【經(jīng)典】紙鍋煮蛋作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的紙鍋煮蛋作文，歡迎閱讀與收藏。

紙鍋煮蛋作文1

　　今天上課，老師說：“蛋用什么煮的呢？有人斬釘截鐵地說：“用鍋煮的�！崩蠋熣f：“那么鍋是用什么做的呢？”有的同學(xué)神采飛揚(yáng)地說：“鐵�！庇械耐瑢W(xué)說：“鋁�！崩蠋熣f：“用紙鍋煮蛋呢？”我們都很驚訝。大家異口同聲地說：“老師，你不要開玩笑了。”老師說：“今天我們就一起用紙鍋煮蛋。”有一位同學(xué)大聲地說道：“老師，紙一旦遇上了火，就會(huì)燒了起來的�！�

　　實(shí)驗(yàn)開始了，老師首先把紙鍋放在鐵支架上。然后往鍋里放些水，再放鵪鶉蛋。接著，把酒精燈的燈芯用打火機(jī)給點(diǎn)燃，并放在紙鍋下�！皡纭币宦�，出來一個(gè)小火苗，說：“我不信不能把你燒為灰燼�！�

　　過了一會(huì)兒，我們發(fā)現(xiàn)，鍋中的小泡泡越來越多。最后宛如一團(tuán)大棉花，好像無數(shù)個(gè)氣泡之間在搶風(fēng)頭似的。

　　為了讓蛋熟得更快，老師還準(zhǔn)備了一個(gè)簡(jiǎn)易鍋蓋，并蓋在紙杯上面。隨著時(shí)間的.流逝，揭開鍋蓋時(shí)發(fā)現(xiàn)水汽更大了，就像萬馬奔騰。并且還伴有一股濃煙，仿佛是紙杯爺爺吐出的煙霧。

　　激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到了，蛋出鍋了，老師拿起白色的燈帽往酒精燈上一蓋，火便滅了。并且老師還把這些煮好的鵪鶉蛋平均分給我們每一個(gè)人。我一吃到蛋，感覺松軟可口，清香四溢。吃完了美味的蛋后，我們疑惑不解地問：“老師，為什么紙鍋沒有燒起來？”老師說：“因?yàn)榧埖闹�火點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高。所以紙鍋沒有被燒著。”

　　這一堂作文課我不僅吃到了美味，而且還知道了如何進(jìn)行紙鍋煮蛋！

紙鍋煮蛋作文2

　　“哈哈哈”我家不時(shí)傳來陣陣笑聲，這究竟是怎么一回事呢？還是讓我來告訴你吧，我正在做實(shí)驗(yàn)——紙鍋煮蛋呢！

　　點(diǎn)燃蠟燭后，我發(fā)現(xiàn)，那火苗就像一個(gè)頑皮的孩子立刻往上竄！再仔細(xì)觀察，火苗上方是橘黃色，下方是淡藍(lán)色，很漂亮。我小心翼翼地把杯子放了上去，杯子底下立刻冒出了一個(gè)小黑點(diǎn)，似乎是火苗和杯子來了一個(gè)熱情的擁抱呢。我開始忐忑不安了：杯子會(huì)不會(huì)破？水會(huì)不會(huì)流出來？鵪鶉蛋會(huì)不會(huì)掉出來？

　　我焦急地等待著，一分鐘過去了，黑點(diǎn)也越來越大，而杯子中開始慢慢冒出縷縷白色的.煙。呀！杯子底下還有一個(gè)個(gè)小小的氣泡，就像小金魚在吐著泡泡呢！

　　五分鐘過去了，我悄悄地把尺子放在杯子上方。不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)小水珠居然“爬”滿了我的尺子，看來鵪鶉蛋快被煮熟了。二十分鐘后，我再次觀察杯子，發(fā)現(xiàn)大片大片的氣泡已經(jīng)布滿杯子四周，星羅棋布，十分壯觀。在杯底，氣泡也越來越多，它們?cè)缫驯С蓤F(tuán)，就像一個(gè)個(gè)親密無間的好朋友在那邊講著悄悄話呢！而在杯子上方早已是熱氣騰騰，煙霧繚繞了。這一回，我又把本子放在了杯子上方，給杯子加了個(gè)帽子。沒料到，不到一分鐘，本子就濕了。哈哈！這一回鵪鶉蛋應(yīng)該快熟了！我又仔細(xì)看了一眼，呀！鵪鶉蛋好似變大了呢！我暗暗竊喜著。

