[優(yōu)]習(xí)慣優(yōu)秀作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的習(xí)慣優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

習(xí)慣優(yōu)秀作文1

　　一個(gè)讓我不敢面對(duì)的事實(shí)——爺爺去世了．

　　記得兩年前一個(gè)陰雨天，爺爺因?yàn)榧依餂](méi)有鹽，所以騎自行車(chē)出去買(mǎi)，結(jié)果在途中不小心從自行車(chē)上摔了下來(lái)，爺爺?shù)耐染瓦@樣不能動(dòng)了。全家人都很擔(dān)心，因此把爺爺送來(lái)廣州的醫(yī)院治療，希望能把爺爺?shù)牟≈魏�。但不知道是不是天意弄人，治療幾個(gè)月的時(shí)間爺爺?shù)牟〔坏珱](méi)有好轉(zhuǎn)反而病得更厲害。

　　就在一個(gè)陰沉沉的.夜晚，爺爺走了，我沒(méi)有勇氣去面對(duì)這個(gè)事實(shí)。生怕我最尊敬的爺爺真的會(huì)離開(kāi)我，但事實(shí)卻擺在眼前，讓我不得不相信。爺爺真的死了嗎？但總覺(jué)得他就在我身旁，一步也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)。

　　以前每次吃飯前我總要說(shuō)一聲：“爺爺可以吃飯啦！”而爺爺每次都會(huì)回答：“哦！我就來(lái)了，你們先吃吧�！爆F(xiàn)在爺爺雖然不在了，但每次吃飯前我都會(huì)像以前那樣叫“爺爺可以吃飯啦！”多么希望爺爺能說(shuō)一聲“哦！我就來(lái)了，你們先吃吧！”

　　每當(dāng)我叫爺爺可以吃飯啦！奶奶的眼里總會(huì)一絲的眼淚在滾動(dòng)，媽媽就叫我以后不要這樣叫了。因?yàn)槟棠虝?huì)傷心的。但不知道為什么我總是改不掉這個(gè)習(xí)慣，一句“

習(xí)慣優(yōu)秀作文2

　　在生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到壞習(xí)慣，你選擇逃避，還是勇敢面對(duì)？而我，卻是成功地戰(zhàn)勝了它。

　　鬧鐘響了，媽媽來(lái)叫醒我后就走了，我看時(shí)間還早又躺在床上大睡，漸漸的，時(shí)間就過(guò)去了，我迷迷糊糊地到了夢(mèng)鄉(xiāng)。已經(jīng)六點(diǎn)四十了，媽媽又過(guò)來(lái)了，她見(jiàn)我還在睡覺(jué)，又把我叫醒，去干活了。我起來(lái)后，穿好衣服，看看鐘，才6：40，我看還早，就拿了本書(shū)，坐在床上看了起來(lái)，時(shí)間在一點(diǎn)一滴的慢慢地溜走。書(shū)，看完了，這時(shí)，我才抬起頭看看鬧鐘，哇！七點(diǎn)了！于是我馬上刷好牙洗好臉，跑到餐桌前，狼吞虎咽地干掉早飯，就匆匆上學(xué)了。因?yàn)樵缟衔彝系臅r(shí)間太長(zhǎng)了，可想而知，我遲到了！

　　第二天，我沒(méi)有像昨天那樣，拖拖拉拉的，等媽媽來(lái)叫醒我以后，我就迅速的`爬起來(lái)，連忙穿好衣服，風(fēng)馳電掣般的刷好牙洗好臉，跑到餐桌前，吃起早飯來(lái)，不一會(huì)兒就干掉，坐上汽車(chē)上學(xué)去了�？上攵�知，我竟是第一個(gè)到的！真是不敢想象！而且我家離學(xué)校很遠(yuǎn)呀！從那以后，我天天這樣，再也不遲到了。

