成長(zhǎng)的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的作文 篇1
不想，我不想，我不想長(zhǎng)大……”每當(dāng)那熟悉的旋律在耳邊回響，我的心里就酸溜溜的。去哪里了呢？那燦爛如花的笑容，那無(wú)憂無(wú)慮的眼神，那銀鈴般的笑語(yǔ)！
不知何時(shí)，煩惱如一片片雪花，無(wú)聲地灑落在我的天空；又如一座座小山，無(wú)情地壓在我的心頭。老師的責(zé)怪，父母的嘮叨，朋友的誤解，青春期的迷惘……而最大的煩惱，來(lái)自父親。
又是一個(gè)緊張的周末，有一項(xiàng)作業(yè)是上網(wǎng)搜集學(xué)習(xí)資料。一沖到小屋，我就抓起了久違的、親愛的.鼠標(biāo)。這時(shí)，煩惱來(lái)了。老爸的影子一閃，我的心突然一緊——一升入初中，老爸就和我約法三章：不許帶手機(jī)，不許會(huì)朋友，不許玩電腦。他先是愣了一下，接著怒目圓睜，盯著我足足有半分鐘，接著就火冒三丈地發(fā)射“連珠炮”：“你個(gè)死小子，又在玩，都什么時(shí)候了？學(xué)習(xí)任務(wù)這么重，你還這么不爭(zhēng)氣，怎么考高中阿？考不上高中，看你怎么找工作……”我也瞪大了眼睛，張大了嘴巴，剛想來(lái)辯解，老爸卻迅速加大了分貝，根本不給我任何機(jī)會(huì)：“看看現(xiàn)在——滿街是大學(xué)生，沒工作！全球金融風(fēng)暴讓多少企業(yè)集團(tuán)紛紛垮掉，有多少人被炒魷魚？大學(xué)生、研究生都去做清潔工，你卻……哼！”趁他這時(shí)喘了一口粗氣，我終于逮著了機(jī)會(huì)：“爸，這是政治作業(yè)呢！是老師的要求！”我得意洋洋地瞪著他，嘴角溢出一絲笑意。
不料，一周不見，老爸的口才飛速提高了：“什么？作業(yè)要用電腦做？那農(nóng)村沒電腦的學(xué)生就不用學(xué)習(xí)了！借口倒是巧哇，解釋就是掩飾！哼！關(guān)機(jī)！”唉，哪有這么不講理的人！我也急了：“爸，您這話怎么說(shuō)的，城市里誰(shuí)家沒電腦�。坷蠋熢趺床贾梦揖驮趺醋�，您把您兒子想得也太那個(gè)啦！”
“閉嘴！就算你會(huì)像小鳥一樣飛，像魚兒一樣游，就算你說(shuō)得天花亂墜也沒用，我是你老爸，你必須聽我的！關(guān)機(jī)！”老爸終于使出了“殺手锏”。唉，真是“秀才見了兵，有理說(shuō)不清”��！這輩子我真沒有遇到過(guò)這么強(qiáng)的“硬漢”！“爸爸的話永遠(yuǎn)是對(duì)的”——這話一點(diǎn)也不假�！昂冒伞保矣袣鉄o(wú)力地哼道，慢騰騰地關(guān)了機(jī)，老爸這才心滿意足地緩步離開……
我真不明白：這就是成長(zhǎng)嗎？成長(zhǎng)就要付出如此的代價(jià)嗎？我總是在幻想：要是我一生中沒有煩惱，永遠(yuǎn)像童年一樣單純快樂(lè)，該多好��！
成長(zhǎng)，想說(shuō)愛你不容易。
成長(zhǎng)的作文 篇2
每個(gè)人都是一棵參天大樹，樹上的葉子象征著我們對(duì)人生的希望。當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，葉子面對(duì)陽(yáng)光，我們看到了希望，于是又馬不停蹄地忙碌起來(lái)。曾幾何時(shí)，在我失落的時(shí)候，耳旁總是回響起這樣一句話：不管遇到了什么，我們都要留住生命中的每一片綠葉……
那是一個(gè)黃金的季節(jié)，我從老家轉(zhuǎn)來(lái)廈門念書。走在這個(gè)陌生的學(xué)校里，我感覺不到校園里應(yīng)有的美好，因?yàn)樯磉叺脑S多同學(xué)都笑我長(zhǎng)得胖�？墒俏覐膩�(lái)沒有生氣，因?yàn)槲抑�，現(xiàn)在的我們不應(yīng)該在長(zhǎng)相上和別人攀比，更重要的是學(xué)好為人處事，學(xué)好文化知識(shí)。可是，除了這個(gè)煩惱外，我沒想到的是這里的課程與老家的進(jìn)度不同，很多東西我都不會(huì)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)一落千丈，連我最喜歡的語(yǔ)文，我也沒興趣學(xué)了。
一天中午吃飯，媽媽我問(wèn)我語(yǔ)文單元測(cè)試考幾分。我支支吾吾地答道：“6……65分�！薄笆裁矗 眿寢屗坪鹾苌鷼獾卣f(shuō)：“你怎么搞的？以前隨便一考都能考九十幾分，現(xiàn)在怎么落得這么厲害？你怎么回事……”聽到媽媽的數(shù)落聲，我再也吃不下去飯，放下筷子便往外跑。
