聽寫優(yōu)秀作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的聽寫優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。

聽寫優(yōu)秀作文1

　　寫好優(yōu)秀的文章是有技巧的，滿分作文需要扣題行文，并且有自己的思想，有獨(dú)特的角度，有高雅的境界；有大氣的立意，準(zhǔn)確、深刻；構(gòu)思巧妙、獨(dú)到，既出人意料，又在情理之中；作文語(yǔ)言有文采，句式靈活，富有新意。今天是星期天，由于臨近期末了，我是越發(fā)的忙碌了。

　　這不，趁最后一個(gè)雙休的復(fù)習(xí)時(shí)間。媽媽又叫我重新做了一遍看拼音寫詞語(yǔ)，而且是八個(gè)單元，讓我一次性寫好，那個(gè)工程可是相當(dāng)?shù)拇蟮难�！沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我老是要寫錯(cuò)字呢！于是，我只好乖乖地寫了。等我寫完后，媽媽就開始拿著紅筆給我改起來(lái)了。而且媽媽還是拿著語(yǔ)文書一個(gè)一個(gè)的對(duì)照著改，看得是非常的仔細(xì)，就像孫悟空的.火眼金睛，連稍微長(zhǎng)一點(diǎn)，還是短一點(diǎn)都要說(shuō)，這個(gè)質(zhì)量可是夠嚴(yán)格的了。媽媽一張一張的改著，還時(shí)不時(shí)地嘟囔著。每當(dāng)錯(cuò)的時(shí)候，她就會(huì)發(fā)火，生氣地說(shuō)道：“怎么到現(xiàn)在還會(huì)錯(cuò)，你看這個(gè)詞語(yǔ)已經(jīng)錯(cuò)了好幾次了，怎么不長(zhǎng)記性的呀！你腦子里在想什么呢？”而這個(gè)時(shí)候，我只好眼巴巴地看著媽媽，只能默默地等著受訓(xùn)。這有什么辦法呢？誰(shuí)叫我寫錯(cuò)了呢？

　　媽媽就這樣一直嘟嘟囔囔著，直到全部批改完了，才停止她的罵聲。

聽寫優(yōu)秀作文2

　　我最討厭聽寫，常把我的腦子弄得一團(tuán)糟。這不，語(yǔ)文老師又布置聽寫了。討厭！這個(gè)詞立刻出現(xiàn)在我的腦筋里面。煩啊、煩啊、煩，煩啊、煩啊、煩……我的痛苦之旅又開始啦！

　　回到家，我先把作業(yè)告訴爸爸、媽媽。然后，吃飯，吃完飯剛準(zhǔn)備休息一會(huì)，媽媽的崔崔崔又來(lái)了。一會(huì)：“君逸，快點(diǎn)寫作業(yè)！”我答：“等一會(huì)�！眿尰兀骸澳强禳c(diǎn)。”我答：“知道啦！”媽回：“快點(diǎn)！”我答：“語(yǔ)文作業(yè)只寫一半。”于是，我去寫作業(yè)。剛寫完，媽媽的崔崔崔又來(lái)了：“把聽寫也做了吧�！甭爩�、聽寫又是聽寫，討厭！難道你們腦子里就只有聽寫嗎！不要！可是我再媽媽面前只好敢怒不敢言。乖乖的去看詞語(yǔ)了�？戳舜蟾庞袀�(gè)兩三遍。媽媽就來(lái)了。從此，便開始了我的超超超級(jí)痛苦之旅。我不斷的'鼓勵(lì)自己，沒(méi)事的，不就是聽寫嗎，一會(huì)就過(guò)去了……即使我不斷的鼓勵(lì)自己，但是，到了真正聽寫的時(shí)候，我的手又發(fā)軟了。一個(gè)個(gè)詞語(yǔ)鉆進(jìn)我的腦子。過(guò)了幾分鐘，終于完了。我的腦子卻像進(jìn)了水樣的。特難受，以后我更討厭聽寫啦！

