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溝通成長(zhǎng)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的溝通成長(zhǎng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
溝通成長(zhǎng)作文1
世上有個(gè)結(jié)，叫“心結(jié)”，難以解開(kāi)；世上有扇門(mén)，叫心門(mén)，難以敞開(kāi)；世上有條溝，叫代溝，難以逾越。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我們一步一步進(jìn)入青春期，心理逐漸成熟，有了自己的意識(shí)，對(duì)爸爸媽媽的管教產(chǎn)生厭煩，從而產(chǎn)生逆反心理。
在學(xué)校，老師總是教育我們體諒父母，關(guān)愛(ài)父母。盡量避免與父母發(fā)生爭(zhēng)吵，叫子女應(yīng)懂得孝敬父母。即使是父母的錯(cuò)，也應(yīng)以合理的方式告訴他們，而不能和他們大吵大鬧。我嘗試去這樣做了，但是這樣做，只會(huì)讓爸爸媽媽覺(jué)得是我們錯(cuò)了。我并不善于與爸媽談心，他們做錯(cuò)了事或做了我看不慣的事，如果和我無(wú)關(guān)，我不去理會(huì)他們；如果是關(guān)于我，我就當(dāng)面否定他們；如果我不這樣做，我就沒(méi)機(jī)會(huì)從心里上自立。
其實(shí)，我們都知道，父母的嘮叨是對(duì)我們好。但他們和我們生活的年代不同，生活方式、思維習(xí)慣、也和我們截然不同，我們應(yīng)該理解他們，但是他們也應(yīng)該理解我們呀！
爸媽總說(shuō)：“你在我們的眼皮底下長(zhǎng)大，你是什么人我們不知道嗎？”其實(shí)爸媽有時(shí)候太過(guò)自信了，他們應(yīng)當(dāng)去探求我們需要什么，當(dāng)然我們也應(yīng)該了解父母需要什么？
我們太需要與父母溝通了，但現(xiàn)在的孩子能有幾個(gè)愿與父母談心的呢？可能是父母不了解我們，也可能是我們不了解父母……無(wú)論是因?yàn)槭裁�，我們�?yīng)該讓父母知道我們需要的是什么，父母也應(yīng)該和我們像朋友一樣，雖然有很多父母對(duì)自己的.孩子說(shuō)，把自己當(dāng)孩子的朋友，但他們的做法還是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)家長(zhǎng)型的。當(dāng)然我們應(yīng)該盡量控制自己的情緒，因?yàn)楦改笇?duì)我們的恩情比天高、比海深。父母與我們之間太需要溝通。
讓我們解開(kāi)心結(jié)，敞開(kāi)心門(mén)，越過(guò)代溝，在與父母的溝通中共同健康的成長(zhǎng)！
溝通成長(zhǎng)作文2
成長(zhǎng)，它讓一棵棵小樹(shù)苗長(zhǎng)成一棵棵參天大樹(shù)；成長(zhǎng)，它讓一粒�；ǚN子變成一朵朵美麗的花朵；成長(zhǎng)，它讓一只只可愛(ài)的雛鷹長(zhǎng)成一只只勇敢的雄鷹；成長(zhǎng)，它讓我們從一個(gè)個(gè)幼稚天真的孩子長(zhǎng)成一個(gè)個(gè)乖巧懂事的少先隊(duì)員。
我成長(zhǎng)，我快樂(lè)。這句話(huà)在我很小的時(shí)候就已經(jīng)聽(tīng)過(guò)了，可那時(shí)的我并不懂什么叫做成長(zhǎng)。媽媽曾經(jīng)告訴過(guò)我：“你第一次主動(dòng)幫媽媽做家務(wù)，那就叫做成長(zhǎng)�！蔽姨煺娴南耄褐灰黾覄�(wù)，就叫做成長(zhǎng)嗎？我就去問(wèn)爸爸，爸爸告訴我：“你第一次去幫助別人、去和別人溝通，那就叫做成長(zhǎng)�！蔽矣衷谙�，僅僅幫助他人和去和他人溝通，就叫做成長(zhǎng)嗎？我不解的想了又想。
漸漸的，我上了小學(xué)。同樣也會(huì)不免會(huì)有一些煩心事。每當(dāng)這時(shí)的我，便會(huì)去找我的好朋友——我親愛(ài)的爸爸。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，老爸也不再是我的'老爸，而是我的訴說(shuō)對(duì)象，而這個(gè)時(shí)候的我，也不再是老爸的孩子，而是一個(gè)對(duì)爸爸傾訴的朋友。正是因?yàn)檫@樣，我和爸爸才成為了一對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的知己朋友。每當(dāng)我要找爸爸傾訴時(shí)，爸爸變坐在一邊的床上，而我則坐在另一邊，媽媽看到時(shí)，便說(shuō)我們真是一對(duì)好朋友，好父女。通過(guò)和爸爸溝通，我從中明白了許許多多的道理，也從中知道了什么才叫成長(zhǎng)。我和爸爸中間有一座彩虹橋，那座彩虹橋很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我和爸爸就在彩虹橋的兩側(cè)，一點(diǎn)一點(diǎn)的向中間挪移著，慢慢拉距著我們的距離。不僅我們之間的距離越來(lái)越近，更重要的是，我自己在這一次次中成長(zhǎng)了，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，在這座彩虹橋上，成長(zhǎng)最為可貴。
