雨三年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的雨三年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
雨三年級(jí)作文1
像一把鋒利而又冷漠的匕首，深深地刺入我心中，傳來(lái)一陣陣絞痛；像盤古開(kāi)天地似的，一斧一斧，砸開(kāi)我脆弱的內(nèi)心；像一根黑色的鋼針，扎進(jìn)肺葉，每一次呼吸都帶著一陣刺痛……淚，悄悄地滴落，敲打著，演奏出一首悲愴的樂(lè)曲：
滴答滴答
窗外下起綿綿細(xì)雨，天空中仿佛紛飛著一大片細(xì)密的白色絨毛，迎面灑進(jìn)敞開(kāi)的窗戶里，飛舞的窗簾如同魔術(shù)師神奇的斗篷，肆意地?fù)]舞著。一個(gè)黑色的身影慢慢走進(jìn)教室黎老師大家如同馬戲團(tuán)里的'動(dòng)物見(jiàn)到飼養(yǎng)員般興奮：有的同學(xué)筆挺地站了起來(lái)，如同一只伸長(zhǎng)了脖子的鴕鳥(niǎo)，“深情地”望著老師；有的同學(xué)像舞臺(tái)上滑稽的小丑，夸張地?fù)u擺著沾滿墨水的手；有的同學(xué)好似一只頑皮的小猴子，一蹦一跳地跑上講臺(tái)……大家肆無(wú)忌憚地玩鬧著，像朋友一般親密無(wú)間。黎老師勉強(qiáng)擠出一絲笑容：“我……要走了�！痹境臭[的教室像被上帝按下了靜音鍵。只剩雨滴打落在玻璃窗上，像是老式電影里的鋼琴曲�！袄枥蠋煛阋ツ膬海 币粋�(gè)聲音哽咽地抽著，“另一個(gè)……學(xué)校。”這句話猶如五雷轟頂，直擊著我的心。我閉上眼睛，腦海中浮現(xiàn)出一幅幅畫面：只見(jiàn)黎老師焦急地站在過(guò)道旁，目不轉(zhuǎn)睛地盯著站在起跑線上的運(yùn)動(dòng)員，大聲地喊著“加油”；只見(jiàn)黎老師站在講臺(tái)上慷慨激昂地?fù)]舞著三角尺，臉漲得通紅，像一個(gè)指點(diǎn)江山激揚(yáng)文字的大將軍，興奮地看著屬于自己的領(lǐng)地；只見(jiàn)黎老師拿著紅筆，在試卷上畫著一個(gè)個(gè)勾勾，激動(dòng)地看著第一個(gè)一百分的誕生……這些事情像放電影似的，勾勒出我心中熟悉的記憶。我的視線模糊起來(lái)，逐漸拉成一條細(xì)長(zhǎng)的白線。像有細(xì)小的蚊蟲(chóng)在我的耳腔中嗡嗡振翅。“那……你還會(huì)回來(lái)嗎？”淚珠在他的眼睛里流動(dòng)，順著臉頰滾落下來(lái)，滴在嘴角旁。整個(gè)教室如同死一般的寂靜，大家都緊閉著雙眼，任憑那不爭(zhēng)氣的淚珠肆意滾動(dòng)。窗外，雨點(diǎn)爭(zhēng)先恐后地涌上窗沿，凜冽的寒風(fēng)從一絲沒(méi)有關(guān)緊的窗戶灌溉進(jìn)教室里，秋后巴掌大的落葉粘在窗子上，如同小孩子的涂鴉。滴滴答答的雨聲夾雜著啜泣聲回答著這個(gè)問(wèn)題。我望著窗外，被雨水沖刷掉泥土的墻磚一定記錄著我們?cè)?jīng)在一起的歲月，大雨也抹不去我們的情誼，抹不去我們?cè)谟洃浝锪粝碌暮圹E。
……
雨水打在窗外，淚滴落下來(lái)，那是我們吟唱的最后的旋律：
滴答滴答
雨三年級(jí)作文2
我喜歡四季的雨，四季的雨能幫助我們?cè)S多。如果植物渴了它落下來(lái)為它們‘澆水’不用再讓百姓們辛辛苦苦的在這炎熱的夏天里澆水。不用說(shuō)，我最喜歡四季帶給我們的雨。
春天的雨就像一位溫柔的姑娘，她帶著清涼和溫柔輕輕的、輕輕的，像美麗的仙女一樣從天而降，伴著美妙的節(jié)奏，讓小朋友們打開(kāi)通往快樂(lè)的大門，讓寂寞的人們聽(tīng)出春雨的‘歌聲’讓他們臉上增添一絲高興，春雨給花兒、草兒帶來(lái)了晶瑩、透剔的珍珠、寶石�；▋�、小草都非常感激，說(shuō)：“謝謝你！謝謝你！你要是能留下來(lái)一直陪著我們那該有多好�。 币坏未河陱奶炜罩新湎聛�(lái)，說(shuō)道：“不行！我們不能一直幫你們，我們還要幫比你跟需要我們的人！”春雨說(shuō)完，走了。她來(lái)到大地媽媽的懷里，把大地媽媽身上的灰土都驅(qū)趕走，大地媽媽的身上變得和她年輕時(shí)一樣干凈。
