小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
最近我看了一本寓言故事。我最喜歡其中一篇名為《大富翁和鞋匠》的故事，是俄羅斯著名的寓言作家克雷洛夫?qū)懙摹?/p>
寫(xiě)的是在一座大城市里，有一個(gè)漂亮的'大宅子里面住著一位非常有錢的大富翁，隔壁住著一個(gè)窮苦的鞋匠，可是這個(gè)富翁有個(gè)失眠的毛病，而那鞋匠整天快快樂(lè)樂(lè)的唱歌。一天，富翁去找鞋匠說(shuō)你整天唱歌讓我沒(méi)有片刻安寧。富翁想方設(shè)法不讓鞋匠唱歌，于是給了一大袋錢給鞋匠。拿了錢的鞋匠飛快的跑回家把錢埋在地板下。于是，鞋匠的睡眠漸漸消失了，整夜閉不上眼，一有風(fēng)吹草動(dòng)就心驚肉跳，怕錢被盜賊偷走，他家里再也聽(tīng)不到歌聲了。手藝也荒廢了，也不敢出門了。經(jīng)過(guò)多日思索，鞋匠還是把錢還給了富翁，又過(guò)起他那清貧而快樂(lè)的生活了。
這個(gè)故事讓我深受啟發(fā)。我覺(jué)得富有和快樂(lè)是兩回事。雖然富有能讓我們生活的更好，但是富有是取代不了快樂(lè)的。生活的清苦是暫時(shí)的，心態(tài)很重要。金錢要在快樂(lè)和健康的基礎(chǔ)上獲得的。用平常心去對(duì)待生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，會(huì)收獲更多生活的樂(lè)趣，人生也會(huì)更加多彩。
小學(xué)生作文 篇2
我很愛(ài)畫(huà)畫(huà)，一有空就拿起紙畫(huà)畫(huà)，在課外學(xué)習(xí)班里，美術(shù)老師還夸我畫(huà)的'很好呢！在學(xué)校里，我畫(huà)兒童畫(huà)應(yīng)該也算不錯(cuò)。還被蔡老師選進(jìn)美術(shù)社團(tuán)了。
不過(guò)還有一點(diǎn)，每次說(shuō)到畫(huà)畫(huà)，徐同學(xué)就會(huì)不停地叫我“師傅，教我畫(huà)畫(huà)�！币淮挝易约邯�(dú)自回家，發(fā)現(xiàn)家門是關(guān)的，我就到隔壁鄰居家做作業(yè)。鄰居阿姨問(wèn)我“你進(jìn)美術(shù)社團(tuán)了？”她又對(duì)著自己的女兒說(shuō)：“你看了，人家能到美術(shù)社團(tuán)去，你怎么不能？你也得加油了�！�
哦，就連鄰居阿姨都知道我進(jìn)了美術(shù)社團(tuán)，看來(lái)我更得好好加油了。
小學(xué)生作文 篇3
盼著，盼著，那滿載豐收氣息的秋風(fēng)迎面吹來(lái)，心中泛起幾分喜悅，更有幾分思念——不禁感嘆，又是一年風(fēng)起時(shí)。
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親�！笔堑模m然我不是身在異國(guó)他鄉(xiāng)的游子，但也能體會(huì)到那種思念親人的愁苦之心。還記得在我六歲那年，那天是我生日，爸爸拿著一棵小桂花樹(shù)苗，站在我面前對(duì)我說(shuō)：“今年我要送你一個(gè)特殊的生日禮物——生日樹(shù)，希望它能伴你成長(zhǎng)�！蔽倚老踩艨�，懷著激動(dòng)的心情和爸爸把桂花樹(shù)種到了后院。此后，我細(xì)心地照料著這棵“生日樹(shù)”，它陪我度過(guò)了一天又一天。
在我十四歲的時(shí)候，爸爸去外地工作，不是經(jīng)常回家。四年過(guò)去了，小桂花樹(shù)也長(zhǎng)大了，在我想念爸爸的時(shí)候，就到它跟前去看一看它。每當(dāng)秋天來(lái)臨時(shí)，聞著桂花樹(shù)上散發(fā)出來(lái)的香味，看著那凄涼蕭瑟的'秋風(fēng)吹打著嬌嫩的花，心中不由自主產(chǎn)生了更濃的思念之情。