除了和爸爸溝通之外，我也從和同學(xué)之間的溝通中得到了成長(zhǎng)。如果，你善于發(fā)現(xiàn)的話(huà)，那么，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們每一時(shí)每一刻都在成長(zhǎng)著，只不過(guò)，這種成長(zhǎng)并不容易被我們發(fā)現(xiàn)而已。每一次成長(zhǎng)都是一個(gè)快樂(lè)跳動(dòng)著的音符，這些快樂(lè)的音符組成了一首我成長(zhǎng)的歌。
溝通成長(zhǎng)作文3
溝通，是連接心靈的橋梁，是交流信息的渠道。借政治書(shū)上的一句話(huà)說(shuō)：“你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，彼此交換，每人都有一個(gè)蘋(píng)果；我有一個(gè)想法，你有一個(gè)想法，彼此交換，每人就有了兩個(gè)想法�！�
在我家，你常常會(huì)看到一對(duì)父子正在茶幾旁促膝長(zhǎng)談，那就是我和我的父親。父親雖然沒(méi)讀多少書(shū)，但是為人處世的道理他卻了然于心。通常，我在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和生活情況我都會(huì)與父親聊一聊；當(dāng)然，父親也會(huì)經(jīng)常向我傾訴心事。這樣做首先是促進(jìn)父子情誼，還能夠宣泄煩惱，消除代溝。因?yàn)槲沂亲∷薜模杂性S多不懂的麻煩事，父親都會(huì)主動(dòng)幫我，我也會(huì)經(jīng)常為父親解決煩惱。當(dāng)然，這一切都是在溝通的功勞。通過(guò)與父親的交流溝通，我懂得了許多處世經(jīng)驗(yàn)，也懂得了許多做人的'道理。因?yàn)樗�，使我脫離了以前幼稚無(wú)知的世界，向未來(lái)前進(jìn)了一大步，為青春期做出了巨大的奉獻(xiàn)！這種長(zhǎng)大不僅是身體的生長(zhǎng)，更重要的是思想的轉(zhuǎn)化，能力的提升！
在學(xué)校中生活經(jīng)常有許多不懂的問(wèn)題，而父親又解決不了，怎么辦呢？我想到了老師，老師是我們辛勤的園丁，那當(dāng)然就比我們更清楚養(yǎng)花的秘訣了。所以我選擇了去問(wèn)老師。與老師一起學(xué)習(xí)，我感到心情非常愉悅，學(xué)習(xí)興趣更濃，學(xué)得也開(kāi)心，可以學(xué)很多很多知識(shí)。我個(gè)人覺(jué)得，老師更像是一個(gè)醫(yī)生，能夠接觸許多的“疑難雜癥”。以前積下來(lái)的“病”一下子好了，心情格外興奮，高興。與老師溝通，可以消除疑惑，使我的知識(shí)面更寬，視野更廣，成績(jī)更高！老師的解析正帶著我一步步走向知識(shí)的點(diǎn)讓?zhuān)刮乙徊讲矫撾x了有時(shí)的愚昧無(wú)知。
溝通，是成長(zhǎng)中的重要步驟，是心靈的橋梁。如果沒(méi)有了心靈的橋梁，你將與外界隔絕，成為一個(gè)孤獨(dú)的人。
三人行，必有我?guī)�。你�?yīng)該在社會(huì)中溝通，與他人學(xué)習(xí)長(zhǎng)處。學(xué)習(xí)他們的生活經(jīng)驗(yàn)，你將可以挑戰(zhàn)人生中的艱難，突破障礙；學(xué)習(xí)他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，你將可以在同齡中，考場(chǎng)上出類(lèi)拔萃，成為群星中最耀眼的一顆！
在溝通中成長(zhǎng)吧！成長(zhǎng)需要溝通！
溝通成長(zhǎng)作文4
人生，需要品味；成長(zhǎng)，同樣需要品味。品味成長(zhǎng)，也就是品味人生。在人生的道路上，媽媽給予了我不盡的啟示，在這諄諄教誨，我成長(zhǎng)了，懂事了。學(xué)會(huì)了溝通，學(xué)會(huì)了品味……