　　壞習(xí)慣，只不過(guò)是一種經(jīng)歷，所以我要戰(zhàn)勝了它！

習(xí)慣優(yōu)秀作文3

　　古有王羲之蘸墨食糧，今有毛澤東“三天不學(xué)習(xí)，趕不上劉少奇”，這足以說(shuō)明學(xué)習(xí)之重要。

　　小時(shí)候，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你要讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣�！庇浀脛偵蠈W(xué)那會(huì)兒，我是一個(gè)調(diào)皮的小子，每天一門(mén)心思只想玩，總完不成作業(yè)。老師多次找我談話，可我左耳進(jìn)右耳出。后來(lái)老師家訪，把一切都告訴了爸爸。爸爸撫摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“兒啊，你知道……”我以為這是暴風(fēng)雨來(lái)了的前奏，做好了雷打不動(dòng)的準(zhǔn)備�？砂职植�沒(méi)對(duì)我怎樣，而是說(shuō)：“現(xiàn)在好多畢業(yè)的大學(xué)生都找不到工作。其原因之一就是因?yàn)檫M(jìn)了大學(xué)以后就放棄了學(xué)習(xí)，沒(méi)有學(xué)得真正的本領(lǐng)。以后的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)會(huì)更加激烈，只有養(yǎng)成一個(gè)良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣，變“厭學(xué)”為“好學(xué)”，才會(huì)有立足之地�！�

　　從那以后，我發(fā)奮學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，為我的成功奠基！

習(xí)慣優(yōu)秀作文4

　　其實(shí)說(shuō)習(xí)慣，還不如說(shuō)毛病，本少爺在家里可是“老大”，誰(shuí)都得聽(tīng)我的。這不，我還有“三大習(xí)慣”呢！

　　一、起床的習(xí)慣

　　小皇帝我是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，都已經(jīng)六年級(jí)的人了，起床還要爸媽幫。早晨我一醒，只要大叫一聲，老爸老媽就會(huì)及時(shí)趕到。不用我說(shuō)，大家也應(yīng)該知道下面是什么場(chǎng)面了吧！老爸給我套毛線衣，老媽給我穿褲子，我就像一個(gè)活死人，任由他們擺布。有時(shí)起晚了，上學(xué)遲到了，爸媽也要被我罵個(gè)半死，要知道，我遲到了也要被老師罵個(gè)半死呀！

　　二、吃飯的`習(xí)慣

　　為了不讓別人嘲笑我，我從4歲開(kāi)始就獨(dú)立吃飯了�？墒�，雖然我有獨(dú)立吃飯這個(gè)“功底子”，但也避免不了一個(gè)缺點(diǎn)：速度慢！吃飯時(shí)，我挑三揀四，吃米飯時(shí)最多一口也只吃幾粒米，生怕吃了石子要到醫(yī)院開(kāi)梁尾。就我這速度，十二點(diǎn)開(kāi)始吃，要到一點(diǎn)鐘，碗才能見(jiàn)底！

　　三、做作業(yè)的習(xí)慣

　　說(shuō)了你不要笑，我做作業(yè)有個(gè)“特點(diǎn)”，那就是邊看電視邊做作業(yè)，因此我還有一句歇后語(yǔ)呢：電視機(jī)前做作業(yè)——假積極！告訴你，我能看電視入了迷，連自己的作業(yè)做到哪里了也忘了！這個(gè)習(xí)慣堅(jiān)持了一年多，害得我成績(jī)下降十幾分呢！

　　這就是我的“三大習(xí)慣”，不過(guò)我還要由衷地勸大家——請(qǐng)勿模仿！

習(xí)慣優(yōu)秀作文5

　　最后一節(jié)數(shù)學(xué)課。怎么又是上數(shù)學(xué)，好累哦！我不禁的打起冷戰(zhàn)。

　　下課鈴已經(jīng)響了，老師又拖堂了，我托著下巴，心不在焉的聽(tīng)。終于下課了，我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，急忙收拾書(shū)包，準(zhǔn)備回家。

　　哎呀！慘了。鑰匙落在家里了，只好坐在樓梯上等，無(wú)奈的看了看手表。嘴里還嘮叨著，哎呀，真是的？

　　不久，爸媽回來(lái)了，我進(jìn)了臥室，吃起了零食。媽媽說(shuō)：“怎么吃這些東西呀，再說(shuō)，你還沒(méi)洗手呢？手上有很多細(xì)菌······”還沒(méi)等她說(shuō)完，我就打斷了她的話，“沒(méi)事的'，那有什么細(xì)菌啊！”

