成長(zhǎng)作文
在我們平凡的日常里,大家都寫過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)作文 篇1
每一個(gè)人都要經(jīng)歷成長(zhǎng)的歷程。并且每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子快速的成長(zhǎng)起來(lái)。但是,成長(zhǎng)的空間往往太狹小。使我們無(wú)法放開(kāi)自我,展開(kāi)真正的翅膀飛往藍(lán)天。
個(gè)別家長(zhǎng)一邊催促著自己的孩子,一邊又緊緊的將他們限制住。那這又算是在干什么呢?有個(gè)好朋友曾告訴我說(shuō),她媽媽整天不讓她干這干那只管讓她一個(gè)兒勁地學(xué)習(xí)她都快要悶死了,對(duì)學(xué)習(xí)更加沒(méi)興趣了,上課精力也不集中,只想著怎樣玩一下
是啊!大人們你們聽(tīng)見(jiàn)我們作為孩子的心聲了嗎?你們每一次限制我們之前都有考過(guò)我們的感受嗎?你們大人一天到晚就是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。在我們的生活中難道就沒(méi)有一個(gè)樂(lè)字嗎?難道你們也就忍心剝奪我們的自由嗎?那還有什么空間可言。更不要談什么多方面發(fā)展,快樂(lè)而又健康的`成長(zhǎng)了。
又是,當(dāng)我們其他方面不如他人時(shí),大人們一定又會(huì)把所有的責(zé)任推向我們,什么還不夠努力呀,你太貪玩了。天知道,我們那里在玩呀!當(dāng)大人們說(shuō)出這些話的時(shí)候你們有沒(méi)有想過(guò)責(zé)任是否真的在于我們,當(dāng)初都是因?yàn)槟銈兿拗屏宋覀兊奶斓兀抛兂梢粋(gè)個(gè)的書呆子呀。
成長(zhǎng),需要空間。請(qǐng)父母?jìng)兘o我們一片屬于自己的藍(lán)天,我們一定會(huì)盡力展開(kāi)自己的雙翅,翱翔于藍(lán)天之上。
成長(zhǎng)作文 篇2
今天有事到朋友家去。
一進(jìn)門,就看見(jiàn)朋友正揮舞著笤帚、抹布在忙著替女兒收拾房間。見(jiàn)我進(jìn)來(lái),對(duì)著我就抱怨:“你看,俺家閨女把個(gè)房間糟蹋得亂成啥樣了,都這么大了,也不會(huì)自己收拾收拾,凈等著大人替她收拾,哎!累死我了。”我問(wèn):“閨女呢?”“那不是,捧著手機(jī)上網(wǎng)呢!”我扭頭一看,可不是,也不知正看得什么有趣兒,她家姑娘正抱著手機(jī)笑得前仰后合,至于她媽媽的話,一點(diǎn)也沒(méi)進(jìn)耳朵。
我說(shuō):“從來(lái)都是你替她收拾嗎?”朋友說(shuō):“對(duì)啊,閨女小時(shí)候,你讓她收拾一次,桌子沒(méi)擦干凈,倒把墻壁給抹黑了;房間沒(méi)整理整齊,倒把被子給弄臟了。心想等孩子大一點(diǎn)自然就會(huì)了,誰(shuí)知到現(xiàn)在也不會(huì)?粗ツミ筮蟆㈠謇镥邋莸臉幼,還不如自己做。哎,真是氣死人。”我說(shuō):“你出力不討好,一開(kāi)始你就做錯(cuò)了。你應(yīng)該充分給孩子收拾房間的機(jī)會(huì),小孩子肯定沒(méi)有大人做得好。當(dāng)她做得不如人意的時(shí)候,你不要批評(píng),不要抱怨,要告訴孩子怎樣做就好,怎要做最好,必要時(shí)你再助一臂之力。慢慢地,孩子做得就會(huì)從不好到好,從不如人意到令你滿意了,這個(gè)過(guò)程正是孩子成長(zhǎng)的過(guò)程。孩子經(jīng)歷了這個(gè)過(guò)程,養(yǎng)成了做的習(xí)慣,就不用你現(xiàn)在累成這樣了。如果在孩子做的.過(guò)程中,你容不得半點(diǎn)失誤,動(dòng)輒批評(píng),直至包辦代替,實(shí)際是你搶奪了孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),你不是陪孩子一起長(zhǎng)大,而是在替孩子成長(zhǎng)!