夏天的雨是人們最需的救星。夏天是個(gè)炎熱的季節(jié)。莊稼、植物渴得彎下了，夏雨來(lái)了，她把自己身上所有的雨都灑落莊稼和植物里，它們不再?gòu)澭�，挺拔著身子茁壯的生長(zhǎng)，吸收新的營(yíng)養(yǎng)。小朋友們熱的經(jīng)常不出去玩耍，躲在屋里避暑。老奶奶、老爺爺門拿著一把大扇子，在樹(shù)蔭下乘涼。夏雨‘走了’過(guò)來(lái)，把他們那些悶熱和難受都給趕走了，小朋友們打著雨傘在外面玩耍，知了和狗也開(kāi)心的叫了起來(lái)，一陣歡笑從人間傳出。
秋天的雨像一個(gè)害羞的小姑娘，躲在白云里，人們?cè)趺磩袼膊豢铣鰜?lái)，如果人間有什么稀罕的事她才出來(lái)湊熱鬧。她來(lái)到人間，莊稼已經(jīng)開(kāi)始豐收了。她微笑地走了，她來(lái)到大地媽媽的`懷里，讓她不在那么寂寞，和她聊天談話，和小朋友們一起‘玩耍’。大地媽媽最疼她了！
冬天的雨，她化作了美麗的雪花，飄落下來(lái)。讓世界一片白色。屋檐上、樹(shù)上、花叢中........都變白了。但我覺(jué)得冬雨是一個(gè)孝順的女孩。這么冷的天，她花了好多心思為大地媽媽‘織了一件雪白的衣服’，讓大地媽媽顯得漂亮了些，大地媽媽也不用在寒冷的冬天里冷的直打哆嗦。
看！四季的雨多么有趣啊！
雨三年級(jí)作文3
連日的高溫把大家都給熱壞了，教師里的電風(fēng)扇從早上一直工作到晚上，同學(xué)們則安靜的待在教室里，好好的做了回“淑女”、“紳士”。好不容易，天終于下雨了，澆去了炎熱，也蕩滌了我們的心靈。面對(duì)著這陣雨帶來(lái)的涼爽，心間仿佛都舒展了。
淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝，雨輕輕地來(lái)到人間，滋潤(rùn)著我們的心田。靜靜地坐在書桌前，聽(tīng)著雨落下時(shí)敲擊地面美妙的樂(lè)音。我很享受這一刻，因?yàn)橛曷湎侣曇裟茏屛覀兊男撵`得到沉淀�！暗巍钡匾宦�，仿佛是不經(jīng)意的一滴雨水，但是卻蘊(yùn)含深深的溫情。仔細(xì)地去體會(huì)，那是外婆慈祥的結(jié)晶。外婆是永遠(yuǎn)那么體貼，小心地關(guān)懷著我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。多少個(gè)那樣的夜晚，外婆在廚房里辛苦地忙碌著，我就站在一旁安靜地聽(tīng)著外婆和我訴說(shuō)的家長(zhǎng)里短的`瑣碎事。雖然沒(méi)有童話那樣唯美，沒(méi)有小說(shuō)那樣曲折，更沒(méi)有散文那樣清新，但是外婆說(shuō)的那些事永遠(yuǎn)那么吸引著我。每次和我講話時(shí)，外婆總是笑咪咪地的一幅滿足的感覺(jué)。那一刻我感覺(jué)外婆是我生命里最溫情的一部分，如“滴”的一聲雨落下的聲音一般，細(xì)膩清新。
再仔細(xì)的去聽(tīng)，那“沙沙”落在草上的雨滴聲是外公不善表達(dá)的心聲。人們常說(shuō)“父愛(ài)如山”，外公對(duì)我不也是這樣的嗎？還記著昨天傍晚，勞累一天的外公拖著疲憊的身體帶著倦容回家時(shí)，我湊上去輕輕說(shuō)了一句：“我高中可能要到蠻遠(yuǎn)的地方去讀。”外公放下鋤頭，用沙啞的喉嚨說(shuō)：“讀書怕什么遠(yuǎn)呀，讀書當(dāng)然要出去讀嘍�！蔽液苊靼祝夤m然是一副不在乎的樣子，但他卻總是在默默的關(guān)心著我。許多年前，我總覺(jué)得外公不關(guān)心我，但當(dāng)我開(kāi)始學(xué)會(huì)長(zhǎng)大了之后才明白外公就是我精神上的“父親”�！吧成场钡挠曷�，看似不經(jīng)意但是飽含深情。
“嗒”的一大滴雨水，落在母親節(jié)的這一天�？的塑耙运罴儩嵉陌紫蛭艺故緥寢尩墓�，淡雅的香氣仿佛是媽媽不倦的教誨和鼓勵(lì)的神情。媽媽是每個(gè)孩子心目中最美的女人，她擁有最獨(dú)特的氣質(zhì)，最讓我們安心的笑容，最讓我們的貼心的關(guān)懷。默默地仔細(xì)的觀察媽媽一會(huì)兒，才會(huì)發(fā)現(xiàn)媽媽是那么讓我們動(dòng)情。