最初，還是我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候吧，媽媽便開(kāi)始教導(dǎo)我。什么要學(xué)會(huì)不依賴(lài)呀，學(xué)獨(dú)立呀，摔倒了不能哭呀好多好多。我那時(shí)什么也不懂，聽(tīng)話(huà)的點(diǎn)點(diǎn)頭，您便高興的摸摸我的頭，臉上滿(mǎn)是歡喜，小時(shí)候媽媽的`話(huà)，我便是現(xiàn)在也不太全懂，但我明白的，您是真的愛(ài)我的。不知道過(guò)了多久，您也變了樣子，頭發(fā)梢微白了，皺紋多了，但還是像往常那樣，默默的教育我，奉獻(xiàn)自己的一切。忽的想起一個(gè)雨天，天上是傾盆的大雨，我被巷里的一個(gè)混混欺負(fù)了，回家時(shí)身上不只濕了，衣服上還滿(mǎn)是泥濘，我迷迷糊糊跑進(jìn)巷口，大雨一下，雷聲一響，我終于忍不住哭了出來(lái)，您冒雨沖了過(guò)來(lái)，還記得您那時(shí)對(duì)我說(shuō)了什么嗎？“不要哭，忘了媽媽對(duì)你說(shuō)過(guò)什么嗎？在什么時(shí)候，都不要哭��！”
至今，我還記得您這句話(huà)，當(dāng)然，他使我在什么時(shí)候都有著堅(jiān)強(qiáng)的心！您是個(gè)自尊心極強(qiáng)的人，所以，您要求我做事做到最好，我也就此成為了拔尖生。可在您的心目中，我總有缺陷，您總會(huì)在我驕傲?xí)r提醒我，所以，我的成績(jī)也保持得很平穩(wěn)。從這之中，我成長(zhǎng)了許多，是媽媽?zhuān)虝?huì)了我一切�。∥议L(zhǎng)大了，您卻老了；我懂事了，您欣慰了；大海埋沒(méi)不了您諄諄的教導(dǎo)，白云掩蓋不住您憔悴的臉龐。是媽媽教會(huì)我溝通，是媽媽哺育我成長(zhǎng)！多難未曾說(shuō)過(guò)的話(huà)在這一刻涌出，多年未說(shuō)的愛(ài)在這一瞬劃過(guò)——謝謝您，媽媽?zhuān)?/p>
溝通成長(zhǎng)作文5
人與人之間最重要的就是溝通，無(wú)論是朋友之間，親人之間還是師生之間。這個(gè)道理我們都懂，但很少會(huì)有人去細(xì)細(xì)體會(huì)這其中的奧妙，溝通，能讓我們?cè)诳鞓?lè)幸福時(shí)，讓人體會(huì)到我們的心情，和我們一起快樂(lè)和開(kāi)心；溝通，能讓我們?cè)谕纯嗪捅瘋麜r(shí)，讓人分擔(dān)我們的傷感，把我們的痛苦一減再減，溝通對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么重要��！
一天晚上，我一個(gè)人孤零零地走在放學(xué)回家的路上，快到家時(shí)，我看到一位身穿藍(lán)色運(yùn)動(dòng)裝，頭戴藍(lán)色鴨舌帽，腳踩藍(lán)色運(yùn)動(dòng)鞋的“純藍(lán)派”女生，她大步流星的走著，我認(rèn)識(shí)她，她就是隔壁新搬來(lái)的住戶(hù)，是我的鄰居�？墒俏乙灰蛘泻裟�？我們只見(jiàn)過(guò)了兩次面，我不認(rèn)識(shí)她，她也不認(rèn)識(shí)我，可是我們又是鄰居，遲早要認(rèn)識(shí)，于是我加快了腳步�？墒�，走近了一看，她冰冷著個(gè)臉，似乎很難以接近，我有些猶豫，不過(guò)我還是大聲的說(shuō)：“嗨，你好，你要上哪里啊？”一瞬間，她放下了冰冷的臉，笑盈盈的和我攀談起來(lái)。
這只是一個(gè)小小的插曲，其實(shí)這就是溝通，在這小小的溝通的交流之中，讓我感受到溝通和交流所帶來(lái)的愉快和幸福。
溝通是人和人之間交流最原始和簡(jiǎn)單的程序，是連接心與心的橋梁，是治療孤獨(dú)和寂寞的良藥，更是化解冷漠的.風(fēng)……
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我正為一道難題而煩惱，我的媽媽一會(huì)送牛奶，一會(huì)削蘋(píng)果。而我卻不領(lǐng)我媽媽的情，把一句冷冰冰的話(huà)拋給媽媽?zhuān)骸拔艺谧鲱}，別煩我了！”媽媽聽(tīng)后什么也沒(méi)說(shuō)，就回房了。但我做完題，才恍然大悟，我跑向爸爸媽媽的臥室，向媽媽道了歉，媽媽特別懂我，她并沒(méi)有生氣，溝通如雨絲般細(xì)小但不乏晶瑩閃亮，他奔向大地，匯成溪流，義無(wú)反顧的流進(jìn)心靈交匯的江河；溝通如雨滴般無(wú)聲勝有聲，一滴一滴的流墜，碾著時(shí)光的足跡，終于滴穿了人也人之間如石般的隔閡。
溝通成長(zhǎng)作文6
成長(zhǎng)，顧名思義就是長(zhǎng)大成人，可是在成長(zhǎng)的過(guò)程中，一定有許多的事情讓你有時(shí)迷茫、有時(shí)執(zhí)著，在我們漫漫人生路中，你不可能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，只能腳踏實(shí)地。你可以選擇與人結(jié)伴而行，那么最不能缺少的就是溝通。
