīng)他們是多么年輕貌美，可時(shí)光卻不留情的將他們的歲月帶走。十三年過去了，他們兩鬢發(fā)白，眼角爬上了幾絲皺紋�？粗�他們漸漸彎下的身軀，眼睛里不由得閃著淚光。我恨，恨時(shí)針的轉(zhuǎn)動(dòng)，恨心臟的“咚咚” 聲，它們讓我覺得一切都在遠(yuǎn)離我；我恨，恨時(shí)光毫不留情的帶走我親人的年華；我恨，恨上帝創(chuàng)造了人類卻不給予永恒。時(shí)光不饒人，它帶走了父母對(duì)我深沉的愛。一切走的是那么的無聲、無息。

　　如果有機(jī)會(huì)可以回到當(dāng)初白紙般的純真，我會(huì)毫不猶豫的答應(yīng)，重走十三年，我會(huì)活的更精彩、更快樂！我會(huì)好好珍惜，珍惜母親給予我那溫暖的懷抱，珍惜父親給予我那堅(jiān)實(shí)的靠背，珍惜同學(xué)給予我那純真的友誼。我一定會(huì)！

　　描述回憶的作文 5

　　回憶是我們與過去連接的橋梁，它記錄了我們的成長(zhǎng)、甜蜜和辛酸。每個(gè)人都有自己的回憶，它們?nèi)缤�珍貴的寶藏，永遠(yuǎn)留存在心中。我曾經(jīng)有一個(gè)令我難忘的回憶，那是我童年時(shí)光里的一段溫馨故事。

　　那時(shí)候，我家住在一個(gè)小山村里。每天早晨，陽光灑在大地上，透過稀疏的樹葉灑在我的床上，溫暖而宜人。我總是被這溫柔的觸摸喚醒，開始新的一天。我爬起床，感受到空氣中彌漫的鄉(xiāng)村氣息，迎接著那一縷幽香。小時(shí)候，我總是喜歡跟著爺爺奶奶一起去田里勞動(dòng)，他們的勞動(dòng)對(duì)我來說不僅是責(zé)任，更是一種快樂。

　　每天的黎明，我都會(huì)見到爺爺奶奶早早起床，穿上粗糙的衣物，在陽光下工作。他們背著鋤頭和水桶，一步一步踏出小村寨，走向田野。我總是追在他們的身后，跳著小腳，想要和他們一起勞動(dòng)。盡管腳下的路會(huì)有尖銳的石塊刺痛我的腳掌，但對(duì)于我來說，這一切都不重要，因?yàn)槲夷芎蜖敔斈棠淘谝黄稹?/p>

　　每一次田間勞作，爺爺奶奶都教會(huì)了我許多寶貴的'知識(shí)。他們告訴我如何種植莊稼，如何識(shí)別天氣變化，如何與大自然和諧相處。他們的話語充滿著智慧和耐心，我從中獲得了生活的真諦。盡管當(dāng)時(shí)并沒有意識(shí)到，但這些經(jīng)歷深深地印在了我的腦海里，成為了我一生中最重要的回憶。

　　現(xiàn)在，當(dāng)我看到田園風(fēng)光、聞到泥土的芬芳，我總是不由自主地回憶起那段童年時(shí)光。我從爺爺奶奶那里學(xué)到的勤勞、堅(jiān)韌和關(guān)愛的精神一直指引著我，讓我在成長(zhǎng)中保持樂觀和積極。每當(dāng)我面臨困難時(shí)，我會(huì)想起他們，回憶起一起勞動(dòng)的時(shí)光，這些回憶給了我力量和勇氣。

　　回憶是生活的彩蛋，是我們?cè)诼吠局惺占�的寶藏。它們不僅能夠喚起過去的情感和經(jīng)歷，更能夠激勵(lì)我們繼續(xù)前行。無論時(shí)光如何流轉(zhuǎn)，回憶將永遠(yuǎn)伴隨著我們，在歲月的長(zhǎng)河中閃耀光芒。"過去的記憶"不僅是我個(gè)人的故事，更是每個(gè)人內(nèi)心的一部分。

　　描述回憶的作文 6

　　人生的路是不平坦的，有時(shí)突然心血來潮，有時(shí)頓然心痛欲絕。在這種情形下，人們往往會(huì)因一些生活中的小事而熱淚盈眶、感動(dòng)萬分，于是那小事也就成為了一段難忘的回憶……

　　總聽大人說：關(guān)注你身邊的小事！以前我一直認(rèn)為這是廢話，直到大半年前的一次失眠，給了我意外的收獲。

　　那時(shí)正值班長(zhǎng)改選，我一向重視榮譽(yù)責(zé)任，因而被弄得有幾分癲狂。一天，黎明，做了個(gè)噩夢(mèng)，醒來了。望著窗外，只覺得特別，穿上衣服呆坐著看日出。靜寂的黎明，無聲無息，像黑霧，像斗篷，籠罩著大地。路邊幾盞星星點(diǎn)點(diǎn)的路燈，閃耀著，在等待，等待日出。也不知是什么鳥，怪異地叫著，可能在笑我吧：“丟了班長(zhǎng)的職務(wù)，看你怎么辦！”�！靶Π�，笑吧”，我想著，回過神來，發(fā)現(xiàn)那只是夜班趕路的行人。

　　又打了個(gè)哈欠，迷糊中好像天明了，起起伏伏的城市線上露出了一抹彩霞，朦朦朧朧，若隱若現(xiàn)。“悲慘的周六”，我小聲抱怨著。也沒幾分鐘吧，東方已有點(diǎn)微明了，一道淡紫色的光環(huán)在高樓后邊升起，心中明知那不是太陽，卻不知怎么的，心情仿佛頓時(shí)通暢起來。

