課本劇表演優(yōu)秀作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的課本劇表演優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

課本劇表演優(yōu)秀作文1

　　班里的氣氛異常熱烈：同學(xué)們有的哈哈大笑，都快喘不過氣了；有的瞪大了眼睛，恨不得把教室里的變化盡收眼底；還有的站了起來，就要沖上了講臺。班里發(fā)生了什么事呢？

　　哦，原來我們正在表演第十課《公儀休拒收禮物》呢！前幾天，老師對我們說：“同學(xué)們，這課是一個劇本，大家四人一組，各自選一個角色，星期四下午表演。誰演得好，就有精美的獎品哦�！边@一下，全班都被吸引住了。晚上，我精心準備著道具，兩條自己做的鯉魚，和我的秘密武器。

　　我終于盼到周四下午的表演課了。我真希望第一個表演，好好展示一番，可惜我們組偏偏是倒數(shù)第二個。表演開始了，我認真地看著，真希望能受到點啟發(fā)。雖然別的組表演得不錯，可我猜我們組一定更好。

　　快到我們上場了，這時我才拿出我?guī)У摹懊孛芪淦鳌薄�—胡子，媽媽的綠色披風(fēng)和扇子。我給“管家”劉子霄設(shè)計了一個“八字胡”，“公儀休”仲航則是“長髯胡”。兩種胡子一個奸詐，一個正直，兩人的個性鮮明�？�，我多像一個好導(dǎo)演呀！時間正好，我們上場了。我們一亮相，許多人發(fā)出一片驚嘆聲。兩人的胡子，可是獨一無二的創(chuàng)新，相當吸引眼球哦。演子民的我，捧著《三字經(jīng)》，瑯瑯地讀著。這時手拿折扇，身著披風(fēng)的.公儀休走過來。意想不到的是，我竟然聽到下面有的人在小聲嘀咕：“仲航穿的是不是舊窗簾呀？”咳！這是誰呀？一點品位沒有，真弄的我哭笑不得。演出過程中，同學(xué)們的笑聲不絕于耳。精彩是沒的說了，但中間還是有一些小插曲。仲航正要打開扇子說臺詞時，扇子卻不聽話了，一點不合作。仲航臉都急紅了，最后好不容易才打開了扇子。

　　俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功。”你知道我們的演出為什么這么棒嗎？那是我們課間已偷偷地排演好幾次了。評比結(jié)果出來了，我們組的收獲很大哦，個個都有獎品。

　　多么有趣的課本劇表演啊，演出結(jié)束了，同學(xué)們還在津津樂道呢！我真盼著每學(xué)期都會有課本劇表演，那樣，我們又可以大展身手了。

課本劇表演優(yōu)秀作文2

　　班主任鄭老師給我們布置了一個小任務(wù)——表演課文劇。我既興奮又驚喜：這不正是一個鍛煉自己的好機會嗎？于是，我趕緊報了名。

　　一下課，我們幾個女孩子就聚在一起。商量著飾演哪一部名著里的哪一篇作品，有人提議：“三國演義最好看，不如就演這部作品吧！”“不行……”。一番爭論之后，我們決定表演紅樓夢里的海棠社。慕溪演林黛玉，葉芳菲演寶釵，思婷演探春……是這樣吧，我回去把劇本寫好，編劇唐一意邊對我們說，一邊思索著劇情。

　　沒過幾天，劇本就“出爐”了，剛一拿到手，我就仔細地品讀起來。“你們快把她帶去，燉成鋪子用來喝酒。古人曾說‘蕉葉覆鹿’，她自稱‘蕉下客’……”這句話好難，我不禁皺起了眉頭，可是又轉(zhuǎn)念一想：世上無難事，只怕有心人。只要我努力，問題不就迎刃而解了嗎？想到這里，我接著讀，接著練，一遍又一遍，一次又一次，我終于把稿子背熟了！