“滴”的一聲帶來(lái)一份溫情，“沙”的一聲傳來(lái)一陣深情，“嗒”的一聲遞來(lái)一瞬動(dòng)情。恍惚間，雨原來(lái)已經(jīng)停了，但是我心中的雨一直都在下。雨，給予了我最美好的一段時(shí)光。
雨三年級(jí)作文4
夜靜靜的，星空深藍(lán)深藍(lán)的，我和她坐在房頂上，等待著流星雨的到來(lái)。她，一個(gè)長(zhǎng)得不怎么樣的女孩，也是我們班學(xué)習(xí)最差的女孩，家中很窮，衣服又破又俗，土里土氣的。班里沒(méi)有人喜歡跟她在一起，就連排位，她也是獨(dú)自坐在最后的一角上。我，長(zhǎng)的漂亮，學(xué)習(xí)又好，家中又有錢，人緣一直十分好，是班里的明星人物，對(duì)她當(dāng)然是不屑一顧。聽(tīng)說(shuō)今晚有流星雨，她來(lái)找我，說(shuō)想和我一起看流星雨。我自然不大情愿，但又不好直說(shuō)，于是支支吾吾。它的臉很蒼白，好像得了什么大病似的，一雙不大的眼睛里，充滿了乞求的眼神，讓人無(wú)法拒絕。而且，我想：和她一起看也沒(méi)什么，不理她不就得了，就當(dāng)沒(méi)她這個(gè)人。想到這兒，我答應(yīng)了她。夜還是靜靜的，流星雨還沒(méi)有來(lái)，我和她都望著深邃的夜空，彼此都不說(shuō)話。“流星雨來(lái)了！
”我們倆異口同聲地喊起來(lái)。燦爛的流星雨把整個(gè)大地都照亮了。我狠狠地瞪了她一眼，心想：叫那么大聲干什么。殊不知，我比她叫的還大聲。我們合起雙手，靜靜的許愿。我不經(jīng)意地看了她一眼，星光灑滿了它的衣裙，我第一次發(fā)現(xiàn)，她竟也不是那么討厭。流星雨過(guò)去了，我竟先開(kāi)了口：“你許的`什么愿？”說(shuō)完后，我后悔自己怎么違背了自己的誓言——不理她，于是又扭轉(zhuǎn)了頭。她輕輕地，慢慢地說(shuō)：“我希望全世界都充滿愛(ài)！
”聲音雖小，但十分堅(jiān)定。她又問(wèn)我：“你呢？”我的愿望相比之下就變得庸俗了：“我希望我有‘火眼金睛’�！彼α耍挂灿袔追謩�(dòng)人。沉默了片刻，她又平靜地說(shuō)：“我的了不治之癥，不久就要離開(kāi)人世了�！痹捳Z(yǔ)中沒(méi)有恐懼，沒(méi)有依戀，很平靜。我不禁一顫，我欽佩她的勇氣，也為她感到惋惜。又是一段沉默。片刻，我問(wèn)她：“你為什么不許個(gè)愿，希望你的病能好？”“這樣，只有我一個(gè)人受益，我想，如果世界上充滿了愛(ài)，那將多么美好��！
”她望著遠(yuǎn)方，眼睛里充滿了憧憬，星光灑在她的身上，我才發(fā)現(xiàn)，她竟也很美很美，像天使一樣。我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)到我的庸俗，才發(fā)現(xiàn)，我的眼睛，竟一直被一塊黑布蒙著，我其實(shí)像一個(gè)瞎子——不止我，許多人也像一個(gè)瞎子——心靈的瞎子。那一夜，我的愿望實(shí)現(xiàn)了，我有了一雙善于發(fā)現(xiàn)美的“火眼金睛”。不知道她的愿望，實(shí)現(xiàn)了嗎？
雨三年級(jí)作文5
今天，又是一個(gè)蒙蒙的雨天。只見(jiàn)無(wú)數(shù)個(gè)“雨兵”穿著“降落傘”，從空中飄落下來(lái)。那優(yōu)美的舞姿為那寂靜的冬日增添了一份獨(dú)特的美麗。
雨先是一滴一滴地落下來(lái)，好似一顆顆晶瑩剔透的明珠。雨滴落在地面上，“嗒嗒，嗒嗒”；落在房頂上，“刷刷，刷刷”；落在人們的雨傘上，“沙沙，沙沙”；落在魚(yú)池的水面上，“咚咚，咚咚”。小區(qū)里，處處可聽(tīng)見(jiàn)充滿詩(shī)意的雨聲。
雨點(diǎn)雖小，但卻密密麻麻的。它似乎是個(gè)淘氣的“逗樂(lè)鬼”，地面上的水坑碰到它，臉上便會(huì)漾起絲絲美麗“微笑”。