　　光明的朝陽沒有現(xiàn)身，可惡的黑夜也沒有散盡。光環(huán)越來越亮，越來越高，像一群無畏的戰(zhàn)士，與夜色戰(zhàn)斗著。兩軍交戰(zhàn)之處，顯露出難得一見的紫紅色。這場(chǎng)戰(zhàn)役的勝利者肯定是光明，什么時(shí)候勝，只是時(shí)間問題。太陽終于在樓頂探了頭，它是明黃色的，只是略有些昏暗無光。這太陽正好比現(xiàn)在的我啊，雖然不足以照亮世界，只要努力，總會(huì)成功的。

　　回過頭來看天空，已是云兒的世界。有的粉中帶白，仿佛是團(tuán)棉花糖，有的像匹奔馬，在云彩里飛馳。最高處，一小團(tuán)云后面跟著一道蜿蜒的.小飛龍，正追逐著寶珠。

　　這是辛苦的一天，忙碌的一天，也是憧憬的一天。川流不息的車子，為飛奔的使命而前行；熱鬧的商販，為生活的使命而前行；重振旗鼓的我，為奮斗的使命而前行！

　　描述回憶的作文 7

　　回憶在那份只屬于她的清高與落寞

　　天仿佛更高了，云仿佛被撕扯成一縷縷棉花，不知被誰漫不經(jīng)心

　　地灑落在空中，入學(xué)的殘陽染紅了半邊天，仿佛在與獨(dú)守江畔一方疾土楓樹論美，而那一株清高的楓樹，遠(yuǎn)離世俗，盡管孤單，卻遠(yuǎn)不失嫵媚，偶爾的一陣風(fēng)，帶給她的也只是一絲不輕易流入地狂野。那淡淡的秋的足跡，則悄悄踏上一片又一片楓葉的邊緣，織上葉尖……

　　此時(shí)此刻，除了那傲霜斗雪地菊花依然怒放，其他的花花草草都幾乎早已凋零，早已敗謝，枯干枯黃的樹葉不情愿地落地歸根，這個(gè)世界還有太多的悲歡離合他們還沒有見過，只剩下那孤獨(dú)的樹枝在系風(fēng)中微微擺動(dòng)……

　　我想，適合于秋的顏色，只要有那一抹苦苦的，歸屬落寞的黃，屬于春的蓬勃與夏的熱烈都以姍姍退去，而那冬的'純潔也還遲遲不肯露面。迎面拂來的金色的風(fēng)似乎在呢喃“秋已來臨”，草地上，孩童的足跡已經(jīng)被秋風(fēng)掃得褪去了燦爛，只留下一根根枯焉焦黃的小草依然悲壯地佇立著，其實(shí)，連他們自己都無法知道，自己何時(shí)會(huì)倒下；此刻，小樹林里萬籟俱寂，我不僅回憶起那個(gè)幸福的夏天，知了的叫聲雖然惱人，但是，現(xiàn)在想想，在叫聲中仿佛由增添幾分絢麗的色彩；秋的陽光很暖和，卻很短暫，看，螞蟻們傾巢出動(dòng)，似乎希望陽光能夠沖走秋雨帶給自己的陰霾；如今，麻雀的“嘰嘰”聲已經(jīng)消失了，只是往往悵惘天空，會(huì)看見有候鳥正飛向遠(yuǎn)方尋找他們新的歸宿……

　　綠油油的禾苗從轉(zhuǎn)化成搖曳的谷穗要有一段很漫長(zhǎng)的經(jīng)歷，然而，這段經(jīng)歷卻被鐮刀無情地割下了，豐收的喜悅伴隨著農(nóng)人忙碌的身影隱去，廣闊的田野里只剩下那一抹清靜……

　　依然在那夕陽之下，小徑上一個(gè)孤獨(dú)的身影被無情地拉長(zhǎng)……

　　古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯……

　　— 不管是現(xiàn)在或是從前，秋，都含這一份凄涼的甜味……

　　描述回憶的作文 8

　　“噔噔噔”，一串腳步聲傳遍整個(gè)走廊，我急匆匆地跑回教室。“呀！馬上就吃飯了，要快點(diǎn)！”突然從視野中閃過一間廁所，喲，這不是曾經(jīng)的回憶嗎？我一下子剎住了腳步，立在了門前。說起這間獨(dú)特的“廁所”，還真的是一段難忘的回憶。

　　回首那段二年級(jí)的時(shí)光，便能從中尋找到我曲折的黑歷史，至今為止令我記憶猶新的唯有這間廁所。

　　二年級(jí)的秋天是寒冷的，那時(shí)候的我很瘦，個(gè)子有些矮，胳膊細(xì)得如同桌腳，是班里一群人中最不起眼的一個(gè)。直到那天上午，徹底改變了我。

　　下課鈴響了，我邁著步伐踏進(jìn)廁所，一進(jìn)門，一頭撞見“小霸王”�！靶“酝酢笨墒钦麄�(gè)年級(jí)大名鼎鼎的人，經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)，頂撞老師。很不幸，我正好碰上了他。

　　“喲，這不是隔壁班的林同學(xué)嗎？原來是你呀。”他的.臉上露出幾分譏笑和嘲諷，“聽說你對(duì)我有意見，什么意思�。俊蔽医z毫沒有理會(huì)他，繼續(xù)洗手�！靶“酝酢币娢覜]理他，十分惱怒，當(dāng)即把我身上穿的外套扯了下來�！斑@是你的外套吧，還不錯(cuò)，借我穿穿�！薄斑�給我，還給我！”我大叫道，可我卻怎么也搶不回來，看著他幸災(zāi)樂禍的表情，瘦弱的我竟生起了幾分憤怒，一拳打在他臉上。

　　當(dāng)時(shí)的情景我印象深刻，我不記得經(jīng)過是怎么回事了，只記得我最后輸給了“小霸王”，外套被撕破了�！靶“酝酢毙囊鉂M足地離開了戰(zhàn)場(chǎng)，看著手中的外套和瘦弱的自己，我七歲的心，奇妙的產(chǎn)生了一個(gè)與我年齡完全不符的念頭：我要證明自己！

