忙趁東風(fēng)放紙鳶作文（推薦）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的忙趁東風(fēng)放紙鳶作文，歡迎閱讀與收藏。
忙趁東風(fēng)放紙鳶作文1
春天來(lái)了，是誰(shuí)先知道的？是茵茵的草木？是在小河里撲騰的鴨子？還是忙趁東風(fēng)飛上天的紙鳶？
今天，小美、小華和小軍到郊外放風(fēng)箏。
和煦的春光輕撫著田野。蔚藍(lán)的天空中飄著各式各樣的.風(fēng)箏，有可愛(ài)的金魚(yú)風(fēng)箏，威風(fēng)凜凜的老鷹風(fēng)箏，還有身子很長(zhǎng)的蜈蚣風(fēng)箏……遠(yuǎn)處的草地上，一個(gè)小男孩用力地拽著他的三角風(fēng)箏，爸爸媽媽站在他身邊，欣賞美麗的春景。
小華看到這么多風(fēng)箏，便著急地催著大家說(shuō)：“我們也快點(diǎn)放風(fēng)箏吧！”小美捧著蝴蝶風(fēng)箏，笑嘻嘻地點(diǎn)點(diǎn)頭。小軍把小燕子風(fēng)箏高高地舉過(guò)頭頂，小華右手拿著線軸，左手牽著線，一邊跑一邊回頭看。跑了一段距離后，小美大喊一聲：“放！”小軍立刻松手。風(fēng)箏慢慢飛上了天空，三個(gè)人屏息凝視著，只見(jiàn)“小燕子”在空中踉踉蹌蹌、左搖右擺，最終像泄氣的皮球一樣掉了下來(lái)。
小華垂頭喪氣的，小美安慰道：“別灰心，我們?cè)僭囋嚒！边@次小軍踮著腳，把“小燕子”舉得更高。小華邊跑邊放線，小燕子風(fēng)箏成功地飛上了天空。后來(lái)，小美把蝴蝶風(fēng)箏也放上了天空。
看著逆風(fēng)飛翔的風(fēng)箏，三個(gè)人開(kāi)心地笑了。
忙趁東風(fēng)放紙鳶作文2
今天是個(gè)晴朗的好天氣，風(fēng)不大也不小，我和小紅、爸爸一起去世博園放風(fēng)箏。
來(lái)到世博園，我們看見(jiàn)天空上已經(jīng)有不少風(fēng)箏了，有威風(fēng)凜凜的巨龍，有展翅高飛的老鷹，有游來(lái)游去的金魚(yú)，還有三角形的滑翔翼。我想：我的風(fēng)箏肯定比他們飛的高。
首先我讓爸爸舉著風(fēng)箏，自己拿著線軸放了大約一米五的繩子，“3、2、1，放！”我一聲吶喊，爸爸把風(fēng)箏投向了天空，我就瘋狂的逆著風(fēng)向前跑，邊跑邊放線，不一會(huì)兒，線就被我放完了，但我回頭一看，風(fēng)箏還沒(méi)離開(kāi)地面呢！
第二次，我吸取了上次的教訓(xùn)，慢慢放線，但是這次又因?yàn)榉啪�太短，導(dǎo)致又一次失敗。
我氣急敗壞的說(shuō)：“這是什么破風(fēng)箏，線長(zhǎng)也不行，線短也不行�！边@時(shí)，爸爸趕過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“如果線是直的'，你就放線，線是彎的就收線。”
我半信半疑的按照爸爸說(shuō)的做，經(jīng)過(guò)不斷的努力，終于功夫不負(fù)有心人，我把風(fēng)箏送上了天空。風(fēng)箏時(shí)而在天空上盤(pán)旋兩圈，時(shí)而沖向天空，好像在和我炫耀自己飛的有多高。
看著風(fēng)箏我心想：學(xué)習(xí)不就像這樣嗎？有足夠的風(fēng)力，加上老師的牽引，就能飛到知識(shí)的天空！
忙趁東風(fēng)放紙鳶作文3
太陽(yáng)公公去國(guó)外旅游，終于回來(lái)了，今天陽(yáng)光明媚太陽(yáng)高照，我和爸爸決定一起駕車(chē)去仁湖公園放風(fēng)箏。
一到仁湖公園，我就被天空中各種各樣的風(fēng)箏吸引住了，天空中有雄偉展翅的鷹風(fēng)箏，搖頭晃腦的'大鯉魚(yú)風(fēng)箏和伶俐可愛(ài)的小燕子風(fēng)箏，還有一些叫不上名字的風(fēng)箏把仁湖公園上空點(diǎn)綴得五彩繽紛。
我也趕緊拿出自己那烏黑的大蝙蝠，迅速組裝起來(lái)，還心里默默地說(shuō)：“蝙蝠！蝙蝠！你一定要飛得比它們要高呀！”然后我就迫不及待地拿起線圈跑了起來(lái)，風(fēng)箏也隨風(fēng)搖搖晃晃地飛了上去。