我的一番話直說(shuō)得朋友無(wú)言以對(duì)!罢媸沁@樣啊,那我現(xiàn)在該怎么辦?”在朋友面前,我又一次當(dāng)起了“老師”------
其實(shí),生活中有很多這樣的現(xiàn)象,好多父母忘記了自己“陪”的角色,把“陪”變成了“替”,喧賓奪主,把“配角”變成了“主角”:嫌孩子動(dòng)作慢,“替”孩子收拾書包;怕累著了,“替”孩子背書包;怕?tīng)C著了,“替”孩子盛飯;怕孩子洗不干凈,“替”孩子洗臭襪子------像我朋友那樣,自己累得夠嗆,孩子卻無(wú)事可做,無(wú)事會(huì)做。
愿我們這些做父母的清醒地認(rèn)識(shí)到,要做孩子成長(zhǎng)路上的知心朋友,陪孩子走一程,拉著孩子手一起往前走,遇山就爬山,遇水就過(guò)水,耐心地“陪”孩子長(zhǎng)大,不要“替”孩子成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)作文 篇3
今年的藝術(shù)節(jié)已經(jīng)圓滿結(jié)束了,但細(xì)細(xì)回味:合唱、戲劇、朗誦、舞蹈,每一個(gè)專場(chǎng)都給我的心靈帶來(lái)極大的震撼,特別是朗誦,對(duì)我來(lái)說(shuō)如同一場(chǎng)精神洗禮。
回想剛接觸朗誦的我,還是一個(gè)牙都沒(méi)長(zhǎng)齊的“小屁孩”。因?yàn)樾、不懂事、貪玩,總認(rèn)為朗誦會(huì)占據(jù)我不可多得的玩耍時(shí)間,覺(jué)得長(zhǎng)時(shí)間的排練是種折磨,所以那時(shí)的我排斥參加朗誦。
但是后來(lái),因?yàn)橐还?jié)語(yǔ)文課,我漸漸喜歡上了朗誦。
記得那是在四年級(jí)上學(xué)期的一節(jié)語(yǔ)文課上,學(xué)習(xí)課文《鳥的天堂》時(shí),我深深地被美麗的大榕樹所吸引,所以當(dāng)老師請(qǐng)同學(xué)朗讀課文時(shí),我便自告奮勇地朗讀了“榕樹正在茂盛的時(shí)期……這美麗的南國(guó)的樹!”這一自然段。我至今不會(huì)忘記,朗讀完之后,教室里先是鴉雀無(wú)聲,繼而響起經(jīng)久不息的掌聲……
第一次收獲了朗誦帶來(lái)的喜悅,讓我堅(jiān)定了把朗誦練好的決心。
一番努力之后,我終于在學(xué)校第二屆文化藝術(shù)節(jié)朗誦比賽中嶄露頭角。我知道在這次比賽中,收獲的不僅是比賽的名次,更重要的是獲得了自信心的源泉,我的人生字典里也對(duì)“功夫不負(fù)有心人”“臺(tái)上三分鐘,臺(tái)下十年功”兩句名言的內(nèi)涵有了更深刻的理解。
今年,學(xué)校舉行了第三屆文化藝術(shù)節(jié)。在這次藝術(shù)節(jié)上我朗誦的篇目是《將進(jìn)酒》!敖K于到我們的節(jié)目啦!我可是重要的角色。這個(gè)時(shí)候可不能掉鏈子。 蔽夷钪。同學(xué)們已經(jīng)排好了隊(duì)形,就要出場(chǎng)了,小心臟在我的胸口“砰砰”地跳著,我努力使自己的心情平靜下來(lái)。這次朗誦中,除字正腔圓外,更重要的是要做到以聲傳情、形神兼?zhèn),引起?tīng)眾的`共鳴。隨著詩(shī)的變化,情感也隨之跌宕起伏……此時(shí),我心中的緊張?jiān)缫严ТM,轉(zhuǎn)而是一種快樂(lè)。這時(shí)的操場(chǎng)顯得異常安靜,隨著朗誦,我們的心和作者的心碰撞在了一起……
此時(shí),我聽(tīng)到臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲,經(jīng)久不息,我的心中涌起一股莫名的感動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)自己在享受舞臺(tái)的同時(shí)又給他人帶來(lái)朗誦的愉悅。回想成長(zhǎng)之路,真是“退后一步是黃昏,向前一步是幸福!
如今的我對(duì)朗誦已情有獨(dú)鐘,感謝鼓勵(lì)我成長(zhǎng)的老師們。正如一篇文章所寫:“有時(shí)候,創(chuàng)造奇跡的不是巨人,也許只是一句普通的話語(yǔ)、一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),就是給對(duì)方一個(gè)免費(fèi)而珍貴的禮物。它在我們的生命里,微不足道,卻往往重如千鈞!