在成長(zhǎng)中，最難溝通的就是父母了。我們生于不同的年代，想法不同，當(dāng)然也有不淺的代溝。他們不讓你穿好看的`衣服，總是說(shuō)干凈整潔就好；他們不讓你有手機(jī)，總是說(shuō)有了手機(jī)就不學(xué)習(xí)了；他們甚至比我還了解我的朋友，總是告訴我，他學(xué)習(xí)不好，不要和他玩……
與父母溝通往往沒(méi)有結(jié)果，開(kāi)始，我認(rèn)為他們根本不把我們孩子當(dāng)人，當(dāng)眾讓我出丑，我的臉好像不是臉，認(rèn)為我要什么給什么就是足夠關(guān)心了�？墒�，有時(shí)我又覺(jué)得他真的很好，中午回家給我做上熱騰騰的飯；我偶爾心情時(shí)不好發(fā)脾氣，他們也會(huì)忍受。
老師我倒是覺(jué)得特別好溝通。他像我們的朋友，不只是學(xué)習(xí)上的好導(dǎo)師，更是生活中的伙伴。他們有時(shí)也會(huì)較真，也有時(shí)可愛(ài)的像一個(gè)孩子，雖然年齡和身材拘束著他們，但他們還是毫不在乎，和他們溝通起來(lái)就像和同齡的伙伴一樣。
還有朋友，和朋友，特別是鐵一點(diǎn)的朋友，我們無(wú)話(huà)不談，提不上溝通，只能說(shuō)交流，我們會(huì)比學(xué)習(xí)成績(jī)，會(huì)比穿著，可是我們永遠(yuǎn)都是好朋友，這是永遠(yuǎn)不能改變的，可以說(shuō)我們?cè)诟鱾�(gè)方面都是最好的伙伴，偶爾開(kāi)個(gè)玩笑、你拍我我拍你，也不能改變我們之間美好的關(guān)系。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有許多的坎坎坷坷，也有許多酸甜苦辣。我們從嗷嗷待哺的幼兒成長(zhǎng)為天真幼稚的兒童，我們從兒童又變成了風(fēng)華正茂的少年。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，可能有一些人支持你，有一些人反對(duì)你，你可能堅(jiān)持自己的想法，也有可能想過(guò)放棄，你可以嘗試與他們溝通，也有權(quán)利保持沉默，但這都是成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的東西。
溝通成長(zhǎng)作文7
“太陽(yáng)下山明早依舊爬上來(lái)，花兒謝了明天還是一樣開(kāi)，美麗小鳥(niǎo)一去無(wú)蹤影，我的青春小鳥(niǎo)一去不回來(lái)……”這首《青春舞曲》把我的思緒引到從前，不知不覺(jué)的，幼稚天真的我已經(jīng)長(zhǎng)大，有了自己的思維和想象空間。
聽(tīng)媽媽說(shuō)小時(shí)的我什么都不會(huì)，只會(huì)吃、喝、拉、撒、睡。慢慢的，我便開(kāi)始學(xué)習(xí)翻、坐、爬，并且長(zhǎng)出了牙齒，可以吃著美味的食物。不久，我在搖搖擺擺中，跨出了人生中的第一步，從此世界變得更加遼闊，我可以自由自在的到處游走。隨著我的一個(gè)個(gè)向未來(lái)走來(lái)的腳印，許多煩惱也在伴隨著我，學(xué)校發(fā)生的大多事我都不愿再與父母交談，我都把這些話(huà)寫(xiě)在一個(gè)小本上，閑時(shí)自己拿出來(lái)慢慢欣賞，可我現(xiàn)在覺(jué)得父母對(duì)自己的眼光越來(lái)越不自然，的.確，我是有一些事實(shí)瞞著他們，但他們也不必用好似看外星人的目光看著我吧！
這種目光直到有一次與他們講話(huà)后才消失了，我也才徹底知道了他們，了解了他們同時(shí)也了解了我自己。那時(shí)父母已經(jīng)覺(jué)得我有些不太正常的地方了，所以發(fā)自肺腑的對(duì)我交談了思想互相了解了一下，其中有一句話(huà)我終身不會(huì)忘記：“孩子，我們知道你的想法，也希望你能理解我們，我們的確對(duì)你實(shí)施了太多壓力，但這都是迫不得已的，我們現(xiàn)在只求你能夠理解我們，我們以后還是無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友，好嗎？”這，這難道是我爸爸說(shuō)出的話(huà)嗎？爸爸以前是從來(lái)不求人的��！
想到這兒，我放聲大哭起來(lái)，這一次把我的全部壓力都釋放了出來(lái)，我突然感到一種無(wú)形的力量一直在我的身旁保護(hù)著我，我猛地?fù)溥M(jìn)父母的懷抱，在那里我感受到了久無(wú)的溫暖，我們?nèi)齻�(gè)一起放聲大哭，哭后我便睡著了，在父母的懷抱里睡得那樣甜，那樣溫暖……那件事過(guò)后，我也似乎長(zhǎng)大了不少，懂得了不少。同學(xué)們，你在生活中應(yīng)該也遇到過(guò)類(lèi)似的事情吧！我想，你已經(jīng)非常清楚該如何做了！