　　后來呢，就很簡(jiǎn)單。從平凡到了獨(dú)特，進(jìn)了好的初中，成績(jī)也逐漸變好，我再也不是那個(gè)瘦弱的我。

　　再回想起來，這間廁所恰恰是我改變命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是我新的起點(diǎn)，就在四年前的同一個(gè)地方，我曾在這里發(fā)誓過，現(xiàn)在，我又來到了這里——特別的地方。

　　“叮鈴鈴”一串上課鈴打斷了我的回憶，呀！上課了！我邁著小跑的步伐，臉帶微笑地走進(jìn)教室……

　　描述回憶的作文 9

　　敦厚的鐘聲敲響了初三的樂章，將初二的光碟棄入粉碎機(jī)內(nèi)。我本想阻止，但是已經(jīng)來不及了。我拾起僅存的一片掉落在地上的光盤碎片，但我認(rèn)為拾起來的卻是初二的美好時(shí)光。我將它放入CD機(jī)內(nèi)，居然奇跡地播放了。我坐正身子，重拾初二時(shí)光。

　　映入眼簾的是一位年輕的女老師，她——就叫張愛霞，是一位英語老師，也是我們的“母親”——班主任，她將帶領(lǐng)我們走完初二的路程。跟隨她的'時(shí)間長(zhǎng)了，也更了解她了。

　　她是一位盡職盡責(zé)的好老師。我算了算她在學(xué)校的時(shí)間比在家的還長(zhǎng)。她每天都在教室、辦公室、宿舍之間來回奔波，但她從沒有喊過累，更沒有拿我們當(dāng)“出氣筒”。據(jù)辦公室的老師交代：“張老師做事非常細(xì)心、嚴(yán)謹(jǐn)，是一位負(fù)責(zé)的好老師�！蔽覍�(duì)她的敬佩也隨之油然而生。

　　上課時(shí)她是一個(gè)嚴(yán)厲、可怕的“惡魔”。她那個(gè)尖銳的目光如同兩把寒氣透骨的冰刃。當(dāng)你失神的目光與她的目光對(duì)碰時(shí)，馬上就會(huì)是你心驚膽戰(zhàn)、“神清氣爽”。有一次我上課走神，在夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)之間漫游時(shí)，他突然叫我起來回答問題，嚇得我猛地站起來找回了神，雙腿戰(zhàn)栗，支支吾吾。原來這也是“張老”對(duì)付走神的一個(gè)妙招��！有一天，一位仁兄對(duì)我說：“你知道‘張老’怎么打人的嗎？”我十分好奇。他清了清嗓子，說：“可總結(jié)為一句話‘?dāng)]起袖子使勁呼’，我說的對(duì)嗎？”我大笑起來，后來我一上英語課，后背就出冷汗，我又對(duì)她有些畏懼。

　　課下時(shí)，她又是一位慈藹的“母親”。課間，她與我們同歡笑；在食堂，她總是看著我們咽下最后一口飯才離開；在宿舍時(shí)，她總是等我們睡著后再離開。在我們收獲了成功的果實(shí)時(shí)，她會(huì)給我們鼓勵(lì)；在我們努力后卻沒有結(jié)成碩果時(shí)，她會(huì)給我們“驅(qū)寒問暖”。在學(xué)校，她就是我們的“母親”。

　　光盤放完了，我取出碎片，用布子包好，仔小心翼翼地放入盒子中，用它作為初二的回憶。初二往事從我眼前掠過，將化為永遠(yuǎn)的回憶。

　　抬起頭來，“她——張愛霞”的身影又浮現(xiàn)在眼前。

　　描述回憶的作文 10

　　席慕容說：“記憶是無花的薔薇，永遠(yuǎn)不會(huì)敗落�！钡�我覺得我的回憶是一株仙人掌，默默生長(zhǎng)在最深的地方。

　　翻出小學(xué)的作業(yè)本，輕輕的翻頁，抖落的是光陰的碎片，陳舊有熟悉的氣息就這樣撲面而來。一時(shí)間，覺得光陰像潮水一般嘩啦啦的向后退去。我又回到那段無法忘記的時(shí)光，如在昨日，卻已相隔多年。

　　手持畢業(yè)照，面前是充滿回憶的小學(xué)舊址，它老了，卻比從前更新了，又好像告訴我，你的過往我都替你守著呢。

　　回首望，看見后山那棵棵老槐樹。我慢慢走向她，花期還未至，你等的歸人是我么？撫摸著溝壑縱橫的樹干和盤虬臥龍般的樹枝。這么多年，什么都變了，只有你把時(shí)光圈了一圈又一圈。只可惜，我只有在夢(mèng)中將你回憶。對(duì)于那時(shí)的我們來說，春天的`槐樹對(duì)于我們最有吸引力。暖風(fēng)三月，繁華生樹，槐樹下是一個(gè)最美妙的地方，太嚴(yán)便是滿目歡喜，轉(zhuǎn)身便是落花滿地。

　　花開了好幾遍，樹下的那群孩子已不見，曾無數(shù)次偷摘的花朵，就這樣白白消逝風(fēng)中。好在零落成泥，囑作塵，只有香如故，這像不像我們這一群人，縱使如今四散而去，可回憶起與你一起的時(shí)光，嘴角總是不自覺的上揚(yáng)。

　　那時(shí)，我們會(huì)調(diào)皮搗蛋，會(huì)沒心沒肺的大笑。那時(shí)，男生會(huì)被女生追的到處跑，樂此不彼。后來，我們都長(zhǎng)大了，學(xué)校也老了。墻上多了好幾道裂痕，仿佛承載不動(dòng)這里的光陰……

　　歲月的洪流，卷走了青春，卷走了年華，剩下的只是一個(gè)被歲月刻下深深印痕的傷痕累累的軀殼，和一顆滄桑的心。

　　我懷念過去的自己，但我已回不去，那段時(shí)光只有在回憶中美得無與倫比。歲月的河流太漫長(zhǎng)，大部分的人和事都會(huì)被無情的沖走，但是，與青春有關(guān)的一切，總會(huì)沉淀到心里，成為不可磨滅的回憶。

