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靈巧的手作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的靈巧的手作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
靈巧的手作文1
從小，爸爸媽媽都特別喜歡我那胖乎乎的小手，說(shuō)它是“無(wú)敵面包掌”。長(zhǎng)大了，我的小手不僅可愛(ài)，還學(xué)會(huì)了做很多有益的事。
我會(huì)用靈巧的手練習(xí)寫(xiě)一手好字，當(dāng)我一筆一劃地認(rèn)真練習(xí)毛筆字時(shí)，媽媽總會(huì)高興地摸著我的腦門(mén)說(shuō)：“希望你能將中華民族的燦爛文明傳承下去”。我會(huì)用靈巧的手在鋼琴上彈奏出優(yōu)美的旋律，每個(gè)星期天的上午，當(dāng)我在教堂為唱詩(shī)班鋼琴伴奏時(shí)，我心中的快樂(lè)會(huì)隨著悠揚(yáng)的琴聲飄向高遠(yuǎn)的藍(lán)天。我會(huì)用靈巧的手幫爸爸媽媽洗碗、掃地、切菜……。當(dāng)他們累了，我還會(huì)用靈巧的'手給他們捶背和按摩。
現(xiàn)在，爸爸媽媽更喜歡我的小手了，他們說(shuō)，我這雙靈巧的手，為我們家創(chuàng)造了更多的幸福和溫暖！
靈巧的手作文2
人類(lèi)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的演化，有一雙靈巧的手，會(huì)拿工具做事情，可以刷牙、洗臉、拿剪刀，還能在鋼琴上彈奏出優(yōu)美的旋律，手讓人類(lèi)的生活更方便，也更多采多姿。
就像老師有一雙春風(fēng)化雨的手。老師的手拿著粉筆在黑板上寫(xiě)字，教我們數(shù)學(xué)算式、國(guó)語(yǔ)生字，讓我們學(xué)習(xí);老師的手拿著紅筆幫我們改做業(yè)、考卷，讓我們成長(zhǎng);老師的手不停的在鍵盤(pán)上打字，幫我們出學(xué)習(xí)單、練習(xí)卷，讓我們復(fù)習(xí)，這是老師靈巧的.手。
又像醫(yī)生有一雙妙手回春的手。醫(yī)生的手拿著聽(tīng)診器幫病人聽(tīng)心跳;醫(yī)生的手拿著鴨舌板，壓住病人的舌頭察看口腔;醫(yī)生的手拿著手術(shù)刀幫病人開(kāi)刀、動(dòng)手術(shù)，醫(yī)生的手拿筆開(kāi)藥方，幫我們治病，讓我們恢復(fù)健康，這是醫(yī)生靈巧的手。
靈巧的手可以幫我們做很多事情，我們天天都必需用到它，手更可以創(chuàng)造藝術(shù)，像美術(shù)、雕刻、舞蹈……等，所以我們要好好愛(ài)惜自己的雙手，讓萬(wàn)能的雙手幫助我們生活中的每一天。
靈巧的手作文3
我的手胖乎乎的，可是它非常靈巧。
我的手會(huì)彈琴。從7歲開(kāi)始我就學(xué)習(xí)彈琴，已經(jīng)彈了三年了。在家里，爸爸媽媽說(shuō)我彈得好；在藝校里，老師也夸我彈得棒。我多次參加了藝校組織的演出，還獲得過(guò)“青春風(fēng)采”才藝展示甘肅分賽區(qū)二等獎(jiǎng)。這些榮譽(yù)可都?xì)w功于我的這雙手呀！
我的手會(huì)畫(huà)畫(huà)。我從小就喜歡畫(huà)畫(huà)，常常自由地涂鴉。有一次，老師讓我們創(chuàng)作有關(guān)環(huán)保的畫(huà)。我畫(huà)了一艘鯊魚(yú)模樣的潛水艇，它下面有一張巨大的網(wǎng)，是用來(lái)?yè)评�，后面還有一個(gè)傳送帶，是用來(lái)把垃圾傳送到后面的垃圾庫(kù)里的。為了看清前方的東西，我還畫(huà)了兩盞強(qiáng)光燈。我的潛水艇在神秘的.海洋中潛行著。我的這幅畫(huà)就叫《深海環(huán)�！�。我的畫(huà)獲獎(jiǎng)了，還被張貼到了教室的后墻上，我高興極了。我怎能不感謝我的手呢？
我的手還會(huì)打乒乓球，而且打得不錯(cuò)，所以這一次乒乓球比賽就把我選中了，我別提有多高興了。我的手還會(huì)做很多的事情。
我的手很靈巧吧﹗我愛(ài)我的手。