我來(lái)到一個(gè)公園，一個(gè)人坐在樹下哭泣。公園里一個(gè)人也沒有，到處都是落葉。在這落葉紛飛的季節(jié)中，我原以為我踏上了一個(gè)新的旅途，沒想到卻是……
這時(shí)，哦那個(gè)遠(yuǎn)處走來(lái)了一個(gè)老爺爺，他似乎注意到了我。便走過(guò)來(lái)，問(wèn)我為什么哭泣。聽哇我的原因后，他竟笑起來(lái)，告訴我說(shuō)：“不要因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折就自暴自棄，你們不是有一句歌詞叫不經(jīng)理風(fēng)雨怎能看見彩虹嗎？只要你努力，就一定會(huì)有希望�！边@時(shí)，他從地上拾起一片綠色的葉子說(shuō)：“不管遇到了什么，都要留意你生命里的每一片綠葉�！闭f(shuō)完，便和身邊的幾個(gè)年輕人走了。
后來(lái)，我收到了一把精致的鋼筆，是老爺爺托的人好不容易才找到的'，我也才知道，那個(gè)老爺爺是一個(gè)退休的企業(yè)家。在他年輕時(shí)，他的公司因?yàn)槟撤N原因破產(chǎn)了，但他并沒有放棄，而是白手起家，從頭再來(lái)。再次成為了一個(gè)成功人士……
閑暇之余，當(dāng)我漫步于林蔭小道的時(shí)候，我常常記起老爺爺說(shuō)的那些話。不管在什么時(shí)候，留住生命中的一片綠葉，笑著對(duì)自己說(shuō)，其實(shí)天很大很藍(lán)，生活很美好……
成長(zhǎng)的作文 篇3
在人生的道路上，書是不可缺少的。高爾基說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！弊x一些好書更能增添自己的智慧，開闊自己的視野。
當(dāng)然我也讀過(guò)一些書，但是我讀的書連世界上好書的萬(wàn)分之一也沒有�？晌胰ド钍軉l(fā)。記得我印象最深刻的一本書是《魯濱遜漂流記》。我想這本書大家都聽到或者讀過(guò)，但是我想你們收到的啟發(fā)一定很少，有的甚至沒有。
這本書大概的內(nèi)容是寫一個(gè)名叫“魯濱遜”的人在一次航海中印船身觸礁而深入海底。只有他一個(gè)人逃離了困境，堅(jiān)強(qiáng)的活下來(lái)。他在島上種莊稼，養(yǎng)家畜。在島上經(jīng)歷28年的困苦生活，才得以回到國(guó)家。
這本書告訴我們一個(gè)大無(wú)畏的冒險(xiǎn)主義精神的人，即使遇到什么大的.糾紛或者挫折，他都活下來(lái)，甚至脫離險(xiǎn)境。所以我們也要向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。不要一遇到困難就退縮或者逃避，我們要勇于和困難做斗爭(zhēng)。
我們大家要從現(xiàn)在開始一定要多讀書，讀好書。我們只有掌握了知識(shí)和智慧才能在社會(huì)上立足。才能成為一個(gè)具有創(chuàng)造性的人，成為一個(gè)成功的人。
成長(zhǎng)的作文 篇4
在我成長(zhǎng)的道路上，有許多理想。售票員、人民教師——這些都是我曾經(jīng)的理想。而現(xiàn)在，我的理想是成為都市白領(lǐng)。
小時(shí)候，我們家還沒買電動(dòng)車，我和媽媽出去就搭公交車。那時(shí)，公交車還沒實(shí)行“無(wú)人售票”，看著售票員包里的一張張一元，我羨慕極了，決定要當(dāng)一名售票員！
上一年級(jí)時(shí)，我又改變了我的理想�？粗蠋熢谥v臺(tái)上神氣地用粉筆在黑板上寫字，用擴(kuò)音器講話，心情不好時(shí)找一個(gè)壞學(xué)生訓(xùn)一頓，可以想讓誰(shuí)100分就讓誰(shuí)100分——多威風(fēng)�。∮谑�，我有了新的 想法：長(zhǎng)大當(dāng)一名人民教師！
而現(xiàn)在，我想成為都市白領(lǐng)。自從我看了《杜拉拉升職記》后，我的理想又發(fā)生了改變。我想像杜拉拉一樣，華麗的轉(zhuǎn)身，“小職員”終究能成為“白骨精”。我想像杜拉拉一樣美麗動(dòng)人，收入不菲 。為此，我努力學(xué)習(xí)，我要爭(zhēng)取成為班級(jí)領(lǐng)軍者，才有機(jī)會(huì)成為都市白領(lǐng)！
——無(wú)知的我，并不知道，售票員的辛苦。每天大聲提醒車上的人買票，休息的時(shí)間很少，工資也很少，而他們卻任勞任怨地為人民服務(wù)。