　　歲月的洪流，卷走了青春，卷走了年華，剩下的只是一個(gè)被歲月刻下深深印痕的傷痕累累的軀殼，和一顆滄桑的心。

　　描述回憶的作文 11

　　在我的生命中，她像蝴蝶一樣美好的出現(xiàn)，停留在指尖的一剎那雖然短暫，卻值得紀(jì)念。

　　上了初中以后，我似乎話少了許多，在班上與同學(xué)相處的日子平淡無奇，平時(shí)課間也只是找在其他班的小學(xué)同學(xué)聊聊天……七年級(jí)漫長(zhǎng)的半個(gè)學(xué)期就這樣過去了。

　　而我和她的友誼在七年級(jí)下學(xué)期不知不覺的開始了。

　　一天中午，我們像往常一樣排隊(duì)去食堂吃午飯。到了食堂后，我將手伸進(jìn)口袋，卻沒有摸到智慧卡。我東翻西找，怎么也找不到。糟糕，我早上走的太著急，忘了拿智慧卡！

　　我無可奈何，只能低著頭站在原地干著急。

　　“陳欣童，你怎么站這兒？”突然耳邊傳來了她的聲音，我緩慢的抬起頭，注視著她炯炯有神的眼睛，沮喪地說：“唉！我好像忘了帶智慧卡�！薄芭�，那我借你吧！”她幾乎是脫口而出。

　　我難以置信又受寵若驚的說：“算了吧，這樣不太好……”“沒關(guān)系的`，其實(shí)我也不餓！”她邊說邊把智慧卡塞到我手里，然后轉(zhuǎn)身走了。我望著她瘦小的背影，內(nèi)疚，也感激。

　　從那以后，我們就成了無話不說的朋友，一起聊天，一起學(xué)習(xí)，互相幫助。我一直以為我們的友誼可以持續(xù)很久，至少在初中是這樣形影不離，如膠似漆。

　　直到有一天，她忽然告訴我，她要轉(zhuǎn)學(xué)了，離開生活了十幾年的南京，回家鄉(xiāng)上學(xué)。我靜靜地聽她說完。為了不讓她更難過，我強(qiáng)忍著淚水，喉嚨里像被一大團(tuán)棉花堵住，喘不過氣來……

　　分別那天還是盛夏，驕陽似火，我和她微笑著揮手告別，看著她的背影越來越遠(yuǎn)，直到消失在路的盡頭。這時(shí)，我的眼淚像泉水一般肆意地涌出來，順著臉頰滴在地上。

　　她走后，我經(jīng)�；貞浧鹚�，我還清楚地記得她又瘦又小，還有一點(diǎn)黑。她陽光，活潑，心地善良，樂于助人。

　　我和她經(jīng)歷過的故事，在時(shí)間流逝，塵埃落定之后再回頭去看時(shí)，依舊是一段好的旋律。

　　她，是在我十五歲這年，曾經(jīng)來過又飛走的蝴蝶，停留在指尖的一剎那，是短暫也值得回憶的美好。

　　描述回憶的作文 12

　　在我的書桌旁，放著一串看上去普普通通的、由鋼絲做成的九連環(huán)，每當(dāng)看到它，我不禁回想起那催人淚下的一幕幕……

　　我靜靜地站在周遭一切都是白色的病房中。望著躺在病床上的爺爺，我的內(nèi)心滿是凄涼。三個(gè)月前，爺爺體檢時(shí)，被查出胃中有少量癌細(xì)胞。奶奶勸他去做手術(shù)，但爺爺卻不肯，他說沒什么大礙，于是還像以往一樣干活。直到有一天，爺爺忽然暈倒在工地上，爸爸媽媽聞?dòng)嵹s來，把他老人家送進(jìn)了醫(yī)院，一查才知道，癌細(xì)胞擴(kuò)散了。

　　“啪噠——”我的思緒在樓外雨水的滴落聲中回到了醫(yī)院，周遭的一切，白床單、白墻壁、白藥片、白窗簾，一切都顯得陌生而又殘酷。人類眼中純潔的白色，怎如此冰涼？

　　“噠、噠、噠、噠……”一位護(hù)士走過來，將病歷單遞到了我的手里。幾個(gè)血紅的字眼使我的心如此冰冷：胃癌晚期。我頓時(shí)感覺我仿佛走過陰間邊界，整個(gè)人都沒有知覺。

　　“我的.乖孫子……”不知什么時(shí)候，爺爺醒來了。他吃力地從床上爬起來，我連忙走過去，把他輕輕地扶起�！盃敔敻械阶约嚎觳恍辛恕�…”“爺爺求你幫個(gè)忙，行嗎……”爺爺虛弱地問道。我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“我從小就喜歡中國古典游戲，那，那是中國上千年來的精華。但，但是小，小時(shí)候沒有錢，只能自己做，但我了解你爸的性格。我死了，他肯定要把我所有的東西都葬下土。爺爺想讓你明白屬于我們中國的千古智慧，爺爺把，把九連環(huán)給你，好嗎？”爺爺緩慢地把那烏黑發(fā)亮的九連環(huán)遞給了我�！安灰�忘記我們是一個(gè)中國人，你要學(xué)會(huì)它，使我們中國人揚(yáng)眉吐氣。那是你爺爺畢生的愿望……”爺爺終于地才閉上了眼睛。

　　“滴滴滴……”電腦上那曲折起伏的折線逐漸變成了直線。我的心一下子就被那條直線戳穿了�！盃敔�！爺爺！……”我發(fā)了瘋似的大喊，我的整個(gè)世界一下子變成灰白的了。醫(yī)生和護(hù)士急忙趕到，嚴(yán)肅地交談起來……

　　“爺爺，你在天國還好嗎？”我望著那串珍貴的九連環(huán)，喃喃地說道。

　　描述回憶的作文 13

　　流浪的人是不該回憶的，回憶會(huì)讓人變得脆弱，但常常，我忍不住回憶。

　　回憶很溫柔，我沉浸在回憶中，就像觸模著一段細(xì)膩的絲稠，很柔和，很溫情，使我不愿離去，我的心中充滿回憶，我的心中充滿的溫柔。我像在夢(mèng)中，像在浮云上，所有的感覺都變提不真切，我回到了過去，回到往日的歲月，想起了以往種種感動(dòng)。但這種感覺不能永駐心間，當(dāng)我猛然驚醒時(shí)，急速離去的回憶像一柄鋒利的鋼刀，劃過我的心口，留下一道淌血的傷痕。心好痛，在滴血�；貞洠�一把光亮四射的劍。