正在我暗自高興的時(shí)候，突然一陣狂風(fēng)吹來(lái)，蝙蝠風(fēng)箏像被什么東西就擊中了似的，一頭扎了下來(lái)，氣得我火冒三丈，這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)告訴我，放風(fēng)箏要講究方法，聽(tīng)了爸爸的話，我靜下心來(lái)，再試一次，我先看了看風(fēng)向，叫爸爸迎著風(fēng)好高舉起風(fēng)箏，我站在前面，一陣風(fēng)吹來(lái)，我大喊一聲：“放！”爸爸成功地把風(fēng)箏放上了天空，線緊了，我慢慢放線，線松了，我快跑幾步，風(fēng)箏在我的操控下，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)�，越飛越高。
今天放風(fēng)箏，我玩得真開(kāi)心，也學(xué)到了放風(fēng)箏技巧，期盼著爸爸下次再帶我來(lái)放風(fēng)箏。
忙趁東風(fēng)放紙鳶作文4
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！苯裉�，東風(fēng)勁吹，正是放風(fēng)箏的好天氣，語(yǔ)文活動(dòng)課老師帶著我們出去放風(fēng)箏，真是太讓人振奮了，同學(xué)們帶著心愛(ài)的風(fēng)箏直向操場(chǎng)奔去。
一開(kāi)始我先看別人放了一會(huì)兒風(fēng)箏，放線，拉線再放線，看起來(lái)放風(fēng)箏是很簡(jiǎn)單的事，于是，我也迫不及待地放了起來(lái)，我的風(fēng)箏是一條比目魚(yú)，它似乎很聽(tīng)我的.話，才把它松開(kāi)，它就迎著風(fēng)飛了起來(lái)，我又連忙把線一點(diǎn)點(diǎn)放出去，風(fēng)箏越飛越高，我的心里高興極了！正在我得意的時(shí)候，風(fēng)不知什么時(shí)候停了，只見(jiàn)我的風(fēng)箏就像斷了線似地直往下落，啊！真讓人失望。唉，重來(lái)！我把線收好，又接著放起來(lái)。又是一陣放線，拽線，一會(huì)兒我的風(fēng)箏又放在了高高的空中，真爽啊！天上的風(fēng)箏越來(lái)越多，有蝙蝠、有蜻蜓、有藍(lán)貓、金魚(yú)，最引人注目的要算趙澤睿的臉譜風(fēng)箏了，紅紅的胡須，五顏六色的臉部曲線，真是漂亮極了。
��！放風(fēng)箏真有意思呀。伙伴們，在這爛漫的春光里，你放飛你的風(fēng)箏了嗎？
忙趁東風(fēng)放紙鳶作文5
清晨，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)徐徐。小草從泥土里鉆出了小腦袋，花兒露出了燦爛的微笑，公園里人山人海，熱鬧極了！瞧，孩子們?cè)诓萜荷嫌淇斓胤胖L(fēng)箏。
明明和小強(qiáng)迫不及待地拿出自己的風(fēng)箏，只見(jiàn)明明一手拿著線軸，一手扯著線，小強(qiáng)則用手把風(fēng)箏高高舉過(guò)頭頂。一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，明明對(duì)小強(qiáng)大喊一聲：“放！”小強(qiáng)立刻把風(fēng)箏拋向一望無(wú)際的天空，明明迎著風(fēng)兒跑了起來(lái)，風(fēng)箏便飄飄悠悠地向空中飛去，越飛越高，像一只展翅高飛的雄鷹在天空中自由翱翔。小強(qiáng)興奮地蹦著喊著：“再高點(diǎn)，還能再高點(diǎn)�！�
這時(shí)，走來(lái)了一個(gè)小妹妹拿著漂亮的蝴蝶風(fēng)箏，笑瞇瞇地對(duì)明明和小強(qiáng)說(shuō)：“大哥哥，請(qǐng)你們教我放風(fēng)箏吧！”他倆愉快地答應(yīng)了。
遠(yuǎn)處，一個(gè)小男孩把自己的風(fēng)箏放上了藍(lán)藍(lán)的天空，爸爸媽媽在一旁靜靜地觀看著，看著飛上天的風(fēng)箏仿佛看到了孩子的未來(lái)。
此時(shí)，空中的.風(fēng)箏越來(lái)越多。除了蝴蝶、燕子外，還有長(zhǎng)長(zhǎng)的蜈蚣，巨大的鷹，可愛(ài)的魚(yú)……天空被風(fēng)箏裝飾得像一個(gè)萬(wàn)花筒。
忙趁東風(fēng)放紙鳶作文6
春天來(lái)啦，小樹(shù)長(zhǎng)出了嫩芽，小草也從土里探出了頭。
今天的天氣真好，碧空如洗、萬(wàn)里無(wú)云。這樣的天氣太適合放風(fēng)箏了，表哥說(shuō)：我們?nèi)ヌ镆吧戏棚L(fēng)箏吧。話音剛落，我和表妹就高興地歡呼起來(lái)。
田野上，五顏六色的花兒對(duì)著我微笑，小草沖著我招手，微風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，令我心曠神怡。
別再猶豫了，快開(kāi)始放風(fēng)箏吧！表妹大叫。