　　吃完，就睡了。把作業(yè)的事兒忘得一干二凈。

　　半夜，我上了好幾趟廁所，難受極了。媽媽急忙起來(lái)，給我倒水，喂我吃藥。不一會(huì)兒就好多了。

　　我起了個(gè)大早，去學(xué)校。沒(méi)想到我的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)呢！數(shù)學(xué)老師把我罵的狗血噴頭，心想：下次一定把我的習(xí)慣改好。

　　還記得弟子規(guī)的最后一段嗎？

　　學(xué)弟子規(guī)真是好，嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)不可少。

　　從小養(yǎng)成好習(xí)慣，快樂(lè)成長(zhǎng)沒(méi)煩惱。

　　是�。　皬男○B(yǎng)成好習(xí)慣，快樂(lè)成長(zhǎng)沒(méi)煩惱。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)養(yǎng)成了好習(xí)慣，你呢？

習(xí)慣優(yōu)秀作文6

　　俗話說(shuō)：“習(xí)慣成自然”，每個(gè)都有自己的習(xí)慣，有好習(xí)慣，也有壞習(xí)慣。那么，我的習(xí)慣是什么呢？

　　自從六歲時(shí)，我養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣：每次上衛(wèi)生間，先用水把廁所沖得干干凈凈才能大小便，然后再用水沖干凈，洗手時(shí)把水龍頭打開(kāi)，水嘩嘩地淌出來(lái)，水表里的齒輪飛快地轉(zhuǎn)著。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的習(xí)慣持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間。

　　姐姐時(shí)常表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“弟弟從小就養(yǎng)成了講衛(wèi)生的習(xí)慣�！笨墒菋寢尪啻闻�評(píng)我：“你這習(xí)慣很不好！”每次聽(tīng)到媽媽的批評(píng)，心里都很不愉快，感到媽媽錯(cuò)怪了我。一次，我理直氣壯地對(duì)媽媽說(shuō)：“我這是好習(xí)慣！”媽媽也針?shù)h相對(duì)：“你這是浪費(fèi)！”“浪費(fèi)？我怎么浪費(fèi)了？”我常常為此晝思夜想，但還是百思不解。

　　有一天，我偶然發(fā)現(xiàn)爸爸用淘米水洗菜，又拿到衛(wèi)生間沖廁所，還振振有詞地說(shuō)：“成由勤儉敗由奢�！蔽翌D時(shí)豁然開(kāi)朗，知道爸爸是在節(jié)約用水，而我是浪費(fèi)水。從此以后，我改掉了以前的習(xí)慣，用水時(shí)把水龍頭擰開(kāi)一點(diǎn)，讓水細(xì)細(xì)地流，用洗臉的水洗腳，再?zèng)_廁所。

　　隨著歲月的`消失，我才知道，水是生命的源泉，水是寶貴的資源，水是不可再生的。每個(gè)人都應(yīng)從一點(diǎn)一滴做起，養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣。

習(xí)慣優(yōu)秀作文7

　　習(xí)慣分別有好習(xí)慣和一個(gè)壞習(xí)慣，壞習(xí)慣將會(huì)造出令人不開(kāi)心和傷害的結(jié)果，好習(xí)慣是一種力量，會(huì)讓自己開(kāi)心也會(huì)帶給別人開(kāi)心。

　　比如說(shuō)：我不愛(ài)讀書(shū)，好吃懶做的女孩，經(jīng)常受到媽媽的挨打。罵。說(shuō)。會(huì)讓我不開(kāi)心，也會(huì)讓媽媽感到生氣，所以說(shuō)大家要有一個(gè)好習(xí)慣，比如說(shuō)；該洗澡的時(shí)候自己主動(dòng)去洗澡，晚上回到家把腳洗一洗，泡一泡，晚上睡覺(jué)不要睡的太晚，早上也要起床不要睡懶覺(jué)。前一天晚上要把第二天需要穿的'衣服放到床頭，把學(xué)習(xí)用品裝入書(shū)包。

