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小學成長作文匯編(3篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的小學成長作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學成長作文 篇1
去年“六一”兒童節(jié)，媽媽和我去購物。走到童鞋專柜，我便挪不動腳步了。那雙灰色鑲銀邊的尖頭皮鞋牢牢鎖定了我的視線。閃亮的銀邊由布打褶制成，摩登氣息濃郁，卻不俗氣；鞋前部的弧線和獨特的“高腰”設(shè)計盡顯優(yōu)雅。女生愛美的心理使我下定決心——這雙鞋我要定了！媽媽見我不斷地打量著這雙鞋，便說：“喜歡就試試唄！”我開心地接過售貨員手中的“水晶鞋”，小心翼翼又充滿期待地將腳探進鞋內(nèi)，搭上鞋扣，緩緩走了幾步，瞬間感覺自己的氣質(zhì)都提升了幾分。媽媽看我喜歡，便大方地買了下來，作為“六一”的禮物送給了我。但是媽媽又囑咐我，這雙“水晶鞋”上學期間不要穿，放暑假再臭美。我只好按捺住心中的沖動，點頭答應。同時，一些問號又浮現(xiàn)在腦海中——莫非是這雙鞋時尚元素過于強烈？總歸不免有幾分心虛，為這位“摩登女郎”是否能過“土老帽兒”爸爸一關(guān)，悄悄捏了一把汗。
一回到家，我沒有讓“水晶鞋”與其他鞋一齊群居在鞋柜里，而是讓它“默默無聞”地睡在我的床下。有時，我悄悄地抽出鞋盒，將“水晶鞋”摩挲一番，再放回去，一飽眼福也好�。�
暑假終于到了，那天早晨，我終于讓“摩登女郎”重見天日，穿上了它，想秀一秀它的婀娜身姿。這雙皮鞋踩在地上發(fā)出“嗒、嗒、嗒”的聲響，這是中規(guī)中矩的運動鞋所沒有的美妙韻律。剛下樓，“土老帽兒”爸爸瞪起了他的金魚眼，掃視了一番“摩登女郎”，我分明都感到心跳加速了，屏住呼吸，期待著“土老帽兒”爸爸不要給“摩登女郎”判死刑。爸爸鼻翼抽動著，鼻孔擴張，咬牙切齒地說：“瞧瞧你穿得什么樣？還像個學生嗎？”一邊憤憤地說，一邊用食指對我的鞋指指點點。那樣子和舊社會的私塾先生毫無差別。我一聲不吭，內(nèi)心在慶幸，爸爸沒讓我回家換鞋。在前往補習班的路上，爸爸沉默著，一聲不吭，突然將車頭一調(diào)，又向家的方向走了，我很奇隆，進了院子，爸爸冷冷地說了一句：“下車！”我頗感不妙，他緊接著說：“回家去，把鞋換了！”這七個字重如千鈞壓在心頭，我還想讓“水晶鞋”有個翻身的機會，便說：“平時上學我又不穿，現(xiàn)在放假了有什么影響？”爸爸頭搖得頻率之快，始料未及，他不耐煩地說：“去、去、去！沒什么好說的，換！”就“換”這一個字比千言萬語更可怕，我不敢再反駁，悻悻地上樓，敲開門，媽媽極其詫異：“怎么又回來了？忘拿什么了？”我搖頭，“那怎么了？”我?guī)捉煅实鼗卮穑骸岸甲叩桨肼妨�，我爸又叫我回家換鞋�！眿寢尩囊粽{(diào)一下提高了八度：“什么？你們都走到半路了，你爸又拐回來了？”我點點頭，絕望至極。媽媽憤憤地自言自語：“你爸真是的，這么固執(zhí)……”我拖著緩慢的步子下了樓，恨恨地跺了跺腳�？粗_上這雙普通的球鞋，覺得真是奇丑無比。