　　回憶很快樂，我沉浸在回憶中，就像快樂的天使，守護(hù)著每一件事。我的心中充滿回憶，充滿快樂，但我不能永遠(yuǎn)沉浸在快樂之中。當(dāng)快樂到了盡頭，我想，悲哀就會(huì)從回憶中來臨，當(dāng)我驚醒時(shí)，急速離去的快樂，便像一朵朵鞭子，鞭打我的心，留下一朵朵血痛，淚在流。回憶，一條無情的鞭子。

　　回憶很沉重。我想逃離沉重的回憶，卻放不下那一點(diǎn)點(diǎn)溫柔，快樂的回憶。每當(dāng)我沉浸在溫柔的回憶時(shí)，我便從沉重的回憶中扎醒，心還在跳，汗在流，淚也在流。我彷徨，無助�；貞�，令人無法安心的惡夢(mèng)。

　　回憶很痛苦，我想逃避，但一次次的失敗逼著我面對(duì)。當(dāng)我沉浸其中時(shí)，回憶像一把刀，一把解剖的刀，把我的心剖開，丑惡的我便一覽無遺。這樣的`我是多么的丑陋。我不敢面對(duì)。心，停了跳動(dòng)，血也停住了，留下的是一個(gè)空殼，一個(gè)像行尸走肉般的空殼。茍活在這丑惡的世界上。回憶，一把鋒利的解剖刀。

　　回憶，讓你快樂，也讓你痛苦。我想沉睡，但我不能，我想讓回憶永埋地下，但，我又不能失去它。如果可以，我愿永遠(yuǎn)也不要醒著，但，現(xiàn)在，逼著我蘇醒。我不得不再次面對(duì)丑惡的回憶。

　　回憶，我愛你，但我又恨你，人想擁有你，但我又想逃離你。

　　一顆流星劃過天際，今夜的星空似特別燦爛。

　　描述回憶的作文 14

　　這次的軍訓(xùn)，除了“累”之外，我實(shí)在想不出什么別的來形容——也許要對(duì)不起帶隊(duì)的老師和教官了吧。雖然最后兩天那一閃而過的留戀之情令我略感驚訝；還有深夜與老師的躲避戰(zhàn)，間歇時(shí)舉辦的即興演唱會(huì)，臨別給教官寫的贈(zèng)言紙條，確實(shí)使這七天枯燥的生活有絲許增色。但我今天真正想要傳達(dá)的，是被這軍訓(xùn)勾起的一個(gè)小小的回憶。

　　即使是普通到不能再普通的學(xué)校，軍訓(xùn)也是比它還要日常的'科目�；叵肫鸪醵�時(shí)全班的軍訓(xùn)，宛如前日的事情，雖已成模糊的倒影，隨微波蕩漾。記得那時(shí)候好像排了一個(gè)方陣，小個(gè)在前，大個(gè)在后，然后最后一排靠右的同學(xué)，也就是個(gè)子最高的那個(gè)，要表演出列、入列。我們不約而同地向后看去，只見那位被指名的同學(xué)赫然是：Q同學(xué)！

　　為什么會(huì)有這樣的驚訝？因?yàn)檫@位Q同學(xué)平時(shí)在班里學(xué)習(xí)成績(jī)極其不好，身為高個(gè)子體育卻缺乏細(xì)胞，在男生群中還常常受到別人的使喚和欺侮。況且他在班里的存在感極低，老師也常只有在點(diǎn)名時(shí)才會(huì)想起他。這樣一個(gè)“一無是處”的人來擔(dān)任如此重要的表演，能行嗎？

　　我們所有人內(nèi)心都浮現(xiàn)出一個(gè)巨大的問號(hào)，雖然我很后悔它當(dāng)時(shí)沒有沉下去。

　　表演當(dāng)天，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們都悠閑地坐在主席臺(tái)上，似乎是個(gè)大晴天——因?yàn)槲抑两穸紱]有忘卻，在金色陽光燦爛的照耀下，那個(gè)曾經(jīng)不起眼的男生，是怎樣大聲地應(yīng)著“是”，然后一絲不茍地跑到教官面前；又尊敬地回答“是”，再小心翼翼地跑回去。有些同學(xué)看得笑了，雖然我內(nèi)心無法滋生一絲愉悅。

　　大概再?zèng)]有更為堅(jiān)定的“是”，與更為崇敬的跑步了吧……

　　那是一星暗淡的光芒，它也許永遠(yuǎn)等不到宇宙的注視。

　　但因?yàn)槲乙娮C了，就不愿任它被這浩瀚的太空埋沒！

　　總有一天星星會(huì)發(fā)出自己的光芒，也許并沒有人在意。

　　但我將這樣堅(jiān)信著，等待那抹溫暖金色的降臨。

　　描述回憶的作文 15

　　最令我回憶的那段日子，應(yīng)該就是無憂無慮的童年了吧！

　　談到了童年，那么我便不多說了。我想每個(gè)與我同齡的人的童年應(yīng)該都是快樂的，畢竟我小時(shí)候，那已經(jīng)是一個(gè)可以自力更生的時(shí)代了。即使不幸，那也比小阿廖沙幸運(yùn)不少。

　　其實(shí)每個(gè)人最想回憶到的也是自己的童年吧。因?yàn)槟菚r(shí)的自己才是最天真最純潔的時(shí)候，所以那段日子里所做的一切壞事情都是可以被原諒的。比起如今這個(gè)錯(cuò)事多端到不可原諒的自己，我想那段日子還真是令人回念。在此我可表達(dá)著回憶和懷念的`思想感情，我想我可以將我的三分之一的感情傾注于我的童年。