偷偷告訴你們，其實(shí)我不會(huì)放風(fēng)箏，這是我第一次嘗試著放風(fēng)箏。本以為放風(fēng)箏很簡(jiǎn)單，但是做起來(lái)卻很難，嘗試好幾次都是還沒(méi)起飛就落地了。我累得滿頭大汗，表妹失望地連連大叫。表哥看到后關(guān)心地說(shuō)：弟弟，你到底會(huì)不會(huì)放風(fēng)箏��？如果不會(huì)我教你吧！我害羞地低下頭說(shuō)：哥哥，還是你教我吧。
哥哥把風(fēng)箏高高舉起來(lái)，讓我拿著線軸迎著風(fēng)跑。等他覺(jué)得線吃勁了，就松開(kāi)風(fēng)箏，跑到我身邊，拉著線一松一放控制風(fēng)箏的高低。在他的'幫助下，風(fēng)箏很快就飛了起來(lái)。他還根據(jù)線的情況讓我變換位置。看著風(fēng)箏在我的手里越飛越高，我心里不禁暗暗佩服起表哥來(lái)。
在我們?nèi)齻�(gè)人的輪流掌控下，風(fēng)箏在天空中遨游了一下午。
我們感覺(jué)累了，收起風(fēng)箏，在草坪上躺了一會(huì)兒，就開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
忙趁東風(fēng)放紙鳶作文7
今天下午我早早的把作業(yè)寫(xiě)完啦。媽媽決定帶我去龍?jiān)春棚L(fēng)箏!我連聲喊道:“好!好!好!”于是，我迫不及待地拿出風(fēng)箏，和爸爸媽媽一起坐25路車(chē)去龍?jiān)春?
很快的就到達(dá)了目的地。我發(fā)現(xiàn)：今天的風(fēng)好大呀，真是放風(fēng)箏的大好時(shí)機(jī)!讓我想起了兩句詩(shī)詞：兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。我們趕緊把風(fēng)箏組裝好，系上線。爸爸又幫我弄好線，借著東風(fēng)把風(fēng)箏送上了天，我們的風(fēng)箏飛的好高呀!爸爸就把風(fēng)箏的線給了我，我蹦蹦跳跳地拿著線到處跑，我跑到哪，風(fēng)箏就跟著我飛到哪。風(fēng)箏快落地的時(shí)候，我上下來(lái)回地拽線，風(fēng)箏就會(huì)飛高。當(dāng)沒(méi)有風(fēng)的時(shí)候，風(fēng)箏就會(huì)慢慢悠悠地往下落，我拉著風(fēng)箏往前跑，可還是不管用。又一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，風(fēng)箏隨著風(fēng)又飄飄蕩蕩地飛上了天空!風(fēng)箏就像一只聽(tīng)話的.小麻雀，我叫他到哪，它就得到哪，因?yàn)轱L(fēng)箏的線掌握在我手中!
今天放風(fēng)箏的人真多呀!不知什么時(shí)候，我的風(fēng)箏就和其他風(fēng)箏纏到了一起。我們必須把風(fēng)箏降下來(lái)再解開(kāi)，放著放著，我就知道啦，哪人少往哪跑。風(fēng)箏跟著我滿天飛舞!
忙趁東風(fēng)放紙鳶作文8
春回大地、萬(wàn)物復(fù)蘇，小花睜開(kāi)了它的眼睛，小樹(shù)抽出了新的枝條，探出頭來(lái)的小草東張西望，解凍的`小溪淙淙地流著……爸爸媽媽帶著我到綠油油的草地上放風(fēng)箏！
天空中擠滿了千奇百怪的風(fēng)箏。“金魚(yú)”風(fēng)箏在天空中游過(guò)來(lái)游過(guò)去；“老鷹”風(fēng)箏在空中展翅滑翔；“蜈蚣”風(fēng)箏在天上爬來(lái)爬去……草地上都是歡樂(lè)的笑聲！
不遠(yuǎn)處，一個(gè)男孩一手拿著線軸，一手緊緊地扯著線，仰起頭望著自己放的“三角形”風(fēng)箏，他的爸爸媽媽一邊聊天，一邊開(kāi)心地看著兒子放風(fēng)箏，幸福的一家三口！
“我們也趕緊開(kāi)始放風(fēng)箏吧！”我迫不及待地喊道。爸爸右手拿著線軸，左手拉著線回過(guò)頭來(lái)看著我。我雙腳用力踏著地，高高地舉著心愛(ài)的“燕子”風(fēng)箏，目不轉(zhuǎn)睛地看著爸爸。媽媽坐在草地上溫柔地看著我倆。爸爸跑我也跑，爸爸停我也停，這時(shí)剛好吹來(lái)一陣風(fēng)，爸爸大聲喊：“放開(kāi)！”風(fēng)箏就乘著風(fēng)慢悠悠地飛上了天空。我手舞足蹈：“飛了，風(fēng)箏飛起來(lái)了！”
我最喜歡在春天這個(gè)美麗的季節(jié)里放風(fēng)箏，希望自己像風(fēng)箏一樣自由地飛翔！
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