漸漸地，雨滴變成了一絲一絲的，又細(xì)又長(zhǎng)，猶如地球媽媽的美麗的銀發(fā)。千絲萬(wàn)縷的`細(xì)雨絲，就好像是閃著銀光的水晶珠簾，從藍(lán)色的“天花板”上垂落下來(lái)，落在地面上，它又化成一朵朵耀眼、明亮的小水花，它們扭動(dòng)著纖細(xì)的身軀，帶著那迷人的舞姿，在大地上盛開(kāi)著。
后來(lái)，雨下得更大了，一眨眼的功夫，雨絲又變成了一顆顆又大又圓的雨點(diǎn)，緊接著，又變成了傾盆大雨……現(xiàn)在，已經(jīng)是傍晚時(shí)分了，那些忙碌了一天的人們也該回家了。人們紛紛拿起雨傘，沖進(jìn)滂沱大雨之中，踏上了那泥濘的回家之路。
雨是無(wú)私的，它滋潤(rùn)了萬(wàn)物。它讓花變得更加美麗，讓草變得更加生機(jī)盎然，讓樹(shù)木變得更加葳蕤。但當(dāng)萬(wàn)物正在“享受”快樂(lè)的同時(shí)，它卻悄然離去，在太陽(yáng)的照耀下漸漸消失。它雖然消失了，但它的精神卻時(shí)時(shí)刻刻在我們的身邊代代相傳著：它是老師，滋潤(rùn)了孩子們的心田，但當(dāng)一顆顆“小樹(shù)”長(zhǎng)大時(shí)，老師們漸漸變得渺小起來(lái)，甚至連看也看不見(jiàn)了，沒(méi)有任何人問(wèn)津，但他們卻無(wú)怨無(wú)悔，堅(jiān)持著心中的那份執(zhí)著；它是作家，為人們辛辛苦苦地寫出打動(dòng)人心的作品，但人們?cè)谖氋F的精神財(cái)富時(shí)，人們甚至還不知道這本書的作者是誰(shuí)，不知是誰(shuí)給他們帶來(lái)內(nèi)心的享受與精神上的滿足；它其實(shí)就是普通勞動(dòng)者們的化身，它和我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都握著雙手，它的名字或許無(wú)人知曉，但在這些人的身上，我們卻能看見(jiàn)“雨的精神”。雨——無(wú)私奉獻(xiàn)，雨——舍己為人，雨的精神匯成了一條寬闊的大河，“叮咚”，“叮咚”的聲音在我們的心中回蕩著……
雨聲、孩子們的笑聲與街頭人們的喧鬧聲交織在一起，譜寫出了一部動(dòng)人的交響曲。這部美妙無(wú)比的交響曲伴隨著人們一起回家，讓人們的回家之路變得更加溫馨。雨其實(shí)就是他們，他們就是傳承“雨的精神”的人，他們讓雨的歌聲唱的更加響亮，讓雨的精神弘揚(yáng)向遠(yuǎn)方。
雨三年級(jí)作文6
雨一直下，從早到晚，從夜到晝，連綿了幾天，似乎是要把夏季沒(méi)下完的雨一次彌補(bǔ)，呼，讓我的心也提不起勁來(lái)，懶洋洋的，總想訴諸筆墨，但又以各種推辭抹去。欲語(yǔ)還休，把記憶掩藏在心里，放逐到內(nèi)心的虛空世界，但它總是執(zhí)拗，浮現(xiàn)在你的心底。然縱有萬(wàn)般風(fēng)情，欲與何人說(shuō)！
進(jìn)入冬季，天更加的冷了，單薄的衣服抵不住四處充斥的寒意，凍到你的心里，不得已加上外套，雖然擋住了外在的寒冷，但掩飾不了內(nèi)心的冷澀；除了冷，風(fēng)也來(lái)了，一陣一陣的，往你脖子里灌，雖在南國(guó)之鄉(xiāng)，卻有北國(guó)的肅殺，一時(shí)間眼前似乎彌漫出北風(fēng)卷地萬(wàn)里寒，千里無(wú)煙人皆寂的景象；更有雨，冰冷冰冷的，落到你頭上，濺到你身上，渾身一個(gè)激靈，綿綿不絕，忽大忽小，有漂泊大雨，漫窗而下，升出手去，可以掬一捧水，冰冷沿著手滲進(jìn)心里，與心的冰冷相伴，似有一片冰心在玉壺，有淅淅細(xì)雨，綿綿而下，看去一片霧蒙蒙的，看不到盡頭，如人心一樣難以琢磨。