　　從我出生以來就一直在這個(gè)城市之中，并不像那些被長(zhǎng)輩帶到田間的孩子，心里一直很羨慕他們。但很快我斷了這個(gè)念頭，因?yàn)槲夷菚r(shí)已經(jīng)快要讀書了。我認(rèn)識(shí)現(xiàn)代事物比較早，所以接受教育也很早，早早的就在學(xué)堂里念書了。我的快樂的童年亦是很短，但這可不代表著我的童年就此結(jié)束。我那快樂的童年才是我最思戀的吧！

　　我記得我那是特愛童話故事，我那是真的認(rèn)為這是存在的美好，世界就應(yīng)該這樣。這時(shí)間仿佛真的存在那些所謂的“王子與公主、矮人和獨(dú)眼巨人、以及被設(shè)下詛咒的法杖和豎琴�！辈贿^那只是童年的癡想罷了，只是他們依舊是令我回憶的事物，他們只存在于我的妄想之中。

　　夢(mèng)寐的田間我也去過一兩次，同樣是在童年。因?yàn)槟翘镩g很早就被那些現(xiàn)代住房給霸占了。我還記得，那兒的小昆蟲早早的就蘇醒了，那時(shí)還是初春的時(shí)候。例如像蜜蜂，它們是被花兒吸引了過來，我最喜歡的應(yīng)該是觀察蜜蜂采蜜了吧；也許是在油菜花地里追蝴蝶；也許是將稻草披在身上吸引鳥兒過來：也許是在桃樹下玩蕩秋千吧！但總之的一切，這都屬于哪個(gè)屬于過去的童年。只是他們的價(jià)值卻是貴重?zé)o比，我好想回憶起這一切美好的過去。

　　其實(shí)過去的大多是那些沒有價(jià)值的，但那過去的童年千萬不要忘記，因?yàn)槟嵌稳兆硬攀亲钣袃r(jià)值的過去，最讓人回憶的日子。

　　描述回憶的作文 16

　　在悲歡離和的六年中，無數(shù)酸甜苦辣使我，度過了我的童年，許多的人，在我永恒的記憶里，留下深刻的影象，而許多事，同時(shí)，也伴隨著這些人，留下那一頁，留下我對(duì)他這六年來的回憶。

　　雖說，我和許多人有過過節(jié)，但是，他們，始終是美麗的，始終是我的同學(xué)，是我的朋友，是我的老師，我的……紛紛擾擾中，我在小學(xué)六年里，度過了我無憂無慮的童年，而在這六年里，我在我的小學(xué)，學(xué)回了基礎(chǔ)的知識(shí)，陶冶了我的興趣，我的性格。在和許多同學(xué)和老師的分離后，我懂得了許多，學(xué)到了許多。

　　離開我的老師教會(huì)我知識(shí)；離開我的同學(xué)教會(huì)我有友情的重要；來得老師又教我更多：來的同學(xué)又讓我懂得珍惜，不斷紛紛離離，來來去去，我度過了這六年，直至今日，我有要和我的同學(xué)分離，而小學(xué)，也結(jié)束了。在最后。

　　度過了我的童年，無數(shù)酸甜苦辣使我，他們，我有要和我的同學(xué)分離。在最后的日子里，我度過了這六年，學(xué)到了許多，留下深刻的影象。

　　在和許多同學(xué)和老師的分離后，也伴隨著這些人，而許多事，是我的朋友，惟有一江春水向東流，我不有潸然淚下了，我和許多人有過過節(jié)，回憶惆悵，直至今日，我懂得了許多，而在這六年里；離開我的同學(xué)教會(huì)我有友情的重要，兩個(gè)，我的……紛紛擾擾中，是我的老師，不斷紛紛離離，始終是美麗的，誰不為分離憂愁，許多的人，學(xué)回了基礎(chǔ)的知識(shí)，我在我的小學(xué)，留下那一頁，但是；來得老師又教我更多，來來去去，還是………問天下自古，同時(shí)。雖說，也結(jié)束了，度過了我無憂無慮的`童年，繼續(xù)人生底旅程是一個(gè)，我不知哪些同學(xué)能與我并肩同行，始終是我的同學(xué)，在我永恒的記憶里，回憶我的小學(xué)生活，陶冶了我的興趣：來的同學(xué)又讓我懂得珍惜，而小學(xué)，留下我對(duì)他這六年來的回憶。

　　離開我的老師教會(huì)我知識(shí)，我的性格，我在小學(xué)六年里在悲歡離和的六年中。

　　描述回憶的作文 17

　　星期天下午，我去郵局寄信。我利用自己又矮又矮的優(yōu)勢(shì)進(jìn)出人縫，買了郵票和信封，找了個(gè)小空間，低頭寫下收件人的地址和姓名。突然，耳邊傳來一聲奇怪的叫聲：小哥哥，我可以借你的筆嗎？我從聲音中抬起頭來，一個(gè)又黑又丑的女孩站在我身邊。看到她這副蒼老的嘴臉，我的心跳突然加快，竟然感到惡心，真想趕快離開。卻發(fā)現(xiàn)很惡心，她挪過去沖我笑了笑。我看到她不高不胖，穿著便衣，大概十七八歲。

　　她雖然外表不美，但她那瘦削的黑臉和水汪汪的眼睛里有一種親切，給人一種親切的感覺。我想她可能在附近的工廠工作。我正在猶豫，她又客氣地說：好兄弟，我可以借你的'筆嗎？帶著希望和焦慮的眼神。我把筆遞給她。但她接過我手里的筆后，似乎又猶豫了，臉上帶著不好意思的表情。我看著她尷尬的臉，心里真的不好受。你拿著筆在干什么？趕緊寫。我違心地催促她。她見我生氣，急得哭了：我的好哥哥，都怪我，其實(shí)她想說話，想停下來。你好嗎我瘋狂地問。我的書法不好。我真的很擔(dān)心我把地址寫錯(cuò)了！你猜怎么著你給我寫，我給你兩元。怎么樣？她一邊說，一邊從口袋里掏出一張全新的兩元錢。看到她這樣的舉動(dòng)，我覺得很丟臉。

