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成長(zhǎng)的作文

時(shí)間：2024-01-01 07:55:53 話題作文我要投稿

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成長(zhǎng)的作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的成長(zhǎng)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

成長(zhǎng)的作文

成長(zhǎng)的作文篇1

　　也許我是個(gè)例外，我并不想長(zhǎng)大。一直生活在父母的寵愛(ài)之中，生活在老師的疼愛(ài)之中，這種幸福就像大海一樣無(wú)邊無(wú)際�？墒俏野l(fā)現(xiàn)，這種事情你說(shuō)了不算。

　　或許是受爸爸的影響，我從小就很剛強(qiáng)，決不讓別人欺負(fù)我。爸爸見(jiàn)此，就帶我去學(xué)武術(shù)。由于我的進(jìn)步很小，爸爸很生氣了罵我，我很難過(guò)地哭了。媽媽總是抱著哭紅了眼睛的我，說(shuō)：“讓讓她吧，孩子還小�！卑职职咽执钤谖壹缟希钋楹裾x地說(shuō)：“丫頭，既然你那么想成長(zhǎng)，那你在成功之前，必須要學(xué)會(huì)面對(duì)那些始料不及的挫折�！蹦菚r(shí)候我還小，聽(tīng)不懂爸爸的意思，只知道他放在我肩上的手很重�！�，成長(zhǎng)，讓我懂得如何面對(duì)挫折。在那次之后，我喜出望外地發(fā)現(xiàn)的'武術(shù)進(jìn)步了許多。

　　媽媽總是愛(ài)看著我，然后嘆一口氣說(shuō)：“哎，你什么時(shí)候才能長(zhǎng)大啊？”每當(dāng)我戴著隊(duì)徽，挺著胸脯，精神飽滿地回到家。媽媽說(shuō)：“還是個(gè)孩子！”直到發(fā)生了一件事，媽媽才對(duì)我的展顏而笑——很多人都會(huì)騎單車，我不得不學(xué)單車。媽媽對(duì)我說(shuō)：“像你這樣的人學(xué)會(huì)單車，那地球就會(huì)倒著轉(zhuǎn)�！苯K于，在我的“搖車曲”中，一位走路跌跌撞撞的老奶奶被我的車撞最。當(dāng)時(shí)，我心里起了一個(gè)小小疙瘩，腦袋亂轟轟的。當(dāng)我攙扶著這位兩鬢斑白的老奶奶回到家，才發(fā)現(xiàn)這位清瘦的老人居然是獨(dú)居老人，我道歉后，信誓旦旦地說(shuō)：“我會(huì)經(jīng)常來(lái)看您的�！焙髞�(lái)我做到了，直到現(xiàn)在，媽媽才欣慰地看著我——哦，成長(zhǎng)，讓我懂得責(zé)任。

　　去年暑假，我有幸去了海邊。脫了鞋，挽起褲腳，在沙灘上走，回首一看，驀然發(fā)現(xiàn)身邊的腳印，橫著，豎著，斜著，正著，深深淺淺……

成長(zhǎng)的作文篇2

　　我的心臟永不疲憊地跳動(dòng)著，直至我死亡。然而，感性與理性的糾葛卻揪住了我的心，讓它一次次失控。

　　我曾在未知的迷途上不安地止步，在那“虛無(wú)”的十字路口迷茫地踏步、跺腳。我看不清前方的路，亦不愿勇敢向前，以赤裸的肉體與尖銳的荊棘作斗爭(zhēng)，不敢用現(xiàn)在賭未來(lái)！我的感性告訴我，我愿像自由的流浪者，在快節(jié)奏的生活中成為一道迥異的風(fēng)景線，享受自然、人文帶給我的快樂(lè)，以慢節(jié)奏的態(tài)度去過(guò)完一生，不強(qiáng)求，亦不輕易放棄心中所愛(ài)。

　　而我的理性則勸誡我，我應(yīng)以堅(jiān)定又強(qiáng)勢(shì)的態(tài)度去面對(duì)生活，我的未來(lái)應(yīng)做好細(xì)心的計(jì)算，用一步一腳印、謹(jǐn)慎前進(jìn)的態(tài)度對(duì)待未來(lái)。我可以欣賞周圍的美景，可以感嘆他人的.生活，可我不能夠、也不被允許止步。理性告訴我，我的一生只有短暫的幾十年，不可以虛度！不求有偉大的成就，卻絕不可以毫無(wú)收獲，即使未來(lái)如此多難，我也應(yīng)該踏遍荊棘、浴火重生！