聽寫優(yōu)秀作文3

　　我們的母語(yǔ)是漢語(yǔ)，漢字博大精深，稀奇稀奇真稀奇，今天漢字要開聽寫大賽。

　　老師把我們分成8個(gè)小組，開始了，第一組傾城隊(duì)的選手走上了臺(tái)，結(jié)果，他的手氣背的不行，剛開始寫的不慌不忙的'，到了后面，只聽見有人大叫：”寫錯(cuò)了，那是時(shí)的場(chǎng)面甚為壯觀，第一組“出師未捷身先死”

　　下面所有的選手都躍躍欲試的，現(xiàn)在輪到我們了，有位女將上場(chǎng)了，她的手氣是一流的，抽到了簡(jiǎn)單的“舒服”這個(gè)字，所以我們這隊(duì)拿下了這幸運(yùn)的一分。

　　最可惜的是勝利隊(duì)，他們的水平在我們這誰(shuí)都知道，只可惜就失之毫里，謬以千里，錯(cuò)了一個(gè)點(diǎn)和撇。他們就和冠軍擦肩而過(guò)。

　　第一局除了我們隊(duì)，其余的各隊(duì)都全軍覆沒(méi)，雖然如此但我們也不敢掉以輕心，以更大的努力對(duì)待下一局的比賽。第二局開始，其他隊(duì)不甘落后，挺身而出，大家都打起十二分精神參戰(zhàn)，這第二局的競(jìng)爭(zhēng)更激烈了，各路選手個(gè)個(gè)都志在必得，準(zhǔn)備拼死一搏了，終于我們隊(duì)不敵其他隊(duì)，敗下陣來(lái)。雖然我們輸了，但我們懂得了：我們的漢字是我們的驕傲，中國(guó)文化博大精深，需要我們以后更努力地學(xué)習(xí)、去領(lǐng)悟。

聽寫優(yōu)秀作文4

　　六（2）里人聲鼎沸，是在干什么呢？班級(jí)漢字聽寫大賽正在火熱進(jìn)行中，這不但可以讓同學(xué)們了解到更多詞語(yǔ)的意思以及寫法，還可以增加同學(xué)們的知識(shí)量，讓同學(xué)們有更廣泛的閱讀。

　　此次班級(jí)漢字聽寫大賽總共有一百個(gè)詞語(yǔ)，以小隊(duì)為單位，如有寫不出的'就淘汰，寫出的得分，最后以分?jǐn)?shù)最高的小隊(duì)勝出。瞧！我隊(duì)的尾野誠(chéng)正一筆一劃寫著“相濡以沫”這個(gè)詞，因?yàn)榱私庠~的含義，他很快就把這個(gè)詞寫對(duì)了；但是另一方的俞嘉豪似乎不太妙，盡管他們隊(duì)的同學(xué)在臺(tái)下為他急的焦頭爛額，但他絞盡腦汁，也寫不出“不朽”……漢字聽寫大賽不僅讓我們加深了對(duì)已知詞語(yǔ)的影響，還讓我們從這次比賽中得到了許多未學(xué)的詞語(yǔ)，進(jìn)一步為打?qū)嵒�礎(chǔ)、提高能力做了鋪墊。

　　這次漢字聽寫大賽的領(lǐng)先者是樊樸小隊(duì)――不要得意！其他小隊(duì)已經(jīng)摩拳擦掌了，正躍躍欲試呢！從這次聽寫大賽中，我們從中受益匪淺，讓我們知道了更多的詞語(yǔ)，同時(shí)也告誡我們，要有更廣泛的閱讀！

聽寫優(yōu)秀作文5

　　今天是我最期待的一天，也同時(shí)是我最緊張的一天。因?yàn)榻裉煜挛缬幸粋�(gè)漢字聽寫大賽，我不知道自己的成績(jī)會(huì)怎樣。

　　今天下午第二節(jié)課下課以后，我們就排好隊(duì)去多媒體教室比賽的了。

　　我們到了以后，坐在座位上，我們那好了筆，就開始了。第一組上去以后，監(jiān)考官念了詞，他們就開始寫了，我們也在紙上開始寫了。就這樣接著第二組、第三組、第四組......到了最后一組的時(shí)候，我就上去了。我緊張極了。我仔細(xì)地聽完監(jiān)考官念的詞就開始寫了。寫完以后，我覺(jué)得我寫的`對(duì)，但到最后，我還是輸了。