靈巧的手作文4
終于過(guò)年了，20xx年終于來(lái)到了，我在家里轉(zhuǎn)悠著，眼睛一亮，“啊”房子收拾的真干凈！真不愧是我的老爸老媽�！笨墒俏铱傆X(jué)得家里少了點(diǎn)什么，“哦，那光禿禿的`窗戶(hù)，”于是我對(duì)媽媽說(shuō)，“媽媽?zhuān)医o它穿件新衣服吧�！卑职趾蛬寢屇憧纯次遥铱纯茨�，不知道我要做什么。
我跑到我的房間，拿出上美術(shù)課用的彩紙，然后，折成小正方形，又折成三角形，我用鉛筆在上面畫(huà)了一個(gè)小老鼠，然后用剪刀小心翼翼地把小老鼠剪了下來(lái)，把紙展開(kāi)一看， 一只只活靈活現(xiàn)的小老鼠出現(xiàn)在我的眼前。于是，我拿著我的作品，跑到媽媽跟前，高興地說(shuō)：媽媽你看，“小老鼠”媽媽拍著我的頭，“我的兒子會(huì)剪窗花了，真好�！�
于是， 我把小老鼠貼在了窗戶(hù)上。我想今年一定很快樂(lè)，因?yàn)橛辛诉@只小老鼠，有了這雙靈巧的手。
靈巧的手作文5
“兩棵小樹(shù)十個(gè)杈，不長(zhǎng)葉子不開(kāi)花。能寫(xiě)會(huì)算還會(huì)畫(huà)，天天干活不說(shuō)話�！贝蠹抑肋@個(gè)謎語(yǔ)的謎底是什么嗎？哈哈，原來(lái)是一雙手。大家都想擁有一雙靈巧的手，它可以把泥人捏的栩栩如生；它可以把字寫(xiě)的很漂亮；它可以把西瓜刻成小小的教室；它可以把零件拼成巨大的機(jī)器人……
我的`手會(huì)削平果，我把蘋(píng)果皮刻成愛(ài)心、三角形、圓形、平行四邊形……把蘋(píng)果肉刻成一個(gè)房子，再把蘋(píng)果皮放在房子外面，一座豪華版的房子就在我眼前產(chǎn)生了。我的手不但會(huì)削蘋(píng)果，而且還會(huì)打掃衛(wèi)生。
我把家里打掃的可干凈啦！我首先把家里認(rèn)真的掃一遍，然后把地拖得干干凈凈，最后把家里亂的地方擺整齊。這時(shí)候，我們家就很干凈整潔啦！
我有一雙靈巧的手，以后我要用這雙手做更多助人為樂(lè)的事。
靈巧的手作文6
我愛(ài)媽媽。更愛(ài)媽媽用巧手為我們所做的一切。媽媽的一雙巧手能做出美味的飯菜。媽媽能做出各式各樣的美味可口的菜。如果你有口福，就可以中品嘗到我媽媽的廚藝。
有一次，媽媽為我做煎薄餅給我做秋游的中午餐。我和我的好朋友――胡嘉怡一起吃中午餐。她媽媽走來(lái)看了看，讓我?guī)Ыo老師嘗嘗。老師品嘗后都滔滔不絕地稱(chēng)贊媽媽的廚藝好。媽媽的.一雙巧手還不怕辛苦地為我們洗衣服。我們有些衣服繡上珠子。媽媽會(huì)用手洗干凈，因?yàn)橄匆聶C(jī)會(huì)把珠子打破的。我們有衣服是白色，不小心把衣服弄得太臟了，媽媽也會(huì)親手洗。媽媽的一雙手會(huì)掙家用。每個(gè)月靠二千元家用是夠的。所以，她跟一位親人一樣。
每天去廠里拿一些衣服回家繡珠子。她在家，做好家務(wù)就沒(méi)事做了。所以拿幾十件衣服回家做。一來(lái)可以看管我和弟弟，二可以增加一些家用。這真是一舉兩得。媽媽你為了我們所做的一切，都是那么辛苦。謝謝您，媽媽?zhuān)∧銓?duì)我們無(wú)私的愛(ài)，我會(huì)銘記在心。
靈巧的手作文7
我奶奶有一雙靈巧的手。
那是一個(gè)炎熱的夏日。我去外婆家，看到外婆床邊掛著一張大大的十字繡。十字繡太漂亮了。幾朵嬌嫩的玫瑰，嫩綠的葉子，很美。我好奇地問(wèn)奶奶：“這是誰(shuí)繡的？”奶奶笑著說(shuō)：“當(dāng)然是我繡的。你喜歡，我給你繡一個(gè)�！蔽液荛_(kāi)心！幾天后，我回到外婆家。這時(shí)，我收到了奶奶給我的十字繡。那是一對(duì)繡有針和線的蝴蝶。蝴蝶栩栩如生，有些在空中飛翔；有翅膀可以飛翔；有的人靠漂亮的花休息，真的很美。奶奶的手好巧！
冬天，每天穿鞋，腳都塞到冰冷的鞋子里，腳都快凍僵了。我想要一雙棉鞋墊。我把我的想法告訴了我奶奶。過(guò)了兩天，奶奶給我?guī)Я艘浑p毛絨絨的鞋墊。這雙鞋墊不是買(mǎi)來(lái)的，是我奶奶用針線繡的。上面繡著牡丹花，牡丹花的.花瓣是用蓬松的羊毛做成的。這樣的鞋墊柔軟保暖。奶奶一定繡了好久了。看來(lái)奶奶真的有一雙靈巧的手！
