小學成長作文經(jīng)典[3篇]

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的小學成長作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學成長作文 篇1

　　記得很小很小的時候，每天早晨倚在家門口，眼巴巴地看著隔壁的小哥哥、小姐姐牽著他們爸爸媽媽的手，去幼兒園，陽光照在他們的笑臉上，好耀眼，好耀眼。傍晚的時候，總能看到他們自豪、得意的樣子，全都是因為他們額頭上貼著的那朵小紅花。于是，我便期待著長大，期待著上幼兒園，期待著也有額頭貼小紅花的那一天……

　　終于，我上了幼兒園。

　　那一天，從幼兒園放學回家，正想跑去想隔壁的哥哥、姐姐炫耀額頭上的小紅花，卻看見，他們的胸前系著紅領(lǐng)巾，那么神氣，那么威風。我羨慕地看著他們向我示范隊禮，轉(zhuǎn)身跑回家纏著媽媽，也要一條紅領(lǐng)巾。媽媽說只有上了小學，才有資格入少先隊，入了隊，才有資格戴紅領(lǐng)巾。于是，我便期待著，期待著上小學的那一天，期待著戴上紅領(lǐng)巾的`那一天……

　　等啊，盼啊，過了好長的時間，我終于跨進了小學的校門，終于戴上了夢寐以求的紅領(lǐng)巾。

　　隔壁的哥哥、姐姐都是初中生了。有一天，姐姐的胸前多了一顆金光閃閃的徽章。姐姐說這是團徽，是共青團的標志。我盯著看了許久，心里好生羨慕。于是，我便期待著，期待著上中學，期待著戴上團徽……

　　就這樣，在一次又一次的期待中，我慢慢地長大。

小學成長作文 篇2

　　一個人可以失去肉體的自由，卻從不會失去思想，無論你相信或不相信，心靈的震撼的確記錄著我們的成長，且讓我來一次心靈小記。

　　咿呀學語的我們，不識世俗，自然洞察不了事件背后的秘密，直到有一天，我們能夠在一份寂靜的環(huán)境中打開自己的心扉默默地思考著自己所想的，所認為的，所發(fā)生的�；蛟S，你、我、他還沒有認識到，自己已經(jīng)開始睿智，你也開始愁，愁世道，愁人生。不要太驚慌，你在經(jīng)歷成長的'滋味——愁。

　　朋友，你是否曾經(jīng)有這么一種感覺么？當時，那也許是一種朦朧的縈繞在心頭的感覺，當我們再細細回味時，我們已不再年輕。

　　不過，那種美好而又清新的感覺來到你身邊時，連空氣都會芳香，用小J的話說：“人淡如菊，情淡如菊�！彼�以，當這種感覺來臨時，不要驚慌，成長的旅途上會添上一筆淡甜。細細品味，不要讓夢去破碎。

　　你還是哪個視學習如魯迅仇貓一般的人嗎？我回答：“是！”，但，仔細想來，我竟如此這般地愛著學習。動不動就把知識在生活中自由的說出、發(fā)揮、探討。

　　與其說是探討，叫做在苦中搜尋著甜，也頗有樂趣。兒時的我們可能抱著積極，也可能厭惡去學習，那么，厭惡著去學習是學習，一味苦干的學習也是學習，奮發(fā)中找樂的學習也是學習。我們會選擇三，因為，在這種心理下是青春的朝氣，是成長的見證。

　　我說：“成長的滋味愁是苦，情是甜，學是辣，永遠不要想著去看清他，這樣，成長也就不是成長，得不到那份特殊的滋味。

小學成長作文 篇3

　　時間總是不知不覺地從你手上溜走，就像一只來無影去無蹤的透明蝴蝶，當你認為你抓住了它時，它卻早已飄出你的掌心，悠然而去。

　　幼時的我總是盼望著時間快點兒過去，總是幻想著成長是那么美好。可是當這一切真正到來時，我才猛然醒悟，才可以懷念以前，懷念以前的美好。

　　還記得以前，作業(yè)不見得有多少，我卻總是抱怨作業(yè)太多。而現(xiàn)在，在時光流逝后的今天，我才發(fā)現(xiàn)，相比以前，現(xiàn)在的作業(yè)不是一摞厚厚的卷子，就是一本沉沉的練習冊，和字典相比，也不見得薄了多少。

　　曾經(jīng)，一放學回家，寫完了作業(yè)后，便是快樂的.玩耍時光，周末的補習班那也只有渺茫幾個，還曾抱怨補習班擠滿了整個周末。而如今，補習班就如同一袋子沉重的石塊，壓在我的肩頭。放學，我看著黑板上那純白的粉筆字，思索著補習班后是不是又該熬夜了。

　　以往，從沒有聽過什么“新星”“嘉禾”“星�！�，偶爾聽聞過幾次“新星”，也只不過認為那是“遙遠的以后”罷了。終于，這個所謂的“遙遠的以后”到了，那幾所私立學校早已耳熟能詳，而“希望杯”，“世紹賽”等等競賽名稱也能一一道出。

　　六年級，在我的盼望中來到了。迎接我的不是喜悅，而是惶恐。

　　也許，這就是成長的煩惱吧。

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