　　時(shí)間一分一秒過去了，終于，我聽到了“咕嘟咕嘟”的聲音，原來是鵪鶉蛋在告訴我它已經(jīng)熟透了呢！

　　我小心翼翼地捧著這來之不易的鵪鶉蛋，高興極了！我的實(shí)驗(yàn)終于成功了！而我，還從中明白了：水的沸點(diǎn)比紙的燃點(diǎn)低，所以水沸騰了，而紙還安然無恙。

紙鍋煮蛋作文3

　　“嘿，今天咱們做實(shí)驗(yàn)——紙鍋煮蛋！”不知是誰吼了一嗓子，教室里立即亂成了一鍋粥。翹首以盼的實(shí)驗(yàn)課就要開始了，也難怪同學(xué)們都像打了雞血一般興奮不已。

　　張老師終于閃亮登場(chǎng)，他只是簡(jiǎn)單的介紹了一下實(shí)驗(yàn)器材，同學(xué)們就已經(jīng)好奇地瞪大眼睛，忍不住圍了上去。眼瞅已經(jīng)吊足大家的胃口，張老師摩拳擦掌，開始了實(shí)驗(yàn)。首先，點(diǎn)燃酒精燈，只見小火苗嗖嗖嗖地往上長，嚇得前排的女生捂著眼睛往后靠，男生們反而靠的更近了；接著，擺好三腳架，把注好水的紙鍋放上去；最后加幾枚鵪鶉蛋。這下就靜待實(shí)驗(yàn)結(jié)果了。

　　此時(shí)的火苗更加猛烈了，盡情地用那長長的.舌頭舔著鍋底，仿佛一座爆發(fā)的火山正試圖直沖云霄，撕咬一塊兒云朵。時(shí)間一分一秒的過去了，長時(shí)間的燒烤使鍋底現(xiàn)出焦黃，一股焦味撲鼻而來，可鍋里的鵪鶉蛋卻宛若稻草人在泡澡一般紋絲不動(dòng)。這時(shí)，眼尖的同學(xué)發(fā)現(xiàn)紙鍋在滲水，像一座漏雨的房子，不一會(huì)兒就把酒精燈的火澆滅了，第一次試驗(yàn)宣告失敗。

　　大家很不甘心，要求再來一次。這回老師找來了一個(gè)好幫手——石棉網(wǎng)，把它墊在紙鍋下面，分?jǐn)偹�的重量，防止再次漏水。一切都進(jìn)行的十分順利，很快水面上便冒出一縷縷蒸汽，還伴隨著一陣陣滋滋滋的水泡聲，幾枚鵪鶉蛋也不安分的動(dòng)起來。見此情形，同學(xué)們立即原形畢露：梁凱博高興地冒著鼻涕泡，王澤瑋一張大臉笑得像個(gè)十八個(gè)褶的包子，孟楷翔更是樂得嘴都歪了……

　　大家興致高漲，張老師卻不解風(fēng)情，對(duì)紙鍋煮蛋的原理大講特講，可大家的心都被鍋里的鵪鶉蛋牽著呢，哪里聽得進(jìn)去呀！

紙鍋煮蛋作文4

　　今天上的這節(jié)課，老師從門外拿來一些我們生活中常要用的東西，它們分別是一盞酒精燈、一個(gè)固定架、一個(gè)紙鍋和5個(gè)鵪鶉蛋�！斑�！老師，您拿的這些東西有什么用呀？”一些同學(xué)好奇地問道。老師神秘地說道：“同學(xué)們，今天老師帶你們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，好嗎？”同學(xué)們興奮地說道：“好，老師，您趕快帶我們做這個(gè)實(shí)驗(yàn)吧�！薄昂�，同學(xué)們安靜。老師還沒有說這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名稱了，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名稱就叫做——紙鍋煮蛋�！庇袀�(gè)同學(xué)迫不及待地問道：“老師，您是不是搞錯(cuò)啦！紙鍋哪能煮蛋呀？酒精燈的火會(huì)把紙鍋燒毀的�！甭犃诉@位同學(xué)的.話，大家都疑惑了，紙鍋哪能煮蛋呀！假如紙鍋被火燒出一個(gè)大洞來，蛋不就全會(huì)被燒焦嘛。老師微笑著對(duì)大家說：“你們不信，那我變給你們看，保準(zhǔn)你們看了后會(huì)大吃一驚。”