成長(zhǎng)作文 篇4
齊老師給了我一把黃豆,布置了種黃豆的作業(yè),我聽(tīng)了心生一計(jì),先把黃豆往水里泡著,再移到土里不就得了,可是如果黃豆在杯子里生了根,怎么辦?我突然想起了周恩來(lái)的話,辦法總比困難多,我才放下心來(lái)。
我將計(jì)就計(jì),把豆子到水里泡了一天,變得皺皺的。第二天,豆子變了,變成了一個(gè)小皮球,圓圓的,胖胖的,似乎馬上要破裂似的.,我趕緊把豆子移到土里,把土鋪平。
在我的細(xì)心呵護(hù)下,小豆芽終于長(zhǎng)成了9字形,我小聲地嘀咕著:“總算可以休息一下了,但也不可以掉以輕心!
再過(guò)了三四天,小豆苗已經(jīng)長(zhǎng)了5cm了,我是多么希望有一天可以看到小黃豆長(zhǎng)大,看到小黃豆在藤蔓上隨風(fēng)舞蹈,紛紛展現(xiàn)自己的身姿,起舞的小黃豆真是美如天仙呀。
于是,我天天給它們松土,施肥,澆水,捉蟲,F(xiàn)在小豆苗已經(jīng)長(zhǎng)到膝蓋了,我十分高興。
觀察小黃豆變成豆苗的過(guò)程,讓我得到了很多樂(lè)趣,我不禁感嘆每天的生活看起來(lái)差不多,實(shí)際上變化多端,只要我們善于觀察周圍的事物,一定會(huì)找出更多樂(lè)趣,大自然真是奇妙。
成長(zhǎng)作文 篇5
書既有“書畫琴棋詩(shī)酒花”的曼妙與高雅,也有“柴米油鹽醬醋茶”的質(zhì)樸與體貼。讀書讓我的生活充實(shí)有力,讓我在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)過(guò)程中,能得精神與內(nèi)涵的雙豐收。
起初是詩(shī)中景讓我對(duì)書萌發(fā)了不可名狀的特殊情感。“一道殘陽(yáng)鋪水中,半江瑟瑟半江紅”散發(fā)落日余暉之美;“小荷才露尖尖腳,草有蜻蜓立上頭”流露生機(jī)盎然之美;“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)”綻放凌寒飄香之美……這些美匯聚在一起,如一杯甘露沁我心脾。
逐漸地,那些古典精華也逐漸流入我的'視線。“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家!被钴S的詞語(yǔ)像一群孩子蹦跳著!熬灰(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)返。”這壯觀是氣勢(shì);“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物,故壘西邊!边@大氣是慷慨;“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”,這冷清是憂愁;“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”,這是豪邁是自信……它們像一壇陳年的香醇美酒,讓我沉醉,讓我的心靈得到升華。
在清閑的午后,品讀一本散文就如品味一杯香茗,那種韻味可以浸透我全身的每一個(gè)毛孔,那種天生的淡雅讓我沉迷其中,無(wú)法自拔。散文大家不勝枚舉,汪國(guó)真的美文,堪稱“氣質(zhì)美如蘭”的典范;畢淑敏超凡脫俗的文筆當(dāng)然也毫不遜色;張曉風(fēng)輕盈絕妙的文字更令人拍案叫絕……他們的散文流淌著行云流水般的美妙旋律,字里行間透露明凈的氣息,為我洗滌心靈與頭腦,讓我成長(zhǎng)的足跡輕快而清晰。
隨著年齡的增長(zhǎng),我讀書的視野也愈變愈寬廣。短小精悍的哲理文再現(xiàn)現(xiàn)實(shí),引發(fā)思考,讓我在思想的死巷里不再彷徨,從容以待;情意綿綿感人至深的小說(shuō),像一條繩索,牽引著我,讓我的感情隨之搖曳;底蘊(yùn)深厚的名著將一個(gè)社會(huì)濃縮在一部書中,教我判斷美丑善惡與正邪,讓我變得更加明理,更加睿智……書讓我更早地認(rèn)識(shí)世界,更深地了解世界。
16歲的我走過(guò)了一段灑滿汗水同時(shí)寫滿成長(zhǎng)的讀書時(shí)光,我的悲喜隨書中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴蕩漾,我將心溶入書中,讓我成長(zhǎng)的汁水越加美味!
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