如今，又是一年風(fēng)起時(shí)，桂花又盛開(kāi)了，我也會(huì)情不自禁的去那棵桂花樹(shù)下，去看一看。因?yàn)槲液桶职钟袀�(gè)約定，無(wú)論他身在何地，無(wú)論有多忙，在桂花盛開(kāi)的時(shí)候，他都會(huì)回來(lái)看我。爸爸回來(lái)了，原本凄涼蕭瑟的秋風(fēng)變得如春風(fēng)那樣溫暖了，原本一個(gè)落葉滿地的季節(jié)似乎也變得充滿溫情，原本平淡無(wú)奇的流水聲也變得像一首美妙的樂(lè)曲。爸爸走了，只留下桂花樹(shù)和我相依相伴。
秋風(fēng)無(wú)聲無(wú)息的將桂花吹放了，又是一年風(fēng)起時(shí)，它將桂花的香味吹向遠(yuǎn)方，也將我對(duì)爸爸的思念吹向遠(yuǎn)方。
小學(xué)生作文 篇4
我和媽媽今天一起去杭州西溪濕地，它是國(guó)家5A級(jí)的旅游景區(qū)，也是首個(gè)國(guó)家濕地公園。媽媽和我說(shuō)：“杭州歷史上有：西湖、西溪、西泠，并稱‘三西’之說(shuō)。”
其實(shí)我這次就是沖著座“搖櫓船”去的。一條船只能座6人，是船老大手搖的，上船后我一直欣賞著風(fēng)景，我覺(jué)得真有著“慢生活”的感覺(jué)了。我忽然看見(jiàn)了這里的水并不干凈，好像一層油浮在水面上，這時(shí)船老大告訴我們：“這些并不是油，全是樹(shù)葉的汁漿掉在水面上好像漂浮一層油似的�！彼镞�有魚(yú)、螃蟹、螺螄都是野生的，還滋養(yǎng)了蘆葦、荷花、浮萍等水中植物，因此濕地的水并沒(méi)有我想像中的'干凈和清澈。
我們下了船，突然我想到要是能在船上吃飯不是很愜意的一件事嗎？走著走著我們看到了“跑男”第二季的拍攝場(chǎng)地，白墻上印著鮮明的“西溪且留下”，這片地上有著古老而神秘的色彩，難怪有這么多外地游客也紛紛來(lái)這里。
今天真是一次愉快的游玩��！
小學(xué)生作文 篇5
轉(zhuǎn)眼間，快樂(lè)的暑假就要結(jié)束，很多暑假只知道玩，作業(yè)卻一天推一天的同學(xué)開(kāi)始迫不得已的趕作業(yè)了。我就是這其中的一個(gè)。
一開(kāi)始我就在想:沒(méi)關(guān)系，后面還有時(shí)間，現(xiàn)在就玩一會(huì)沒(méi)關(guān)系的。結(jié)果，一玩我就沒(méi)有了時(shí)間的概念。時(shí)間就一秒一秒的'流過(guò)，直到現(xiàn)在我的作業(yè)還剩幾項(xiàng)。這時(shí)候，我就像往常暑假一樣悔恨世上沒(méi)有后悔藥。要是世上有后悔藥的話，我一定會(huì)一放暑假就抓緊寫(xiě)作業(yè)，爭(zhēng)取在7月份之前把作業(yè)寫(xiě)完，8月份就可以好好玩一玩了。嗨……
其實(shí)剛放暑假的時(shí)候，每天我也想，一定要爭(zhēng)取在7月底把作業(yè)寫(xiě)完就好了。這樣8月份爸爸和媽媽就可以帶我玩了，可是沒(méi)想到盡管是每天都這樣提醒自己，到最后還是把作業(yè)拖到8月份。要我說(shuō)小孩就是小孩，不管怎樣提醒自己怎么樣怎么樣，結(jié)果還是做不好。每次趕作業(yè)的心情可是很緊張的，心想：想玩啊，可是又要寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，玩會(huì)玩的不安心。總想著這怎么辦才好，你說(shuō)玩吧，又不安心，怎么玩也不開(kāi)心。你說(shuō)寫(xiě)吧，寫(xiě)的時(shí)候總想著玩。反正，寫(xiě)也不是，不寫(xiě)更不行。所以經(jīng)過(guò)每次都是這種情況，我得出了一種答案，那就是：作業(yè)還是抓緊寫(xiě)的好。你說(shuō)，就算你有時(shí)間趕作業(yè)，怎么說(shuō)都是趕作業(yè)，質(zhì)量永遠(yuǎn)比不慌不忙寫(xiě)的好。
各位同學(xué)，我以一個(gè)過(guò)來(lái)人的身份勸告你們：作業(yè)還是早些做好啊！
小學(xué)生作文 篇6