季節(jié)是人心的變幻，春天是溫暖的，夏天是炎熱的，秋天是豐收的，冬天是寂滅的，猶如情感的蝶變。記得春天的溫情，夏天的活潑，秋天的絢麗，到了冬天，猶如宿命的盡頭，難免熄滅孤寂。人總是會(huì)有單純美好的夢(mèng)想，但猶如隔霧看花，看不真切，穿過(guò)迷霧，花也隨霧而逝。記得那一抹的風(fēng)情，相識(shí)于秋風(fēng)揚(yáng)起的季節(jié)，內(nèi)心銘動(dòng)，但就如秋天的'絢麗，猶如曇花，花開(kāi)花滅；那一抹秋風(fēng)，欲騰云而上九千里，帶著她的孤傲，去執(zhí)著地追求秋風(fēng)的使命，欲到天的盡頭；那一抹風(fēng)，想挽留，卻難以抓住，就如風(fēng)的無(wú)形，從指間飄過(guò)，消失在天的的盡頭，唯有倚欄相望，看那遠(yuǎn)去的風(fēng)情。獨(dú)上高樓，望盡天涯路，卻尋找不到你的身影。
記憶的閘門，總是會(huì)隨著不經(jīng)意的一次蝴蝶翅膀的震動(dòng)被沖開(kāi)，苦苦尋覓你的身影，突然發(fā)現(xiàn)，身后一直都有一道身影，在我身邊不遠(yuǎn)處，冥冥的相伴，是命運(yùn)的捉弄還是蒼天的鐘情，緣分的際遇莫過(guò)于此 ，彼蒼者天，唯爾哭泣。心里有著希翼，沉寂的心湖泛起波瀾，期能喚回“縱里尋他千百度 ，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的愿想，把這份期許，細(xì)細(xì)地呵護(hù)，藏在內(nèi)心的深處，也許有一天，含苞綻放，那一霎的風(fēng)情，終身銘記。
外面的雨還沒(méi)有停，一直下著，雖然有點(diǎn)冷，但一直默默地陪伴著我，這淅淅的風(fēng)情，在心里滋長(zhǎng)。獨(dú)倚窗前，攬一片雨進(jìn)懷，似乎有你的溫情洋溢在胸懷。
雨三年級(jí)作文7
寒冷冬天不知不覺(jué)，在我們的難煎熬中過(guò)去了，終于迎來(lái)了溫暖又美麗的春天，南方的春天是一個(gè)多雨的季節(jié)，也是我非常喜歡的一個(gè)季節(jié)。
有一天下午放學(xué)，天空下起了綿綿的春雨，覺(jué)得很好玩，就在雨中淋著雨慢慢著走，剛走到半路上，突然雨下得大起來(lái)，我因還在雨幕中，驚慌中不知怎么辦，一時(shí)就如無(wú)頭蒼蠅般在雨里跑著、叫著、跳著，亂跑一氣，好不容易才到家里，此時(shí)，我全身都濕透了，感覺(jué)身上十分寒冷，還不停地打著噴嚏，媽媽見(jiàn)了我連忙幫我換衣服，還不停著叨嘮著，下雨了也不知躲一下，等生病了就有你好受的。
到了晚上雨還一直在下著，我就慢慢著感覺(jué)很不舒服，小臉也脹著通紅，睡在床上，媽媽摸摸我的額頭，焦急地叫了起來(lái)：“怎么這么燙呢？看來(lái)你真的感冒了�！痹瓉�(lái)我因自己不民事把自己淋感冒了。這時(shí)，媽媽沒(méi)在慌，連忙起來(lái)給我倒開(kāi)水喝，又打來(lái)溫水，拿著毛巾給我擦身子降溫，還拿著溫度計(jì)來(lái)量體溫，看來(lái)處理得好，只是輕微的感冒發(fā)熱，她不停著安慰我沒(méi)事，還唱歌給我聽(tīng)，我心里也好過(guò)了些，不過(guò)忙了大半夜，我的燒還是沒(méi)有退下來(lái)，媽媽擔(dān)心了一個(gè)晚上也沒(méi)有睡。
第二天清晨，天剛蒙蒙亮，外面還是雷雨交加，雨一直下個(gè)不停，但是為了我，媽媽還是把我背起來(lái)，拿著雨傘就往醫(yī)院趕，一路上，媽媽背著我，讓我打著雨傘，還交待我把自己藏好，別淋著，自己的.腳步一直不停地在路上快速奔跑，大雨打在媽媽的身上，媽媽都沒(méi)有感覺(jué)，我望著媽媽臉上的雨水，多想替媽媽擦擦，可是我雙手拿著傘，只能看著，心里也不停著念著：“雨快點(diǎn)停下來(lái)吧！別淋濕了媽媽瘦弱的身子�！蹦菚r(shí)候我好后悔自己的任性，為了自己的不懂事，給媽媽帶來(lái)這么大的麻煩。
到了醫(yī)院住了一天院，我的燒退了，雨也越下越小了，媽媽終于松了一口氣，但也不免埋怨我兩句，交待我說(shuō)，以后不許再這樣淋雨了，也沒(méi)有埋怨我。我望著媽媽說(shuō)：“我以后，知道怎么做了，相信我一定會(huì)改正的。”
雨中有真愛(ài)，我喜歡雨，但我更愛(ài)我的媽媽。
雨三年級(jí)作文8