溝通成長(zhǎng)作文8
每個(gè)人都有和自己的父母溝通過(guò)，從中受到很多的啟示，啟發(fā)。而我和爸爸的溝通只是跟朋友聊天一樣。我從小就喜歡呆在爸爸的身邊，我總覺(jué)得爸爸會(huì)給我?guī)?lái)不一樣的體會(huì)。爸爸教會(huì)了我很多的東西，有生活、有學(xué)習(xí)、還有怎么做人的道理。
讓我到現(xiàn)在都不能忘記的一次溝通，是在我五年級(jí)的時(shí)候，讓我受益匪淺。在那炎熱的暑假的夜晚里，我和爸爸在公園里散步，公園里到處都是人，夜空中星星閃爍。吵鬧的聲音把我和爸爸逼進(jìn)了一個(gè)寧?kù)o又蚊子多的地方。我正在抬頭看星星，爸爸突然對(duì)我說(shuō)：“該上六年級(jí)了，你打算怎么辦？不該準(zhǔn)備些什么嗎？”我看著那顆啟明星，并沒(méi)有回答爸爸的問(wèn)題。反而問(wèn)爸爸：“啟明星為什么總是那么亮？”爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“因?yàn)樗窍霝槟阏粘鲆黄强��！薄笆菃�？那么小的星星，怎么可能呢？”我眼睛一眨也不眨地看著啟明星�?wèn)道�！爸灰敢�，就能做到。即使只有那么微弱的星光，只要她努力，她堅(jiān)持不懈，就會(huì)做到�！卑职挚粗穷w最亮的星星說(shuō)。我看著爸爸說(shuō)：“就像學(xué)習(xí)嗎？只要努力，只要肯付出，就會(huì)發(fā)出比別人更亮的光芒嗎？”“那是當(dāng)然，其實(shí)星星離你并不遠(yuǎn)，還有夢(mèng)想離你也不遠(yuǎn)，只要你比別人踮起腳尖，就會(huì)夠到。只有站得更高，看到的就會(huì)更遠(yuǎn)�！卑职置业念^說(shuō)。從那后，我學(xué)會(huì)了比別人更努力，別人辦不到的`事情說(shuō)不定我能辦到，就像別人只能去看那顆星星，想象自己的夢(mèng)想。但我卻要試試夠到星星，我要去試著完成我的夢(mèng)想。
爸爸就是這樣教給我了很多的道理，不光是我的父親，還是我的導(dǎo)師，甚至他的一言一行都在潛移默化的引導(dǎo)我一步一步的向前走去。讓我的前途更加光明，更加輝煌！
溝通成長(zhǎng)作文9
星期五下午，我剛放學(xué)，在學(xué)校呆了一個(gè)星期，剛放下書(shū)包，本想輕輕松松的坐在沙發(fā)上打開(kāi)電視放松一下緊張疲憊的身體。還沒(méi)等我坐下，“機(jī)關(guān)槍”就瞄準(zhǔn)你開(kāi)始對(duì)著你“開(kāi)槍”了：“還不趕快去寫(xiě)作業(yè)，都四年級(jí)了，還不自覺(jué)去學(xué)習(xí)，還有閑功夫一個(gè)人在這悠閑的看電視！”這時(shí)的我，只好負(fù)著“重傷”回到自己房里埋頭葬在書(shū)海里。為什么家長(zhǎng)不能體會(huì)一下現(xiàn)在孩子們的心情？只會(huì)動(dòng)不動(dòng)就罵，甚至……哎！沒(méi)辦法，和媽媽抗衡簡(jiǎn)直就是自討苦吃，那又是何苦呢？還不如看下書(shū)……
還有一次更慘：那天家庭作業(yè)又多，一回來(lái)就回到自己房里埋頭當(dāng)起一個(gè)小抄寫(xiě)工，剛坐下來(lái)�！翱煜聛�(lái)�！眿寢尨舐暫暗�，“妞妞，看媽媽給你買(mǎi)了什么好東西！我驚喜地跑到樓下，心想還以為是媽媽給我買(mǎi)了我最歡的娃娃呢呢！我過(guò)去一看，都是一些作文書(shū)和一些數(shù)學(xué)練習(xí)。誰(shuí)知……哎！想法一落千丈。媽媽輕聲告訴我：“看你都上四年級(jí)了，多買(mǎi)幾本作文書(shū)給你看也好，可以多讓你學(xué)點(diǎn)，那些數(shù)學(xué)書(shū)都是質(zhì)量很好的，里面內(nèi)容都寫(xiě)得很詳細(xì)，要不你每天就多看些和……”我打斷媽媽的話(huà)語(yǔ)大聲說(shuō)：“你知不知道，我現(xiàn)在作業(yè)都很多，而且還有老師布置的的任務(wù)，從小到大我總是隨著你們大人的意愿做事，大部分時(shí)間已經(jīng)放在了學(xué)習(xí)上，又要完成很多的作業(yè)，玩的時(shí)間幾乎沒(méi)有，星期天，又讓我學(xué)這個(gè)，學(xué)那個(gè)，我的腦子都快炸了，難道我真的應(yīng)該像個(gè)“機(jī)器人”一樣一天到晚有做不玩的事嗎？”媽媽和剛才似乎變了一個(gè)人大聲說(shuō)：“我現(xiàn)在跟你買(mǎi)這些，都不是為你們以后的前途著想，都不是為了你好嗎？”我一邊哭一邊跑回了自己的.房間又開(kāi)始做起作業(yè)來(lái)，當(dāng)作什么事情都沒(méi)發(fā)生過(guò)的樣子，表面我什么事都沒(méi)有，其實(shí)我的心里卻非常難過(guò)，為什么媽媽不能替我想想呢？