　　理性與感性水火不容，纏繞的思緒將我狠狠束縛，愈掙扎愈深刻，除非我做出選擇！

　　前方路途的迷霧漸漸消散，我走向了感性。哪怕我多么想清楚地知道未來(lái)的自己是否可以有所作為，哪怕我也希望有人仰望自己的高度，可我更愿意去感受太陽(yáng)的東升西落、花李的盛開(kāi)凋零，以及每座城市、每個(gè)國(guó)家隨時(shí)光流逝的變化，深沉、悠遠(yuǎn)。生性散漫的我，不愿以過(guò)于強(qiáng)硬的手段去端正未來(lái)的自己，正如理性所說(shuō)，人生短短幾十年，不墮落、不放棄、不虛無(wú)，是我的標(biāo)準(zhǔn)。雖無(wú)多遠(yuǎn)大的追求，只愿在某個(gè)異國(guó)小城，端坐街頭，持畫(huà)筆、架畫(huà)板，坐看云起云落，看人群來(lái)來(lái)往往，迎陌生面孔，送溫暖笑容。

　　我的心已不再矛盾，感性將伴我一生。

成長(zhǎng)的作文篇3

　　小穎去世了。聽(tīng)到消息的我，一層說(shuō)不清道不明的悲傷籠上心頭。

　　小穎是我的小學(xué)同學(xué)，她是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩兒，因此有著極好的人緣。只是，當(dāng)她正處于豆蔻年華時(shí)，本應(yīng)該暢享青春最美好時(shí)段時(shí)，她卻患上了惡病，離世了。

　　我不敢相信，因?yàn)樵?jīng)的她離我那么近，而我們的命運(yùn)卻如此大不相同，我迷茫了。

　　偶然想起孔子的逝者如斯夫，時(shí)光是如此的美好卻又如此的匆匆。小穎并沒(méi)有享受太多美好時(shí)光，甚至來(lái)不及享受，她便匆匆撒手人寰，留下了無(wú)盡的遺憾與惋惜。此刻，我突然明白了，我們需要抓住眼前的美好，莫要負(fù)了這易逝的好韶光。

　　我為小穎夙隕而感到悲傷惋惜，但也為著我的未來(lái)而開(kāi)始迷茫，我不知道我的未來(lái)是怎么樣，不知道我還能度過(guò)多少如花年華，亦不知我還有多少的青春可以蹉跎。

　　但是，當(dāng)我翻看著小穎生前病重的照片和日記時(shí)，我有了新的發(fā)現(xiàn)。照片中，她那過(guò)肩烏黑的秀發(fā)早已沒(méi)有，她躺在病床上，燦爛地笑著，再翻過(guò)去，她抱著剛出生的弟弟，并不避諱自己截肢后難看的雙腿，依舊以最美的微笑面對(duì)這鏡頭。

　　翻著她的日記，一句話吸引了我的視線：咳血了，還好多！流淌在喉嚨里血腥的味道，真難受，靠著呼吸罩躺在床上的我，并不怕死，只是很是舍不得，舍不得媽媽，舍不得同學(xué)們……害怕她們傷心難過(guò)。

　　我靜靜的看著，對(duì)著小穎樂(lè)觀的笑容，我不禁也微微一笑。腦中突然浮現(xiàn)出泰戈?duì)栐?jīng)在《飛鳥(niǎo)集》中寫(xiě)道：“使生如夏花之絢爛，死若秋葉之靜美。”我為泰戈?duì)栍腥绱藦V闊的胸襟而感到贊嘆。生如夏花之絢爛，生命是如此的寶貴，所以，我們要珍惜活著的`每一分每一秒，要活出自己的精彩，展現(xiàn)出自己最美的一面，盡自己的一切去幫助他人，去充實(shí)自己，絢爛無(wú)比，令人矚目；死若秋葉之靜美，死，并不是那么的可怕，它只是一個(gè)終點(diǎn)，還會(huì)有另一個(gè)新的起點(diǎn)——它留下了寶貴的精神財(cái)富去貢獻(xiàn)給活著的人，那是精神的升華與延續(xù)。面對(duì)死亡并不需要畏懼。

　　因?yàn)榫拖耜翱思宜f(shuō)的“有的人死了，他還活著�！被畛隽俗约旱膬r(jià)值，活出了自我，他便是永垂不朽。而小穎正如那夏花的絢爛，為著他人著想，如那秋葉的靜美，并不怨天尤人。

　　我拿出書(shū)簽，端端正正地在上面寫(xiě)道：“使生如夏花之絢爛，死若秋葉之靜美�！嵋簧蟆！�

　　自從知道小穎去世以后，我似乎明白許多道理，我知道了要珍惜時(shí)光的美好，知道了韶光易逝，也明白了人這一生最重要的東西，和生與死的意義。

　　爸爸從身旁走過(guò)，看到書(shū)簽上的字，對(duì)我說(shuō)道：“你長(zhǎng)大了�！�

　　我微微一笑，道：“這些感悟都是書(shū)上豁達(dá)之人所記，我加以思考才明白的。所以歸根結(jié)底，是閱讀，伴我成長(zhǎng)�！�

成長(zhǎng)的作文篇4

　　日子平靜如水，每一分鐘都屬于自己，每一件事都由自己決定然后去做。

　　安靜的備考，等待回家，過(guò)得可以說(shuō)是單調(diào)，也可以說(shuō)是自在。停課后就不怎么喜歡出門(mén)，都快忘了室外什么溫度，每天睡到中午，吃了早午飯，再算計(jì)晚飯?jiān)趺创虬l(fā)。大把大把的時(shí)間就在吃飯準(zhǔn)備吃飯睡覺(jué)等待睡覺(jué)的過(guò)程里消耗。

