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成長(zhǎng)作文300字

時(shí)間:2024-01-01 11:01:16 話題作文 我要投稿
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實(shí)用的成長(zhǎng)作文300字(錦集3篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)作文300字3篇,歡迎大家分享。

實(shí)用的成長(zhǎng)作文300字(錦集3篇)

成長(zhǎng)作文300字 篇1

  每一只毛毛蟲(chóng)在變成蝴蝶之前都要經(jīng)歷疼痛的蛻變。——題記

  成長(zhǎng)是一段痛苦的過(guò)程。

  許多人感嘆童年不再來(lái),嘆息不再擁有兒時(shí)的單純與真誠(chéng),悔恨擁有時(shí)不懂珍惜

  那時(shí)與朋友們一起含著棒棒糖嬉戲玩鬧的場(chǎng)景還歷歷在目。拿著玩具徘徊在兒時(shí)曾留下歡笑的地方,呆呆地想,沉浸在回憶中不愿醒來(lái),嘴角不禁露出笑意

  有時(shí)侯在公園里,看見(jiàn)一群孩子在做一些“好玩”的游戲,朋友們都說(shuō)“這群孩子好幼稚!”我默默不語(yǔ),哎~曾經(jīng)我們又何嘗不是這樣啊!開(kāi)心了,我們就大笑;難過(guò)了,我們就大哭……幼兒時(shí)代的時(shí)光就像放電影一樣,一幕幕地在我腦海中閃現(xiàn),黑暗中,我不經(jīng)突然淚流滿面

  成長(zhǎng)過(guò)程亦是美麗的。

  或許我們就在彼此不經(jīng)意間中,在眾人堅(jiān)定的目光中漸漸地告別童年那段天真爛漫時(shí)光,這一切就像微風(fēng)過(guò)處,湖面上留下層層的漣漪般那樣自然。不需要換算,我想青春是一只風(fēng)鈴,只有我不停奔跑才可以發(fā)出悅耳的'聲音。

  我一直在努力,努力長(zhǎng)大,努力尋找并探索自己的世界的世界,我的明天我要自己把握!蝴蝶終于破繭而出,它的蛻變是痛苦的亦是美麗的。

  ——后記

成長(zhǎng)作文300字 篇2

  “書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!睍(shū)籍是伴我們每一個(gè)人一生一世的。在書(shū)中,我們一定可以找到各種各樣的東西,如:知識(shí)、快樂(lè)、趣事當(dāng)然,里面還有幸福。

  在書(shū)中,你找到了一個(gè)不會(huì)的字,你用字典學(xué)會(huì)了,不是很幸福嗎?

  在書(shū)中,你找到了一句優(yōu)美的句子,在作文課上用到了,不是個(gè)幸福的事嗎?

  在書(shū)中,你學(xué)到了生活上、課堂上學(xué)不到的知識(shí),不也很幸福嗎?

  同學(xué)們,請(qǐng)多讀書(shū)吧!多讀一本書(shū),就多一份幸福,書(shū)記永遠(yuǎn)伴我們幸福成長(zhǎng)。

  那么多的書(shū),讀什么書(shū)呢?我們的書(shū)大多是經(jīng)典的書(shū)、老師推薦的.書(shū)、必讀書(shū)、喜歡的書(shū)…… 我們這次看一看同學(xué)們推薦的書(shū)吧!我推薦的書(shū)是《我要做好孩子》,這本書(shū)的主人公是金鈴,這部書(shū)主要講了:有自信,也許,你也會(huì)像主人公一樣,學(xué)習(xí)成績(jī)一飛沖天。

成長(zhǎng)作文300字 篇3

  我小時(shí)候玩棋或玩牌都不肯認(rèn)輸,只要輸了,就說(shuō)再一次,還要爸爸讓我,直到贏才肯罷休;后來(lái)讀小學(xué)以后,自我中心的思想就沒(méi)有那么強(qiáng)烈了,再加上每次我一耍賴,媽媽都會(huì)糾正我:“如果不能遵守游戲規(guī)則,下次就沒(méi)有人愿意陪你玩了。”漸漸的,我才接受輸?shù)淖涛丁?/p>

  “輸不起”一直是好勝的致命傷,讓人有失敗的感覺(jué),才能培養(yǎng)挫折容忍度。媽媽跟我說(shuō):“如果你怕下棋輸,你就自己玩,永遠(yuǎn)是贏家!蔽以嚵藥状,覺(jué)得雖然自己玩,自己永遠(yuǎn)贏,但是太沒(méi)意思了,所以還是乖乖的等大人忙完后,再叫他們陪我玩,而且能遵守游戲規(guī)則并且輸?shù)闷鹆恕?/p>

  另外在暑假時(shí),媽媽曾經(jīng)送我去學(xué)過(guò)兩個(gè)月的圍棋,在棋社里都會(huì)有輸贏的.機(jī)會(huì),而且在那兒我更了解“天外有天、人外有人,強(qiáng)中自有強(qiáng)中手”的道理,所以漸漸以正常的態(tài)度看待比賽的輸贏。

  就是在這樣循序漸進(jìn)的引導(dǎo)下,大概到了中年級(jí)的年紀(jì),我就能對(duì)游戲中的輸贏釋?xiě)蚜恕?/p>

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