　　習(xí)慣是每個(gè)人必有的，我的好習(xí)慣是幫助別人，快樂(lè)自己，早睡早起，愛(ài)勞動(dòng)，晚上回家洗腳，按時(shí)洗澡把書(shū)包里的物品擺放整齊，該換衣服的時(shí)候主動(dòng)換洗衣服，有時(shí)候媽媽忙的時(shí)候幫媽媽看店，照顧妹妹幫助媽媽干一些力所能及的家務(wù)。

　　大家都有一個(gè)好的習(xí)慣和一個(gè)壞習(xí)慣，希望大家把壞習(xí)慣改掉，向好的習(xí)慣學(xué)習(xí)，快樂(lè)自己，快樂(lè)別人，希望大家把好的習(xí)慣繼續(xù)傳播下去。

習(xí)慣優(yōu)秀作文8

　　以前進(jìn)我家必須先敲門(mén)，每次只要有人敲門(mén)，就有一種驚天動(dòng)地的響聲，每次都使我沒(méi)有心情去寫(xiě)作業(yè)�，F(xiàn)在好了，咱家裝了一個(gè)有門(mén)鈴的門(mén)，以后有人來(lái)咱家就不會(huì)有那種噪音了。

　　一天，我正在家里做作業(yè)，忽然間那種驚天動(dòng)地的聲音又來(lái)了。我叫道：“是誰(shuí)呀？”接著打開(kāi)門(mén)一看，那個(gè)人竟是媽媽。我說(shuō)道：“媽媽?zhuān)�你怎么不按門(mén)鈴呀？媽媽結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“哦！我忘了按門(mén)鈴了，習(xí)慣了以前的敲門(mén)。”過(guò)了一會(huì)兒，門(mén)又響了，我打開(kāi)門(mén)一看，那人竟是爸爸。我問(wèn)道：“爸爸，你怎么也不按門(mén)鈴呀？他撓了撓頭說(shuō)：“習(xí)慣了。”這樣可不行，于是我找來(lái)一張紙，在一面寫(xiě)上“來(lái)客請(qǐng)按門(mén)鈴”六個(gè)字。突然一陣風(fēng)吹來(lái)，門(mén)關(guān)上了。我急得兩手拍門(mén)。爸爸媽媽打開(kāi)門(mén)，望了望門(mén)上字，笑著問(wèn)道：“你難道沒(méi)看到上面寫(xiě)著‘來(lái)客請(qǐng)按門(mén)鈴’六個(gè)字嗎？”我不好意地?fù)狭藫项^說(shuō)：“習(xí)慣了。”

　　哎！俗話說(shuō)習(xí)慣成自然，看來(lái)習(xí)慣的力量是巨大的.。我們要在老師和父母的幫助下養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣。這是我家關(guān)于門(mén)鈴的故事，是不是挺有意思呢？

習(xí)慣優(yōu)秀作文9

　　無(wú)論做什么都要有個(gè)度，一但超過(guò)了那個(gè)度，有些事情就會(huì)發(fā)生了變故。

　　像我們明天就要會(huì)考了，然后上午的時(shí)候就要把教室布置成溜走三十張桌子的考場(chǎng)，所以我們要把書(shū)全都搬回宿舍，然后在宿舍復(fù)習(xí)。午睡起來(lái)，本可以賴一會(huì)兒床，但因?yàn)樾睦镏�道不能這樣，所以一下子就起了，就是因?yàn)檫@樣，我避免了被抓的危險(xiǎn)。