　　好久沒(méi)有什么情緒的起伏，也沒(méi)什么值得起伏的事。今天跟朋友一起分享了曾經(jīng)看過(guò)的一部電影，沒(méi)來(lái)由的被感動(dòng)的稀里嘩啦，其實(shí)第一次看的時(shí)候根本沒(méi)有哭吧，我記得是沒(méi)有哭，那次是自己在半夜兩點(diǎn)多的時(shí)候靜靜看完了這么一部飽受推崇的悲劇，看完對(duì)推薦的朋友說(shuō)，嗯，不錯(cuò)，然后就爬床上睡覺(jué)去了。以前的我其實(shí)沒(méi)那么容易被感動(dòng)。也不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，這么脆弱的好像經(jīng)不起風(fēng)吹草動(dòng)。

　　我不知道他人為什么喜歡單曲循環(huán)，我也是沒(méi)什么說(shuō)的上來(lái)的理由。總之是讓人舒心。最近在循環(huán)往復(fù)的聽(tīng)Tears Over Shetland這首曲子，越聽(tīng)越有味道，越聽(tīng)越覺(jué)得離不開(kāi)，同樣是沒(méi)理由。曲子并不一定非以歌詞動(dòng)人，像我的跨越時(shí)代的想念，像這首循環(huán)了好久的歌。

　　昨天又一次做了夢(mèng)中夢(mèng)，夢(mèng)中的自己夢(mèng)見(jiàn)了管夢(mèng)想成真，然后夢(mèng)醒了，躺在床上哭著回憶夢(mèng)里的幸福場(chǎng)景，然后我醒了。忘記是一件讓人悲傷的事，記得卻也同樣悲傷。我已經(jīng)不會(huì)再刻意的去忘記那些記住的電話號(hào)碼，也不會(huì)再定在那里讓自己回憶曾經(jīng)，因?yàn)樵?jīng)不是現(xiàn)在。前段時(shí)間一直做噩夢(mèng)，不管關(guān)于誰(shuí)，都沒(méi)有好的夢(mèng)境，每天都在悲傷的氛圍里醒來(lái)，愣一陣才能清醒。

　　其實(shí)我也只是一個(gè)單調(diào)的小女生，有著那些為自己所鄙視的小心思，每每都會(huì)惡心到自己。我不像你們擁有那么多的朋友，那么多的應(yīng)酬，卻有那么幾個(gè)讓人無(wú)法理解無(wú)法相信的身邊人，不管是五年六年或是接下來(lái)的一輩子，都說(shuō)的出口。

　　假期去初三老師家閑坐，他不停重復(fù)，哎呀，小姑娘長(zhǎng)大了，我都快認(rèn)不出來(lái)了。然后那天小學(xué)老師去家里吃飯，又一個(gè)個(gè)開(kāi)始跟我爸念叨我曾經(jīng)調(diào)皮搗蛋的輝煌歷史，我在旁邊干干的笑，再?zèng)]有了他們說(shuō)的那人的影子。我不知道有幾個(gè)還記得那個(gè)我，沒(méi)有一丁點(diǎn)現(xiàn)在這般的多愁善感，每天快樂(lè)的沒(méi)有任何煩惱。沒(méi)有一個(gè)放在心上的人，不為任何感情的事所牽扯卻也不會(huì)覺(jué)得怎樣。有許多朋友，有許多可以撒嬌的人，有許多不計(jì)較我的不懂事仍舊寵我溺我的朋友老師，每天過(guò)得陽(yáng)光自信沒(méi)負(fù)擔(dān)，實(shí)實(shí)在在的'是個(gè)孩子。如今我也已經(jīng)有了開(kāi)不起的玩笑，有了不能提起的忌諱，也學(xué)會(huì)了生氣，而且脾氣還不小。

　　我不知道這些能不能被定義為成長(zhǎng)，但我知道自己還未長(zhǎng)大成人，還沒(méi)有成年人應(yīng)該有的為人處事的能力。這樣那樣的問(wèn)題讓我比身邊的人多過(guò)了幾年的童年時(shí)光，在你們都已通曉世情的時(shí)候還懵懂無(wú)知，然后是迅速而無(wú)奈的成長(zhǎng)，設(shè)法留住了能留住的人。我也不是你們的開(kāi)心果了，我也懷念那些傻的沒(méi)天理的日子。不過(guò)咱們一起祝福，我會(huì)找到一條真正鍥合的路，安放我所有的期望，不違背自己，也不違背生活。

　　知道很俗套，不過(guò)我一直記得你百說(shuō)不厭的那句話，“好人一生平安”。我慶幸我還沒(méi)有跟任何人老死不相往來(lái) 。