多靈巧的一雙手啊，這些靈巧的手袋里蘊(yùn)含著對(duì)我深深的愛(ài)。
靈巧的手作文8
我們的世界豐富多彩，燦爛輝煌。為什么這么好看？靠一雙勤勞的手，一雙靈巧的手。
這雙靈巧的'手長(zhǎng)在不同的人身上，扮演不同的角色。
在工程師的手里，他們?cè)O(shè)計(jì)圖紙，并用來(lái)建造高層建筑。
老師的手糾正了一堆堆的作業(yè)本，培養(yǎng)了千千成千上萬(wàn)的民族棟梁。
在醫(yī)生的手里，一次又一次的手術(shù)成功進(jìn)行，健康的花朵在人們的臉上綻放。
在農(nóng)民的手里，種了許多秧苗，白米令人垂涎。
父母的雙手造就了幸福的家。
……
我愛(ài)這些靈巧的手，我贊美這些勤勞的手！
靈巧的手作文9
今天學(xué)校組織我們觀看了一場(chǎng)精彩的電影——《舉起手來(lái)》。
故事主要講的是人民群眾和八路軍為了保護(hù)國(guó)寶——勇敢的和敵人戰(zhàn)斗事跡。其中，令我最感動(dòng)的是兩個(gè)兒童團(tuán)員與敵人斗智斗勇的故事。他們?cè)谧砸詾槭堑臄橙嗣媲�，沒(méi)有恐懼和害怕，而是用智慧將敵人哄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一個(gè)日本鬼子問(wèn)他們那里有水？小孩說(shuō)：“有水的`地方已經(jīng)有八路了，不過(guò)我知道哪里有西瓜�！惫碜舆B忙問(wèn)：“在哪？”小孩指了指前方，這里果然有許多西瓜，便連忙跑了過(guò)去，抱了一個(gè)又大又圓的回去了。但惹得總統(tǒng)大發(fā)脾氣原來(lái)，西瓜里還有個(gè)炸彈。
看了這部電影，我們要智勇雙全，不要有智無(wú)勇，也不要有勇無(wú)智。
靈巧的手作文10
每個(gè)人都有一位偉大的母親，母親的手是怎樣的呢？她的手是溫暖的，放學(xué)時(shí)她總用一雙寬大的手牽著我，母親是美麗的，這雙手是那樣的細(xì)柔。而我覺(jué)得，最能形容那雙手的詞是——靈巧。
媽媽靈巧的手可厲害了，有一次，我在學(xué)校折一種紙飛機(jī)，可這飛機(jī)就是折不出來(lái)，無(wú)論怎么努力都是失敗。我請(qǐng)求媽媽教教我，媽媽二話不說(shuō)，迅速的.開(kāi)始折了起來(lái)，只聽(tīng)“刷刷”兩聲，一架嶄新的紙飛機(jī)出現(xiàn)在我眼前，我不由的佩服起我的媽媽。她還會(huì)折各種好看的手工，小花、盒子、小船——
媽媽靈巧的手還能做出美食，媽媽雖然很少親自下廚，但她一下廚就“一鳴驚人”，做的湯喝下去鮮香無(wú)比，菜美味得更是無(wú)法形容，我愛(ài)媽媽的巧手。
媽媽的手為我做了很多事，我愛(ài)這雙巧手，更愛(ài)我的母親，我會(huì)用盡我的一切去報(bào)答母親、感恩母親。
靈巧的手作文11
暑假里的一天，我們來(lái)到學(xué)校班主任宣布：明天要帶我們?nèi)ド倌陮m！我們歡呼起來(lái)。
第二天，我們高高興興地排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)少年宮�！巴�！好漂亮！”這里都是同學(xué)們做的手工作品。
我們接著走進(jìn)一間教室，一位老師給我們講解手工制作的方法。我認(rèn)真聽(tīng)著。一會(huì)兒，發(fā)材料了：是2根長(zhǎng)方形的木棒，一根筷子。一塊長(zhǎng)方形的木板，還有三根小長(zhǎng)方形的.木棒，我迫不及待地把材料試著拼了拼，哦！是一輛漂亮的手推車(chē)呀！
我開(kāi)始制作我的手推車(chē)了。這可是我頭一回釘釘子。以前可沒(méi)機(jī)會(huì)干這個(gè)。哎呀，釘子釘歪了。釘了幾次我才找到竅門(mén)手要把釘子扶正。釘子才不會(huì)釘歪。最難的是連接木板車(chē)的兩個(gè)輪子的筷子兩端要用砂紙打磨，當(dāng)然粗了不行，細(xì)了也不可以，要?jiǎng)倓�，好。由于我認(rèn)真聽(tīng)講了。按老師講解的步驟把小推車(chē)組裝完成啦！�。�
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