古人常言：“傷春悲秋。”我卻沒(méi)有傷春的情懷，反倒覺(jué)得青綠色的春天寧?kù)o充滿希望。而秋則不同，天氣轉(zhuǎn)涼，樹(shù)葉漸黃，透著涼意的微風(fēng)也把天空吹的湛藍(lán)。鮮花經(jīng)過(guò)在炎夏盡情搖曳的綻放也進(jìn)入了休眠期。秋天是屬于安靜的，沒(méi)有躁動(dòng)，沒(méi)有張揚(yáng)，也沒(méi)有凜冽。它只是安安靜靜的訴說(shuō)著自己的情感。你聽(tīng)，那微弱的落葉聲是它在嘆息，幽幽凄凄的雨聲是它在悲泣。
對(duì)雨一直有種無(wú)法言說(shuō)的情愫，而秋天的雨又和夏天的雨不同。一直記得少年時(shí)期在家鄉(xiāng)度過(guò)的雨季。北方夏季不似南方一般潮濕，炎熱。天總是湛藍(lán)湛藍(lán)的，太陽(yáng)散發(fā)著咄咄逼人的炙熱光線�？墒且坏接晏�，總是先打雷，接著天就陰沉下來(lái)。不一會(huì)兒就開(kāi)始下雨，那時(shí)候的我最愛(ài)聽(tīng)下雨的聲音，雨滴打在房頂上，打在院子里那棵李子樹(shù)上，淅淅瀝瀝的聲音如同北方人的性格一般豪爽，聽(tīng)著即舒心又過(guò)癮。
而秋天的雨則不同，它少了些酣暢淋漓，更多的是一種纏綿悲涼。清冷的雨滴在黃昏落下來(lái)讓人既心涼又清醒。她干凈寒涼，好像能洗凈陰沉泛黃的天際。紅樓中就有這樣美麗而哀婉的情景。秋霖脈脈，陰晴不定，天昏的'愈發(fā)早，也難怪林黛玉會(huì)在這種情境中悲從中來(lái)寫下《秋窗風(fēng)雨夕》 讀紅樓總覺(jué)得瀟湘館本身就透著秋日的悲涼。或許那夜天漸漸陰沉，坐在窗邊的林黛玉感到些許涼意，再望向窗外的秋雨，聽(tīng)見(jiàn)雨打芭蕉，更覺(jué)傷感。于是便寫下：“已覺(jué)秋窗秋不盡，那堪風(fēng)雨助凄涼。抱得秋情不忍眠，自向秋屏移淚燭�！币苍S秋天本身并無(wú)傷感，只是萬(wàn)物俱靜，滿目單薄，于是有心人便將悲情賦予了秋天，借雨借落葉來(lái)訴說(shuō)自己積存已久的悲怨。
既然秋天那么容易就牽扯出人的傷感情緒，那為什么還有那么多文人墨客為秋寫詩(shī)填詞呢？大概是因?yàn)楠?dú)自安靜的面對(duì)心中的陰郁，聆聽(tīng)雨聲未嘗不是一種意境。歡樂(lè)中有美，孤獨(dú)中亦有美。孤獨(dú)是一種意境，就像秋天帶給人的感覺(jué)一樣，即悲從中來(lái)又不忍忘懷。難怪王維也在《秋夜曲》中寫道：“心怯空房不忍歸�！边@不同林妹妹一樣即“悲秋”又不忍“離秋”。秋天的魅力在其中不言而喻了。
又入秋了，只是在這少雨的中原再也感受不到綿綿秋雨了。我懷念家鄉(xiāng)酣暢淋漓的雨聲，也想身臨其境瀟湘館的雨打芭蕉。秋季和雨天是我心中無(wú)法割舍的濃郁情懷。漆黑無(wú)月的天空中我將它寄托在涼風(fēng)中，漫步梧桐樹(shù)下我將它寄托在落葉中。秋天是我恣情放任情緒的時(shí)候，她承載著太多回憶。在這個(gè)季節(jié)，我感懷的不僅僅是秋，還有那些以往的不可磨滅的記憶。她們一直安放在一個(gè)只有我知道的地方。
雨三年級(jí)作文9
窗外，是雨。一場(chǎng)能發(fā)出清脆聲音的雨，一場(chǎng)給我們帶來(lái)清爽的雨，一場(chǎng)能讀出我們心聲的雨。愛(ài)雨的人很多，但心中有雨的人卻很少。雨一種帶著大自然神圣義務(wù)的東西，就這樣降臨了。
我是愛(ài)雨的，當(dāng)每一場(chǎng)雨從天而灑時(shí)，我都有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。這時(shí)，我會(huì)不由自主地打開(kāi)窗戶，任憑雨水打濕臉龐。那時(shí)我覺(jué)得，大自然已經(jīng)包容了我。不論是輕柔的春雨，瀟灑的夏雨，還是摸不透的秋雨，我都覺(jué)得它們好像是為我而下。因?yàn)槲蚁嘈�，雨，也�?ài)著我。
我愛(ài)聽(tīng)雨點(diǎn)打在葉子上的聲音，是那樣的清脆，那樣的有感情。嗒嗒的，當(dāng)我躺在床上，閉眼傾聽(tīng)，仿佛看得到一滴滴晶瑩的雨滴落在綠綠的葉子上，然后順著葉角滴到地下。這雖然是一個(gè)很自然的過(guò)程，但我覺(jué)得，雨滴的每一個(gè)動(dòng)作都是那樣的優(yōu)美。就這樣，我會(huì)靜靜地聽(tīng)一個(gè)晚上，欣賞這大自然普奏的樂(lè)曲。