　　我覺(jué)得習(xí)慣是個(gè)很可怕的東西，上了高中之后，每天早上五點(diǎn)多就起來(lái)了，學(xué)校規(guī)定起床的時(shí)間是六點(diǎn)，但女生嘛，刷牙洗臉疊個(gè)被子就到十幾分了，然后去食堂吃飯隊(duì)伍已經(jīng)排起了長(zhǎng)龍，然后領(lǐng)到了早餐，未必有桌子給你坐，。為了避免這種問(wèn)題，我一般都起得早一點(diǎn)。然后我無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論睡得多晚，早上我的都是六七點(diǎn)就醒了，真的是自然醒……我想睡久一點(diǎn)，但是醒了之后再也睡不著了。所以說(shuō)我沒(méi)試過(guò)同學(xué)們說(shuō)的.，在家睡懶覺(jué)睡到十一點(diǎn)多或者下午，醒了就可以吃中午飯或者晚飯了。但是這種一兩天還好，久了我就感覺(jué)在浪費(fèi)時(shí)間，沒(méi)意義。

　　我感覺(jué)習(xí)慣有時(shí)候也挺好的，好的習(xí)慣使我們把一件事做得更好，好的習(xí)慣會(huì)督促我們，所以，我們要培養(yǎng)一些好習(xí)慣。

習(xí)慣優(yōu)秀作文10

　　我家租住的房子昨天來(lái)了幾個(gè)看房子的人。

　　我和父母三人租住在一個(gè)年代較久遠(yuǎn)的房子里。房子有三層，每層一個(gè)廳，整棟房子被廳子分成兩半，我家人在左邊，右邊原來(lái)是一對(duì)五六十歲的中老年夫婦帶著兩個(gè)孫子和一個(gè)孫女在那邊住的他們一家人是鄉(xiāng)下來(lái)的，兩位老人樸實(shí)，也還健談，我們兩家人處得不錯(cuò)，唯一讓我和母親不滿的是他那三個(gè)孫兒，每天幼兒園回家就瘋玩，吵個(gè)不停。媽媽是個(gè)難入眠的人。每每中午剛要睡著時(shí)，就會(huì)讓他們吵醒。我本就討厭喧鬧，加之學(xué)業(yè)緊張，我也對(duì)他們抱有不滿。最糟時(shí)我甚至叫父母搬離這里。

　　自他們搬走后，安靜了許多，我們的耳朵終于閑了下來(lái)。但當(dāng)我夜晚望向那漆黑`空洞的房間時(shí)，竟會(huì)想起那三張嬉笑的臉龐。一時(shí)間竟適應(yīng)不了這安靜的氛圍。

　　是習(xí)慣了他們的吵鬧吧。只是我從不曾發(fā)覺(jué)而已。和他們一起時(shí)我只有看到他們的缺點(diǎn)，卻想不到我已經(jīng)習(xí)慣了他們的習(xí)慣。只是在新房客來(lái)了后，我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)早已經(jīng)習(xí)慣了他們，他們甚至是我生活的'一部分。自他們離去后那么久，我也只記得他們的好。至于那些吵鬧，想起來(lái)，我微笑而待。不得不承認(rèn)，我是個(gè)懷舊的人。

　　一切都是我習(xí)慣了曾經(jīng)的習(xí)慣吧。

習(xí)慣優(yōu)秀作文11

　　人人都有一些習(xí)慣，爸爸的習(xí)慣是愛(ài)工作，媽媽的習(xí)慣是愛(ài)干凈，而我的習(xí)慣是愛(ài)看書(shū)。小時(shí)候，爸爸和媽媽給我念很多故事書(shū)，上幼兒園的時(shí)候，老師給我們看各式各樣的圖畫(huà)書(shū)。

　　上小學(xué)以后，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，爸爸媽媽就給我買(mǎi)了很多書(shū)，如：《創(chuàng)新作文》、《愛(ài)的記憶》、《365經(jīng)典童話》、《笑林觀止》、《芭比之真假公主》、《名人故事》、《新人文作文小學(xué)生想象作文》、《作文大王》、《課堂內(nèi)外》、《芭比之天鵝湖》、《小公主》、《溫故知新學(xué)成語(yǔ)》、《唐詩(shī)三百首》等。

　　我每天都看著這些書(shū)，從書(shū)中，我學(xué)到了很多知識(shí)，開(kāi)闊了視野，讓我認(rèn)識(shí)了世界的.歷史和文化，使我變得更加聰明，得到了不少樂(lè)趣。