　　只見老師先把紙鍋放在固定架上，然后幫酒精燈點(diǎn)上火。不一會(huì)兒，紙鍋就被火給燒毀了。我心里想到：老師不把蛋放進(jìn)紙鍋里，肯定是怕火把蛋烤焦，不然不會(huì)不把蛋放進(jìn)紙鍋里，老師一定在騙我們�！昂俸�！”我暗自笑道�？傻诙�次就不一樣了，老師先在一個(gè)新的紙鍋里倒了一半的水，再把5個(gè)鵪鶉蛋放了進(jìn)去，然后點(diǎn)燃了酒精燈的引線。頓時(shí)，教室里像平靜了一樣。大家都用眼睛凝視著那顆火紅的火苗，燒了一會(huì)兒，紙鍋沒被燒毀，而且紙鍋里的水沸騰了，上面還冒著水蒸氣呢！老師讓兩位同學(xué)嘗了嘗蛋，他們都說熟了。

　　最后，老師告訴了大家紙鍋為什么沒有被燒著：“紙的著火點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高，紙鍋中的水吸收了紙鍋的熱量，所以水會(huì)沸騰而紙鍋不會(huì)被燒著。”“哦，原來如此。”大家久久地沉浸在這驚訝聲中。

　　回家后我也想自己親手做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓爸爸媽媽品嘗一下我做的到底好不好吃？

紙鍋煮蛋作文5

　　今天上課產(chǎn)有，講臺(tái)上我了一些東西：一個(gè)三腳支架，一盞酒精燈，一個(gè)打炎機(jī)，兩個(gè)紙杯，一些鵪鶉蛋。同學(xué)們都十分好奇，有的猜測(cè)：“是要給我們玩鳥蛋嗎？”有的說：“今天老師又會(huì)做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)�？”還有的說：“這些物品是教材里的嗎？……整個(gè)教室里好像炸開了鍋。

　　一聽說老師是要帶我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)——紙鍋煮蛋。我們簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，我想：“紙一遇到火就會(huì)被燒成灰的，這實(shí)驗(yàn)?zāi)艹晒�嗎？�?/p>

　　實(shí)驗(yàn)開始了，“啪！”的'一聲，酒精燈被老師用打火機(jī)點(diǎn)燃了，老師把裝有水的紙杯放到火苗上，我緊張極了，生怕杯子會(huì)燒破。大家站起了身子，伸長了脖子想看看什么情況。

　　出乎意料的是，等了好一會(huì)兒，紙杯竟然安然無恙，紙杯底部竟然連顏色都沒變，仍然是白色的。那藍(lán)色的火苗，在努力地燃燒著，就像一個(gè)舌頭靜靜地舔著紙杯子的底部。

　　又過了一會(huì)兒，杯子的底部被燒出了一塊黃褐色的點(diǎn)，杯里的溫度也越來越高，紙杯上早已熱氣騰騰。里面還冒出了一些小泡泡，看來水已經(jīng)被燒開了，蛋馬上就要熟了。

　　鵪鶉蛋終于熟了，實(shí)驗(yàn)成功了。我們一邊品嘗著鵪鶉蛋，一邊思考著：“為什么紙杯沒有被火燒著呢？”大家有了各種各樣的猜測(cè)。

　　后來，老師告訴我們其中的奧秘：水的沸點(diǎn)是100攝氏度，而紙的燃點(diǎn)在130度以上。只要杯里有水，紙杯就會(huì)不斷的吸水，使得紙杯不會(huì)被燒壞。

　　聽了老師的講解，我覺得科學(xué)是無處不在的。

　　老師點(diǎn)評(píng)：能真實(shí)完整而又具體地記敘一次實(shí)驗(yàn)的全過程。不錯(cuò)！

紙鍋煮蛋作文6

　　今天，老師帶了一盞酒精燈、一個(gè)固定架、一個(gè)紙鍋和5個(gè)鵪鶉蛋，同學(xué)們都感到很奇怪。這時(shí)，老師說：“今天咱們玩一個(gè)游戲——紙鍋煮蛋�！蓖瑢W(xué)們聽了特別興奮，可仔細(xì)一想，嚇了一大跳？紙鍋怎么可能能煮蛋呢？老師葫蘆里到底賣的什么藥呀？

　　正在同學(xué)們疑惑不解時(shí)，老師微笑著說：“我想，同學(xué)們一定都很奇怪，紙鍋怎么可以煮蛋？所以，今天，老師和同學(xué)們做個(gè)實(shí)驗(yàn)�！�

　　實(shí)驗(yàn)開始了，老師先把紙鍋固定在固定架，然后，把酒精燈點(diǎn)著，放在紙鍋下面燒，一會(huì)兒，紙鍋就被燒焦了，同學(xué)們心里都沾沾自喜，因?yàn)�，我們本來就是想紙鍋�?huì)被燒焦的。（一連串的動(dòng)作寫出了實(shí)驗(yàn)過程）

　　然后，老師又說：“只要在紙鍋里加一些水，就不會(huì)燒焦了�！蓖瑢W(xué)們都不信，老師又說：“你們不信，就試試看吧！”于是，第二場(chǎng)實(shí)驗(yàn)又拉開了帷幕，老師又把紙鍋固定在固定架上，把紙鍋里倒一點(diǎn)水，把酒精燈放在下面，不到三分鐘，水就開了，直冒水泡。于是，老師就把5個(gè)鵪鶉蛋放到了紙鍋里，不一會(huì)兒，蛋就熟了，看到老師手里的蛋，我們都不敢相信，于是，老師剝開蛋殼，只見，嫩嫩香香的蛋白，就映入我們的眼簾，老師分給了我們幾個(gè)人吃呢！香香的.，味道好極了！

　　同學(xué)們還是有點(diǎn)不相信，于是，老師告訴我們：“紙的著火點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高，紙鍋中的水吸收了紙鍋的熱量，所以水會(huì)沸騰而紙鍋不會(huì)被燒毀。”聽到這里，同學(xué)們才恍然大悟，明白了這個(gè)道理。

　　我準(zhǔn)備回家也給爸爸、媽媽表演紙鍋煮蛋。

紙鍋煮蛋作文7

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”正如這首詩句所說的，想要透徹的明白道理，還得親自做實(shí)驗(yàn)。聽說有一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)叫“紙鍋煮蛋”。于是，我懷著半信半疑的心理，決定親自動(dòng)手試一試。實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備：紙鍋、雞蛋、蠟燭，打火機(jī)和適量的水。

　　首先，我拿出折好的紙鍋，用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃，接著往鍋里加入適量的水，再小心翼翼的`把雞蛋放入鍋中，最后，把紙鍋放在火上燒。結(jié)果，紙鍋竟然沒有被點(diǎn)燃，我繼續(xù)觀察，等待更多的奇跡。

　　紙鍋燒了一會(huì)兒，我就聞到一股燒焦的味道，撲鼻而來。我低頭一看，發(fā)現(xiàn)鍋底有一部分被火燒糊了，但是還沒有被燒透。我的心懸了起來，心想：實(shí)驗(yàn)會(huì)不會(huì)失敗呢？紙鍋會(huì)不會(huì)破了呢？雞蛋會(huì)不會(huì)煮不熟......唉,不想了，我還是靜觀其變吧！

　　慢慢地，紙鍋里產(chǎn)生了明顯的變化：四周逐漸布滿了小水珠，只見鍋底不斷的有水泡冒上來，越積越多。頓時(shí)，紙鍋里面的水沸騰起來了，像是地下的泉水在不停地往上翻騰。紙鍋里的水“咕咚咕咚”地響，雞蛋則是一副從容淡定的模樣，像是在水里泡溫泉呢，非常享受地樣子。一縷縷青煙彌漫在空中。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著紙鍋中的變化。水繼續(xù)冒著大氣泡，幸運(yùn)的是，鍋破蛋亡的事故最終沒有發(fā)生。我的實(shí)驗(yàn)成功啦！

　　后來，通過查閱資料，我知道了，紙的燃點(diǎn)大概是130~225.5攝氏度，水的沸點(diǎn)是100攝氏度，水沸騰后蒸發(fā)吸收熱量，在短時(shí)間內(nèi)溫度還達(dá)不到紙張的點(diǎn)燃，所以紙鍋不會(huì)點(diǎn)燃，雞蛋會(huì)煮熟。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣，不僅親自動(dòng)手動(dòng)腦，還讓我懂得了科學(xué)知識(shí)，真是兩全其美！希望自己也能留下觀察生活，發(fā)明個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

紙鍋煮蛋作文8

　　星期天，我走進(jìn)教室，驚奇地發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上擺放著一些小巧的蛋，一個(gè)酒精爐，紙碗，三腳架……

