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小學(xué)生的作文

時(shí)間:2024-01-03 10:14:04 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生的作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生的作文

小學(xué)生的作文 篇1

  今天是周六,我做完作業(yè),看見(jiàn)媽媽在做飯,我非常好奇,于是就走過(guò)去,對(duì)媽媽說(shuō):“您在做什么飯!眿寢屨f(shuō):“在做炒米飯!蔽液芨吲d,因?yàn)槲易钕矚g吃炒米飯了。

  這時(shí)我非常想學(xué)如何做炒米飯。

  于是,我對(duì)媽媽說(shuō):“您可不可以向我說(shuō)明一下炒米飯?jiān)趺醋?”媽媽回答:“?dāng)然可以了!眿寢屩v:“第一,先蒸好米飯;第二,要切好胡蘿卜和蒜苔;第三,炒兩個(gè)雞蛋;第四,把菜放進(jìn)鍋里一塊兒炒;最后,再把米飯和雞蛋放進(jìn)去,炒一會(huì)兒。香噴噴的炒米飯就做好了。”我對(duì)媽媽說(shuō):“我把餐廳里的小刀也拿來(lái)上陣。”不過(guò)我感覺(jué)好象把蒜苔和蘿卜切成那么一點(diǎn)兒還真不簡(jiǎn)單。

  我不太想切了,這時(shí),媽媽說(shuō):“久練才能熟,切菜也一樣!蔽衣(tīng)了,又拿起刀子切了起來(lái)。第二天我又去練習(xí),發(fā)現(xiàn)在短短的'五分鐘內(nèi)我就能切許多了。

  中午我看星光大道電視節(jié)目時(shí),一個(gè)廚師能把一個(gè)胡蘿卜削成一個(gè)小鳥(niǎo)真漂亮,我想他一定練了好長(zhǎng)時(shí)間,這大概就是熟能生巧的道理。

  通過(guò)這兩件事,我知道了生活中有很多有趣的事。做事要腳踏實(shí)地,在今后,愿生活越來(lái)越快樂(lè)。

小學(xué)生的作文 篇2

  陽(yáng)光明媚,正是春游的好時(shí)機(jī),這次春游我們?nèi)昙?jí)還在南明湖附近的空地上玩找寶藏游戲呢!老師一聲令下游戲開(kāi)始了。

  同學(xué)們紛紛走上空地。有的往遠(yuǎn)處走;有的東張西望;有的用腳踢、用手扳石塊;有的丈二和尚——摸不著頭腦大家是八仙過(guò)海——各顯神通,都想快點(diǎn)找到寶藏。我見(jiàn)了這么大的空地,心想:這么大的空地該從何下手呢?左顧右盼了一會(huì)兒,便開(kāi)始尋寶之旅了。我先從石頭堆里開(kāi)始找,把石塊一塊一塊慢吞吞地往旁邊放,一絲不茍的,生怕錯(cuò)過(guò)了一個(gè)寶藏,我耐心地找了許久就是找不到一個(gè)寶藏,寶藏好像是故意躲著我,跟我玩捉迷藏!

  過(guò)了一會(huì)兒,我們的音樂(lè)老師走過(guò)來(lái)說(shuō):不要擠在一個(gè)地方找。我就一邊走一邊踢著小石塊兒,生怕錯(cuò)過(guò)了一個(gè)小細(xì)節(jié),看見(jiàn)一個(gè)石頭堆就上前仔細(xì)地找寶藏,可是寶藏遲遲不肯現(xiàn)身,我急得直跺腳。一會(huì)兒聽(tīng)見(jiàn)有人找到了金礦;一會(huì)兒又聽(tīng)見(jiàn)有人找到了銅礦,心急如焚,更加專心地尋找寶藏,連腳下的`石頭都沒(méi)注意到,總是扭到腳。當(dāng)老師一聲令下集合的時(shí)候我們便不在四下尋找寶藏了。我一想到我一個(gè)寶藏都沒(méi)找到,就露出了垂頭喪氣的神情,可一想到重在參與這個(gè)詞我的臉就沒(méi)繃得那么緊了,露出了笑臉。一個(gè)同病相連的同學(xué)見(jiàn)我笑得如此開(kāi)心走過(guò)來(lái)問(wèn):你不是也沒(méi)找到‘寶藏’嗎?怎么還笑得這么開(kāi)心?我依然笑著回答:重在參與嘛!

  經(jīng)過(guò)這次有趣的游戲,也讓我明白了游戲的結(jié)果不是最重要的,游戲的過(guò)程才是最重要的。

小學(xué)生的作文 篇3

  我有一個(gè)好文具,你們會(huì)問(wèn)什么好文具?難道是圓珠筆?不對(duì)!鉛筆盒?不對(duì)!會(huì)不會(huì)是卷筆刀?對(duì)了!

  我卷筆刀的外表是一頭當(dāng)兵的熊特別威風(fēng)!我這“頭小熊”非常小巧不僅如此,它還非常耐用嶄新,我都用了四五年了,還跟剛買(mǎi)來(lái)的沒(méi)啥兩樣呢!如果你要削鉛筆只要將它左邊的小圓耳往左移(不要放掉),兩顆水汪汪的'眼睛中間小洞里的齒輪就會(huì)縮起來(lái)了,再把筆往里一放然后耳朵松開(kāi),就大功告成啦!一只老弱體衰,快要退休的筆,只要已經(jīng)入這家醫(yī)院,等出來(lái)后立即變成一位身強(qiáng)體壯的小伙子,神奇吧!

  我每次在辦公桌上寫(xiě)作業(yè)時(shí),它都咧開(kāi)嘴好像在說(shuō):“小主人!還有沒(méi)有“病人”來(lái)我這所醫(yī)院。吭俨粊(lái)我可要關(guān)門(mén)嘍!”我仿佛看到它再對(duì)我眨眼睛。

  我特別喜歡自己的“小熊”醫(yī)生因?yàn)樗芗鞍盐业你U筆削地尖尖的,幫助我更方便寫(xiě)字,所以我特別喜歡它。

小學(xué)生的作文 篇4

  一天,書(shū)包里的學(xué)習(xí)用品們正在七嘴八舌地爭(zhēng)吵著誰(shuí)的作用最大。

  鉛筆爭(zhēng)著說(shuō):”當(dāng)然是我的`作用最大哦,沒(méi)有我,人們?cè)趺磳?xiě)字呀!“

  橡皮說(shuō):”不對(duì),不對(duì)!應(yīng)該是我的作用最大,人們寫(xiě)錯(cuò)字了,我就可以幫人們修改了!“

  圓珠筆連忙說(shuō):”你們兩個(gè)都沒(méi)說(shuō)對(duì),我的作用才是最大的,人們填表格的時(shí)候,一定要用我來(lái)填!“

  毛筆說(shuō):”錯(cuò)了,錯(cuò)了,你們都錯(cuò)了,我才是作用最大的,沒(méi)有我,人們?cè)趺磳?xiě)毛筆字呀!“

  蠟筆說(shuō):”我才是作用最大的,沒(méi)有我,人們?cè)趺串?huà)畫(huà)呀!“

  一個(gè)小朋友聽(tīng)見(jiàn)了它們的爭(zhēng)吵,說(shuō):”你們不要再吵了,其實(shí)你們都有各自的作用,人們離不開(kāi)你們!“

  學(xué)習(xí)用品們聽(tīng)了小朋友的話,異口同聲地說(shuō):”我們以后會(huì)和睦相處,再也不爭(zhēng)吵了。“

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