有人說(shuō)，成長(zhǎng)是一串快樂(lè)的音符，可是為什么我卻找不到快樂(lè)的感覺(jué)，尋不到快樂(lè)的節(jié)奏，沒(méi)有自由也沒(méi)有幸福，我真的好煩惱……
溝通成長(zhǎng)作文10
溝通，是連接心靈的橋梁，是交流信息的渠道。
我希望在爸爸媽媽的溝通中，成長(zhǎng)的更自信，更堅(jiān)強(qiáng)。
以前的瑣碎事情我都忘記了，只記得7歲之前每年生日的時(shí)候媽媽都給我一個(gè)生日蛋糕，我8歲那年媽媽沒(méi)給我買(mǎi)生日蛋糕，對(duì)于這件事我對(duì)媽媽很不滿(mǎn)所以經(jīng)常提起這件事，媽媽很生氣的說(shuō)：“你太自私了，為了一個(gè)蛋糕，你竟然和我鬧氣多日�！笔潞笙胂胱约嚎赡軙�(huì)太自私了，媽媽那么辛苦，我竟然為了一個(gè)蛋糕跟她鬧別扭，我感到很自責(zé)、內(nèi)疚，我和媽媽的溝通化解了我對(duì)媽媽的不滿(mǎn)，我認(rèn)識(shí)到了媽媽的辛苦，我會(huì)更愛(ài)媽媽?zhuān)院笈W(xué)習(xí)為媽媽爭(zhēng)光。
9歲那年有一次我的作業(yè)寫(xiě)完了讓媽媽檢查，我把很簡(jiǎn)單的`數(shù)學(xué)題都算錯(cuò)了，結(jié)果媽媽訓(xùn)我我不服的說(shuō)：“不就算錯(cuò)一道題嘛有什么大不了的，”媽媽啪就給我了一巴掌，說(shuō)：“做錯(cuò)不要緊，我們大人也做錯(cuò)過(guò)事情，只要你及時(shí)改正就還是好孩子，如果不虛心接受，你會(huì)永遠(yuǎn)犯錯(cuò)誤的。溝通讓我認(rèn)識(shí)到了在以后的學(xué)習(xí)和生活中要更加嚴(yán)格要求自己，我是在媽媽慈祥的母愛(ài)中和嚴(yán)厲的言行中成長(zhǎng)的。
溝通讓我們更了解對(duì)方，彼此有什么心事都相互吐露，也消除了很多煩惱，更讓我欣慰的是和媽媽的溝通給我增加了很多快樂(lè)，溝通時(shí)刻伴隨著我們這些不懂事的孩子，在以后的生活和學(xué)習(xí)中我們要經(jīng)常與人溝通，不但和家長(zhǎng)、老師溝通，也要和同學(xué)、親朋好友溝通，使我們?cè)跍贤ㄖ姓J(rèn)識(shí)不足，吸取別人的長(zhǎng)處有利于我們的成長(zhǎng)。
我們?cè)跍贤ㄖ谐砷L(zhǎng)，讓我們明白事理，懂得做人的道理，溝通讓我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活中走的更堅(jiān)定。
溝通成長(zhǎng)作文11
隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸的發(fā)現(xiàn)，我與父母的溝通似乎越來(lái)越來(lái)的少了。取而代之的是每幾個(gè)月簡(jiǎn)短的電話(huà)聊天。內(nèi)容是一成不變的“好好學(xué)習(xí)”“加油，別老貪玩�！睘槭裁茨�?你們也只是偶爾陪我出去玩，但一到晚飯時(shí)，你們就忙著走。
在我很小的'時(shí)候，你們就把我交給爺爺奶奶了。在我的'記憶里我一直和爺爺奶奶姑姑生活在一起。
爸爸每天都很忙，我問(wèn)他怎么那么忙?別人的爸爸都可以陪著他們?nèi)ヂ糜�，釣魚(yú)，打球，你為什么不可以?爸爸說(shuō)他要工作，掙錢(qián)，給我買(mǎi)玩具，讓我們過(guò)上好生活，可是，我多想對(duì)爸爸說(shuō)：“我什么都不要，就想讓您陪我玩會(huì)，聊會(huì)天，一起吃一頓豐盛的晚飯。”
媽媽偶爾幾個(gè)月會(huì)打幾次電話(huà)，問(wèn)我學(xué)習(xí)怎么樣?然后就沒(méi)有話(huà)題了，為什么不關(guān)心一下我的心里怎么想的?我已經(jīng)長(zhǎng)大了，雖然我不愛(ài)說(shuō)話(huà)，不愿意把心里話(huà)說(shuō)出，但是我會(huì)努力學(xué)習(xí)的，雖然成績(jī)不好，但我會(huì)努力很努力的學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你對(duì)我的期望。
我每次看見(jiàn)別的朋友和父母一起去散步，聊天，我多羨慕他們啊，有什么心里話(huà)都可以說(shuō)出。雖然現(xiàn)在有爺爺，奶奶，姑姑和姐姐的疼愛(ài)，關(guān)心，但這種愛(ài)不同，他們無(wú)法代替你們。
雖然我知道爸爸很辛苦的工作，媽媽也很忙，我也知道你們都是愛(ài)我的，是為了我過(guò)上好日子，但是，我多么希望你們能多陪陪我，和我溝通下，多了解我一些。即使日子苦一些，那也幸福啊!