　　我一定要把愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣堅(jiān)持下去。

習(xí)慣優(yōu)秀作文12

　　我是一個(gè)安于習(xí)慣的人。習(xí)慣一切已成為我循規(guī)蹈矩的生命中的一部分。

　　習(xí)慣每天早起喝一杯純的透明的水；習(xí)慣每天對(duì)著東方的太陽(yáng)說(shuō)早安；習(xí)慣每天漫步于寬寬長(zhǎng)長(zhǎng)的馬路上，盡管沒(méi)有綠蔭；習(xí)慣幻想著做一個(gè)又一個(gè)美麗的夢(mèng)。如果說(shuō)我的生活中有什么錯(cuò)誤的話，我會(huì)全部都?xì)w罪于習(xí)慣。

　　習(xí)慣真的是一個(gè)很廣義的東西，我坐在習(xí)慣的肩上，用一雙好奇的眼睛去預(yù)見(jiàn)大千世界。我一個(gè)人站在路口，等候著什么；身邊的一片樹(shù)葉落在長(zhǎng)椅上—————你也在等些什么嗎？口袋里也只剩下一個(gè)硬幣，就給我一份夕陽(yáng)吧。格外得艷。我會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一天的習(xí)慣中，會(huì)隱蔽著所有的不相似。Tomorrow is an other day。

　　有時(shí)候我們幾個(gè)人會(huì)坐在陽(yáng)光下看著天空的.藍(lán)色。這似乎我為一種定律了吧。放飛心情，青春的腳步，留不住我們飛翔的歌聲。我們的世界里有無(wú)數(shù)雙眼睛，看透一切的霧與淚。也許習(xí)慣在不經(jīng)意中，帶走了一切的雜塵與哀，風(fēng)景變得更美麗。

　　我從來(lái)都沒(méi)有后悔過(guò)，沒(méi)有后悔過(guò)感受習(xí)慣在生命中所占的重大比例，我反而覺(jué)得開(kāi)心了——該做的，不該做的，大膽嘗試的，正在給世界上色——絢麗的色彩。

習(xí)慣優(yōu)秀作文13

　　書(shū)是我們的智慧，書(shū)是我們的財(cái)富，書(shū)是我們的伙伴。剛開(kāi)始上小學(xué)的時(shí)候，我不太喜歡讀書(shū)因?yàn)槲矣X(jué)得讀書(shū)比較煩，因?yàn)樽趾芏嗾J(rèn)不到，拼音也只會(huì)幾個(gè)，就覺(jué)得看書(shū)沒(méi)什么意思。

　　后來(lái)，語(yǔ)文老師教我們學(xué)拼音、識(shí)字，我學(xué)會(huì)了拼音，認(rèn)到的字越來(lái)越多，慢慢地也能看懂書(shū)里的內(nèi)容，我越來(lái)越喜歡讀書(shū)了。數(shù)學(xué)老師教我們加法，減法，乘法，除法。我們的計(jì)算能力越來(lái)越厲害了。

　　英語(yǔ)老師教我們學(xué)英語(yǔ)，可以看懂一些英文字，可以和外國(guó)人交流。科學(xué)老師教我們?nèi)祟?lèi)的身體結(jié)構(gòu)，動(dòng)物怎樣繁衍，植物怎樣繁殖，人類(lèi)一天所需要的營(yíng)養(yǎng)……我們學(xué)的越多，知識(shí)也越來(lái)越多。漸漸地我從一個(gè)無(wú)知的女孩變成一個(gè)知識(shí)越來(lái)越多的'女孩，有時(shí)上課時(shí)因?yàn)槟莒`活運(yùn)用從書(shū)中積累的知識(shí)而獲得老師的表?yè)P(yáng)。就這樣我每天都要讀書(shū)，雙休日的時(shí)候還常常會(huì)看到晚上十一二點(diǎn)。

　　語(yǔ)文老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“學(xué)到知識(shí)永遠(yuǎn)是我們自己的，誰(shuí)也偷不走！”我也非常贊同這一觀點(diǎn)，所以要好好讀書(shū)。通過(guò)讀書(shū)掌握更多知識(shí)，增強(qiáng)自己各方面的本領(lǐng)，讓我們一起努力把讀書(shū)成為一種習(xí)慣吧！