我愛(ài)看雨下的風(fēng)景，即使是躲雨的人群，那慌張而又可笑的神色，在雨中不停奔跑的樣子。當(dāng)大地上的每一樣?xùn)|西接受雨的洗禮時(shí)，都是那樣的可愛(ài)�；▋和浟税翚�，低下了頭，葉子更顯得嫩綠了，小河更顯得清澈，路上的花傘也顯得格外漂亮。每一場(chǎng)雨都告訴我們，當(dāng)雨停后，又是我們新的起點(diǎn)，應(yīng)更加努力地奮斗。
雨后的風(fēng)景更是美麗，當(dāng)人們打開(kāi)窗戶，清新的空氣撲面而來(lái)，五彩而又嶄新的世界映入眼簾，彩虹的絢麗更是讓人們感嘆雨的力量。雨，帶著美麗面容、清脆聲音、美好心靈的東西，就是這樣的神奇。
對(duì)于北方長(zhǎng)大的我，愛(ài)著北方的雨。北方的雨也像北方的人一樣厚道、樸實(shí)、大方。欣賞南方的雨，一直是我的夢(mèng)想。想像著青磚綠瓦的古老舊房，一種江南水鄉(xiāng)的景韻，打開(kāi)窗戶，窗下就是寬寬的河，黑黑的'船篷，白白的水鴨，雨滴打在水里，泛著點(diǎn)點(diǎn)水花，遠(yuǎn)處有片片油菜花，嬌巧的江南美女在雨中嬉戲，真是“春啼細(xì)雨，籠愁淡日，恁時(shí)庭院”的景象。這也不由得使我們想起魯迅在《社戲》里的情景了。雨，也許像人類一樣，會(huì)隨時(shí)間和地點(diǎn)的變遷而盡致善變，美麗多姿。
窗外，是雨。窗外的雨是那么的清柔，體貼。窗外的雨又是那么的堅(jiān)強(qiáng)，自信。雨懂得我的心聲，了解我的思想。如果說(shuō)雨是一支筆，也只有這只筆才能勾畫出這么五彩的世界。所以，我想對(duì)窗外的雨說(shuō)：“在我的心里，你一直下著�！�
雨三年級(jí)作文10
古往今來(lái)，歷史上絕不缺少愛(ài)雨的詩(shī)人�！昂糜曛獣r(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新�！边@些無(wú)不是描寫雨的�？梢�(jiàn)雨在歷史詩(shī)人的眼里是多么的搶手��！
而雨也會(huì)給人帶來(lái)不便，縱使這樣也不能減少我對(duì)它的愛(ài)。
每當(dāng)出門，迎面而來(lái)的大風(fēng)和大雨會(huì)掀起我的雨傘，吹亂我的頭發(fā)。頭發(fā)會(huì)隨著風(fēng)在空中飄揚(yáng)，肆意起舞，然后向四周散開(kāi)出去，也有幾縷頭發(fā)伸出老遠(yuǎn)，被雨水打濕后，有怯怯地縮回來(lái)，溜進(jìn)衣襟里，又冷又癢。等我到達(dá)目的地的時(shí)候，頭發(fā)亂的打了結(jié)，一時(shí)半會(huì)還疏散不開(kāi)來(lái)。
雨水不斷地堆積起來(lái)，它試圖去洗凈坑里的泥土，結(jié)果沒(méi)洗凈泥土，自己卻惹得一身臟，透明的雨滴變成了一潭污水。每當(dāng)行人忙著趕路，不小心踩進(jìn)水坑時(shí)，總會(huì)浸濕腳上的鞋子，隨之，也會(huì)濺起一潭污水，送給旁邊正在匆匆趕路的行人。
也有不少的'行人出門忘了帶傘，被雨水打濕了衣服，低頭看看自己身上的濕衣服，出門前那滿心歡喜，高漲的情緒瞬間消失。這樣的天氣確實(shí)令人討厭。
但我就是喜歡雨天那種可以遮蔽一切的感覺(jué)。雨水從天空中落下來(lái)，氤氳了睫毛，遮住了我的視線，然后砸在了我的臉上，眼淚和雨水夾雜著，誰(shuí)也分不清我臉上的液體是什么，只有自己知道自己哭了。從那刻我就愛(ài)上了雨天，愛(ài)上在雨天哭泣沒(méi)人發(fā)現(xiàn)的那種感覺(jué)。
我也喜歡雨天可以洗滌污漬，催生萬(wàn)物，凈化心靈的那種神圣感。沾滿塵埃的綠葉可以在雨水的沖洗下變得碧綠光亮，現(xiàn)出綠意，讓人看了充滿活力；被人踩踏的水泥地可以再雨水的沖刷下變得一塵不染，顯出潔凈，讓人看了眼前一亮；正在沉睡的種子可以在雨水的滋潤(rùn)下長(zhǎng)出嫩芽?jī)�；被身邊的瑣事不安困擾的我也可以在雨水的洗禮下消散開(kāi)去，重拾平靜。