——無(wú)知的我，并不知道，老師的辛苦。他們每天都為學(xué)生們著想，生怕學(xué)生們有哪一個(gè)生病，哪一個(gè)走神。這還不算累！每天晚上，他們都要改作業(yè)到深夜。每天早上，都比我們先到學(xué)校。盡管如 此，他們依然為祖國(guó)的花朵“澆水”
——無(wú)知的.我，也還不知道，成為一個(gè)都市白領(lǐng)，要付出多少努力！不光是好好學(xué)習(xí)，還要多才多藝，琴棋書畫樣樣精通，而這背后，將是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的辛苦。盡管如此，也很難找 到好的工作，更別說(shuō)都市白領(lǐng)了！
在我成長(zhǎng)的道路上，有許多美好的理想，可總是飄渺不定，我真想對(duì)天空大喊：
“我的理想，你到底在哪兒？”
成長(zhǎng)的作文 篇5
落日的余暉投印在書上，那些文字如同有了生命般，靈動(dòng)而又清新，簡(jiǎn)短而又深刻，令人回味無(wú)窮。
——題記
萬(wàn)年的時(shí)光染綠了石縫間的苔蘚，千年的歲月斑駁了門前的古樹，百年的光輝沉默于他的筆尖，在歷史的長(zhǎng)河中，他閃閃發(fā)光，攜帶著他的作品，伴隨著我成長(zhǎng)……
灑脫萬(wàn)世數(shù)太白
翻開《李太白集》我不自覺地噴灑出沸騰的熱血。我只欲如李太白攬結(jié)那韻里江山，發(fā)出“樓觀岳陽(yáng)盡，川迥洞庭開”的感嘆；只欲如李太白那般感慨興懷，發(fā)出對(duì)秦始皇“明斷自天啟，大略駕群才”的贊嘆。凝視著《李太白集》走入我心的是一個(gè)懷著千秋豪情，飲酒放歌的青蓮居士。他不羈的'靈魂潛移默化間流露出一種灑脫的人生態(tài)度。遇山則跨，遇水則渡，天下困苦不外如是。我的內(nèi)心不禁燃燒起了永不熄滅的斗志！而這灑脫不羈與激昂的斗志也伴隨著我成長(zhǎng)。
悠然自得數(shù)王維
品讀王維的詩(shī)詞時(shí)，我總能感覺到一種“行到水窮處”尚能“坐看云起時(shí)”的閑適豁達(dá)。王維雖不如陶淵明“不為五斗米折腰�！币矝]有“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的壯志豪情。他出入官場(chǎng)，也喜好作詩(shī)。讀書人做官也許正如他，亦官亦隱，但他的“水窮云起”還有那“明月清泉”，又何嘗不是一種對(duì)俗塵凡世的態(tài)度呢？這份雅逸超然對(duì)待世事的態(tài)度伴隨著我成長(zhǎng)。
倔強(qiáng)傲骨唯清照
看著那《漱玉詞》，腦海不禁浮現(xiàn)出她在落花滿地的小園內(nèi)喃喃說(shuō)道：“聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁……”經(jīng)歷了國(guó)破家亡的她沒有了“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的豪氣，心靈也如暮秋深潭一般，不再有一絲波瀾。但她不為悲傷留滯，只把離愁憂緒記在心頭，流入筆端。哪怕是在終日的悲苦輾轉(zhuǎn)中度過(guò)自己的晚年。陰霾猶在，生命卻依舊散發(fā)光彩。讀她的詞，字字珠璣，聲聲嘆息，無(wú)不流露出對(duì)國(guó)家與自身命運(yùn)的無(wú)限傷懷，那清高的意趣，淡遠(yuǎn)的情懷使李清照正如那秋日的傲菊，用那傲骨散發(fā)著清香！這身倔強(qiáng)的傲骨伴隨著我成長(zhǎng)。
時(shí)光一點(diǎn)一滴地過(guò)去了，我也漸漸長(zhǎng)高了，而我的書也越堆越高了。書中的千萬(wàn)個(gè)“他”和“她”既伴隨著我身體的成長(zhǎng)，更使我在思想上成長(zhǎng)：告訴我要做微笑的勇士；告訴我要“尚善若水；任方圓”；告訴我貧窮困窘無(wú)法阻擋自己邁向成功的腳步……
靜靜翻開書本，用心撫摸著每一個(gè)經(jīng)過(guò)歲月洗禮的文字，讓書中的他顯現(xiàn)在我的眼前，伴隨我成長(zhǎng)。
【成長(zhǎng)的作文】相關(guān)文章：
成長(zhǎng)？成長(zhǎng)！作文1000字,關(guān)于成長(zhǎng)快樂(lè)作文08-13
成長(zhǎng)作文07-21
成長(zhǎng)的作文08-18
在成長(zhǎng)的作文01-07
成長(zhǎng)作文02-16
在成長(zhǎng)作文02-28
成長(zhǎng)的作文09-09
成長(zhǎng)的作文09-09
成長(zhǎng)的作文09-09
成長(zhǎng)的作文09-09