到了補習班，我向好友傾訴早晨的遭遇，她捂住嘴，像是在聽離奇的故事，驚嘆：“你爸爸怎么這樣？我有時候穿了件時髦的衣服，我爸不僅不會這樣，還會評價一番呢！”羨慕得我直眨眼睛。
唉，我的“土老帽兒”爸爸什么時候才能不那樣迂腐，不那么固執(zhí)己見？我的爸爸什么時候才能懂得人人皆有愛美之心呢？
一雙時髦皮鞋，竟然打破了家庭的'寧靜，引來了陣陣波瀾。少女的尚美，媽媽的開明，爸爸的迂腐，圍繞對待皮鞋的態(tài)度，一家三口的個性躍然紙上。爸爸對待皮鞋的態(tài)度是習作的重點內(nèi)容，為逼真刻畫出爸爸的形象，小作者分別運用了語言、神態(tài)、動作等描寫手法，“細微之處見精神”。在爸爸生硬冷漠的外表下，其實包藏著無盡的關(guān)愛，但處于成長時期的小作者是不能理解的，她感受到的只有煩惱。文章敘述順暢，描寫細膩，議論精當，作者將真切的體驗盡情訴諸筆端，具有很強的感染力。
小學成長作文 篇2
成長之路
生命的本質(zhì)就是——為了一個夢想去奮斗、去努力，不管在追夢的過程中遇到什么樣的困難都要克服，失敗了再來，要永不放棄
—題記
一陣清風吹來，把一顆玫瑰種子卷進了風里。
這顆種子隨風游覽了數(shù)不勝數(shù)的名勝，可它還是沒有選好在哪里落腳。
有一天，它隨風飄到了一個風景宜人的地方，那里有婀娜多姿的楊柳，有唱著歌曲的小河，有五顏六色的鮮花……
小玫瑰看了，覺得有一種莫名的親近感，而且，最大的不同是這里沒有汽車的喇叭聲，安靜極了。
于是，小玫瑰決定就在這里落腳了，它飄飄悠悠的落了下來，正好落在了一片“花�！崩�。
小玫瑰融入泥土里，在大地媽媽的懷抱里，它安下了家。你們猜猜，他現(xiàn)在最大的心愿是什么？對了，就是希望自己趕快破土而出！
小玫瑰每天都在朝這個夢想而奮斗，它每天使出吃奶得勁兒往上鉆，還幻想著到了外面的世界，它一定要多享受享受日光浴。你想，每天曬曬日光浴，喝喝甘甜的甘露，再讓風婆婆給你撓撓癢，別提有多舒服了！小玫瑰想想就興奮，所以，每天那心情，沒的說，有了好心情，再加上每天賣力的鉆，離破土的日子不遠啦。
老話說得好啊，功夫不負有心人，終于，小玫瑰的心愿完成了，小玫瑰破土而出，享受了臺太陽的溫暖，享受了風婆婆的撓癢，可是，就是還沒和甘露呢，小玫瑰它很樂觀，心想，沒關(guān)系，以后會有的。
小玫瑰抬頭望了望那些圍繞在她身邊的花兒，在小玫瑰看來，他們是那么的高不可攀，更讓它羨慕的是，那些花兒都開出了芬芳的花朵，看起來是那么的美麗，那么的優(yōu)雅。于是，有一個夢想在小玫瑰的心里萌發(fā)了，那就是——開一朵人見人愛的花。
小玫瑰剛享受了幾天的風和日麗，就迎來了一場對于小玫瑰來說是“災難”的'狂風。那天，天陰沉沉的，，悶得讓人喘不過氣來�；▋簜冏h論著肯定是要下雨了，一聽下雨，小玫瑰就高興得不得了，它迫不及待的想嘗一嘗在陸地上和甘露是什么滋味兒�？墒牵@老天兒好像想戲弄小玫瑰似的，偏偏不下雨，刮起了風。小玫瑰心情一落千丈。剛開始，風婆婆又來給小玫瑰撓癢來了，這是小玫瑰心情稍微有點兒起色，可是好景不長，不一會兒，不知是誰惹怒了風婆婆，現(xiàn)在的風婆婆像發(fā)怒了的雷公，使勁地吹，那風，叫個猛，就連平常那些昂首挺胸的花兒，都不得不低下頭，收起往日那份傲氣。