唉，我多想對(duì)爸爸說(shuō)：“兒子已經(jīng)9歲了，但我們之間卻只是距離遙遠(yuǎn)的“父子”爸爸，你知道嗎，你就像我心目中的那個(gè)遙不可及的“偶像”，我們要是像朋友一樣，多交流，多溝通，那該有多好啊!”
溝通成長(zhǎng)作文12
每個(gè)人都在成長(zhǎng)，每個(gè)人都需要溝通。與朋友分享你的快樂(lè)和悲傷，與父母分享你的幸福與痛苦。在溝通中懂得了許多，在溝通中領(lǐng)悟了許多，在溝通中成長(zhǎng)了許多。
在與朋友的溝通中，我第一次意識(shí)到"有福同享，有難同當(dāng)”這句話(huà)的深刻含義，同時(shí)我也許多次感受到?jīng)]有朋友的孤獨(dú)和悲傷，我懂得了在成長(zhǎng)的道路上需要人陪伴、理解、支持，而這個(gè)人，就是你的.朋友。就像那句歌詞一樣：“朋友一生一起走，那些日子愿長(zhǎng)久，一句話(huà)，一輩子，一生情，一杯酒;朋友不曾孤單過(guò)，一聲朋友你會(huì)懂，還有傷，還有痛，還要走，還有我!”朋友，值得你珍惜一生的朋友。
在與父母的溝通中，我第一次知道了父母的愛(ài)是無(wú)私的，他們讓我們感到溫暖，他們教導(dǎo)我們不要與陌生人說(shuō)話(huà)。
安全健康是最重要的，在學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不能有別的思想;還向我們傾訴他們的日�，嵤�，他們交給我們?yōu)槿颂幨碌牡览�，做人做事不能只考慮自己，要設(shè)身處地的為別人著想。他們還說(shuō)在做事是要自信，要努力，還要堅(jiān)持不懈，不能半途而廢。每當(dāng)我養(yǎng)成壞習(xí)慣時(shí)，他們同我溝通時(shí)的語(yǔ)氣似乎稍帶一點(diǎn)責(zé)備，但是從字里行間可以體會(huì)到他們還是關(guān)心我的'，我就會(huì)感到深深的內(nèi)疚，并下決心改掉換習(xí)慣。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，需要有人來(lái)關(guān)心、呵護(hù)、指導(dǎo)，而這個(gè)人，就是你的父母。
在與朋友和父母的溝通中，我受益匪淺，他們的理解、支持、關(guān)心與呵護(hù)，我都會(huì)深深記得，成長(zhǎng)的足跡深深留下，成長(zhǎng)需要溝通，溝通使人成長(zhǎng)。
溝通成長(zhǎng)作文13
秋風(fēng)瑟瑟，涼意已逐漸來(lái)襲。但我們的熱情四射毫不感到?jīng)鲆�。在九月八日全天我和媽媽一起參加了主題為：“從心溝通”，“讓愛(ài)飛翔”——“成長(zhǎng)心連心”的公益活動(dòng)。
活動(dòng)里有快樂(lè)的小游戲，有大家互相溝通的環(huán)節(jié)，還有讓人悲傷的體驗(yàn)環(huán)節(jié)。
我的深刻記憶中：我和一位父親在那里的一個(gè)環(huán)節(jié)中對(duì)話(huà)。那位父親是一名技術(shù)工人，他有一個(gè)兒子。他和我在聽(tīng)主持人講到“一個(gè)同學(xué)想不開(kāi)自殺身亡”的一個(gè)悲劇的時(shí)候。一開(kāi)始他與我目視了許久，我發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)會(huì)逃避問(wèn)題的家長(zhǎng)，但是我錯(cuò)了，他的教育方法和責(zé)任心讓我為此敬佩。
他說(shuō)：“我兒子成績(jī)不太好，基礎(chǔ)也不好�！彼�告訴我，他管他兒子不喜歡用暴力解決問(wèn)題，只求把最基本的事情做好。該背、默和會(huì)的東西，他兒子不能說(shuō)一個(gè)“不”�？梢�(jiàn)這個(gè)家長(zhǎng)還是有一定的教育方針的。他和我順著主持人的`話(huà)說(shuō)下去。他的眼神開(kāi)始游離，話(huà)語(yǔ)也斷斷續(xù)續(xù)的，他開(kāi)始感到十分的不安，好似有一個(gè)巨大的惡魔會(huì)把他一口吞了下去。漸漸的我才知道他是由恐懼感到的不安，生怕兒子會(huì)步那個(gè)不懂事的孩子后塵。他那不安的眼神和躁動(dòng)的身體，讓我感到他是一個(gè)有責(zé)任的父親。