　　最后一場(chǎng)的時(shí)候，就剩下仇雯萱和高沛宣了。第一個(gè)詞的時(shí)候，她們都沒(méi)有寫對(duì)。第二個(gè)詞的時(shí)候，仇雯萱寫對(duì)了，得了第一名，為我們班增添了光彩。第二名是高沛宣，第三名還是九班的。

　　雖然我這次輸了，但我下次還會(huì)努力，一定會(huì)贏得第一名！

聽寫優(yōu)秀作文6

　　“……首屆漢字聽寫大賽現(xiàn)在開始！”你可千萬(wàn)不要以為來(lái)到了中央電視臺(tái)漢字聽寫大會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，其實(shí)這是我們真光中英文小學(xué)模仿中央電視臺(tái)的電視節(jié)目所展開的活動(dòng)。我握緊了手中的`粉筆，不錯(cuò)，我就是這些選手之一，豆大的汗珠從我的臉盤上坐滑滑梯似的滑下來(lái)，手也因?yàn)榫o張而變得有些僵硬�！翱障丁辈坏任覀儨�(zhǔn)備好，老師就開始報(bào)詞了。我手忙腳亂地拿出粉筆，在黑板上寫下了這個(gè)詞�！�…“精粹”“什么？”我小聲說(shuō)道，望了望周圍的同學(xué)，他們也是一臉茫然，驚異地看著前方�！皝y寫算了�！蔽摇班оА痹谛『诎迳蠈懴铝藘蓚�(gè)沒(méi)有半毛錢關(guān)系的字：“精翠�！薄罢�(qǐng)同學(xué)們舉起小黑板。”我把它翻過(guò)來(lái)并舉了起來(lái)，同時(shí)不忘看向身后的正確答案，“oh，No！”選手們都一臉的懊悔。

　　“鳩占鵲巢”老師又即而報(bào)到，“鳩占雀巢？”我小聲的嘀咕道，在黑板上寫下了我自以為正確的答案，“好，請(qǐng)舉起小黑板�！苯K于到謎底揭曉的時(shí)候了，我暗暗地想到。我扭頭看向屏幕，“原來(lái)是鳩占鵲巢啊，寫錯(cuò)字了！”一聲慘叫從我嘴里傳出。

　　最終我的得分是14分，位于第一，可我對(duì)這個(gè)成績(jī)很不滿意：我們聽寫了40個(gè)詞，可我連一半都沒(méi)有答對(duì)。失敗！看來(lái)我得加大詞匯量了呀！

聽寫優(yōu)秀作文7

　　11月29日下午，宜昌外小五年級(jí)漢字聽寫大賽決賽在宜化大樓會(huì)議中心隆重舉行，來(lái)自外小東、北兩校區(qū)五年級(jí)9支代表隊(duì)27名學(xué)生進(jìn)行了激烈角逐。

　　比賽分為五輪：第一戰(zhàn)"初露鋒芒"；第二戰(zhàn)"搶占先機(jī)"；第三戰(zhàn)"復(fù)活賽"；第四戰(zhàn)"冠軍爭(zhēng)霸賽；第五戰(zhàn)"巔峰對(duì)決"。整場(chǎng)比賽跌宕起伏，臺(tái)上的選手緊張有序，臺(tái)下的同學(xué)熱情高漲。家長(zhǎng)們也全神貫注地參與其中，為寫對(duì)的同學(xué)鼓掌，遇有同學(xué)因小錯(cuò)而失分，不禁扼腕嘆息！

　　我班同學(xué)雖因經(jīng)驗(yàn)不足不善用搶答器，獲得展示的.機(jī)會(huì)較少，但每次搶到機(jī)會(huì)，都把握得很好，最終獲得了季軍。