　　她看著我生氣的樣子，卻笑著說：“我明白你不會(huì)要我的錢，所以我大膽地請(qǐng)求你的幫助�！碑�(dāng)我拿著信封和一張寫有地址的紙時(shí)，我聽了她的敘述。她住在四川的一個(gè)貧窮的峽谷里，已經(jīng)在這里工作了將近一年。前幾天她在電視上看到，一些貧困地區(qū)的孩子因?yàn)榧依锔F，沒錢上學(xué)，從小就要和父母一起種地。太可悲了！她說，我剛讀完三年級(jí)就輟學(xué)了，因?yàn)榧依锔F。出去工作讓我嘗到了沒文化的滋味。我不想看到更多的弟弟妹妹走上我的不幸之路。我要把我一年的工作積蓄中的400元捐給希望工程！我是真心的。聽了她感人的話，我不禁淚流滿面，更加慚愧。我寫了她的地址，發(fā)了信，看著她消失在人群中。

　　突然想起一個(gè)哲學(xué)家的話：外在的美是暫時(shí)的，不可靠的，只有內(nèi)在的美才是真正的美，才是永恒的美。

　　描述回憶的作文 18

　　遇上你，是我今生最美的記憶。仿佛間，我好像聆聽到了你那有如銀鈴般的聲音，悸動(dòng)的心靈，好似也觸摸到了你迷人的氣息，在這彌漫著潮濕的氣息中，想你的思緒就像一只孤蝶般，總在我心田飛舞。

　　“滴答滴答……”這是時(shí)間的聲音，看地上坑坑洼洼，那是歲月的痕跡，一路走來，經(jīng)過了多少漫長(zhǎng)歲月，沉浸在美好的過往中，不愿醒來，突然一晃神，時(shí)間已悄然而去……

　　回首那些過往，那些年華，多少青春如同花朵般綻放，踏進(jìn)學(xué)校的第一步，就注定了我們?cè)谶@里的生活，有人說，‘相遇就是一種緣分’是啊，的確是緣分，但又有人說，‘天下沒有不散的筵席’再美好的昨天也會(huì)散去。

　　跟時(shí)間賽跑，我永遠(yuǎn)都是敗者，所以，我不再追逐，我不再死死抓著它的尾巴不放，我開始回憶，開始回首過往，開始我最美好的夢(mèng)。

　　過去的一切似乎都在眼前，飄飄渺渺，微風(fēng)輕輕拂過，我仿佛望向蒼穹上那抹淡淡的思念，我在思念著什么？是相遇時(shí)的懵懵懂懂？是相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴？還是感嘆時(shí)間的飛逝。我無法寓言，我不知道明天有什么事情發(fā)生，我不知道明天是否是晴天，我更不知道明天、未來，我將在何處，但我深信，我們的友誼永遠(yuǎn)都不會(huì)改變，因?yàn)槲覀兇蠹以��?jīng)承諾：“縱然人散，情不散。”

　　心開始波蕩起伏，突然覺得一絲的不安，哦……我們快畢業(yè)了，原來已經(jīng)三年了，我們?cè)谝黄鹣嗵幦�年了，三年，說長(zhǎng)不長(zhǎng)說短不短的.時(shí)間，1096天，我度過了最快樂最美好的日子。

　　我無法留住昨天，所以我要珍惜今天，我要把握未來，不管以后，我們各在何處，請(qǐng)記得，我們?cè)��?jīng)是最好的班級(jí)，最好的朋友，我們擁有最美的記憶。

　　遇上你，是我今生最美的記憶。仿佛間，我好像聆聽到了你那有如銀鈴般的聲音，悸動(dòng)的心靈，好似也觸摸到了你迷人的氣息，在這彌漫著潮濕的氣息中，想你的思緒就像一只孤蝶般，總在我心田飛舞。

　　描述回憶的作文 19

　　我騎著單車從下著雨的小巷子中呼嘯而過，抬頭望望灰蒙蒙的天，豆大的水珠把我淋成了落湯雞，我不由得停了下來，到旁邊的屋檐下避雨。轉(zhuǎn)過一個(gè)拐角，小巷子通向一個(gè)深邃的院子，這時(shí)，一種親切的情感，讓我走進(jìn)了這個(gè)深邃的院子。

　　這里的東西顯得十分破舊，在雨中狼狽地淋著，木頭朽得已經(jīng)發(fā)軟，黑瓦擺著一副嚴(yán)肅的臉，門旁的春聯(lián)也褪了色，七零八落的，在風(fēng)的鼓動(dòng)下瑟瑟發(fā)抖。可這便是三年的前我與它分別的家。

　　如今，我站在屋檐下，呆直地望米色的炊煙在屋頂上裊裊升起，斜視著空地上留著踩在未干的水泥地上的腳印，我的記憶愈發(fā)地清晰了起來。在我的腦海里，我在這里生活十年的歷史，一頁頁翻過。青色的磚，綠色的苔，翠綠的車前草……

　　眼前，兩個(gè)稚幼的孩子正趴在地上，眼睛緊緊地盯著前方的玻璃珠，將手中的“武器”盡力射出，兩顆珠子相互碰撞，發(fā)出清脆的響聲。每一撞，孩子們的臉上就呈現(xiàn)出一個(gè)燦爛的笑容。接著，四周鄰居家的孩子便不顧大人的阻攔，跑到空地上與兩個(gè)孩子一起玩耍，大人還在不停地抱怨：“這孩子就只顧玩，有玩飯也可以不吃�！焙⒆觽兟牪灰姶笕藗兊谋г�，只顧著玩時(shí)臉上笑開著花――這些孩子當(dāng)中的一個(gè)孩子便是我。

　　天道路泥濘，孩子滑倒摔破了膝上的皮，大人看見了，趕緊地跑過來，抱起，責(zé)怪一通，再把放在柜子的`一瓶不知是什么的黃膩的油細(xì)心的擦在孩子的傷口上，然后叮囑著孩子要聽話，便督促著孩子做作業(yè)去――這個(gè)孩子往往也是我。