而小玫瑰呢，它被大風吹得東倒西歪，連腳都站不穩(wěn) ，只得趴在地上。
風越刮越猛，小玫瑰的身子被拉得生疼，就在它以為自己快要死時，一個聲音從它的耳邊傳來 ：
“小玫瑰，別放棄啊，別放了你的夢想，你要越挫越勇，小玫瑰，我相信你，加油！”
小玫瑰聽了，振奮精神，此時，小玫瑰心里充滿了希望，它堅持著，抵御著，終于挺過了這次磨難。
經(jīng)過上次的磨難，小玫瑰更加堅定了夢想，也更加努力。
經(jīng)過小玫瑰的長時間不懈的努力，小玫瑰又向它的夢想邁進了一大步，它從小幼苗長成了“大塊頭”，就在這時，它身旁的那些花發(fā)話了：
“你瞧它那樣，渾身是刺，葉子也是那樣的難看。”
“就是，就是�！币欢浠ㄔ谂赃厬偷�
“肯定是株野草，站在咱們眾花之中真是丟臉�！�
“喂，你怎么可以這樣說，我可是玫瑰，開出來的花比你們都漂亮！”小玫瑰反駁道
“你說我就信呀，那我還說我是牡丹呢！”
“就是，就是。”剛才那小跟班又應和道。
小玫瑰沒有再理它們，它又去奮斗他那個夢想了。
終于，小玫瑰在陽光明媚的一天，它成功了，開出了一朵屬于自己的夢想之花！那些曾經(jīng)嘲笑過它的花兒都羞愧的低下了頭。
小玫瑰成了這篇地方的萬花之王，小玫瑰看著這一切，幸福地笑了。
小學成長作文 篇3
閉目遐思，傾聽生活；依靠光明，睜開雙眼，細數(shù)成長中的種種不同的腳印……
初夏，蟬鳴干燥，蛙聲慵懶。暖風搖曳，樹梢上的蟬不停的“咕咕咯咯”作響，讓大地充滿了節(jié)奏感，宛若蟬兒們在演奏一首交響樂，讓整個世界都不得安寧。
幼兒園時，個夕陽西下，煙霧繚繞。
放學路上，我一不小心，被地上翹起的地磚絆了一跤，雙腿的膝蓋都破了，滲出了殷紅的血，宛若天空中火辣辣的太陽在流眼淚。我非常害怕，看著這個惡魔，吃力的站起來，朝母親望望，這時的我，臉都被淚水浸濕了，成了個落湯雞。我走不了了，但我依然沒有放棄，在媽媽的`攙扶下堅持走到小區(qū)的白衣天使前。
那時，在成長的旅途中，我留下了一串堅強，勇敢的腳印。
稍大時，我喜歡到海邊游玩。微風搖曳，風“呼哧呼哧”的吹過臉頰，留下幾縷青絲。我喜歡在海岸上堆沙子，抓起一把，透過陽光，那細紗輕輕柔柔的落下，宛若仙女跌落人間。比起他，我更愛圍著沙堆繞圈，在陽光的輝映下，照耀出串串坑坑洼洼的腳印。
在成長的路途中，我留下了一排充滿快樂的腳印。
現(xiàn)在，每當周末，我們一家人都會去公園游玩，鳥語蟬鳴，滿樹離離，暖風蕩漾，綠色洶涌，清風流淌。
湖里的魚兒們自由自在的拍打著水花，泛起陣陣漣漪，腳下，是他們呢喃細語的聲音，令人陶醉。我總會看到一些小孩隨意踐踏草坪，把她當成踩氣球一樣玩耍，每當這時，我都會向他們投去瞧不起的目光，因為在草坪上都有一些愛護花草的士兵，我從來不會做這種事情。
在公園，我留下了一串善良，溫暖的腳印。
林肯說過這么一句話：“到頭來，你活了多少歲不算什么，重要的是你是如何度過這些歲月的�！�
人生是一場高高低低、歪歪扭扭的旅行。不在乎沿途的風景，在乎的是你留下了什么樣的腳印……
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