　　希望借此次漢字聽寫大賽能激發(fā)孩子們的漢字書寫熱情，能真正喜歡漢字，喜歡我們的母語(yǔ)！

聽寫優(yōu)秀作文8

　　今天下午的班隊(duì)課，馮老師給我們搞了一個(gè)活動(dòng)――一次特殊的聽寫。同學(xué)們?cè)诘紫伦h論紛紛。馮老師這賣的是什么藥�。看蠹夷阋谎晕乙徽Z(yǔ)，教室里像炸開了鍋。

　　聽寫開始了�！爸荜垮��！瘪T老師報(bào)。原來(lái)是同學(xué)的名字呀！我的心里“咯噔”一下，“昕妍”兩個(gè)字怎么寫啊？我像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。費(fèi)了我半天的工夫，才把三個(gè)字都寫下來(lái)。

　　第二個(gè)名字是我們班的“蔡淑欽”。老師一報(bào)，47雙眼睛齊刷刷地看著蔡淑欽，她都不好意思了。這個(gè)名字我馬上寫好了，就往同桌岑望哲瞟了一眼，發(fā)現(xiàn)他寫了個(gè)讓我捧腹大笑的答案-――“菜蔬青”。哎，岑望哲，太有“想象力”了。同窗５年，竟……

　　最后一個(gè)名字馮老師報(bào)的'是音樂(lè)老師的名字“胡柘”。老師一報(bào)，我們班同學(xué)全體蒙了，有個(gè)叫胡柘的老師嗎？后來(lái)，經(jīng)人提醒，是音樂(lè)老師的名字。可我們“柘”字不會(huì)寫�。∥覀兌家詾槭恰巴亍�。結(jié)果，我們班的48個(gè)，大半同學(xué)犯了這個(gè)錯(cuò)誤。答案公布后，許多同學(xué)還半信半疑，徐少凱還查起了字典。他肯定想，這個(gè)字讀“拓”吧。查完字典，才確定真的是讀“柘”。

　　這節(jié)課上完后，我陷入了沉思：老師說(shuō)的對(duì)，學(xué)會(huì)寫別人的名字，就是對(duì)別人的尊重。

聽寫優(yōu)秀作文9

　　當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)，你猜，今天是什么好日子？哈哈，你肯定不知道吧！今天，就是四年級(jí)的讀書節(jié)活動(dòng)――聽寫大賽

　　同學(xué)們哼著小調(diào)，邁著歡樂(lè)的步伐，整齊地走進(jìn)了報(bào)告廳，找到了合適的位置，坐了下來(lái)。而代表我們班的8位選手坐在最后面，當(dāng)盧主任宣布本次聽寫大賽正式開始的時(shí)候，報(bào)告廳里一片沸騰。選手們個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，躍躍欲試，一副第一名非我不可的樣子。

　　該上場(chǎng)了，我們拿著凳子，走上了戰(zhàn)場(chǎng)。經(jīng)過(guò)幾輪激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，有好幾個(gè)班的選手被淘汰了。我偷瞄一眼四周，哈，哪個(gè)班的選手都沒(méi)有我們班多。輪到我了，我自信滿滿地走上前，拿起筆，等著主持人報(bào)新的詞語(yǔ)�！扒Ю镒邌悟T”�。俊皢悟T�！蔽业拇竽X瞬間死機(jī)了，看著周圍的同學(xué)都胸有成竹，我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)，手心冷汗直冒。老天��！為什么要出這么難的.題目��！也許是老天眷顧我，聽到了我內(nèi)心的呼喊，使我想到了騎馬的騎字，唉，不會(huì)就是這個(gè)騎吧。不管了，先寫上去再說(shuō)。誰(shuí)知主持人宣布我是正確的。呼！我如釋重負(fù)地舒了一口氣，還好，沒(méi)為班級(jí)丟臉。

　　最后，經(jīng)過(guò)幾輪淘汰，我們班以還剩三人的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)取得好成績(jī)，臺(tái)下的觀眾為我們歡呼，勝利的滋味，真棒！

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