習(xí)慣優(yōu)秀作文14

　　我有一個(gè)習(xí)慣，我說(shuō)不出它是好或者是壞。說(shuō)起這一個(gè)習(xí)慣，也許你會(huì)覺(jué)得我很傻。這個(gè)習(xí)慣是什么？說(shuō)起是非常奇怪的――雨中行。

　　想起窗外有下雨了，雨絲慢慢地飄落下來(lái)，織成了一張?zhí)耢o的簾子。我的心，便也被這景致所感動(dòng)，欣欣然走出戶外，再次體會(huì)在雨中行的滋味。

　　魯迅先生曾說(shuō)：“不料積習(xí)從沉默中抬起頭來(lái)，于是寫(xiě)下了上面的那些文字”。而我一遇到下雨天，那份執(zhí)拗的積習(xí)便也會(huì)從心底不可遏制地滋生出來(lái)，從來(lái)不撐傘地走進(jìn)雨的世界，領(lǐng)略那不可言說(shuō)的妙處。

　　毛毛細(xì)雨的'時(shí)候，我喜歡。我習(xí)慣于走在那少見(jiàn)行人的道路上，仰著臉接受雨絲的愛(ài)撫；伸出雙手接住上天的饋贈(zèng)。于是有些故作鄉(xiāng)悉地吟起了“亭出言，花無(wú)聲，只有旅人獨(dú)自行”的詩(shī)句。

　　傾盤(pán)大雨放學(xué)的時(shí)候，我喜歡。我習(xí)慣于站在門(mén)前，看著那白亮的水帶將這個(gè)世界好好清洗一番。那灰暗的天空中那有些陰沈悲涼的氣氛�？墒怯赀^(guò)之后，天空便會(huì)變得更晴朗；那樹(shù)、那草都被沖洗得清新碧翠，便是那花吧，也都更添就一段含羞帶層的風(fēng)致了。

　　哎，窗外的世界，又是屬于的雨神的了。雨能蕩滌這世上的不平和人心的不善，該是世間多么自在的牽事！

習(xí)慣優(yōu)秀作文15

　　小學(xué)的時(shí)候我的字跡很丑，字不工整，總被語(yǔ)文老師叫到辦公室面談。直到進(jìn)入初中，我還沒(méi)改掉我這個(gè)壞毛病，還好，學(xué)校布置的一個(gè)小作業(yè)改變了我。

　　學(xué)校要求每個(gè)新生，進(jìn)入初中后，要去買(mǎi)字帖，每天午寫(xiě)的時(shí)間描字帖，每天50個(gè)字，還會(huì)有組長(zhǎng)的檢查。剛開(kāi)始我并不在意這項(xiàng)作業(yè)，只是很馬虎得完成了，一段時(shí)間后，老師看我的字還沒(méi)進(jìn)步，而有些同學(xué)的字已經(jīng)變得很好了，老師就找我談話，她跟我分析了好字跡在作業(yè)中、在考試中的重要性，積少成多，這樣對(duì)我的成績(jī)影響很大，而我自己也知道，我因?yàn)闀?shū)寫(xiě)，在考試中吃了不少虧，于是我下定決心，要好好練字帖。

　　隨著作業(yè)的增多，練習(xí)字帖的`時(shí)間被擠到了課后，不過(guò)我給自己安排了一個(gè)練字帖的時(shí)間，就是每天晚上的8點(diǎn)到8點(diǎn)10分。無(wú)論作業(yè)多少，我都會(huì)在這10分鐘里，認(rèn)認(rèn)真真得描好每個(gè)字，就這樣日復(fù)一日，我描字帖的速度也變快了，書(shū)寫(xiě)也從馬虎變得工整了，到了初二上學(xué)期，語(yǔ)文老師的跟我說(shuō)我的字變化很大。這書(shū)寫(xiě)變好了，自然給我?guī)��?lái)了成績(jī)上的好變化，我感謝我養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣，這個(gè)好習(xí)慣，我會(huì)一直堅(jiān)持下去。

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