而誰(shuí)又不是如此哪？我敢說(shuō)親生父母沒(méi)有一個(gè)會(huì)想讓孩子走上錯(cuò)誤的人生道路，誰(shuí)又不是“望子成龍，望女成鳳”。沒(méi)有一個(gè)父母不是為自己的兒女所奮斗著。
有一句話(huà)說(shuō)的好“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，而我們?cè)撟龅木褪怯梦覀兊膶?shí)際行動(dòng)去證明自己，升華自己。走好人生中的每一步，這才是報(bào)答父母真正去應(yīng)該做的，而不是一束鮮花和一張賀卡。
這樣做我們才能體現(xiàn)我們所在的價(jià)值，讓這個(gè)社會(huì)更加美好！
溝通成長(zhǎng)作文14
溝通，是連接心靈的橋梁，是交流信息的渠道。借政治書(shū)上的一句話(huà)說(shuō)：“你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，彼此交換，每人都有一個(gè)蘋(píng)果；我有一個(gè)想法，你有一個(gè)想法，彼此交換，每人就有了兩個(gè)想法�！�
每到了星期天，回到家里，媽媽便會(huì)陪我談心。媽媽雖然沒(méi)讀多少書(shū)，但是為人處世的道理他卻了然于心。通常，我在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和生活情況我都會(huì)與媽媽聊一聊；當(dāng)然，媽媽也會(huì)經(jīng)常向我傾訴心事。這樣做首先是促進(jìn)母女情誼，還能夠宣泄煩惱，消除代溝。因?yàn)槲沂亲∷薜模杂性S多不懂的麻煩事，媽媽都會(huì)主動(dòng)幫我，我也會(huì)經(jīng)常為父親解決煩惱。當(dāng)然，這一切都是在溝通的功勞。通過(guò)與媽媽的交流溝通，我懂得了許多處世經(jīng)驗(yàn)，也懂得了許多做人的道理。因?yàn)樗?使我脫離了以前幼稚無(wú)知的世界，向未來(lái)前進(jìn)了一大步,為青春期做出了巨大的奉獻(xiàn)！這種長(zhǎng)大不僅是身體的生長(zhǎng)，更重要的'是思想的轉(zhuǎn)化，能力的提升！
在學(xué)校中生活經(jīng)常有許多不懂的問(wèn)題，而媽媽又解決不了，怎么辦呢？我想到了老師，老師是我們辛勤的園丁，那當(dāng)然就比我們更清楚養(yǎng)花的秘訣了。所以我選擇了去問(wèn)老師。與老師一起學(xué)習(xí)，我感到心情非常愉悅，學(xué)習(xí)興趣更濃，學(xué)得也開(kāi)心，可以學(xué)很多很多知識(shí)。我個(gè)人覺(jué)得，老師更像是一個(gè)醫(yī)生，能夠接觸許多的“疑難雜癥”。以前積下來(lái)的“病”一下子好了，心情格外興奮，高興。與老師溝通，可以消除疑惑，使我的知識(shí)面更寬，視野更廣，成績(jī)更高！老師的解析正帶著我一步步走向知識(shí)的點(diǎn)讓?zhuān)刮乙徊讲矫撾x了有時(shí)的愚昧無(wú)知。
溝通，是成長(zhǎng)中的重要步驟,是心靈的橋梁。如果沒(méi)有了心靈的橋梁，你將與外界隔絕，成為一個(gè)孤獨(dú)的人。
三人行，必有我?guī)�。你�?yīng)該在社會(huì)中溝通，與他人學(xué)習(xí)長(zhǎng)處。學(xué)習(xí)他們的生活經(jīng)驗(yàn)，你將可以挑戰(zhàn)人生中的艱難，突破障礙；學(xué)習(xí)他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，你將可以在同齡中，考場(chǎng)上出類(lèi)拔萃，成為群星中最耀眼的一顆！
在溝通中成長(zhǎng)吧！成長(zhǎng)需要溝通！
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