說(shuō)起“愛(ài)”，我們并不陌生，生活中到處都有愛(ài)。愛(ài)在燦爛溫暖的陽(yáng)光；愛(ài)在和煦溫暖的陽(yáng)光中；愛(ài)在早上的一杯牛奶中，愛(ài)在一聲親切的問(wèn)候聲中……可對(duì)我來(lái)說(shuō)，愛(ài)就在那一場(chǎng)大雨中！
“轟隆隆！”雷聲如同飛彈在空中瞬間爆發(fā)。沒(méi)過(guò)多久，豆大的`雨點(diǎn)就下了起來(lái)。我背著書(shū)包，焦慮惶恐地望了望天，心想：哎！怎么辦？怎么辦？我沒(méi)帶傘，該怎么回家呀？樹(shù)葉“沙沙”地作響，好像在替我感到著急；風(fēng)“呼呼”地吹著，似乎在為我感到失望；雷聲“隆隆”地響著，好像在為我感到沮喪……望著同學(xué)們個(gè)個(gè)遠(yuǎn)去的身影，我心中不免有些慌張。
雨“嘩嘩”地下著，教室里的同學(xué)越來(lái)越少，我想：不管了，沖出去！大不了被淋成個(gè)“落湯雞”嘛，沖出去總比在教室里傻等好一點(diǎn)吧？更何況傻等有沒(méi)有什么希望！我下定決心，剛想沖出去。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在大雨中，有一個(gè)熟悉的身影在向我慢慢走來(lái)。待他走近后，外公！竟然會(huì)是外公！只見(jiàn)外公撐著傘，手上拿著傘，笑瞇瞇地向我走來(lái)，他那高大魁梧的身影在大雨中異常明顯……
外公走到我身旁，對(duì)我說(shuō)：“薇薇，你一定凍壞了吧！來(lái)！外公的大衣給你穿，快披上”我接過(guò)大衣，好像覺(jué)得這大衣有千斤重。外公還遞給我一根我平時(shí)最愛(ài)吃的玉米棒。當(dāng)我接過(guò)玉米棒的一剎那，我不經(jīng)意間摸到了外公的手。我頓時(shí)才發(fā)現(xiàn)，外公的手竟是冰冷冰冷的……
我鼻子一酸，兩行眼淚不僅奪眶而出……
雨聲越來(lái)越大，天氣十分寒冷，但我的心卻十分溫暖。人間處處有真情，真情永遠(yuǎn)暖人心。外公！謝謝您！。其實(shí)在我們身邊就有很多真情，只是你沒(méi)發(fā)現(xiàn)而已。只要你用心對(duì)待，就能發(fā)現(xiàn)真情。
小學(xué)生作文 篇7
家就是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的搖籃；家就是人們的“避風(fēng)港”。
我愛(ài)我家，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)幸福而溫暖的家，爸爸媽媽對(duì)我百般疼愛(ài)，使我深深地體會(huì)待在家中的溫暖。每一天放學(xué)，媽媽為我做了可口的飯菜，爸爸坐在我的一旁陪我學(xué)習(xí)，此時(shí)給我講解難題。當(dāng)我不聽(tīng)話的時(shí)候，爸爸媽媽會(huì)教育我，讓我做一個(gè)乖孩子。
記得我小時(shí)候身體一向很差，總就是上醫(yī)院。我依稀記得，有一個(gè)寒冷的冬天，我又就是全身無(wú)力，頭昏沉沉的.，打不起精神了。爸爸發(fā)現(xiàn)后，連忙用嘴唇在我額頭上一試，此時(shí)喃喃地說(shuō)：“不好了，又發(fā)燒了，怎樣辦？”爸爸急得手足無(wú)措�？煽粗译y過(guò)的樣貌，爸爸二話不說(shuō)，背著我就往醫(yī)院跑。在醫(yī)院的日子里，爸爸媽媽輪流照顧我，按時(shí)給我吃藥，此時(shí)陪我聊天。在爸爸媽媽細(xì)心照顧下，我漸漸地好起來(lái)了。
在這個(gè)家里有疼我愛(ài)我的我爸爸媽媽，有太多的開(kāi)心和快樂(lè)，有無(wú)數(shù)的溫馨和幸福，有無(wú)盡的留戀與向往。
我愛(ài)我家，愛(ài)我的爸爸和媽媽，我要與他們一齊共同建設(shè)這個(gè)溫馨的家。
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生作文08-13
小學(xué)生的作文08-07
等小學(xué)生作文06-13
讓小學(xué)生作文12-10
小學(xué)生的作文08-15