　　雨又下大了，我突然被這雨驚醒了，這如眼前的雨般的回憶似乎觸手可及，有種讓我既想笑，又想哭的感覺。在這里的童年，能與別的孩子一起玩耍，能與鄰居一起聊天，能自由地做自己想的事情，現(xiàn)在每每想起這些幾乎在夢(mèng)中都想笑出來。然而，住在城里的人，住進(jìn)高樓大廈的人，十七八與鄰居也毫不相識(shí)。想想這些，看著這破舊不堪的平房，心中有涌起一股溫暖其中還夾雜著說不出的惆悵。

　　描述回憶的作文 20

　　梅花，只在萬物沉睡的冬天綻放，它的美總是只有雪來欣賞。它不像有的花只在溫暖的春天開放，也不像有的花總是對(duì)著萬物炫耀自己的外貌，它只是獨(dú)自在呼嘯的北風(fēng)中開放。正是因?yàn)槊坊ㄓ羞@種不爭(zhēng)春的精神，它才一直是古代文人墨客筆下的“主角”�！盁o意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒”，陸游的這首《卜算子·詠梅》，贊美的'就是梅花的精神。梅花，也曾給予過我鼓勵(lì)與安慰。

　　那是一個(gè)冬天，天氣冷得出奇。我的一位同學(xué)因?yàn)楦改腹ぷ髯儎?dòng)，不得不離開學(xué)校，去別的地區(qū)學(xué)習(xí)。我和他從一年級(jí)到五年級(jí)都在一起玩耍，一起學(xué)習(xí)。知道這個(gè)消息后，班里的同學(xué)們和我一樣，都沉默了，有的人還強(qiáng)忍著眼中的淚水。當(dāng)時(shí)，教室里說不出的安靜，就像身處外太空一樣，同學(xué)們心里有一種說不出的悲傷。

　　到了那位同學(xué)離校的那天，我們?nèi)�班的同學(xué)都下樓為他送行，我們站在樓下的一棵梅樹旁。當(dāng)他說了一聲“再見”，不知為什么，眼淚就從我的眼里涌了出來，我趕緊擦掉眼淚，卻聽見到處都是抽泣聲，同學(xué)們的心情都跟我一樣��！一瓣梅花飄落下來，吸引了我的注意力，我抬起頭，看著身旁的梅樹，落花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，仿佛梅花也在為我們的友情流淚。

　　我看著那些梅花，看著那些花瓣，那紅里透紫的花瓣，它們發(fā)出陣陣清香，讓人心曠神怡。梅花的香氣是醞釀了三個(gè)季節(jié)才如此濃郁，我們的友情也是醞釀了五年才這么濃郁的��！聞著這樣的清香，我仿佛感覺自己輕了起來，慢慢飄在空中，身體在白云中飛舞。

　　如果我真有翅膀，那該多好呀！我就可以隨時(shí)飛到我的朋友那去了，我就不會(huì)被離別的刀刃所傷害了！

　　啊，梅花，你是那樣的清香！啊，梅花你是那樣的高潔！啊，我愛你，梅花！一看到你，我就想起了我們的友誼，想起了我們的回憶，想起了那些美好的時(shí)光！

　　描述回憶的作文 21

　　今天突然想起了母校，想起了和我一起生活了六年的同學(xué)，想起了我在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　我還依稀記得，六年級(jí)的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了很多好朋友，和他們一起玩，一起學(xué)習(xí)，一起哭，一起笑，一起同甘共苦。在那個(gè)教室里，到處都是歌聲和笑聲，還有我美好的回憶。老師處處對(duì)我們關(guān)懷備至；同學(xué)們友好、開朗、直率，每個(gè)人都是每天熟悉的面孔，微笑面對(duì)生活。

　　在這所學(xué)校里，有許多我欽佩的人：像崔屹一樣，她對(duì)我們要求嚴(yán)格，但她把我們培養(yǎng)得很好。最讓我印象深刻的是，我寫作文的時(shí)候，不行就要寫，直到寫好為止。俗話說“我對(duì)老師要求嚴(yán)格”，她提高了我的作文分?jǐn)?shù)�，F(xiàn)在，我不怕寫，因?yàn)槲艺莆樟藢懽鞯募记桑粍⒑永蠋�，她沒有其他老師嚴(yán)格，可能是因?yàn)樗齽偝鰜聿痪�。她每天總是面帶微笑地面�?duì)我們。她的善良和甜美的微笑似乎跟隨著她的微笑。我們愛她，想念她。希望她能幸福，永遠(yuǎn)記得我們。顏芳小姐，她不是很嚴(yán)格。她的聲音和樣子我還記得很清楚�？赡苁且�?yàn)榉蛛x時(shí)間短。她總是那么善良善良。她對(duì)我們總是那么寬容。每當(dāng)校長(zhǎng)批評(píng)或發(fā)生什么事情時(shí)，她總是第一個(gè)站在我們面前，為我們遮風(fēng)擋雨。盡管有暴風(fēng)雨，我們總能看到她瘦弱的身體，就像我們自己的母親一樣。我們班是一個(gè)家，我們老師是我們的媽媽。她是一個(gè)非常好的老師，一個(gè)我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的老師。她誠摯的.教導(dǎo)和對(duì)我們的關(guān)心仍歷歷在目。她對(duì)我的包容，我感激不盡。她教給我們的知識(shí)讓我們受益匪淺。

　　六年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)圓滿結(jié)束。現(xiàn)在，我們要面向未來，勇往直前，為自己的理想而奮斗。童年的回憶總是那么美好，總是那么可笑。雖然很想回到小學(xué)生活，但是每個(gè)人都要經(jīng)歷承受這些離別的悲痛…

　　老師同學(xué)們，雖然我們現(xiàn)在很少見面，但我會(huì)永遠(yuǎn)記得你們，記得和你們一起生活的那些小事，記得老師們的諄諄教誨。在未來的日子里，我永遠(yuǎn)不會(huì)想念你。

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