而我最最喜歡的是雨可以本著純潔不變心。長(zhǎng)大后，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)這物欲縱流的社會(huì)到處充斥著黑暗。可是，我們卻被迫游走在著黑暗的社會(huì)中。于是，無(wú)盡的瑣事.不安.煩惱向我們涌來(lái)，攻擊著我們，讓我們遍體鱗傷。然后，我們學(xué)著強(qiáng)顏歡笑，勾心斗角，漸漸地，我們失去了童年的純潔。連帶著感覺(jué)周圍的一切也失去了純潔，沉寂在無(wú)盡的黑暗中�？v使落下時(shí)被污染，但下一次也能以潔凈的身軀來(lái)喚醒大地，周而復(fù)始。如此堅(jiān)持無(wú)私，又有誰(shuí)能夠做到？
所以，我愛(ài)雨，深愛(ài)。愛(ài)的不僅僅是那潔凈的身軀，更是那似蓮花“出淤泥而不染”的高潔精神。
雨三年級(jí)作文11
“若夫淫雨霏霏，連月不開(kāi)。”這大概就是我現(xiàn)在所看到的景象了吧，從窗外看去，赫然是一副“黑云壓城城欲摧”的景象。雨點(diǎn)從翻滾著的黑云中落下，雨勢(shì)逐漸壯大，慢慢的，窗外的景色全部都在雨中只剩下一個(gè)模糊的剪影。
我并不是《岳陽(yáng)樓記》里面所描寫的“古仁人之”，沒(méi)有“不以物喜，不以己悲”的胸懷，只是一個(gè)普通的“遷客騷人”罷了。看著窗外被大雨所模糊的景象，我的心情也低沉了下去。
“登斯樓也，則也去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，感極而悲者矣。”打開(kāi)窗，雨點(diǎn)砸到皮膚上帶來(lái)的冰冷觸感讓我聯(lián)想到了這句話。即便沒(méi)有古人那艱辛的求學(xué)體驗(yàn)，這句話也依舊引起了我的共鳴。
人大概是都做不到“古仁人之心”的吧，看著雨點(diǎn)落在地上，聽(tīng)著清脆的雨聲，也都會(huì)感覺(jué)到滿目蕭然的吧！
看著雨點(diǎn)落在地上，聽(tīng)著雨聲持續(xù)不斷，我突然從一種“憂讒畏譏，感極而悲者矣”的情緒中走了出來(lái)。慢慢的開(kāi)始享受在難得的大雨
——是了，“連月不開(kāi)”的雨固然會(huì)讓人感覺(jué)無(wú)比的悲傷，但是短暫的雨會(huì)讓人感覺(jué)像是久逢甘露一般，或像是沙漠中口干舌燥的人接觸到甘甜的雨水一般，能夠引起我們的共鳴。
人不都是這樣嗎？長(zhǎng)久的依偎會(huì)讓人感覺(jué)厭煩，而突如其來(lái)的關(guān)心，卻會(huì)使人念念不忘。
雨依然在下，而且越下越大。遠(yuǎn)處偶爾的一兩個(gè)打著傘的身影，讓人一看，就不由得感到到心疼。
看到了一些人共用著一把雨傘，搭著肩在大雨中走著。這樣的接觸，就算是再素不相識(shí)的人，兩個(gè)人的心也一瞬間彼此貼在了一起。
打著雨傘成雙成對(duì)走在雨幕里的人并不少，說(shuō)不定其中就有一對(duì)，彼此的感情已經(jīng)出現(xiàn)了嚴(yán)重的裂痕了。但這突如其來(lái)的'雨，讓兩個(gè)人之間不再有隔閡，讓兩個(gè)人的感情如同久逢甘露般的，被這雨水奇跡般的愈合了。
看著他們?cè)谟陚阆绿鹈鄣恼f(shuō)說(shuō)笑笑，我突然也想成為下面撐著雨傘走在雨幕中的一個(gè)。雨啊，并不是只能讓人感覺(jué)到“滿目蕭然”的。
雨啊，如此的神奇�？梢宰寖蓚�(gè)素不相識(shí)的人相互了解，相互接觸。也可以擬補(bǔ)兩個(gè)出現(xiàn)裂縫的感情。雨是如此的神秘，如此的讓人心生向往，向往著成為那無(wú)數(shù)雨點(diǎn)中的一個(gè)。
雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。它灌溉著一切，是萬(wàn)物之靈。但，它更是我們心中的那一片美好。
(這篇作文大部分古詩(shī)詞摘自《岳陽(yáng)樓記》。)
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