　　臺詞背熟了，自然是要排練了�！鞍�，接下來是誰？怎么不念了？”“不是我，也不是我哦。”“是我呀”一個聲音傳過來，這讓我糾結(jié)了，心想上個人念完，下一個人就不知道該誰了，“有了”一想到主意，我馬上跟大家分享，每個人把自己上一個人的話記一下，就這樣，我們就不會手忙腳亂了。

　　由于我們是第一次演課本劇，類似這樣的問題還有很多。但俗話說得好，“臺上一分鐘，臺下十年功”為了順利演出，我們遇到問題都積極解決。終于，我們迎來了演出，兩眼望去，同學(xué)們，個個都驚呆了，看著正在演戲的我們。過程還算順利，就是老師說劇情沒有太大的起伏，其他都還不錯。

　　下次我要更加努力，我在心中暗暗的想，海棠社這種劇本就是太斯文了，引不起同學(xué)們的注意，我總這樣總結(jié)，這次演出不僅讓我們學(xué)到了知識，了解到同學(xué)間相互配合及恪守職責(zé)的重要性，更增加了我們的'友誼。通過這次自身演出的經(jīng)歷，不僅領(lǐng)略了紅樓夢的魅力，同時發(fā)現(xiàn)了我喜歡這本有趣的書中。各層人物身上也有很多現(xiàn)代人需要學(xué)習(xí)的東西。

課本劇表演優(yōu)秀作文3

　學(xué)完了第二單元，我被四大名著給迷住了。恰巧鄭老師布置了一個任務(wù)——選一個四大名著中的情節(jié)，寫成劇本，自導(dǎo)自演的完成一場精彩的課本劇。

　　下課鈴一響，全班轟動了！這邊想去找同伴，那邊又被另外的同學(xué)拉過去組隊。我們一群女生也相聚在一起，該演什么好呢？“《三國演義》吧�！薄安恍�，《三國演義》中幾乎都是男的！”“要不《西游記》？”“如果真演《西游記》，那你來當豬八戒可以嗎？”“聽我的吧，演《紅樓夢》�！痹诩ち业挠懻撓�，我們最終選擇了《紅樓夢》中的《海棠社》這一章節(jié)�！澳俏襾韺憚”尽！币灰馔瑢W(xué)自告奮勇，成為了編劇。

　　這時問題來了我們都是女生誰來演賈寶玉呢？大家你看看，我我看看你，最后不約而同地脫口而出：“菲洱同學(xué)最合適，個子高高的，身材也挺結(jié)實！”那么賈寶玉這個二少爺就定下來了，其余的角色就好辦了。慕溪演黛玉，芳菲演寶釵，思婷演探春……

　　最重要的就是排練了。我們來到了一意同學(xué)家樓下的公園。剛開始大家對于這部劇非常生疏，找不到感覺。背起稿子來猶如和尚念經(jīng)一般，沒有一絲感情。問題較突出的是慕溪同學(xué)演的黛玉，書中家喻戶曉的她是：柔弱多病，體虛的，說出的話是有氣無力的。但演出來卻呈現(xiàn)出一個急性子，剛強，仿佛還有“哮喘”的女子。幸虧編劇及時發(fā)現(xiàn)并指出，才讓黛玉這個人有了幾分神似。

　　演員的成果展現(xiàn)終究還是表演。瞧！五四班門口站著的`幾位“古人”是從哪“穿越”過來的呢，原來是《海棠社》劇組已經(jīng)畫好精美的服裝，準備上場了。

　　這次的演出十分順利，道具也非常逼真，人物的對話也引起了下邊同學(xué)們的贊賞。雖然美中不足的是劇情有點單調(diào)，沒有起伏。下次希望有機會選擇更好的劇情來演繹。

　　本次的課本劇活動讓我更深入的去了解了薛寶釵這個人，還積累了詩句，也認識到如何讓自己的表演更生動形象——把自己當做這個人，他們的語言，動作，神態(tài)都要有感情。

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