　　我以為這些蛋是星龍蛋或鳥蛋，仔細(xì)看看又覺得不像，我飛奔過去問李老師，李老師說：”這是鵪鶉蛋。我們今天要做紙鍋煮蛋的實(shí)驗(yàn)。“

　　聽了老師的`話，我都嘴饞了，連忙對(duì)老師說：“我們開始做實(shí)驗(yàn)吧！”老師擺放好實(shí)驗(yàn)工具，微笑著說：“你不是嘴饞嗎？今天你就給大家演示一下實(shí)驗(yàn)過程吧！”

　　我迫不及待地把酒精球放進(jìn)酒精爐，放上三腳架，把紙鍋里倒?jié)M清水，再把鵪鶉蛋放進(jìn)紙鍋，點(diǎn)燃酒精球，把紙鍋放在酒精爐上。

　　實(shí)驗(yàn)開始了，我想：紙鍋不會(huì)被燒破嗎？我忐忑不安地等待著實(shí)驗(yàn)結(jié)果�；鹈缫粫�(huì)兒左右搖擺，一會(huì)兒又一直燒著紙鍋底部，火苗越來越大，紙鍋底部竟然沒有絲毫動(dòng)靜，水慢慢沸騰了，鵪鶉蛋在水里翻身、跳躍，眼看就要熟了。

　　八分鐘，九分鐘……時(shí)間一分一秒地過去了，我發(fā)現(xiàn)紙鍋底部安然無恙，只是邊緣有點(diǎn)黑，鵪鶉蛋已經(jīng)煮熟了，這是為什么呢？

　　我找來一本資料書，仔細(xì)查看，原來是因?yàn)榧埖娜键c(diǎn)高，而水的沸點(diǎn)只有100℃，水吸走了熱量，水沸騰了，蛋熟了，而紙鍋卻沒破。

　　哈哈，我的實(shí)驗(yàn)成功了，我大口品嘗著用紙鍋煮熟的鵪鶉蛋，感覺美味極了。我想：等我長大以后要發(fā)明更多用紙鍋?zhàn)龅拿牢都央取?/p>

紙鍋煮蛋作文9

　　看到這個(gè)題目后你一定會(huì)很驚訝吧？因?yàn)槟憧隙〞?huì)想：“什么，紙鍋煮蛋？開玩笑吧？”但是這事是真的，請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)說與你聽哦。

　　這天早上是第一節(jié)作文課，老師抱著一些紙杯、幾根鐵絲還有幾個(gè)鐵碗神秘地走進(jìn)教室，教室里頓時(shí)議論紛紛……老師道出了真相——紙鍋煮蛋。不說則已，一說更是不得了，老師的話就像是一顆炸彈，炸開了同學(xué)們的疑問匣子：“這個(gè)怎么煮呢？”“這么小的杯子恐怕連蛋都放不下吧�！庇械牟灰詾槿坏�'說：“紙杯煮蛋？蛋也不會(huì)熟吧！”我什么也沒有說，只是在心里暗暗猜測(cè)著結(jié)果。

　　實(shí)驗(yàn)在大家的疑慮聲中開始了，只見老師把大概一勺固體酒精放進(jìn)鐵碗中點(diǎn)燃，再把兩根短鐵絲架在鐵碗上面做一個(gè)隔層，最后將一個(gè)裝有三分之一水的紙杯小心地平穩(wěn)地放在架子上，并放入一顆小小的鵪鶉蛋。很快杯底在藍(lán)色的火苗的親舔下快速變焦，很快黑的分不出本色了。那火不斷地向上進(jìn)攻，紙杯中沒有水的地方部分表面慢慢變黑，漸漸地整個(gè)杯子都黑了。李澤翰有些擔(dān)心，就自作主張地加了半杯水進(jìn)去，我默默地祈禱一定要煮熟呀！可最后在老師一聲“這水太多了，熟不了”的宣判聲中，我們的實(shí)驗(yàn)難產(chǎn)了。而一二兩組卻令人意外地煮熟了蛋，正手舞足蹈呢；最搞笑的是第三組因?yàn)樗麄兊募茏铀闪怂�以整個(gè)杯子都倒了，煮蛋成了烤蛋。后來我才知道紙杯能在燒壞之前煮熟蛋，是因?yàn)楸�子的著火點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高。

　　通過這次實(shí)驗(yàn)我知道了有些看似不可能的事只要認(rèn)真做就可能成功，另外也讓我深刻的反思了自己的知識(shí)儲(chǔ)備還是很有限，應(yīng)多看書多積累多學(xué)習(xí)。

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